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小班美術(shù)教案

時間:2023-07-20 08:47:41 教案 我要投稿

實用的小班美術(shù)教案

  作為一名教學(xué)工作者,常常需要準備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案10篇,希望對大家有所幫助。

實用的小班美術(shù)教案

小班美術(shù)教案 篇1

  活動目標:

  1、嘗試在"臉譜上"正確擺放并粘貼五官。

  2、體驗用自己制作的面具進行游戲的快樂。

  活動準備:

  事先剪好五官、胡須若干,爺爺、奶奶的臉譜紙板每人一張、膠水、抹布等操作材料。

  活動過程:

  一、欣賞教師戴上臉譜的'表演,引起活動興趣。

  二、教師示范制作臉譜的方法。

  先找出相匹配的五官,然后擺放在臉譜上,最后粘貼。

  三、幼兒制作臉譜。

  1、幼兒自主選擇"爺爺"或"奶奶"的臉譜進行操作。

  2、教師指導(dǎo),觀察幼兒擺放五官表現(xiàn)爺爺、奶奶的臉部特征。

  四、戴上臉譜,隨著音樂學(xué)爺爺、奶奶走路。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標

  培養(yǎng)幼兒繪畫能力。

  初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的語調(diào)唱歌。

  知道關(guān)心、熱愛媽媽,能完整的對媽媽說一句話,培養(yǎng)語言表達能力。

  學(xué)會歌唱本首歌曲。

  體驗歌唱活動帶來的愉悅。

  活動準備

  幼兒準備媽媽的照片

  油畫棒、圖畫紙。

  活動過程

  1、 幼兒聽音樂做動作,要求動作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。

 。病 教師出示自己媽媽的照片,示范介紹自己的媽媽。

 。、 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。

 。、 引導(dǎo)幼兒大膽說一說,媽媽每天上班很辛苦,小朋友要關(guān)心媽媽,愛媽媽,能幫媽媽做一些力所能及的事。(要求每名幼兒會說“媽媽我愛你!您辛苦了!”)

 。怠 引出歌曲:《我的`好媽媽》。

 。ǎ保┙處熓痉冻,幼兒認真聽,提問:媽媽下班回到家,幫媽媽做了什么事?

  (2)教師按節(jié)奏教幼兒歌詞。

 。ǎ常┯變焊S教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。(注意幼兒吐字發(fā)音)

 。ǎ矗┯變哼叧吋尤雱幼,有感情的表演唱。

 。、畫線團

 。ǎ保⿱寢屢椕,請小朋友幫媽媽繞線團,線要一圈一圈的繞。(幼兒隨老師空繞線團)。

 。ǎ玻┙處熢诋嫾埳鲜痉懂嬀團。

 。ǎ常┲笇(dǎo)幼兒畫線團。

  活動延伸

  幼兒回家給媽媽唱歌,并親親媽媽。會說:媽媽我愛你!您辛苦了!

小班美術(shù)教案 篇3

  【設(shè)計意圖】

  首先,選擇“一串花”進行欣賞和創(chuàng)作,符合小班幼兒的年齡特點,幼兒可在欣賞、表現(xiàn)(散點繪畫)單個花朵外形的基礎(chǔ)上,嘗試在花莖的兩側(cè)進行組合繪畫,豐富對花卉生長形態(tài)和藝術(shù)表現(xiàn)形式的已有經(jīng)驗。

  其次,選擇水粉畫的形式表現(xiàn)“花兒一串串”,可以讓幼兒遷移運用已有的用蠟筆畫花朵的經(jīng)驗,如團繞的方法,同時根據(jù)水粉表現(xiàn)形式的特點,在創(chuàng)作過程中嘗試新的表現(xiàn)方法,如用點、繞、拖等多種方法表現(xiàn)花朵。

