久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

大班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-07-17 10:08:53 教案 我要投稿

【實(shí)用】大班科學(xué)教案范文7篇

  作為一名教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】大班科學(xué)教案范文7篇

大班科學(xué)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:前一段,中央電視臺少兒節(jié)目播放了迎“奧運(yùn)”暑期全國中學(xué)生挑戰(zhàn)杯“玩骨牌”大賽,我被孩子們的創(chuàng)意和智慧深深的感動(dòng)了。啟發(fā)了我設(shè)計(jì)本次幼兒活動(dòng)課。玩骨牌,看似簡單,卻需要集體智慧,它的玩法五花八門,孩子們在玩的過程中必須認(rèn)真研究。多米諾骨牌顏色鮮艷,有助于環(huán)保,對孩子身心健康無害,放單線、多線、文字等各式各樣多米諾外,還可充做積木、搭房子、蓋牌樓、制成各種各樣的拼圖,做各種各樣的益智游戲。通過玩骨牌游戲,可以使他們增長見識,懂得做事要預(yù)計(jì)到后果。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過玩骨牌,培養(yǎng)幼兒玩智力游戲的豐富知識和技能。

  2、讓幼兒認(rèn)識多米諾骨牌玩具,研究骨牌玩具的名種玩法。

  3、使幼兒增長見識,懂得做事要預(yù)計(jì)后果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每個(gè)幼兒一套多米諾骨牌玩具。

  2、有關(guān)多米諾骨牌挑戰(zhàn)的課件。

  活動(dòng)過程:

  1、激發(fā)興趣。

  師:A:玩玩具。

  B:玩游戲。

  C:畫畫。

  師:今天,老師給你們帶來了一樣新玩具,看看這是什么?

  2、介紹多米諾骨牌的歷史。

  師:骨牌據(jù)說起源于中國,后來以意大利傳教――多米諾的名字來命名,到了十九世紀(jì),多米諾已成為世界性的運(yùn)動(dòng),愛到了男女老少的歡迎。那么,多米諾骨牌怎么玩呢?我們來試試看吧!

  幼:A:我用骨牌搭房子。

  B:我用骨牌蓋牌樓。

  C:我用骨牌搭積木。

  師:孩子們,你們真聰明,想出了這么多玩法,接下來,我們看幾幅骨牌挑戰(zhàn)圖片,看看骨牌還可以怎么玩?

  3、觀看課件,說說你看到了什么圖形?

  幼:A:長長的一條龍。

  B:“六一”兒童節(jié)圖形。

  C:我看到了“20xx”數(shù)字。

  師:大哥哥,大姐姐們真聰明,那下面你們也來動(dòng)手試試看,想擺什么就擺什么圖形。

  4、幼兒動(dòng)手再次玩骨牌,提問。

 。1)你擺的是什么?

 。2)說一說你是怎么擺出來的`?

  5、體驗(yàn)多米諾言骨牌的樂趣。

  有的小朋友還沒擺完,不小心碰倒了其中的一塊,接下來的每一塊都會(huì)倒下,其樂無窮。這就是骨牌的有趣之處,我們自己試試看吧!

  6、幼兒再次玩多米諾骨牌。

  幫助幼兒分析原因,鼓勵(lì)幼兒再擺。

  師:有的小朋友的多米諾推一塊,就全倒下了,有的沒有全倒下,為什么呢?我們要注意骨牌只有一次推動(dòng)的機(jī)會(huì)。

  7、幼兒嘗試合作擺多米諾骨牌(教師事先構(gòu)圖)

  師:我們擺的時(shí)候一定要小心,不要碰倒其他的,我們要珍惜別人的勞動(dòng)成果,邊擺邊想。

  8、表揚(yáng)鼓勵(lì),活動(dòng)延伸。

  師:今天,我的寶貝們玩的高不高興?(高興)你們的挑戰(zhàn)很成功,下次活動(dòng),我們一起動(dòng)手親自來做骨牌,看看誰是這方面的能手。

大班科學(xué)教案 篇2

  科學(xué)意圖:

  幼兒科學(xué)教育應(yīng)注重幼兒樂學(xué)和會(huì)學(xué)的教育目標(biāo)和價(jià)值,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,發(fā)展幼兒不斷學(xué)習(xí)的能力。追求有益于幼兒終身發(fā)展的大目標(biāo),是幼兒科學(xué)教育界價(jià)值取向。

  材料準(zhǔn)備:

