(精華)大班科學(xué)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的大班科學(xué)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班科學(xué)教案 篇1
【教材分析】
《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》讓孩子在創(chuàng)新智慧游戲活動(dòng)中整合、運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新,啟迪孩子的創(chuàng)新智慧,開發(fā)孩子的創(chuàng)造力,給孩子插上了一雙想象的翅膀,讓孩子在思維的天空中自由翱翔。此活動(dòng)《未來的飛機(jī)》注重讓孩子多關(guān)注自己身邊及周圍事物。通過孩子自身嘗試和體驗(yàn),培養(yǎng)孩子大膽想象,勇于探索的創(chuàng)新精神和品質(zhì)。充分挖掘孩子們生活中的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),在此基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷創(chuàng)新改良,在操作中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力。此活動(dòng)不僅有孩子們的大膽想象,而且鼓勵(lì)孩子們大膽實(shí)踐,敢于創(chuàng)新設(shè)計(jì)、制作。
【幼兒分析】
大班的孩子已經(jīng)有意識(shí)地關(guān)注自己身邊的事物,而且對(duì)于身邊發(fā)生的問題有了一定的主見,能夠善于觀察,還能產(chǎn)生一些獨(dú)特、新穎的想法;顒(dòng)中以科學(xué)家叔叔打來的電話為線貫穿兩個(gè)環(huán)節(jié),激發(fā)了孩子的興趣,符合大班孩子充分表現(xiàn)自己的年齡特點(diǎn),使目標(biāo)達(dá)成度高。
【設(shè)計(jì)理念】
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)孩子勇于探索,大膽想象,初步創(chuàng)新的意識(shí)。孩子是好奇的,飛機(jī)能在天空中飛翔,這一現(xiàn)象對(duì)于大班孩子充滿趣味性和吸引力,是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維能力,激發(fā)孩子體驗(yàn)創(chuàng)新思維樂趣的良好載體;顒(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的生活經(jīng)驗(yàn),讓孩子充分發(fā)揮想象,從不同的角度來思考問題,激活孩子的創(chuàng)新思維,展開他們的思維空間,充分拓展孩子思路。 活動(dòng)中設(shè)置情境,提供材料,充分體現(xiàn)教師是引導(dǎo)者、支持者。孩子之間交流經(jīng)驗(yàn),展示自己,充分讓孩子積極、自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維方式、發(fā)展孩子的能力為重點(diǎn).環(huán)節(jié)中的.相互交流討論,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。在輕松自然的氣氛中讓孩子設(shè)計(jì)未來的飛機(jī),使教師能夠清楚地了解到每個(gè)孩子自主探索的情況,充分關(guān)注每個(gè)孩子的活動(dòng)過程,有利于教師對(duì)不同的孩子進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo),讓每個(gè)孩子在原有水平上得到不同程度的發(fā)展。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的樂趣。
2、大膽表現(xiàn)自己的愿望。
3、用多種方式進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,設(shè)計(jì)未來的飛機(jī)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件;
2、電話機(jī);
3、操作所需材料(橡皮泥、紙盒、紙、積木、油畫棒等)若干。
【活動(dòng)過程】
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng):幼兒想象
美麗的天空中有誰在飛?飛機(jī)是模仿什么制造的?(出示課件)
。ǘǔ鍪菊n件)幼兒簡單了解現(xiàn)在的飛機(jī)
(三)模仿活動(dòng):各種飛機(jī)飛
小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的飛機(jī),你想不想模仿飛機(jī)飛行?你喜歡模仿什么飛機(jī)就模仿什么飛機(jī)。(放音樂) (四)情境創(chuàng)設(shè):孩子創(chuàng)新想象,大膽表現(xiàn)自己的愿望。
科學(xué)家叔叔問孩子:你希望未來的飛機(jī)是什么樣子的,請(qǐng)孩子來告訴他。(孩子自由討論交流,然后回答,充分發(fā)揮想象力)
(五)操作活動(dòng):教師引導(dǎo)孩子用多種方式創(chuàng)新。
科學(xué)家叔叔設(shè)計(jì)未來的飛機(jī)去了,小朋友們想不想自己設(shè)計(jì)制作一架未來的飛機(jī)呢?你喜歡用什么方法、什么材料制作,就用什么方法、什么材料制作好嗎?請(qǐng)孩子自由選擇材料制作。(鼓勵(lì)孩子之間相互合作) (六)展示作品:讓孩子體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的的樂趣。
請(qǐng)孩子介紹自己設(shè)計(jì)、制作的未來的飛機(jī),教師及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)。
。ㄆ撸┗顒(dòng)延伸
請(qǐng)孩子回家后和家人一起用新的方法創(chuàng)作未來的飛機(jī),讓家人也體驗(yàn)一下創(chuàng)作的樂趣。
【教學(xué)反思】
1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng):先是對(duì)孩子經(jīng)驗(yàn)的積累和鋪墊,讓孩子了解“飛機(jī)”,然后在此基礎(chǔ)上去創(chuàng)新、設(shè)計(jì)“未來的飛機(jī)”,讓孩子利用前面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)新。
2、注重趣味性:設(shè)計(jì)情境表演,激發(fā)孩子的創(chuàng)新愿望,能積極主動(dòng)地參與思維活動(dòng),創(chuàng)新思維力得到提高。
3、教師作為引導(dǎo)者、幫助者、支持者參與活動(dòng),注意發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,引導(dǎo)孩子主動(dòng)去探索,進(jìn)行操作,并及時(shí)對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和正面評(píng)價(jià),使孩子在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂趣,從而使他喜歡創(chuàng)新,樂于創(chuàng)新。
大班科學(xué)教案 篇2
一、預(yù)設(shè)內(nèi)容:生活中的卡
二、活動(dòng)目標(biāo):
(1)、認(rèn)識(shí)日常生活中幾種常見的卡,初步知道它們的名稱和用途。
(2)、了解各種卡給我們的生活帶來的方便。
(3)、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):已收集到的各種各樣的卡 卡名稱的字卡
四、活動(dòng)步驟:
(1)、師生交流,由“交通卡”引出有關(guān)卡的話題:
師:上一次劉老師乘輕軌的時(shí)候,使用的是什么卡?
