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大班教案

時(shí)間:2023-07-24 09:34:58 教案 我要投稿

【實(shí)用】大班教案5篇

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的大班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】大班教案5篇

大班教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞布娃娃,萌發(fā)愛護(hù)、關(guān)心娃娃的情感。

  2、體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、請(qǐng)每位幼兒從家中帶一個(gè)自己最喜歡的娃娃,并為小娃娃起名字。

  2、教師準(zhǔn)備一個(gè)大娃娃。

  3、教學(xué)掛圖“布娃娃”1張。

  4、幼兒操作材料“布娃娃”。

  【活動(dòng)過程】

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞大娃娃。

  師:我是媽媽,我有一個(gè)可愛的寶寶,名字叫玲玲,你們喜歡玲玲嗎?

  教師邊說邊出示大娃娃,引起幼兒觀察的興趣。

  師:你喜歡玲玲的什么地方?

  請(qǐng)幼兒一邊用手指一邊說,如:我喜歡她大大的眼睛,我喜歡她漂亮的`裙子……

  教師小結(jié):我的寶寶叫玲玲,她有大大的眼睛,漂亮的裙子,摸上去軟軟的……看上去很可愛,我真喜歡她!

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的娃娃,并想大家介紹自己娃娃的名字,喜歡她的什么地方。幼兒充分表述。

  師:我們的寶寶很可愛,媽媽和爸爸怎樣抱娃娃,娃娃才會(huì)舒服呢?

  請(qǐng)部分幼兒用動(dòng)作表示。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞操作材料“布娃娃”。

  請(qǐng)幼兒講述:操作材料上的布娃娃是什么樣的,你最喜歡哪一個(gè)?

  4、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏讀兒歌給布娃娃聽。

  學(xué)習(xí)兒歌。

  5、引導(dǎo)幼兒哄娃娃睡覺,結(jié)束活動(dòng)。

  師:小寶寶要睡覺了,我們來拍拍她,讓她睡覺吧。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在反復(fù)感受熟悉音樂掌握節(jié)拍動(dòng)作的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒用不同的動(dòng)作和單人雙人的組合動(dòng)作表現(xiàn)音樂歡快跳躍的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和節(jié)奏感。

  3、激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一只舞板

  活動(dòng)過程:

  1、在《波爾卡》音樂伴奏下啟發(fā)幼兒按樂句變換動(dòng)作入室。

  2、語(yǔ)言節(jié)奏:鼓和鈀

  3、發(fā)聲:老師唱《小象》的第一聲部,幼兒唱第二聲部。

  4、復(fù)習(xí)歌曲:《小象》

 。1)幼兒唱一遍

 。2)幼兒分兩聲部唱一遍

  5、新授:

 。1)進(jìn)一步感受音樂的.性質(zhì),掌握樂句。

  ①邊聽音樂啟發(fā)幼兒在樂句處變化拍手、拍腿、拍肩等動(dòng)作。(一名幼兒敲大鼓)

 、谶吢犚魳穯l(fā)幼兒用拍手和舞板在樂句處交替演奏。

  (2)復(fù)習(xí)三步一跳

  啟發(fā)幼兒用三步一跳的步伐改變不同的表現(xiàn)方法表現(xiàn)音樂。

 、俾犚魳窂(fù)習(xí)三步一跳

 、趩枺喝揭惶鴷r(shí)手可以做什么動(dòng)作?幼兒聽音樂做一遍

 、垡粋(gè)人跳還可以幾個(gè)人跳?如果兩個(gè)人怎么跳?聽音樂集體練習(xí):舉手抬頭肩靠肩、兩人拉手左跳和右跳、一人蹲下一人轉(zhuǎn)圈跳等動(dòng)作。

  ④三個(gè)人、四個(gè)人怎么跳?幼兒說出后集體練習(xí)。

 、萦變郝犚魳吩跇肪涮幾儞Q不同的動(dòng)作。

 。3)學(xué)習(xí)滑步

  除了用三步一跳的步伐還可以用什么步伐跳?

  老師示范滑步,幼兒學(xué)跳滑步

 。4)完整跳

  啟發(fā)幼兒在樂句處換不同的動(dòng)作,動(dòng)作符合節(jié)奏。

 。5)觀看老師表演

 。6)師生同演

  6、聽波爾卡音樂出活動(dòng)室。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作能力,逐步加強(qiáng)游戲的集體性。

  3、幼兒非常樂意參加游戲。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等,信封(風(fēng)、云、雨、電、雷)圖文卡片。

  胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬、談話導(dǎo)入:

  小朋友,你去過玩具店嗎?玩具店里都有什么?你最喜歡什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有,小朋友剛才說的玩具他也有,而且他還有許多稀奇古怪的玩具,你們想知道嗎?

 。ǘ⒁龑(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá),參與表演游戲。

  讓幼兒找出自己喜歡的玩具,說說假如你想到老公公的玩具店買你想要的 玩具你會(huì)怎么說?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談。

  引出故事《老公公的玩具店》,你看誰(shuí)來了?小狗蹦蹦跳跳的跑來了。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進(jìn)行有表情的表演。

 。ㄈ⒔M織幼兒進(jìn)行表演游戲

  教師:“小朋友你們說,她們表演的怎么樣?你也想上來表演嗎?”

