久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

大班教案

時間:2023-07-25 09:14:24 教案 我要投稿

大班教案精華【4篇】

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的大班教案5篇,希望對大家有所幫助。

大班教案精華【4篇】

大班教案 篇1

  一、活動目標(biāo)

  1、利用輪胎學(xué)習(xí)各種走法,發(fā)展幼兒對走、跑的控制能力。

  2.發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性。

  3.培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。

  二、活動準(zhǔn)備

   1. 輪胎若干 。

  2. 錄音機(jī)、磁帶

  三、活動過程

   1、開始部分:

  隊列練習(xí)

  1) 幼兒聽口令做動作:稍息、、向前看齊、原地踏步走

  2) 隊形變化:六路縱隊一一三路縱隊——六路縱隊——一個大圓——螺旋形走——開花一一六個小圓——六路縱隊。

  3) 聽音樂,在教師帶領(lǐng)下做運動操《小小運動員》。(自編)

  2、基本部分

  1) 幼兒分散玩輪胎,鼓勵幼兒玩出多種花樣。(獨自玩)。教師:“今天我們用輪胎來鍛煉身體,請小朋友每人拿一只輪胎分散玩,比—比誰的玩法多,誰的玩法最有趣!

  2) 幼兒集中.交流玩法,將新穎。有趣的玩法推廣:(滾、鉆、旋轉(zhuǎn)、跳、爬、躺、 劃船等)

  3) 幼兒再次玩輪胎。(引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎)。教師:“輪胎可以一個人玩,也可以許多人玩,請你和好朋友一起玩輪胎,看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好!

  4) 幼兒集合成六路縱隊,請部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

  5) 學(xué)習(xí)新玩法:走輪胎

  玩法1:將輪胎擺成大圓形。幼兒圍成圓形隊伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的`間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。 (規(guī)則:必須按照蛇形路線走完一周回到原位置)

  玩法2:老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山,幼兒們在輪胎高山上行走,訓(xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣。

  玩法3:輪胎一個挨著一個平放在地上,踩著輪胎兩端走過去。

  四、活動結(jié)束:

  1. 聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

  2. 組織幼兒整理輪胎。

大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)紙桌的牢固和桌腿的高矮、粗細(xì)有關(guān);

  2、鼓勵幼兒將自己在討論交流中獲得的經(jīng)驗大膽地發(fā)表出來。

  3、能自主地探究紙桌的制作方法,體驗愉快的情緒和探索的樂趣;

  活動準(zhǔn)備:

  現(xiàn)成的紙桌、操作紙(桌腿紙和桌面紙)、剪刀人手一份,漿糊,抹布,積木若干。

  活動過程:

  一、談話引起興趣。

  前幾天,我們用紙做成了一張桌子,并讓它站了起來,你們覺得好玩嗎?今天,老師要和你們來玩一個“吹紙桌”的游戲,你們想玩嗎?

  二、幼兒自由探索,教師巡回指導(dǎo)。

  1、等會你們試著去把紙桌吹倒,看看哪張紙桌只用了一點力氣就能吹倒,而哪張紙桌要用很大的力氣才能倒下?為什么會有這樣的事情發(fā)生呢?

  2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  3、交流、總結(jié)。

  A、剛才在“吹桌子”的游戲中,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)幼兒說出因為桌腿粗細(xì)、高矮的不同)

  B、總結(jié):原來紙桌里還有這么多的秘密呢,桌腿粗的、矮的紙桌站得比較穩(wěn),不容易吹倒;桌腿細(xì)的、高的紙桌站得不夠穩(wěn),容易吹倒。)

  三、幼兒再次操作,嘗試制作站得穩(wěn)的紙桌。

  1、你們想不想再做一張紙桌?這一次,我們要做一張又穩(wěn)又牢的.紙桌,請小朋友想一想怎樣的紙桌才能站得又穩(wěn)又牢?(桌腿要又矮又粗),請1-2名幼兒說說自己的想法。

  2、(出示操作紙)下面請小朋友到桌子旁邊去試試,想想用什么方法做出的紙桌又穩(wěn)又牢。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

 。ㄖ笇(dǎo)語:如果你遇到困難可以和旁邊的小朋友商量一下,怎樣讓桌腿又矮又粗?)

