（優(yōu)秀）大班教案5篇

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的大班教案5篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步掌握用自然物正確測量長度的方法，并記錄測量結(jié)果。

　　2.培養(yǎng)幼兒運用工具實踐操作的能力。

　　3.感知測量工具的長短與測量結(jié)果的關(guān)系，體驗測量的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.探索材料：吸管、小棒、筷子等。

　　2.記錄材料：幼兒人手一份記錄紙、筆。

　　活動過程：

　　(一)導(dǎo)入。

　　1.出示一塊桌布，引導(dǎo)幼兒猜想桌布的長短。

　　教師：“這是什么?是什么形狀的?我還需要再來裁幾塊這樣正方形的桌布，但我還不知道這塊桌布的邊到底有多長，所以今天就請小鋪來幫我量一量這桌布的邊有多長?”

　　2.引導(dǎo)幼兒討論用吸管測量桌布的正確方法

　　教師：“你想到用哪些工具來量這塊桌布呢?(幼兒自由討論)

　　教師：“其實量桌布可以用很多的工具，今天我給小朋友每人準(zhǔn)備了一根一樣長短的筷子，請你來量一下這塊桌布的邊有多長?”

　　教師：“請你們想一想，試一試，只有一根筷子的時候應(yīng)該怎么樣來量?并且把你量的次數(shù)的結(jié)果記錄在桌上的紙上�！�

　　3.幼兒進行第一次操作，并正確的測量方法。

　　(1)幼兒講解自己測量的方法。

　　教師：從頭開始量，量一下在末尾做一個記號，然后再從這個記號接著量，中間不能留縫隙，這樣才不會重復(fù)，也不會漏掉。量一次數(shù)一次，量了多少次就代表桌布有多長。

　　(2)教師：那我們來看看，我們用一樣長短的筷子測量了桌布，次數(shù)是多少?你從這張表里發(fā)現(xiàn)了什么?

　　教師：同樣長短的同一工具在測量相同長度的東西的時候，它測量的結(jié)果是一樣的。

　　(二)探索、測量。

　　請幼兒觀察各種測量工具，引導(dǎo)幼兒比較各種測量工具的長短。

　　(1)教師：“等一會我們還要來量，還是這塊桌布，但請你們要換工具了?換什么樣的工具呢?換了工具后測量的'結(jié)果會怎樣呢?在測量前我們先看一下記錄表�！�

　　(2)教師介紹記錄表。

　　(3)幼兒第二次操作。幼兒選擇兩種長短不同的工具進行測量。教師重點指導(dǎo)測量有困難的幼兒。

　　(三)分享、交流。

　　1.引導(dǎo)幼兒展示記錄單，請幼兒交流自己的測量過程和結(jié)果。

　　教師：“你剛才用的是哪種工具來測量的?短的測出來時多少?長的測出來時多少?”

　　2.教師與幼兒共同觀察記錄單，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)測量工具的長短與測量結(jié)果之間的關(guān)系。

　　教師：“看看你的記錄表，再看看黑板上大的記錄表，你發(fā)現(xiàn)了什么?”

　　教師：測量相同長度的東西，用的工具越長，測量的次數(shù)越少。用的工具越短，測量的次數(shù)越少。

　　(四)游戲：量一量

　　教師：現(xiàn)在請你們想一想，如果量黑板，你想量的次數(shù)多一點該用什么工具?想要節(jié)省時間，快一點的話測量的次數(shù)少一點，該用什么樣的工具?

　　教師：今天我們測量了好多次，我們不但學(xué)會了正確的測量方法，還發(fā)現(xiàn)了測量的規(guī)律，當(dāng)我們用同一長短的工具測量同一長度的東西時，測量的結(jié)果是一樣。當(dāng)我們用不同長短的工具測量同一場長度的東西時，工具越長，次數(shù)就越少。工具越短，次數(shù)就越多。

　　教師：回家后，你再去試試，我們用相同長度的工具去測量不同長度的東西時，又會有什么變化呢?

