久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

小班美術(shù)教案

時間:2023-07-18 08:28:56 教案 我要投稿

實用的小班美術(shù)教案匯總十篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編整理的小班美術(shù)教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的小班美術(shù)教案匯總十篇

小班美術(shù)教案 篇1

  學科領(lǐng)域:美術(shù)

  教材來源:自選教材

  內(nèi)容來源:生成課程

  主題:印章畫

  授課對象:小一班幼兒

  設(shè)計者:

  目標確定的依據(jù):

  指南要求:3~4歲幼兒目標:喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品;喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn),經(jīng)常涂涂畫畫并樂于其中。

  教材分析:印章畫有趣味性和可操作性,符合孩子的興趣特征。

  學情分析:本班幼兒均為3~4歲幼兒,有一定的搓揉能力和印畫能力。

  活動目標:

  1、嘗試用生活中的物品進行印畫裝飾。

  2、能在老師的語言暗示以及演示下,初步了解用自制小印章進行印畫的方法。

  3、體會印章在之上留下印記的樂趣,對運用生活中的物品進行印花產(chǎn)生興趣并樂于其中。

  活動準備:

  1、物質(zhì)準備:無花紋紙質(zhì)衣服、廢紙片、水彩染料、PPT。

  2、經(jīng)驗準備:有用東西往之上印畫的經(jīng)驗。

  活動重點:會揉紙團,進行印畫。

  活動難點:印畫時能保持畫面整潔和保有美感。

  活動過程:1、欣賞PPT中衣服的紋樣與色彩。

  教師:今天老師帶你們參加一場服裝展覽會,請小朋友看一看連衣裙有什么花紋?是什么樣子的?是什么顏色的?

 。ㄓ變焊鶕(jù)自己的觀察自由回答)

  教師總結(jié):連衣裙上有美麗的花紋,有直線的、有花朵的.、還有植物的等等,有些衣服上還有兩種花紋呢!

  2、觀察教師的演示,了解操作方法。

 。òl(fā)現(xiàn)白色連衣裙與其他連衣裙的不同,進入創(chuàng)作情境。)

  教師:咦,這里有一條和其他連衣裙不一樣的裙子,哪里不一樣?

  教師:我們把它變得和其他連衣裙一樣漂亮吧,老師這里有一張施了魔法的小紙片,可以用這張紙和染料一起把連衣裙變得很漂亮哦。他們是怎么做到的呢?仔細看!

 。ㄕ堄變合炔乱徊拢锨霸囈辉囋僮隹偨Y(jié)。)

  教師帶領(lǐng)幼兒徒手練習。

  3、了解操作任務(wù),明確操作要求。

  教師:你們可以把白裙子變成小花裙嗎?每個小朋友都有一條白裙子,請你用剛才的方法,讓它擁有漂亮的花紋。

  自主創(chuàng)作的時候,如果個別幼兒出現(xiàn)困難,教師可以用語言指導。

  4、展示幼兒作品,教師和幼兒共同欣賞。

  教師請幼兒常識向大家介紹自己的作品,比如:我的小花裙上有……

  活動反思:

  1、印章印畫的方式很新奇,孩子們十分喜歡。以后會多用不同的繪畫方式繪畫。

  2、在進行印章畫的時候,請孩子們選擇兩種顏色,錯誤的預估了孩子的能力,他們將兩種顏色混合在一起,失去了本來應有的美感,只有一部分幼兒能夠達到目標?梢韵仁褂靡环N顏色,等孩子們鍛煉到可以留白的時候,再添加多種顏色。

  3、顏料調(diào)試有些稀,印畫過程中花紋不明顯。材料準備要提前準備充分完善,這樣在上課的時候才能信手拈來。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1、在活動中體驗動手制作帶來的樂趣。

  2、嘗試用紙搓、團圓的方法,表現(xiàn)毛毛蟲的身體。

  3、能認真地用紙團一個接一個的粘貼出毛毛蟲。

  活動準備:

  1、教師自制作品一幅。

  2、皺紋紙若干、漿糊、棉簽、水彩筆。

  活動過程:

  1、手指游戲?qū)牖顒,激發(fā)幼兒參與活動的'興趣。

 。1)請幼兒用自己的身體表示出毛毛蟲。

  師:你們見過毛毛蟲嗎?是什么樣子的?我們一起來學學毛毛蟲是怎樣動的。

 。2)根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行毛毛蟲的示范繪畫。

  教師:我要畫毛毛蟲,(教師在黑板上畫一個小圓)誰來接著畫?