  四、游戲,結(jié)束活動。

  1、紙桌做好了嗎?好,現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽,在紙桌上放積木塊,看誰的紙桌放的積木最多,說明他的紙桌站得最穩(wěn)!老師做裁判,請小朋友仔細(xì)聽 好規(guī)則:

 。1)比賽時手不可以碰紙桌;

 。2)要聽好口令,我說“1”就放一塊積木,我說“2”就放第二塊積木;

  (3)如果你的桌子倒下了,你就停止比賽, 看旁邊的小朋友,并為他們鼓勵加油!聽清楚了嗎?請你從桌子下面拿出積木簍,準(zhǔn)備好了嗎?(放滿五塊后,鼓勵幼兒給自己鼓掌歡呼)

  2、游戲。

  3、總結(jié)、評價。

  誰來說說看,你是用什么方法把桌腿變得又穩(wěn)又牢的?

  五、結(jié)束活動。

  今天你們玩得開心嗎?其實紙桌里還有許多的秘密呢!今天我們用的紙桌是一條腿的,那么能不能做出兩條腿、三條腿、四條腿的紙桌呢?是一條腿的紙桌站得穩(wěn),還是兩條腿、三條腿、四條腿的紙桌站得穩(wěn)呢?我們一會再到區(qū)域里去試試,好不好?

大班教案 篇3

  幼兒情況分析:

  本班孩子都是新生,來自于各個幼兒園,各方面的技能都參差不齊,所以對他們的游戲情況我們還是在觀察中,初步發(fā)現(xiàn)他們在游戲中不能大膽的進(jìn)行對話,語言溝通能力還需提高,游戲中還不能較好的使用禮貌用語,但是孩子們的角色意識都比較強(qiáng)烈,有一定的合作意識,對游戲十分興趣,材料整理方面還需加強(qiáng)引導(dǎo)。

  預(yù)設(shè)游戲主題:

  《理發(fā)店》《醫(yī)院》《超市》《小吃店》

  角色游戲《理發(fā)店》

  主題活動的由來:

  之前看小朋友在娃娃家里總喜歡用頭梳在娃娃的頭發(fā)上梳呀梳,女孩子還喜歡給娃娃批辮子等,于是我們想在角色游戲中增設(shè)"理發(fā)店"的主題。洗發(fā),理發(fā)是每個幼兒都經(jīng)歷的事,因此,"理發(fā)店"的游戲?qū)τ變簛碚f并不陌生,它有生活經(jīng)驗支持,貼近幼兒。

  游戲預(yù)期目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)扮演理發(fā)店的理發(fā)師,初步了解理發(fā)師的工作職責(zé),理發(fā)程序和不同的發(fā)型。

  2.演戲中能大膽地進(jìn)行顧客與理發(fā)師之間的對話,促進(jìn)語言表達(dá)能力的發(fā)展。

  3.學(xué)習(xí)用協(xié)商、合作等友好交流的方式分配角色,嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題。

  4.能在游戲中正確使用禮貌用語,體驗角色扮演、交往的興趣。

  5.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  第一次游戲(第二周)9月 10 日 星期一 下午

  活動目標(biāo):

  1.了解理發(fā)店的工作人員,初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)。

  2.會簡單地溝通,并使用禮貌用語

  活動準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:提供頭梳、剪刀、電吹風(fēng)、洗發(fā)屋、噴浴頭等及理發(fā)店

  2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:在談話中與幼兒討論以下問題。你的頭發(fā)長了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒祿步了解理發(fā)店在生活中的用途。

  活動指導(dǎo):

  一:情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣

  1、師:小朋友們的頭發(fā)長了怎么辦呢?那么,理發(fā)店里都有哪些工作人員?

  2、師扮演理發(fā)師給榮藝婷小朋友理發(fā),進(jìn)行情景示范,邊說邊示范,讓幼兒初步了解理發(fā)的程序。

  二:提出游戲要求

  1.游戲前要先把游戲材料擺放好。

  2.游戲時要遵守自己所扮演角色的職責(zé),如理發(fā)師的工作內(nèi)容和工作程序等3.要做文明的顧客,要使用禮貌用語。

  三:幼兒自由選擇角色開展游戲,師觀察指導(dǎo)。

  1.觀察幼兒能否主動并適宜地擺放游戲材料。

  2.重點觀察理發(fā)師的工作情況。

  3.觀察顧客與理發(fā)師之間的溝通情況,是否使用用語,以及游戲中解決問題的能力

  四:整理游戲材料和環(huán)境,師和幼兒分享游戲體驗,評價游戲情況

  1.引導(dǎo)和觀察幼兒游戲材料整理和環(huán)境的整理

  2.交流游戲情況師:"今天誰去理發(fā)店發(fā)了?你喜歡哪個理發(fā)師?為什么?游戲中出現(xiàn)了什么問題了嗎?解決了嗎?你是怎么解決的?