  氣球(大小相同的和不同的)、玩具小汽車(大小相同的和不同的)、廢舊筆管、透明膠帶。

  制作方法:

  (1)把氣球套在廢舊筆管的~端,并用線固定住,然后經(jīng)由筆管向氣球吹氣,吹好氣球后,用筆帽或其他東西把筆管的另一端塞住,防止氣體流出。

  (2)用膠帶將氣球固定在小車上,這樣氣球動(dòng)力車就做好了。

  實(shí)驗(yàn)操作:

  讓幼兒拔掉筆帽,讓小車向前行駛;蛘咦寖擅變哼M(jìn)行比賽,看誰的小車向前行駛得更遠(yuǎn)。

  指導(dǎo)建議:

  ●為幼兒提供小一些的玩具小汽車,以便讓他們更深刻地感受到氣流的力量。

  ●當(dāng)用透明膠帶把氣球固定在小車上時(shí),請兩名幼兒互相配合,注意提醒幼兒不要碰破氣球。

  ●提醒幼兒通過觀察,探索出氣球的大小、小車的大小與小車行駛速度、距離之間的關(guān)系。

  拓展與替代:

  ◆可以將氣球粘在其他大小適合的玩具上,請幼兒觀察氣球的大小與玩具運(yùn)行速度和距離間的關(guān)系。

  ◆可以用紙板、吸管、細(xì)鐵絲自制小車。

  科學(xué)小知識:

  氣球是用橡膠制成的,具有很好的伸縮性。當(dāng)將筆帽撥開時(shí),膨脹的氣球就會(huì)自動(dòng)收縮,氣球里的`空氣會(huì)猛地向外排出,產(chǎn)生一股力量,這個(gè)力量就是玩具小車行駛的動(dòng)力。在玩具小車大小不變的情況下,氣球內(nèi)的氣體越充足,這個(gè)動(dòng)力就會(huì)越大,玩具小車行駛的速度就越快,跑得就越遠(yuǎn)。在氣球內(nèi)氣體多少不變的情況下,玩具小車越小,行駛的速度越慢,距離越近。

  活動(dòng)反思:

  幼兒科學(xué)教育是引導(dǎo)幼兒通過探究,發(fā)現(xiàn)和獲得知識的過程。是培養(yǎng)幼兒的探究興趣和好奇心,引導(dǎo)幼兒理解科學(xué)的實(shí)際意義,獲得終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力機(jī)制的根本保證,也是幼兒獲得真正內(nèi)化的科學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)的根本保證。

  延伸閱讀:氣球吃什么教案

  目標(biāo): 1.知道氣球與充氣玩具變鼓是因?yàn)槌淙肓丝諝狻?/p>

  2.探索充氣的多種方法。

  3.體會(huì)與同伴合作才能扎住“氣球嘴”的必要性。

  準(zhǔn)備: 1.沒充氣的氣球人手一份。

  2.腳踩式打氣筒,各種充氣玩具若干。

  過程: 1.氣球吃什么。

  出示充好氣的氣球和未充氣的氣球。這個(gè)氣球圓鼓鼓,胖乎乎,這個(gè)氣球呢,癟著肚子,好像沒吃過飯。

  教師手拿未充氣的氣球,引出《氣球愛吃什么》。

  氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?

  氣球吃什么,才能鼓起來,變的胖胖的呢?

  2.我?guī)蜌馇虺钥諝狻?/p>

  空氣有個(gè)怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來。怎么樣讓氣球吃的飽飽的,又不讓空氣溜掉?