 。3)教師小結(jié)。

  師:毛毛蟲的身體是由一個一個圓組成的。

  今天,老師換一種方法讓毛毛蟲出現(xiàn),想不想知道?

  2、教師出示范畫,幼兒觀察。

 。1)教師引導幼兒比較說出畫上的毛毛蟲和黑板上畫的毛毛蟲的不同。

 。2)教師小結(jié):毛毛蟲的身體是用皺紋紙揉成團黏貼而成的。

 。3)教師示范制作毛毛蟲,并請個別幼兒示范。

  3、幼兒操作,教師指導。

  (1)幼兒動手制作。

 。2)重點指導:要有序的黏貼紙球,要等漿糊干了才能牢固。黏貼好毛毛蟲的身體后,再用水彩筆添畫完整。

  4、作品評價與欣賞,欣賞分享閱讀《毛毛蟲去散步》。

 。1)幼兒將作品擺放在指定位置。

 。2)幼兒自由參觀交流,比一比誰的作品最有趣。

 。3)請幼兒欣賞分享閱讀《毛毛蟲去散步》的手指點畫繪本。

  活動延伸:

  再次出示分享閱讀讀本《毛毛蟲去散步》,讓幼兒體驗用按手印的方式繪畫出毛毛蟲。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動目標:

  能找出相同的物體。 辨別 紅色 , 藍色 , 綠色 , 粉色 , 紫色 等顏色。

  關(guān)鍵智力:

  數(shù)理邏輯 視覺空間

  活動準備:

  小鳥,小魚,螞蟻,小羊等小、中號圖片若干。 繩子一根,提前將小圖片粘在繩子上。

  四張大紙板,教師提前將大圖片粘在紙板上。

  手偶一個(教師自選)。

  用即時貼或者牛皮紙做樹、水、農(nóng)場和地洞,并貼在墊子前面的板上。

  涂色材料:

  包括,動物媽媽和動物寶寶,媽媽或者寶寶有顏色,給另一個涂上相同的顏色。

  活動過程:

  環(huán)節(jié)1 :演示游戲規(guī)則 教師出示手偶猴子,告訴幼兒,今天呀,猴子在路上碰到了很多的小動物,這些小動物找不到自己的媽媽了,決定幫這些小動物找到媽媽。 猴子拿著小鳥的'圖片,問:“小鳥,你的家在哪呢?”,小鳥說:“我不知道,小朋友能告訴我嗎?”請幼兒回答問題。教師走到樹的前面,上有很多鳥媽媽的圖片,猴子說:“這么多媽媽,哪個是你的呀?”小鳥說:“媽媽,媽媽,和我穿同樣顏色衣服的是我媽媽”。猴子把小鳥放進了鳥媽媽的懷里。教師和幼兒認識鳥媽媽衣服的顏色。 小魚、螞蟻、小羊和小鳥一致。 教師演示游戲規(guī)則。告訴幼兒:穿同樣顏色衣服的才是媽媽,不穿同樣顏色衣服的不是媽媽。

  環(huán)節(jié)2 :游戲:“找媽媽” 教師將大紙板貼在墊子前的板上,紙板對面繩子,教師先出示一個紙板,讓幼兒根據(jù)紙板上的動物找媽媽,等幼兒都找完了,再出示另一個紙板。

  環(huán)節(jié)3 :分組活動

  第一組:美工區(qū):涂色。

  第二組:益智區(qū):玩耍動物模型。

  環(huán)節(jié)4 :展示作品 幼兒將作品用線串起來,掛在展示板上。

  活動評價:

  能否根據(jù)要求要求相同的顏色。 能否辨別各種顏色。

小班美術(shù)教案 篇4

  一、活動目標

  1.引導幼兒了解紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等七種常見的顏色以及對應物品,感受顏色并且大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色。