　　活動延伸：

　　1.豐富區(qū)域材料，為幼兒豐富充足的物品，讓幼兒操作探索，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

　　2.請幼兒運用所學(xué)方法，量一量家中物品的長度和家庭成員的身高。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法，增強全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。(重點)

　　2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。(難點)

　　活動準(zhǔn)備：

　　梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機。

　　活動流程：

　　準(zhǔn)備活動任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備運動

　　跟著音樂做熱身動作。(活動一開始，就引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動作，給幼兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷。)

　　二、任意玩梯子和輪胎

　　1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。(就這簡單的一句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導(dǎo)幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的經(jīng)驗分享、教師以自身的經(jīng)驗去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系"，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動。)

　　2、幼兒任意玩。

　　3、休息，同時提問你是怎么玩的。(動靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。讓幼兒將嘗試的`結(jié)果向大家展示出來，使其發(fā)生成績感，有利于促進他們的發(fā)明欲望。)

　　三、游戲：小小建筑師

　　(在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參與活動。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設(shè)置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇，充沛體現(xiàn)了自主性，適應(yīng)了現(xiàn)代社會的需求。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.能尋找各種發(fā)聲工具并探究其音色。

　　2.熟悉樂曲《加油干》，能隨音樂進行多種形式的合作演奏，體驗集體合奏的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備： 各種打擊樂器、音樂磁帶或CD等。

　　活動過程：

　　一、 回顧經(jīng)驗，引起興趣

　　1.師幼共同回顧參觀工地的經(jīng)驗，重點回顧工地上的聲音和節(jié)奏。

　　2.幼兒有節(jié)奏地做出干重活的動作。

　　二、熟悉樂曲及其節(jié)奏型

　　1.播放樂曲《加油干》，幼兒聆聽，身體隨節(jié)奏做動作。

　　教師：這首曲子是在干什么的時候唱的?我們在唱“加油干呀么嗬嗨”時應(yīng)該怎么唱?在唱“我們大家互相幫助加油干”時應(yīng)該怎么唱?

　　2.小結(jié)：在干活時應(yīng)該有力慢一點，在高興的時候應(yīng)該歡快 一點。

　　3.出示節(jié)奏圖譜，師幼討論發(fā)現(xiàn)《加油干》兩拍子的節(jié)奏型。

　　教師：今天老師為這首勞動的歌曲編了一些簡單的動作，請小朋友看看我是怎樣做動作的?

　　4.出示動作圖譜，隨音樂做整體動作。

　　教師：請小朋友為節(jié)奏譜配上合適的身體動作(拍手、跺腳)

　　5.在熟悉的.基礎(chǔ)上聽音樂做模仿動作2遍。

　　三、尋找、探究各種發(fā)聲工具

　　1.幼兒在活動室內(nèi)尋找各種發(fā)聲工具， 自由敲擊，聽聽它們的聲音。

　　2.教師或幼兒分別敲擊各種發(fā)聲工具，其他幼兒仔細(xì)聽，猜猜是什么東西發(fā)出的聲音。

　　四、合奏《加油干》

　　1.每一位幼兒選擇一種發(fā)聲工具準(zhǔn)備隨音樂演奏。

　　2.看圖譜指揮演奏一次。

　　3.師幼共同隨音樂節(jié)奏《加油干》。

　　教師：現(xiàn)在我們不同時做打擊聲音，請你看老師的手，手指揮到哪組，哪組的小朋友就打擊手中的物體。

　　4.交換樂器進行演奏。

　　五、合作演奏《加油干》

　　1.教師引導(dǎo)幼兒按發(fā)聲工具的音色重新分組，輪流演奏。

　　2.幼兒看教師的指揮，有控制地隨音樂合作演奏。

　　3.幼兒指揮，大家隨音樂合作演奏。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解水和人類生活的密切關(guān)系，感受水的寶貴。

　　2、積極設(shè)想保護水資源的方法。

　　3、愿意參與保護水資源的行動。

　　活動準(zhǔn)備：活動PPT包括水的各種用途的圖片、水匱乏圖片、水污染與節(jié)約用水的視頻資料等

　　水受到污染的圖片及人們治理污水的圖片

　　活動重點：感受水的寶貴，想出更多節(jié)水的方法。

　　活動難點：幼兒節(jié)水習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　活動過程：

　　一、聽聲音導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：聽，這是誰發(fā)出的聲音？（出示PPT）老師準(zhǔn)備了三種不同的水聲，你們能聽出它是來自哪里的嗎？除了這些地方哪里還有水？

　　二、利用幼兒已有知識經(jīng)驗，感知水的重要性。

　　1、師:水對我們?nèi)祟愑惺裁从猛�？除了人類還有誰需要水？你還知道哪里要用水呢？（工廠、建筑工地等）

　　2、師：我們的生活中每時每刻都離不開水。假如世界上沒有水會怎么樣？

　　教師小結(jié)：水是生命之源，植物、動物和人類都離不開水！

　　三、通過觀看圖片、視頻，了解水資源的匱乏和水資源的污染情況.