  教師示范吹氣球,用嘴給氣球充氣,以及如何扎住“氣球嘴”,不讓空氣溜走。

  幼兒每人一只氣球,用嘴給氣球充氣,讓氣球很快“胖”起來。

  為了不讓空氣溜走,幼兒主動(dòng)尋找合作伙伴,扎住“氣球嘴”。

  3.充氣玩具吃空氣。

  出示充氣玩具。氣球還有很多朋友,也和氣球一樣喜歡吃空氣。我們也來幫幫他們,讓他們也吃得圓鼓鼓、胖乎乎的。

  幼兒自由結(jié)伴給充氣玩具吹氣,摸一摸充滿空氣后胖乎乎的“身體狀態(tài)”。

  幼兒玩一玩這些充氣玩具。

  反思: 活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒知道空氣能夠使氣球和充氣玩具變鼓。在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)中,引用了簡短的小故事,讓小朋友形象地了解了氣球變鼓的原因是空氣的充入。在討論:怎樣不讓空氣溜走時(shí),小朋友能夠積極地發(fā)揮想像,并聯(lián)系平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),說出了很多的辦法:有的借助不同的材料來綁住氣球,有的說把氣球嘴打個(gè)結(jié)。如何扎住“氣球嘴”,不讓空氣從氣球里溜走,是這個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn),小朋友還不具備這方面的能力,所以我在他們給氣球充氣后,然后幫助他們把氣球嘴扎好。我借鑒了課后的建議,在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒用肢體來表演氣球慢慢變鼓的樣子。小朋友對這個(gè)環(huán)節(jié)很喜歡,都用豐富的體態(tài)表現(xiàn)出癟氣球、氣球吃了空氣鼓鼓的樣子,他們玩的很開心。

大班科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):1.通過觀察,發(fā)現(xiàn)并辨別不同的彎,畫出各種各樣的彎

  2.用描述性的語言連貫地說明不同的彎

  3.嘗試通過添畫,把各種彎彎繞繞想象成各種事物

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1.彎彎樂園PPT

  2.畫紙

  活動(dòng)過程:一、尋找彎彎樂園里各種彎,給各種彎取名字

  ——師:我們小朋友都去過很多有趣的公園游樂場,有一個(gè)公園,它的名字的叫彎彎樂園(“彎彎樂園”語氣加重放慢),也是一個(gè)非常有趣的地方,猜猜看,這個(gè)公園里有可能什么地方會(huì)有趣?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)“彎彎樂園”這個(gè)名字進(jìn)行合理猜想,路彎彎,植物彎彎、動(dòng)物彎彎等等)

  ——出示PPT1,觀察,發(fā)現(xiàn)不同的彎

  PPT1:把故事中的小動(dòng)物做成動(dòng)態(tài)的,走出故事中相應(yīng)的路線,逐一出示動(dòng)物,簡單的圖樣作為背景,不要把小動(dòng)物走的路線呈現(xiàn)出來,只是讓幼兒集中注意去觀察并記憶小動(dòng)物走過的路線,不要說出彎的名稱。

  師:小狗走進(jìn)了彎彎樂園……,原來它走了一個(gè)這樣的彎(老師用手勢把彎的樣子加以示意)。其他小動(dòng)物走的彎以此類推繼續(xù)下去。

  ——出示PPT2,回憶各種彎,辨別不同的彎并給他們?nèi)∶?/p>

  PPT2:在PPT1的基礎(chǔ)上把小動(dòng)物們走的路線呈現(xiàn)出來,畫出各種彎。

  根據(jù)幼兒的回憶,把各種彎呈現(xiàn)出來,并請幼兒根據(jù)他們的形態(tài),根據(jù)他們像什么,給它們?nèi)∶帧?/p>

  師:你們都看出來了小狗走了這樣一個(gè)路線,誰能給這個(gè)彎彎的路線取個(gè)名字?

  ——出示PPT3,把剛才小動(dòng)物走過的路線都呈現(xiàn)在一張圖上,展示出一張公園的彎彎繞繞的路線圖,嘗試徒手畫彎。

  師:看,這就是彎彎樂園,剛才小動(dòng)物就是在這玩呢!我們也一起來走一走這些彎彎繞繞的小路。(幼兒伸出手指,徒手練習(xí)畫出各種彎,一邊畫一邊說:小狗走進(jìn)彎彎樂園,轉(zhuǎn)半個(gè)左彎,再轉(zhuǎn)半個(gè)右彎,原來他走進(jìn)了“幼兒集體取的名字”彎!

  二、觀察PPT4——PPT8,發(fā)現(xiàn)尋找生活中各種各樣的彎,并嘗試畫出來

  我們身上的彎PPT4,植物的彎PPT5,動(dòng)物的彎PPT6,日常生活中的彎PPT7做成4張,PPT8(把PPT4、5、6、7呈現(xiàn)的一張PPT8上)

  PPT4:彎彎的嘴巴、彎彎的眉毛、圓圓的臉蛋、會(huì)彎曲的關(guān)節(jié)

  PPT5:彎彎的藤蔓植物、

  PPT6:彎彎的尾巴、彎彎的蚯蚓、彎彎的蛇……

  PPT7:傘柄、蚊香、電話線、立交橋……

  ——師:彎彎樂園里除了有彎彎繞繞的路,還有許多東西也是彎彎繞繞的,你能找出來嗎?出示PPT5、PPT6。

  ——其實(shí),在我們的生活中也有很多的彎彎繞繞的東西,誰能說說?出示PPT4、PPT7。

  PPT4——PPT7:每張圖說完后,老師都要簡單地進(jìn)行小結(jié),說明彎彎的`多樣性和用處。(以上的環(huán)節(jié)不要說的太細(xì)、時(shí)間控制好)

  看PPT8:我們看了找了那么多有趣的彎彎繞繞,請我們小朋友來畫一畫這些彎彎的線條,讓大家來猜猜你畫的是什么?