  2.引導幼兒感受每個人對顏色的不同喜愛,顏色都是很好看的、很美的,學習自由表達內(nèi)心喜歡物品的情感。

  二、活動準備

  1.紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色彩卡

  2.顏色統(tǒng)計表兩張

  3.幼兒喜歡的一張照片、黑板兩塊

  4.油畫棒、填色畫紙人手一份

  5.幼兒用書

  三、活動過程

  1.教師用兒歌《顏色朋友手拉手》導入本次活動主題,激情幼兒對活動的興趣。

  2.小朋友們,老師幾年帶來了七個好朋友,他們個個都很漂亮,你們想不想來認識一下他們呢?

 。1)教師出示顏色彩卡,引導幼兒了解幾種常見的顏色。

 。2)小朋友們,你們認識這幾種顏色嗎?你們能夠說出他們的名字嗎?

 。3)看來小朋友們都認識他們啊,那么你最喜歡哪個顏色好朋友呢?

  3.教師拿出顏色統(tǒng)計表,引導幼兒大膽表達自己喜歡的.顏色。

  (1)請小朋友告訴老師,你最喜歡哪種顏色呢?為什么?

 。2)請你說說你看到的那些東西是這個顏色的呢?

 。3)請小朋友拿出你準備好的照片,把它貼在你喜歡的顏色欄里,看看小朋友們的都喜歡什么顏色呢?

  4.教師處理本次活動的顏色統(tǒng)計結(jié)果,看看哪個顏色最受歡迎,哪一個小朋友和你喜歡了同樣的顏色,可以清自己的好朋友之間互相抱抱。

  (1)我們一起來數(shù)一數(shù)哪一個被喜歡的最多?哪個顏色相對要少一些?

 。2)接下來老師要奮發(fā)顏色卡了,請小朋友在上面自己畫畫喜歡的顏色好朋友,用自己喜歡的額顏色進行簡單的涂鴉。

 。3)教師引導幼兒分享自己的繪畫,教師點評。

 。4)教師將繪畫卡片做好顏色的分類整理展示,供幼兒欣賞,感受顏色朋友的美好情感。

  四、活動總結(jié)

  在這次活動中,不僅鼓勵了幼兒自己選擇自己喜歡的顏色,還鍛煉了他們認識顏色和基本涂鴉的能力,不僅鍛煉了創(chuàng)造力還鍛煉了幼兒的美感。

小班美術(shù)教案 篇5

  【活動目標】

  1、學習用手沾色從里往外繞螺旋線。

  2、能均勻地畫滿“羊毛”。

  3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  【重難點】

  借助兒歌,能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。

  嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。

  【活動準備】

  調(diào)好的顏料,涂好顏料的小羊范畫,沒涂顏料的小羊若干張。

  【活動過程】

  一、出示范畫,激起幼兒興趣。

  1、今天老師給小朋友帶來了一位小客人,你們猜它是誰?

  2、它是用什么畫的呀?

  二、教師講解并示范用手指作畫。

  1、我們的`食指可神奇了,它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎恋囊路?/p>

  2、引導幼兒從里往外畫螺旋線。

  3、這條線像個小蝸牛,請小朋友把每個小蝸牛畫的大小要均勻,不要畫的太大,應該把整個羊的身體裝飾滿滿的。

  三、幼兒操作,教師巡回指導。

  四、作品欣賞。

  互相欣賞同伴的作品,說說最喜歡誰的,為什么?

  【活動反思】

  這是我們小班段美術(shù)特色活動,由于是四個班我們第一個上,而且是自己設(shè)計教案,由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思,所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時大家都認真討論了這節(jié)課,首先是在內(nèi)容設(shè)計上,我們沒有考慮到幼兒的實際水平,幼兒沾顏料繞羊毛,對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課后,我不斷地進行反思,覺得這節(jié)課我有許多不足,如顏料調(diào)的太濃,幼兒在操作時,繞螺旋線只能繞到半圈;示范講解時不夠清晰,導致幼兒操作存在誤差;衛(wèi)生常規(guī)強調(diào)太多。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動目標:

  1、嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。

  2、嘗試用多種材料裝飾"帽子",練習粘貼到技能。

  3、體驗裝飾的樂趣,鍛煉小手的.靈活性。

  活動準備:

  知識經(jīng)驗準備:事先觀察過各種各樣的帽子。

  物質(zhì)經(jīng)驗準備:A3紙張人手一份;彩紙、皺紋紙若干;雙面膠、剪刀、小籮筐等;音樂。

  活動過程:

  一、游戲激趣,導入課題。

  1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,開著汽車去郊游,進入活動室。

  2、師:森林里真熱鬧,原來是小熊開了一個化妝舞會,邀請我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會,你們想不想?yún)⒓?小熊要請每個參加舞會的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子?墒俏覀儸F(xiàn)在沒有帽子,怎么辦呢?

  3、師:今天我們就一起動手制作一頂漂亮的帽子吧。

  二、教師示范,激發(fā)折疊帽子的興趣。

  1、講解折疊帽子的過程:將長方形紙沿短邊對著;頂部兩角往中心折;將下邊剩余長條往上折,分兩次一次折一半;將紙翻轉(zhuǎn),把長條往上折疊,從中間撐開。

  2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。

  三、示范裝飾,激發(fā)裝飾帽子的興趣。

  1、師:帽子制作好了,想不想讓我們的帽子變得更漂亮?

  2、教師示范用不同的材料裝飾帽子。

  四、幼兒操作,教師及父母巡回指導。

  教師重點指導有困難的幼兒。

  五、作品評價,體驗游戲活動的樂趣。

  1、展示幼兒制作的帽子,說說你的帽子好看嗎?你還喜歡誰的帽子?為什么?

  2、幼兒帶上帽子,一起參加小熊的化妝舞會。

  活動反思:

  引導兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律,體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

小班美術(shù)教案 篇7

  1.認識面條,知道面條長什么樣子。

  2.能兩只手協(xié)調(diào)配合的撕面條,并發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)新,能夠?qū)⑺汉玫拿鏃l放在碗里。

  3.樂意參與撕紙活動,體驗給家人過生日的快樂。 活動準備:

  1.物質(zhì)準備:成品:一碗面條、餐巾紙、紙碗、

  2.經(jīng)驗準備:認識面條并知道面條長什么樣子、知道過生日的時候會吃長壽面。

  活動過程:

  一、情境導入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道在過生日的時候,都要吃什么?對了,我們會吃蛋糕,還會吃長壽面。(幼兒答不出時:趙老師會吃長壽面)以前都是爸爸媽媽給我們過生日,今天我們來給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們過生日,做長壽面給他們吃,你們愿意嗎?

  二、出示成品面條,引導幼兒觀察并說出面條的特征。

  1.提問:那你們吃過的面條長什么樣子的呢?一起說說看。

  2.小結(jié):哦!原來面條是長長的、細細的、白白的。

  3.師:你們瞧,這是老師做的一碗面,這碗面條長什么樣子呢?是呀,老師做的面也是長長的、細細的、白白的。今天我們一起來做一做,請你們看一看我是怎么做的。(邊做動作邊念兒歌要;面條細,面條長,小朋友,來幫忙。)

  三、提供材料教師示范制作,幼兒自主撕面條教師巡回指導。

  1.教師示范,講解操作要求。

  師:食指拇指捏一捏,把面條撕下來,不可以把面條撕斷,面條要細細又長長的,那樣做出來的面條才好吃哦。

  師:小朋友們,我們再來撕一撕,你撕的真不錯,你撕的也不錯。

  2.師:那現(xiàn)在應該將撕好的面條放在哪里呢?(有的小朋友說放在嘴里,對不對呀?嗯,面條是給爸爸媽媽爺爺奶奶們吃,我們不能吃。)(有的小朋友小眼睛很亮,看到老師這里有小碗,要把面條放在碗里。)

  4.幼兒自主體驗撕面條。

  師:在你們桌子上有個籃筐中,里面有做面條用的紙,每次只能拿一張餐巾紙做面條,做好的面條放在桌子上的'小碗里,請小朋友們開始吧!