  【活動目標】

  1、欣賞并感受一串花(成串生長的花)的造型美及色彩美。

  2、嘗試用水粉筆在花莖的兩側(cè)用點、繞、拖等多種方法表現(xiàn)一串花朵的特征。

  3、喜歡參加欣賞活動,大膽表達自己對花朵造型和排列特征的想法。

  【活動準備】

  1、幼兒欣賞用幻燈片4幅(多種形態(tài)的一串花,如小小的、一點一點的.圓圓的、一團一團的,有點長長的,等等)。

  2、水粉筆、顏料(每組用分類盒分裝3~4種同色系的顏料,便于幼兒在繪畫中不用洗筆,自由調(diào)換顏色,讓顏色自然融合,使畫面色彩更加豐富。)

  3、由大班幼兒事先畫好莖葉的畫紙。

  【活動過程】

  一、欣賞串花的造型美及色彩美

  1、欣賞“風(fēng)信子花”(單色和間色),感知點狀花朵成串生長的美。

  師:這些一串串的花朵是什么樣的?像什么?(圓圓的,有點像葡萄,有點像小泡泡。)

  師:小花是長在哪里的?怎么長的?(請幼兒用手指動作學(xué)一學(xué),感知花朵圍繞花莖開放的特點。)

  師:這些一串串的'花朵的顏色一樣嗎?

  師:原來它們是一層紅色一層白色間隔地開花,越開越高。

  2、欣賞金鐘花,感知成串生長的花(圓形)的造型美。

  師:這些花是什么顏色的?什么樣的?看起來像什么?(像蘋果,像燈籠。)

  師:花兒長在哪里?(長在彎彎的花莖上,一朵一朵掛下來,像排著隊伍一樣。)

  3、欣賞一串紅花等,感知長條形花朵成串生長的美。

  4、小結(jié):一串一串的小花真漂亮,有的花朵一點一點的像葡萄,有的花朵圓圓的像蘋果,有的花朵長長的像喇叭,它們都是一串串地長在花莖上的。

  二、畫一串花

  1、出示三張畫有花莖的示范圖,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

  師:這些小花開在哪里?你們想不想畫?

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試。

  師:你們在畫的時候,可以用小點畫一點一點的像葡萄一樣的花,也可以用大點和圈畫圓圓的像蘋果一樣的花,還可以用短線畫有點長得像喇叭一樣的花。

  3、幼兒嘗試創(chuàng)作,在花莖上用多種方法畫不同造型的一串花。

  教師觀察幼兒的繪畫情況,提醒幼兒正確地用筆并更換顏色;引導(dǎo)個別幼兒有創(chuàng)意地使用顏色表現(xiàn)花朵的顏色間隔特征,畫出花蕊等。

  三、欣賞交流

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞不同造型的花朵。

  師:一點一點的像葡萄一樣的花在哪里?圓圓的像燈籠一樣的花在哪里?長長的像喇叭一樣的花在哪里?

  2、結(jié)束活動。

  師:我們?nèi)セ▓@里看看還有什么樣的小花。

小班美術(shù)教案 篇4

  目標:

  1、學(xué)習(xí)使用大刷子來回涂刷,體驗涂刷活動的樂趣。

  2、欣賞美麗的畫面,感受色彩的美。

  重點:

  學(xué)習(xí)使用大刷子來回涂刷。

  難點:

  體驗涂刷活動的樂趣,感受色彩的美。

  準備:

  1、每人一支水粉刷,一只小水桶。

  2、紅、黃、藍、綠四色水粉顏料若干。

  3、用白紙糊的大紙箱三只。

  4、音樂磁帶《小小粉刷匠》。

  過程:

  一、欣賞工人叔叔造的房子,導(dǎo)入活動:

  小朋友,工人叔叔又給我們的城市造了許多漂亮的房子,我們?nèi)タ匆幌掳桑?/p>

 。ń處煄в變簢孔訁⒂^,并提問:)

  1、工人叔叔造的房子多漂亮啊!我們看都有哪些顏色?

  2、怎樣才能讓房子變得五顏六色呢?(幼兒討論)

  3、你們知道粉刷工人都是用什么工具給房子刷上漂亮顏色的嗎?