  觀察與調(diào)整:

  在本次活動中幼兒的興趣點較高, 他們對理發(fā)店的工作已有了一定的經(jīng)驗, 在理發(fā)的程 序上幼兒還有點混亂,弄不清先干嘛后干嘛。 建議在下次的活動中讓幼兒的已有經(jīng)驗更豐富一點, 活動起來更得心應(yīng)手, 在下次的活 動中可以對理發(fā)店進(jìn)行更大范圍的服務(wù),增加一些服務(wù)項目。

  第二次游戲(第四周)9 月17日 星期一 下午

  活動目標(biāo):

  1.了解理發(fā)的程序,如:洗發(fā)--剪發(fā)--吹頭發(fā)

  2.會進(jìn)行禮貌的對話

  活動準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:在理發(fā)店的相應(yīng)地方掛上理發(fā)程序示意圖,

  2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:在游戲區(qū)投放理發(fā)智育示意圖以及剪刀、電吹風(fēng)等玩具,讓幼兒學(xué)當(dāng)理發(fā)師,組織情境表演"理發(fā)"

  活動指導(dǎo):

  一:通過談話,示范,幫助幼兒進(jìn)一步了解理發(fā)的程序

  1.師:"理發(fā)師是怎么工作的?師出示理發(fā)程序示意圖。

  2.請兩價目幼兒上來,一個當(dāng)理發(fā)理財,一個當(dāng)顧客。理發(fā)師理發(fā)時,師一邊指著理發(fā)程序示意圖,一邊講解理發(fā)程序。

  二:提出游戲要求

  1.游戲前要先把游戲材料擺放好

  2.游戲時要做到三輕

  3.理發(fā)師要主動與顧客問好,顧客要做文明的顧客

  4.理發(fā)師在理發(fā)時要看理發(fā)程序示意圖理發(fā)

  三:幼兒自由選擇角色開展游戲,師觀察指導(dǎo)

  1.觀察幼兒能否主動并適宜地擺放游戲材料

  2.重點觀察理發(fā)店里的工作情況,如理發(fā)智育,是否禮貌接待顧客、顧客與理發(fā)師之前的溝通情況等

  3.觀察游戲中幼兒解決問題的能力

  四:整理游戲材料和環(huán)境,師幼兒分享游戲體驗,評價游戲情況師:"今天你們都是怎么玩的呢?在游戲過程中碰到問題了嗎?你們是怎么解決的`呢?在理發(fā)店中理發(fā)師是怎么迎接顧客的呢?理發(fā)師是怎么理發(fā)的?"觀察與調(diào)整在本次活動,小朋友都表現(xiàn)的很熱情,整個活動室沒有出現(xiàn)很吵的現(xiàn)象,小朋友之間合作的很愉快,在理發(fā)店,有 4 個小朋友,其中心月是顧客,榮藝婷是理發(fā)師,從他們之間的合作已經(jīng)能很明顯的看出他們已經(jīng)掌握了理發(fā)師是如何剪頭發(fā)的,他們已經(jīng)知道要先問剪什 么頭發(fā),然后一步一步的進(jìn)行下來,但是在后面,兩個人剪完頭發(fā)以后就沒有事情做,在今 后類似的活動,要想的更全面一些,比如可以讓剪完頭發(fā)的顧客介紹另一個顧客來。

  教學(xué)反思:

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機(jī)及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

大班教案 篇4

  活動名稱:水里的動物

  設(shè)計思路:

  幼兒很喜歡玩顏料,他們在涂涂抹抹中發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。我們怎樣抓住他們的興趣點,讓幼兒獲得美的感受。其實給幼兒欣賞一些美好的藝術(shù)作品,提升他們的想象能力、畫面布局能力。

  活動目標(biāo):

  1、通過欣賞不同畫法的繪畫作品,用多種手法表現(xiàn)水里的小動物(金魚、螃蟹等)。

  2、感受掌壓、指點的'不同之處。

  活動準(zhǔn)備:

  鉛化紙、顏料、抹布、水盆、抹布、多幅繪畫作品。

  活動設(shè)計:

  一、看畫展

  我們來看看,這是什么地方?這些畫的畫法一樣嗎?有什么不同?

  二、小畫家

  這次的畫展主題是《水里的動物》,你們想不想創(chuàng)作一幅畫參加畫展呢?可以用手掌壓、手指點來表現(xiàn)小動物的形態(tài)。

  幼兒嘗試創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

  三、點評

  你們創(chuàng)作了哪些小動物?是用什么畫法畫的?(幼兒介紹)

【大班教案】相關(guān)文章:

大班語言大班教案03-26

精品大班健康教案健康的大班教案11-17

大班教案04-01

大班的教案04-12

大班教案[精選]07-22

大班教案[經(jīng)典]07-23

大班教案【經(jīng)典】07-25

大班健康教案03-14

大班教案及反思01-21

夢大班教案04-27