  教師指導,說要點,幫助動作慢的小朋友。

  師:食指拇指捏一捏,捏住面條撕,面條細,面條長,小朋友,來幫忙。有些小朋友很棒,已經(jīng)快完成了,還沒有完成的小朋友加油。

  師:好,你們的面條做好了嗎,小朋友們真棒!都做好了長壽面,可真香呀!現(xiàn)在我們把面條裝回家,送給爸爸媽媽爺爺奶奶們吧!

  2.送祝福。

  師:過生日的時候,我們可以唱一首生日歌,說一說祝福的話語。 唱生日歌,送祝福語(祝你生日快樂,祝你生日快樂。

  3.師:小朋友們今天玩得開心嗎?是啊,做面條真有趣。下次我們可以在點心店里做面條,相信你們都能成為一個厲害的廚師。

  小班美術(shù)撕紙活動教案篇二

  活動目標:

  1、學習撕紙技能,鞏固認識三角形。

  2、練習使用粘貼材料,掌握粘貼技能。

  3、提高幼兒在活動中的創(chuàng)造性。

  活動準備:

  有齒孔的彩紙、粘貼用具(雙面膠或膠水)、畫紙及彩筆、圖片一張。

  活動過程:

  一、幼兒探索撕紙。

  1.請小朋友看看彩紙上有什么呀?(針孔)

  2.針孔把這一張紙分成了兩個什么圖形?(三角形)

  3.請你們想一個辦法把這兩個三角形分開。(幼兒練習撕紙)

  4.請能力強的幼兒說一說是怎樣撕的,并演示一下。(教師小結(jié):先折一下,再沿針孔撕。)

  5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同?(顏色不同,大小不同)

  6.這些三角形能拼成什么呀?(幼兒討論,發(fā)表見解)你們看看動畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來。

  二、幼兒觀看圖片。

  1.你們看到了什么?……

  2.這些圖案是用什么圖形拼成的?(三角形、圓形)

  3.如果撕不出圓形來怎么辦?(用彩筆畫)

  4.請小朋友開始撕紙粘貼,看誰能做出和別人不同的圖畫來。

  三、幼兒撕紙粘貼,提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內(nèi),注意桌面地面清潔。

  1.指導能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。

  2.鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品,并添畫相關(guān)情節(jié),使畫面更有內(nèi)容。

  活動結(jié)束:

  展覽講評:幼兒互評,老師講評,表揚有創(chuàng)意的幼兒。

小班美術(shù)教案 篇8

  【教學經(jīng)驗】

  本次活動我分三部分進行:

  第一,采用情境激勵法,即教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個花布展覽會的情境,引起幼兒興趣,使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情,積極主動的去觀察、去創(chuàng)造。

  第二,采用講解演示法,通過教師、個別幼兒的講解演示,讓幼兒學習使用印章印畫的方法,感受到色彩的美,激發(fā)他們對美術(shù)活動的興趣。小班幼兒對色彩的感受力較強,他們能夠正確地辨別幾種顏色,但還不能正確說出它們的名稱。在作畫時,往往任意取用一種顏色或材料,不加選擇地進行作畫,也不知道換顏色或材料,有的一種材料或顏色一直用到結(jié)束。所以,老師在示范時還要注意提醒幼兒使用多種材料和顏色進行印畫,使畫面色彩豐富。

  第三,采用交流討論法、賞識激勵法,以花布展的形式進行作品講評。這是對幼兒操作活動結(jié)果的肯定與互相評價,使每個幼兒體驗到成功的喜悅,從而激發(fā)他們對手工活動的興趣。

  【活動目標】

  1、鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識,培養(yǎng)幼兒對使用顏色的興趣。

  2、引導幼兒學習運用印章印畫的方法,體驗手工活動的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的印畫常規(guī),知道一個印章只蘸一種顏色。

  【活動準備】

  1、活動前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,如:有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。

  2、紅、黃、藍顏料水每桌各2盤,盤中墊上薄海綿。

  3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.

  4、花布一塊貼在墻上。

  【活動過程】

  1、導入活動,引起幼兒興趣。

  “今天,我們小一班要開一個花布展覽會,請小朋友一起印一些漂亮的花布!