  幼兒自由選擇自己喜歡的角色,其余幼兒扮演氣象袋。

  討論氣象袋里的白云會(huì)怎樣做,大雨會(huì)怎樣下,雷會(huì)發(fā)出什么響聲。幼兒投入到游戲中去。

  (四)、幼兒進(jìn)行表演

  教師根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些常見的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交談。反饋幼兒的`表演。你認(rèn)為誰(shuí)扮演的角色最像?假如是你你會(huì)怎么做?

 。ㄎ澹┮魳酚螒颉栋沤渡取

  隨著音樂邊唱邊跳。

  活動(dòng)反思:

  本次表演游戲,大部分幼兒都可以按照老師的要求進(jìn)行,游戲的結(jié)果達(dá)到預(yù)期的效果,完成了預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。在游戲開始時(shí),幼兒對(duì)故事都有很深的了解,明白了故事中角色的分配,有的小朋友在復(fù)述故事時(shí),能較完整進(jìn)行。

大班教案 篇4

  一、設(shè)計(jì)思路:

  六月是畢業(yè)的季節(jié),大班的小朋友們也即將迎來畢業(yè),進(jìn)入小學(xué)讀書。幼兒園和小學(xué)有很多的不同之處,為了更好的做好幼小銜接,讓孩子們了解小學(xué)生活,向往小學(xué)生活,我根據(jù)“我要上小學(xué)”的這一個(gè)主題活動(dòng),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過活動(dòng)讓孩子們了解小學(xué)生的值日生內(nèi)容,體會(huì)做值日生光榮的美好情感。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解小學(xué)值日生的任務(wù),能根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生。

  2、體會(huì)做值日生的光榮,有做小學(xué)生的美好愿望。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:小學(xué)值日生錄像、值日生表格、小學(xué)值日生勞動(dòng)ppt、幼兒姓名貼紙。

  四、活動(dòng)過程:

  一)了解小學(xué)值日生內(nèi)容

  提問:

  1、孩子們,你們?cè)谟變簣@里做過值日生嗎?做一名值日生都要做些什么事情呢?

  2、你們馬上就要上小學(xué),成為一名小學(xué)生了,小學(xué)生也要做值日生,那小學(xué)里的值日生都要做些什么事情呢?(幼兒猜測(cè))

  3、我們一起來看看小學(xué)里德值日生他們?cè)谧鍪裁矗浚ǹ匆曨l)

  提問:

  1、小學(xué)里的值日生做了哪些事情?

  小結(jié):原來小學(xué)值日生要做許多事情呀,要開關(guān)門窗、擦黑板、擦桌椅、收發(fā)作業(yè)本、掃地、拖地板。

  二)感受做值日生的快樂

  提問:

  1、值日生要做的事情還真多,你們覺得做值日生是件開心的事情還是不開心的事情?

  追問:值日生要做那么多事情,為什么還覺得很開心呢?

  提問:(播放視頻)小學(xué)生是怎么說的?

  小結(jié):小學(xué)值日生就是老師的小幫手,用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù),讓同學(xué)們能夠在整潔的教室里學(xué)習(xí)。是一件既開心又光榮的事情。

  三)討論小學(xué)生值日表

  提問:那么小學(xué)生值日每天是怎么安排的呢?都由誰(shuí)來做值日生呢?(出示小學(xué)生值日表)

  (1)、了解表的含義

  提問:

  1、這張是什么表格呀?小學(xué)生值日表是干什么用的?

  2、誰(shuí)能看懂這張表格?這張表上有些什么?

  3、這些數(shù)字、文字都代表什么意思呢?

  橫向——一周哪幾天要做值日生的

  縱向1——一共要做幾項(xiàng)內(nèi)容

  縱向2——需要做哪些事情

  縱向3——每項(xiàng)需要幾個(gè)值日生完成

  小結(jié):原來從這張值日生表上,我們可以知道值日生一周里哪幾天需要值日,每天有哪些任務(wù),每項(xiàng)任務(wù)需要幾個(gè)人完成。

  提問:今天是星期幾呀?那么我們一起來學(xué)做星期五的值日生吧。

 。2)、根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生內(nèi)容

  要求:這是星期五一天的值日任務(wù),仔細(xì)想一想,你想選擇什么任務(wù),然后請(qǐng)你們根據(jù)表上的要求,然后把貼在自己身上的名字貼在你想要選擇的任務(wù)后面。

  ——幼兒選擇任務(wù)并貼上自己的名字。

  (3)、交流分享

  提問:

  1、看看,你們的選擇有什么問題嗎?

  2、請(qǐng)你介紹一下你選擇了什么任務(wù)。

  小結(jié):小學(xué)生值日表的作用真大,讓我們清晰地知道自己每天承擔(dān)的值日任務(wù)是什么,大家一起合作可以又快又好的完成所有的值日生任務(wù)。

  四)、拓展延伸

  星期一、星期二、星期三、星期四的值日生還沒安排,等會(huì)兒和班級(jí)里的其他好朋友商量一下,一起把表格填完整!