交通卡除了可以乘輕軌以外還可以有什么用?
(引導(dǎo)幼兒觀察卡后面的小標(biāo)志。)
師生:交通卡的用途很廣泛,可以乘坐很多的交通工具。
師:除了交通卡以外,你還知道認(rèn)識(shí)哪些卡?
(2)、幼兒自由上來介紹自己收集到的卡,并向大家介紹這些卡的名稱和用途。
師:為什么要發(fā)明這些卡?你認(rèn)為這些卡有用嗎?除了這些卡,你還想發(fā)明什么樣的`卡呢?
(3)、請(qǐng)幼兒按這些卡的性質(zhì)進(jìn)行歸類,將相同的卡在相應(yīng)的卡名稱下排隊(duì)并統(tǒng)計(jì)數(shù)量。
銀行卡、交通卡、社?、會(huì)員卡、就診卡、手機(jī)充值卡、游戲卡、其他卡
(4)、游戲:今天誰會(huì)贏
A、幼兒成人數(shù)相等的五組,每組幼兒按順序編號(hào),每次按編號(hào)的順序猜題。
教師將卡按順序貼在磁性黑板上。
B、教師介紹游戲規(guī)則:每組抽題后,先要說己這組猜的這張卡是第幾排的第幾張,并說出這是一張什么卡。說對(duì)了,計(jì)一分,說錯(cuò)了,有其他的小組進(jìn)行補(bǔ)充。
C、游戲結(jié)束后,各小組統(tǒng)計(jì)自己小組的得分情況,評(píng)出本次競賽的冠軍組。
大班科學(xué)教案 篇3
目的要求
1、學(xué)習(xí)查找資料、收集信息、整理信息的方法。
2、初步了解蚯蚓。
3、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:家長與幼兒查找并收集蚯蚓的相關(guān)資料
物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《找朋友》、播放器
1、談?wù)擈球镜脑掝},導(dǎo)入活動(dòng)
、庞變鹤杂山涣髯约菏占男畔。
⑵教師與幼兒集中分享交流。
提問:你收集了蚯蚓的哪些資料?在收集的過程中,你知道了關(guān)于蚯蚓的哪些知識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解并交流查找、收集資料的方法。
3、引導(dǎo)幼兒觀看操作材料《蚯蚓》,并將自己收集的材料粘貼或畫在空白處,學(xué)習(xí)整理資料的方法,并布置是"我知道的蚯蚓"展板
、乓龑(dǎo)幼兒分類整理資料
、平處熍c幼兒共同布置"我知道的蚯蚓"展板
4、邀請(qǐng)同年段的幼兒參觀、分享"我知道的`蚯蚓"展板。
體育:《我們邀請(qǐng)一個(gè)人》
1、引題:幼兒園里朋友多,我們一起去找好朋友吧。
教師引導(dǎo)幼兒隨著《找朋友》的音樂,邊唱邊表演
2、教師介紹游戲的玩法
3、交代規(guī)則:猜拳一次定勝負(fù),如出拳相同則繼續(xù)猜
4、活動(dòng)推進(jìn):幼兒念兒歌的速度逐漸加快,兩隊(duì)之間的距離逐漸拉大。
5、放松活動(dòng):好朋友手拉手、散步回活動(dòng)室。
區(qū)角活動(dòng)
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在科學(xué)角繪制自己收集到的蚯蚓的資料。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)過程中可能會(huì)出現(xiàn)幼兒興奮緊張的場面比如:在摸蚯蚓環(huán)節(jié)時(shí)有的孩子膽小不敢摸、或者壯大膽把蚯蚓捏死的意外,我們要給予幼兒正確的指導(dǎo)和處理好該事情,讓幼兒處于一種輕松、自然地狀態(tài)下完成認(rèn)知!毒V要》提出:以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽,努力理解幼兒的想法和感受。支持鼓勵(lì)它們大膽探索與表達(dá)。整個(gè)過程關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的覺察他們的需要,及時(shí)以適應(yīng)的方式應(yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng)。
大班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、棉花、香煙、瓶子。
2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。
3、自攝的有關(guān)空氣污染源的錄象片。
活動(dòng)過程:
一、了解空氣遭受污染的情況。
1、我們每時(shí)每課都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化,下面請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看錄象,想一想這些事情對(duì)空氣有沒有影響。
2、放映自攝錄象片,請(qǐng)幼兒觀看。
鏡頭一:滿天飛揚(yáng)的塵土;
鏡頭二:汽車、摩托車排出的廢氣;
鏡頭三:工廠煙囪飄出的黑煙;