  2、鞏固認識紅、黃、藍三色。

  3、引導幼兒學習使用“印章”印畫。

  (1)介紹各種拓印材料。

  (2)示范講解印章的使用方法。

  (3)請個別幼兒用“印章”進行操作。

  (4)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導。

  1老師準備了許多“印章”和紅、黃、藍三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。

  2每組的幾位小朋友要互相合作,共同印制一塊花布。

  3注意衛(wèi)生,強調(diào)一個“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后,不要再去蘸其它顏色。

  4盡量多印,使畫面色彩豐富。

  3、總結(jié)評價,結(jié)束活動

  將幼兒印制的“花布”展示出來,引導幼兒欣賞自己及同伴的作品,體驗成功的喜悅。

  【課后反思】

  在開展這次活動前我真的`很擔心,恐怕孩子們不感興趣,結(jié)果真的超乎我的想象,孩子們玩得熱火朝天,印出的作品真是千姿百態(tài)、色彩豐富。孩子們的想象力和創(chuàng)造力真是讓我驚嘆。

  “老師,你看小月印的這是什么呀?”正在我為孩子們高興的時候,萌萌大聲地喊了起來。我過去一看,哇,真的是一塌糊涂,紙上黑黑的一片有幾個黃色的星星也與黑色的顏料摻在了一起,確實不好看。我再瞧小月,皺著眉頭好像就要哭了。嘴邊想要否定的話又收了回去,于是我說:“小朋友們,我們問問小月的想法好不好,看看他是怎么想的。”“小月給大家說說你印的是什么好嗎?”

  他說:“老師,我印的是晚上的天空,我把紙先涂黑了,然后再用小星星印章印出黃色的小星星?墒俏矣⌒⌒切堑臅r候黃色的顏料和黑色的顏料老摻在一起!蔽乙宦,明白了,原來他沒等黑顏料干了就印上了小星星。我沒有說出來,對大家說:“ 小朋友們,小月的想法好不好啊?”“好!”“我們一起來幫他找找原因吧!边沒等我說完,最機靈的小丁丁就喊了起來“老師,我知道,等黑顏料干了再印就不會這樣了!薄昂,我們試試!蔽夷脕硪粡埣,“老師給你黑顏料!弊顭嵝牡募鸭涯脕砹撕陬伭稀N抑煌苛诵⌒〉囊粔K,“我們把他拿到太陽下晾干好不好?” 過了一會,黑顏料干了,我讓小月自己印上了小星星!袄蠋熣娴牟荒菢恿恕薄把,真好看,原來等顏料干了還可以在上面印別的東西!薄袄蠋熛麓位顒游覀冞印好不好,我也想印一個這樣的花布。”……

  活動對于幼兒的學習是非常重要的。讓幼兒主動參與,充分活動。此活動符合小班幼兒的年齡特點,通過一個活動使幼兒各種能力得到發(fā)展。設(shè)計上具有一定的開放性。主要體現(xiàn)讓幼兒運用自己的經(jīng)驗嘗試解決問題等,使幼兒在充分的自主活動中獲得經(jīng)驗,使每個幼兒都能感興趣的參與到活動中。

  在本次活動中體現(xiàn)了活動性的原則。首先,在活動中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計花布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的花布;其次,及時肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使活動真正成為幼兒發(fā)展的手段。

  還要注意提醒幼兒使用多種材料和顏色進行印畫,使畫面色彩豐富。 第三,采用交流討論法、賞識激勵法,以花布展的形式進行作品講評。這是對幼兒操作活動結(jié)果的肯定與互相評價,使每個幼兒體驗到成功的喜悅,從而激發(fā)...

小班美術(shù)教案 篇9

  【活動設(shè)計】

  由于本班幼兒年齡比較小,從開學至今我們也開展了一系列美術(shù)活動,從這些活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚,而且他們對色彩也比較敏感,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計了這個活動。

  【活動目標】

  1、學習將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學習簡單的添畫。

  2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習慣。

  【活動準備】

  教具:范例一幅(毛毛蟲)。

  學具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。

  【活動過程】

  1、教師出示范例,引起幼兒的'興趣。

  出示“毛毛蟲”。提問:

  這是什么?(毛毛蟲)

  請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)

  那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)

  你們想做嗎?(想)