 。ń處熝菔咀鳟嫷牟襟E)

  粉刷工人真能干,把我們的房子刷得漂漂亮亮的,我們也來向粉刷工人學(xué)習(xí),當一個小小粉刷匠。一只手拿桶,一只手拿刷子,把刷子往桶里一蘸,就可以把美麗的.顏色刷到了墻壁上。

  二、 學(xué)習(xí)使用大刷子:

  小小粉刷匠們開始工作吧!請你去選擇一個自己喜歡的顏色來刷。

  1、鼓勵幼兒相互合作,大膽涂刷。

  2、提醒幼兒分開來刷,注意不要將顏料弄到身上。

  3、引導(dǎo)能力強的幼兒可以畫太陽、小草、小花等。

  三、 欣賞刷好的房子,跳舞結(jié)束:

  1、我們的房子刷好了,請大家來看一下我們刷的房子漂亮嗎?

  問:你是用什么刷的?都刷了些什么?

  2、小小粉刷匠真棒!把房子刷得這么漂亮,我們來慶祝一下!

 。犚魳,幼兒跟老師隨意地舞動。)

  3、今天大家都辛苦了!我們回去休息一下,洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

  2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加美術(shù)活動。

  3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  活動準備:

  各種不同顏色、不同花色的手套、畫有手套輪廓的畫紙、各種粘貼裝飾材料(剪裁好的圖形紙、皺紋紙、小貼片、印章等)

  活動過程:

  一、出示各種準備好的`花手套,請幼兒進行觀察并交流。

  1、花手套都是什么樣子的?

  2、自己還見過什么不同樣子的花手套并描述。

  二、教師出示材料,告訴幼兒本次活動內(nèi)容。

  三、幼兒自選材料進行粘貼手套活動,教師個別指導(dǎo)。

  1、指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力進行粘貼,盡量粘得和別人的不一樣。

  2、可以多種材料共同使用

  3、根據(jù)幼兒的粘貼情況,教師可以把繪畫比較好的作品直接向大家展示,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

  四、作品展示

  五、將幼兒的作品布置展示到墻面,幼兒平時活動時也可以參考學(xué)習(xí)。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)撕、貼圓形的西瓜和西瓜上紋路。

  2、嘗試用一只手轉(zhuǎn)動蠟光紙,一只手撕,變成圓形,撕出圓圓的西瓜。

  3、將自己撕剩下的紙張放進空簍子中。

  活動準備:每組兩盤漿糊,兩塊抹布,易撕的紙。

  活動過程:

  一、猜謎語,引出西瓜。

 。1)教師:圓圓又大大,像個大皮球,衣服綠油油,身體紅通通。西瓜是什么樣子的呢?

  二、教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,欣賞范例。

  師:西瓜的外形是怎樣的?西瓜里面的'瓜瓤是什么顏色的呢?你知道這幅畫面上的西瓜是用什么方法做出來的?

  三、教師示范撕西瓜的基本方法。教師邊講解邊示范撕西瓜的方法,重點讓幼兒掌握撕圓形的方法。

  四、幼兒撕貼:甜甜的西瓜。

  教師鼓勵幼兒撕切開的西瓜,在幼兒操作的過程中,教師注意要巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握撕紙的方法。

  五、音樂游戲:大西瓜。

  結(jié)合活動在點點加工廠提供了撕紙材料,讓孩子撕貼西瓜,培養(yǎng)孩子對撕貼畫的興趣。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動目標:

  1、通過情境,初步了解長城的基本信息和構(gòu)造。

  2、嘗試用線條畫出正面人物,并表現(xiàn)"登"長城的簡單動態(tài)。

  3、激發(fā)幼兒的民族自豪感,為祖國有這一偉大建筑而驕傲。

  活動準備:

  黑色水筆、PPT課件、范畫、油畫棒。

  活動過程:

  一、欣賞導(dǎo)入。

  1、情境導(dǎo)入,引出長城。

  師:你們?nèi)ミ^北京嗎?北京都有哪些好玩的地方呢?(幼兒自由回答)師:瞧,誰來了呀?(巧虎)今天巧虎要帶著小朋友們?nèi)ヒ粋好玩的地方,它會是北京的哪里呢?(PPT出示長城圖片)這是什么地方?(萬里長城)

  2、了解長城的基本信息。

  師:下面,我們一起請巧虎來給我們介紹一下長城吧,好嗎?(PPT演示)(巧虎:小朋友你們看,這是我國最古老最偉大的萬里長城,是古時候用來防止敵人入侵的軍事工程,長城可長了,全長一萬多里,建于20xx多年前,長城很寬,能五匹馬并齊,十個人并排走,只有我們中國才有,真是世界上的奇跡,是我們中國人的驕傲。)師:長城真的很雄偉很壯觀,很厲害。那李老師像問問小朋友,有誰去過長城?那小朋友想去長城嗎?(想)雖然很多小朋友可能還沒去過長城,但是沒關(guān)系,我們今天可以用我們畫筆來畫畫長城,仿佛我們就到了長城。

  二、教師示范。

  1、初步了解長城的基本構(gòu)造。

  師:長城是有哪幾部分組成的.?(有烽火臺和城墻)畫出烽火臺、城墻師:烽火臺的兩邊是什么?(城墻)(教師演示畫城墻)師:登上長城以后呀,我們小朋友的姿勢是什么樣的?雙手舉高,歡呼著:我登上長城啦。ɡ蠋熯m當做出姿勢)

  2、出示范畫。

  師:小朋友你們看,小朋友們登上長城可開心了!你也來試一試好嗎?

  三、幼兒操作表現(xiàn)。

  四、評價交流。

  師:小朋友造的長城都很棒,而且添上了好多東西,有白云,有小鳥……(有能力的小朋友可以適當?shù)耐可?/p>

  五、結(jié)束。

  師:今天小朋友們自己動手畫了一畫登上長城的情景,你們開不開心?(開心)等小朋友有機會讓爸爸媽媽帶你們?nèi)フ嬲拈L城那看看,好嗎?

小班美術(shù)教案 篇8

  課時:第1課時

  課型:欣賞課

  授課對象:初中一年級

  教材分析:本課的課程內(nèi)容要求學(xué)生通過對點.線.面造型藝術(shù)的

  欣賞體驗與感受:能對點.線.面有進一步的了解,并學(xué)會用點線面進行造型設(shè)計來表達自己的“感覺”,但“感覺”能否表現(xiàn)呢?又如何表現(xiàn)呢?這一系列問題要求教師必須做出各種嘗試。因此,結(jié)合本課程內(nèi)容及作業(yè)要求,針對一年級學(xué)生具有好奇心強,思維活躍,富于想象力的特點,教師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體,在《美術(shù)課程標準》新理念的指導(dǎo)下開展本課的教學(xué)活動。

  教學(xué)目標;

 通過自然界和藝術(shù)作品中的形象造型設(shè)計的范例,提高學(xué)生的審美能力,設(shè)計能力,表現(xiàn)能力,形成基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

  1.知識和技能目標:通過點.線.面的心理感受,視覺美感.形式美感的賞析,引導(dǎo)學(xué)生認識點.線.面是基本的造型藝術(shù)語言之一。并學(xué)會用各種工具和表現(xiàn)手段.形式及心理情感表現(xiàn)的美感。

  2.過程和方法目標:相關(guān)圖片賞析,啟發(fā)引導(dǎo),自主創(chuàng)作。3.情感態(tài)度和價值觀目標:人的情感是豐富多彩的,但它是可以用自然界的事物把它表現(xiàn)出來,同樣用幾何形體也能表現(xiàn)我們的內(nèi)心世界。

  教學(xué)重點:用點.線.面進行造型設(shè)計,感受聯(lián)想來表達內(nèi)心的情感,以及學(xué)會用點.線.面來設(shè)計出精美的圖片。

  教學(xué)難點:對點線面的了解并不是絕對的嘗試用點.線.面來表現(xiàn)抽象情感,并能積極自主的發(fā)散性思維引導(dǎo)。

  教學(xué)方法:欣賞.解讀.演示.練習(xí).