　　1、觀看圖片，了解水資源匱乏的情況。

　　師：我國是世界上貧水國家之一，中國655個城市中現(xiàn)在有近400個城市缺水，其中約200個城市嚴(yán)重缺水。我們看看缺水到什么程度？（觀看圖片）

　　師：沒有了水，動物植物還有人類都活不成。水對我們來說真是太寶貴了，我們要節(jié)約用水。

　　2、觀看視頻，了解水污染的原因。

　　師：我們的水資源這么寶貴，但是仍有一些人破壞水資源，我們一起來看看都有哪些影響了水資源。（播放水污染視頻）

　　師：出現(xiàn)了這樣的事情，我們應(yīng)該做些什么呢？

　　生：保護小河不受破環(huán)。

　　四、激發(fā)幼兒積極設(shè)想保護水資源的`方法

　　師：水資源這么缺乏，我們怎么來節(jié)約用水呢？有什么好方法！老師找來節(jié)約用水的一段錄像，請小朋友觀看。（出示節(jié)水方法的視頻）

　　師：除了我們剛才看到的這些，你還有新的節(jié)約用水的辦法？（在幼兒園、在家里）

　　五、鼓勵幼兒從自身做起，在日常生活中節(jié)約用水并積極參加宣傳保護水資源的行動

　　師：小朋友們知道這么多節(jié)約用水的方法，我們要從自身做起，在生活中做一個節(jié)約用水的好寶寶。在每年的3月22日是世界水日，（出示國家節(jié)水標(biāo)志）呼吁全球的人們保護水資源和節(jié)約用水，為了讓更多的人知道，我們一起去做個優(yōu)秀的小小宣傳員吧。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、利用廢舊紙張等設(shè)計服裝，激發(fā)幼兒制作活動的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

　　4、發(fā)展幼兒的動手能力。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、收集各種顏色、材料不同的`衣服范樣。（活動室的一角布置著童裝展覽）

　　2、舊掛歷、皺紋紙、報紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊等等。

　　活動過程

　　一、開始部分：組織活動

　　教師：小朋友，六一節(jié)到了，老師要送給你們每人一件漂亮的衣服，現(xiàn)在我和你們一起到服裝超市去購買。

　　二、基本部分：

　　1、 帶幼兒到超市購買服裝 。(超市：各種顏色、材料不同的衣服范樣)

　�。�1）教師帶幼兒去超市。（可放音樂，教師與幼兒邊歌邊舞）

　�。�2）請幼兒選擇自己喜歡的服裝。

　　（3）幼兒付款。同時向幼兒進行安全教育。

　�。�4）離開超市回幼兒園。（可放音樂，教師與幼兒邊歌邊舞）

　　2、教師提問：

　�。�1）你買的這件衣服花了多少錢？

　�。�2）你為什么喜歡這件衣服？

　�。�3）你知道你買的衣服和身上穿的衣服是誰做的？

　　幼兒個別回答和集體回答相結(jié)合。

　　教師小結(jié) 。

　　教師談話：“衣服是媽媽或者設(shè)計師精心設(shè)計的，可真漂亮。那么，小朋友，你們想不想自己當(dāng)一回設(shè)計師，制作一件漂亮的衣服……”。導(dǎo)入下一個活動。

　　3、幼兒自己利用各種廢舊紙張等設(shè)計制作服裝。

　　幼兒自由選擇舊掛歷、皺紋紙、報紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊材料，教師指導(dǎo)鼓勵幼兒自己創(chuàng)作、設(shè)計出漂亮的服裝。

　　4、游戲活動：服裝模特表演。（播放音樂）

　　師：小朋友設(shè)計的服裝真漂亮，我們來穿上自己設(shè)計的服裝表演一下好嗎？

　　讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進行模特表演，教師引導(dǎo)鼓勵，參與其中。

　　教師小結(jié)。

　　活動結(jié)束

　　1、教師談話：小朋友，你們設(shè)計的服裝真漂亮，表演的也太棒了！北京服裝展覽會上的叔叔阿姨聽說了，打電話邀請我們?nèi)ケ本﹨⒓釉O(shè)計比賽呢，你們想去嗎？……好！現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！

　　2、帶幼兒走出活動室，結(jié)束活動。

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