鏡頭四:焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙;
鏡頭五:燒香、放鞭炮時(shí)潦燒煙霧;鏡頭六:正在公共場所吸煙的人。
3、討論:剛才我們看到了很多污染空氣的事,這些事對(duì)人類會(huì)有什么危害?
二、感知不潔空氣對(duì)人體的危害。
1、現(xiàn)在我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。
2、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,播放自制電腦教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官****圖》,重點(diǎn)突出呼吸道,顯示空氣在體內(nèi)的`循環(huán)現(xiàn)象及其過程。
3、討論:剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動(dòng)”過程,請(qǐng)你們想一想如果人吸進(jìn)了含有尼古丁的空氣,會(huì)有什么影響?
4、向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果——瓶子及一部分棉花被熏黑了,請(qǐng)幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。
5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后,呼吸器官受損的情況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道,把整個(gè)呼吸道染成黑色。
6、小結(jié):如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌,對(duì)我們?nèi)梭w危害很大。
三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”
1、鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。
2、老師操作鼠標(biāo),在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上找污染空氣的行為,如果選擇正確,背景天空變成淺藍(lán)色,并出現(xiàn)紅色“★”圖案;如果選擇錯(cuò)誤,則背景仍為灰色,并出現(xiàn)“╳”圖案。
3、引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染,保護(hù)身體健康。(如:種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙,不在生活區(qū)焚燒垃圾等)活動(dòng)延伸:留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護(hù)環(huán)境,減少污染。
大班科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
。保兄獡u動(dòng)裝入不同物品的瓶子會(huì)發(fā)出不同的聲音效果。
2.自制各種瓶子樂器,并演奏簡單的樂曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。保鞣N飲料瓶、色紙、膠水、豆子、米、沙、石子等等。
活動(dòng)過程:
一、教師以變魔術(shù)的形式吸引幼兒注意,導(dǎo)入課題。
。保處熞宰兡g(shù)的形式出示一個(gè)瓶子,一邊搖動(dòng)一邊說:“這是一個(gè)會(huì)唱歌的瓶子,聽,我的瓶子發(fā)生什么聲音了?”
。玻疄槭裁次移孔訒(huì)“唱歌?”
。常乱徊缕孔永锩嬗惺裁矗
。矗處煶鍪玖硪粋(gè)瓶子,問:“怎樣才能使這個(gè)瓶子也唱歌?”
二、幼兒自制瓶子樂器
教師說:“待會(huì)兒,小朋友每人拿一個(gè)瓶子,選一種你喜歡的東西,裝一勺子放入你的瓶子里,然后擰好蓋子,就做好了一個(gè)瓶子樂器!
三、幼兒感知瓶子發(fā)出的不同聲音。
。保愕臉菲魇怯檬裁醋龅?他會(huì)發(fā)出什么聲音?
2.小朋友做的樂器發(fā)出的聲音都一樣嗎?為什么?
小結(jié):不同的東西放入瓶子里會(huì)有不同的聲音效果。
四、用自制的.樂器演奏樂曲
教師問:“我們可以用這些瓶子樂器做什么?”(表演/演奏)
“我們的瓶子樂器除了會(huì)唱歌、還會(huì)跳舞!庇變貉葑鄻菲鳌堆笸尥藓托⌒芴琛
五、幼兒裝扮自制的樂器
“我們的瓶子棒棒?”(棒)“那我們好好為它打扮打扮。請(qǐng)小朋友利用這些色紙打你的瓶子樂器打扮的漂漂亮亮的!”
教師為幼兒準(zhǔn)備各種色紙,幼兒根據(jù)自己意愿裝飾樂器,發(fā)揮想象。
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