  1.教法:放映關(guān)于點.線.面的相關(guān)圖片請學(xué)生們欣賞并思考。結(jié)束后,在黑板上做示范,運用點.線.面.色塊來表達某一情感或事物,并請同學(xué)進行設(shè)計構(gòu)思創(chuàng)作。

  2.學(xué)法:通過對圖片的欣賞,發(fā)揮想象力,運用點線面等在畫紙上進行大膽嘗試。

  教具準備:多媒體課件.相關(guān)圖片

  學(xué)具準備:圖畫紙.各種筆.尺.圓規(guī)等。

  教學(xué)過程:

  一:組織教學(xué):(1分鐘)請同學(xué)們準備好學(xué)具,先思考有關(guān)用點.線.面等做成的畫面,并在紙上表現(xiàn)出來。

  二:引入新課:(2分鐘)開頭語:同學(xué)們面對自然界.生活中的各種現(xiàn)象,可以用最概括的繪畫語言.最簡練的表現(xiàn)手段表達,你們想過沒有?是什么?那你們嘗試過用簡單的幾何形體來表現(xiàn)過自己的內(nèi)心世界嗎?你們在網(wǎng)上看到過用簡單的幾何形體做的圖形會運動嗎?

  三:講授新課:(25分鐘)

  (一):相關(guān)圖片賞析

。保和ㄟ^欣賞夜晚“星座”構(gòu)成來揭示課題。

  引:在一個寧靜的夜晚,天空里正在上演一個精彩的表演,在觀看的同時讓我們一起來找3個神奇的寶貝。看;舞臺的銀幕徐徐拉開了,第一場表演是?

  它是怎么變化來的?

  (星星是點,星星有連成線,天空是面。)

 。玻豪蠋熖釂;現(xiàn)在我們都認識點線面了嗎?

  請同學(xué)看我們的地球,是點還是面?老師在把地球放在銀河系中,讓同學(xué)們觀察,通過對比,讓學(xué)生了解點線面的相對性。揭示今天的學(xué)習(xí)主題——《點.線.面》

 。ㄎ龑W(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)

  (二)觀察生活,深入了解

1;師:你還見過哪些形狀的點?在我們生活中能找到嗎(教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,發(fā)展舉一反三的.能力,對各各樣的點線面有所了解,并引入到下一環(huán)節(jié)中去。)

  2;欣賞書本上的陶罐圖片,家具,服裝,菜肴,花卉,大樹,讓學(xué)生們欣賞點線面的存在。師;點線面不僅在生活中隨處可見,在一些美術(shù)作品中也隨處可見。

  3;老師能把它們變成漂亮的美術(shù)作品,出示一幅點線面的范畫。

 。ń處熃Y(jié)合生活中的動物,服裝,陶罐,自然界,美術(shù)作品等等,請同學(xué)們找一找點線面,觀察分析點線面的形狀特點等,學(xué)生體會到生活中處處充滿了點線面,呈現(xiàn)各種形態(tài),很美麗,裝飾著我們的生活)

  4;出示克利作品,學(xué)生欣賞

  這些作品里的點線面是雜亂無章的還是有一定的變化的?師;我們學(xué)生的作品中也有點線面。

  5;欣賞學(xué)生作品

  你們想不想也來試一試,創(chuàng)作一幅點線面的作品。生;想

  (三);學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  要求;1;點線面巧妙地結(jié)合,2;畫面美觀,注意色彩搭配。

  (四);展示評價

  坐好,請做好的小組上來展示一下自己的作品,誰來?