  2、教師進行示范,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領(lǐng)。

  3、幼兒進行操作,教師進行指導。

  4、教師對幼兒的作品進行分層次講評。

小班美術(shù)教案 篇10

  活動目標:

  1、在模擬打電話的游戲情境中感受朋友之間的親情,體驗游戲的快樂。

  2、嘗試用點、線、圓圈等將一個點和另一個點連接起來。

  活動準備:

  人手一張印有kitty貓的色紙,小動物粘紙若干,水彩筆。

  活動重點:

  嘗試用點、線、圓圈等將一個點和另一個點連接起來。

  活動難點:

  嘗試創(chuàng)編不同的電話線。

  活動過程:

  一、談話導入,引起興趣。

  1、(出示電話玩具)師生談話導入師:瞧,今天我?guī)砹耸裁囱?(電話)你們家里有電話嗎?/p>

  怎么打電話呢?

  2、師生模擬打電話的情景拿起話筒——撥電話號碼——打電話“叮鈴鈴”電話鈴響了師:“喂喂,我是金老師,你們是誰?”

  幼:“我們是小一班的小朋友”

  師:“今天我們一起做游戲,學本領(lǐng)好嗎?”

  幼:“好的”

  師:“謝謝,再見”

  二、創(chuàng)設(shè)情景,演示討論。

  情景導入:

  今天我還請來了一位小客人,猜猜它是誰?小貓告訴我們一個好消息,他家的電話裝好了,心里高興極了,小貓要跟他的好朋友打電話。

  1、出示貼有小貓的.色紙*小貓家的電話裝在哪兒呀?(老師強調(diào)演示在動物外面畫圈表示裝上電話)*出示動物粘紙:小貓的朋友是誰呢?小貓先給誰打電話呢?(幼兒選擇)*先給小熊打電話(粘貼小熊粘紙)小熊家的電話還沒裝呢!(老師示范畫圈)*“叮鈴鈴”我給小熊打電話電話裝好了,可是電話線還沒接呢?(觀察電話線)*老師演示:用圓圈將小貓家和小熊家連接起來。

  邊念道:繞繞繞,繞圈圈,電話電話接好了。

  模擬打電話游戲“喂喂,你是小熊嗎?”“哎,我是小熊”“我是小貓,請你到我家來玩!薄昂玫模僖姟

  2、在給誰打電話呢?(幼兒選擇,粘貼小鴨粘紙)*老師演示:用點將小貓家和小鴨家連接起來邊念道:點點點,走走走,電話電話接好了。

  *“叮鈴鈴,我給小鴨打電話”咦,電話怎么不通呀?(原來小鴨家電話還沒裝好呢)——幼兒示范3、小結(jié):小動物家的電話線都不一樣,有點點的,有圈圈的,還有什么呀?動動腦筋想一想。

  三、嘗試操作,觀察引導。

  師:森林里還有許多小動物家沒有裝上電話,我們來幫他們裝電話吧。

  1、安裝電話:選擇自己喜歡的動物粘紙粘貼在紙上的任意部位,并在動物的外面畫圈表示安裝上電話。

  2、接通電話:用水彩筆將一個動物家和另一個動物家連接起來(可根據(jù)幼兒的喜好用線、點、圈等符號連接起來)

  3、指導觀察要點:觀察孩子是否能創(chuàng)造出不同的電話線。提醒孩子用筆添畫好朋友。

  四、模擬游戲,共同分享。

  師:森林里的小動物都安裝上了電話,要謝謝小五班的小朋友,還為他們設(shè)計漂亮的電話線呢!

  1、老師介紹畫出不同電話線的作品。

  2、重點表揚大膽添畫好朋友的作品。

  3、模擬打電話游戲,活動結(jié)束

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

小班美術(shù)教案11-02

小班美術(shù)教案04-21

小班美術(shù)教案【精選】07-10

小班美術(shù)教案星空教案06-08

小班美術(shù)太陽教案04-12

小班《水果》美術(shù)教案04-29

小班美術(shù)教案《傘》04-29

《柳樹》小班美術(shù)教案09-30

小班美術(shù)教案《彩虹》02-06

【熱門】小班美術(shù)教案06-14