  小學(xué)生值日表

  序號(hào)內(nèi)容

 。▓D片)人數(shù)星期一星期二星期三星期四星期五1開關(guān)門窗42收作業(yè)23擦黑板24擦桌椅35掃地、拖地4

  五、活動(dòng)自我反思:

  大班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活,對(duì)小學(xué)里的一切都充滿了新鮮感。值日生是幼兒在幼兒園中經(jīng)常要做的事情,而小學(xué)中的值日生是怎么樣的呢?孩子們都對(duì)小學(xué)里的值日生充滿了好奇。我正是抓住了幼兒的這一個(gè)興趣點(diǎn),結(jié)合主題開展了《今天我值日》的活動(dòng)。

  活動(dòng)前我做了大量的活動(dòng)準(zhǔn)備,去小學(xué)里面拍攝了小學(xué)生值日的視頻,并且設(shè)計(jì)了一張小學(xué)生值日生表。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰,幼兒能夠和老師進(jìn)行積極的互動(dòng),活動(dòng)目標(biāo)也非常明確。但是,活動(dòng)中還有一些不足之處。

  1、活動(dòng)前可以帶孩子們?nèi)バW(xué)里面走走看看,讓孩子們親子感受一下小學(xué)生的生活,讓他們自己親自看看小學(xué)里的哥哥姐姐們是如何做值日生的。這樣孩子對(duì)值日生會(huì)有更深的了解,也能活動(dòng)進(jìn)行的更加深入。

  2、活動(dòng)中的重點(diǎn)還不夠突出。在活動(dòng)中前2個(gè)環(huán)節(jié)所花的`時(shí)間過長(zhǎng),而第三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)卻不夠突出。特別是幼兒協(xié)商完成值日生表的這個(gè)環(huán)節(jié),可以讓孩子們自己選擇值日生的內(nèi)容和人數(shù),而不是設(shè)置好表中的內(nèi)容和人數(shù)讓孩子們?nèi)ミx擇。

  六、活動(dòng)點(diǎn)評(píng):

  1、活動(dòng)符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)生活,對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇和期待。教師正是抓住孩子的這一個(gè)興趣點(diǎn),根據(jù)主題活動(dòng)開展的幼小銜接內(nèi)容;顒(dòng)前,教師準(zhǔn)備充分,去小學(xué)拍攝了小學(xué)值日生做值日的視頻,并設(shè)置了小學(xué)生值日生表,為活動(dòng)的順利開展做好了鋪墊。

  2、活動(dòng)中師幼互動(dòng)良好,隨著小學(xué)生值日生視頻的導(dǎo)入,幼兒對(duì)小學(xué)生的值日生任務(wù)有了更為深入的了解。幼兒能夠大膽的表達(dá)表現(xiàn),講述自己的想法;顒(dòng)中,幼兒能夠根據(jù)小學(xué)生值日表自己選擇值日生內(nèi)容,遇到問題時(shí),能根據(jù)圖表提示相互協(xié)商選擇值日生任務(wù),很好的提高了幼兒的相互協(xié)商交流的能力。

  活動(dòng)的整個(gè)過程較為順利,環(huán)節(jié)清晰,環(huán)環(huán)相扣,活動(dòng)目標(biāo)明確,活動(dòng)效果良好。但活動(dòng)中還有一些需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。比如在課前讓孩子們?nèi)ヒ惶诵W(xué)體驗(yàn)一下小學(xué)生活;讓幼兒自由的選擇值日生任務(wù)人數(shù)等等。這些是還需要提升的地方。

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解壯族人民喜愛“對(duì)歌”的風(fēng)俗。

  2.學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、對(duì)唱,培養(yǎng)即興創(chuàng)編歌詞的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  影片《劉三姐》的VCD,對(duì)歌的掛圖,壯族音樂《小金風(fēng)》《什么水面打筋斗》。

  活動(dòng)過程

  1.復(fù)習(xí)壯族舞蹈《小金風(fēng)》。

  2.欣賞影片《劉三姐》片段,講述劉三姐與阿牛哥、莫老爺、秀才們對(duì)歌的故事,了解廣西壯族人民愛對(duì)歌的風(fēng)俗習(xí)慣。然后討論對(duì)山歌的形式以及壯族的`服飾、道具等。

  3.欣賞對(duì)歌的音樂《什么水面打筋斗》。

  (1)聽錄音,要求幼兒安靜仔細(xì)地聽。

  (2)教師以猜謎語(yǔ)的形式引導(dǎo)幼兒理解歌中的內(nèi)容,如“什么水面打筋斗”“什么水面起高樓”“什么水面撐雨傘”“什么水面共白頭”。

  4.學(xué)唱歌曲《什么水面打筋斗》。

  (1)整體教唱歌曲,要求幼兒唱好附點(diǎn)音符和切分音符。

  (2)教師唱領(lǐng)唱部分,幼兒集體唱齊唱部分。

  5.學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。

  (1)教師示范創(chuàng)編歌詞,例如“什么有腳不走路”……

  (2)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。

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