  四:課堂總結(jié):(10分鐘)同學(xué)們也學(xué)會了用對點.線.面來創(chuàng)作作品,以后我們可以更好的運用這三件法寶來裝飾我們的生活了,使我們的生活更加多彩了。剩下時間同學(xué)回顧一下我們這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

  五:作業(yè)布置(2分鐘練習(xí)):

  1.指導(dǎo)學(xué)生用不同的手法表現(xiàn)抽象情感

  2.用不同的方式進行造型創(chuàng)作

  課題(板書設(shè)計)

  一、認識點.線.面的特點

  1.點——復(fù)雜.3.線——優(yōu)美.

  2.面——整體.

  二、點線面在生活中的應(yīng)用

小班美術(shù)教案 篇9

  教學(xué)目標:

  1、嘗試用圓形和半圓形組合畫熊頭并添畫五官。

  2、通過觀察感受畫面布局,學(xué)著在物體畫在畫紙中間。

  教學(xué)準備:

  會畫封閉的圓形

  水筆、蠟筆、繪畫紙、課件

  教學(xué)重難點:

  重點:一個圓形和兩個半圓形組合

  難點:感受布局,試著將物體畫在畫紙中間

  教學(xué)過程:

  一、可愛的小熊

  1、觀察范例并提問

  你們認識熊寶寶嗎?(出示小熊圖片)誰能說一說小熊寶寶哪些地方是圓圓的?(圓圓的腦袋、圓圓的鼻子、圓圓的耳朵、圓圓的眼睛)這些圓圓的地方都一樣嗎?(不一樣)

  2、幼兒自由討論

  誰能說說看哪里不一樣?

  小結(jié):腦袋、鼻子、眼睛是圓形的`,但是大小不一樣。小熊的耳朵是半圓形的。

  二、小熊在哪里

  1、請一名幼兒畫畫小熊的頭

  熊寶寶想要拍張照,小朋友誰愿意幫熊寶寶拍照?我們用畫筆幫它畫一張照片好嗎?我先請一個小朋友上來給小熊拍照。

  2、討論:把小熊畫在畫紙的什么地方?

  小結(jié):畫紙很大,你今天要畫什么給好朋友看就把它畫在畫紙中間。

  三、我的小熊

  幼兒徒手在畫紙上練習(xí)組合圓形和半圓形。(部分提供事先畫好的圓形紙)

  在完成的小熊頭上添畫五官!獔A圓的眼睛、圓圓的鼻子

  幼兒完成作品。

  四、分享交流

  1、小熊的腦袋圓不圓?(選擇封閉圓和半圓畫得比較好的幼兒讓其他幼兒欣賞)

  2、小熊在哪里?(拍照片的時候,我們是不是把人排在中間呢?)

小班美術(shù)教案 篇10

  一、教育目標:

  1、在圓形的基礎(chǔ)上學(xué)會點、線及顏色的運用。

  2、大膽嘗試裝飾活動,感受活動的樂趣。

  二、活動材料的準備:

  1、紙、水彩筆、棒棒糖、范畫。

  活動流程:

  引題→示范繪畫→幼兒繪畫→作品欣賞

  三、活動流程:

  1、有限出示幾塊棒棒糖,棒棒糖有個助攻不同的顏色沒讓幼兒感受顏色。

  2、再次出示圖片,提醒幼兒在紙上能夠畫出美麗漂亮的棒棒糖顏色、花紋,讓幼兒觀察棒棒糖的裝飾畫,有線條形狀、圓點形狀。

  3、示范其中一間作品。

  4、幼兒開始作畫,在繪畫活動中,老師進行指導(dǎo)。

  5、幼兒畫好的作品進行講評,特別是顏色、形狀、線條。

  6、讓幼兒把自己的作品和大家相互欣賞。

  四、活動教學(xué)反思:

  本次活動,大部分的`幼兒完成的不錯,對顏色、形狀都比較清晰,也能夠創(chuàng)設(shè)自己的作品,幼兒在涂色的時候都比較仔細,但有個別的幼兒對圖案的形狀、畫法還不夠明確,涂色也不到位,在這點上還需加強指導(dǎo)練習(xí)提高幼兒的繪畫水平。

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