  三、嘗試通過添畫,進(jìn)一步感受各種彎彎繞繞

  ——師:老師也畫了一些彎彎繞繞的線,你們來猜猜是什么?先出示幾個(gè)彎,讓幼兒猜一猜是什么東西,發(fā)散孩子的思維,比如說,一個(gè)○,可以是好多東西,又比如 ,可以是動(dòng)物的尾巴,可以是側(cè)面人的嘴巴。等幼兒猜想過以后,老師再把完整的圖出示給幼兒。(彎彎繞繞是物體的某一部分)

  ——老師把畫有不同線條的紙發(fā)給幼兒,引導(dǎo)幼兒通過添畫,把線條變成各種各樣的東西。

  ——集體分享交流

大班科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 在比較中了解常見的導(dǎo)電材料

  2. 初步培養(yǎng)幼兒辯證思考問題的能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  干電池 電珠 手電筒 記錄紙 筆

  銅絲 鐵絲 鋁線 棉線 塑料管 紙棒

  活動(dòng)過程:

  一、手電筒的發(fā)光原理

  1.出示手電筒,問題:看,這是什么?手電筒怎么會(huì)發(fā)光?

  2.探究手電筒的結(jié)構(gòu)

  (1)幼兒回答手電筒怎么會(huì)發(fā)光。

 。2)拆卸手電筒,電珠 電池 銅片

  問:光有電池和電珠手電筒會(huì)發(fā)光嗎?陳老師為你們準(zhǔn)備了一些材料,去試試怎樣讓小電珠發(fā)光吧。

 。3)你的小電珠放光了嗎?你是用什么方法讓它發(fā)光的?來示范下吧

  結(jié)論:實(shí)驗(yàn)證明光有電珠和電池手電筒是不會(huì)發(fā)光的',必須有銅片把電珠和電池連接,電珠才會(huì)發(fā)光。銅片是可以通電的導(dǎo)線。

  二、實(shí)驗(yàn):尋找能通電的導(dǎo)線

 。保畣栴}:除了銅片,生活中還有哪些材料是可以導(dǎo)電的呢?陳老師為你們準(zhǔn)備了些材料我們來看看吧…

 。1)幼兒自由討論:你覺得這些材料中哪些是可以導(dǎo)電的?

 。2)教師提供材料,幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作并記錄:把不同材料的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在相應(yīng)的一欄中。

  要求:①一種材料實(shí)驗(yàn)結(jié)束馬上記錄下來,以免弄亂。

 、谝环N材料實(shí)驗(yàn)結(jié)束就把材料放回原處,保持桌面整潔。

 。3)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果:教師的結(jié)果與幼兒的進(jìn)行一一驗(yàn)證,有錯(cuò)誤的再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并改正。

  結(jié)論:六種材料中前三種是可以導(dǎo)電的,他們都是金屬,說明金屬是可以導(dǎo)電的。生活中哪些是屬于金屬?

  現(xiàn)場有誰的金項(xiàng)鏈可以借我們小朋友來驗(yàn)證下嗎?

  三、延續(xù)問題?

  實(shí)驗(yàn)證明金項(xiàng)鏈?zhǔn)强梢詫?dǎo)電的,小朋友們回去也可以用同樣的方法來驗(yàn)證看看還有哪些東西是可導(dǎo)電的。

大班科學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系,獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的具體經(jīng)驗(yàn)。

  2、通過操作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。

  3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)知識的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種形狀、輕重不同的.羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

  2、室外準(zhǔn)備器械:滑板車、大型積木、塑料圈等

  活動(dòng)過程:

  一、第一次操作活動(dòng),引出問題。

  指:今天,老師準(zhǔn)備了一些東西,你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個(gè)小小的要求,怎樣讓這些不動(dòng)的東西動(dòng)起來呢?有什么好辦法呢?讓我們先來試一試好嗎?

  二、幼兒操作、探索

  1、幼兒嘗試操作、觀察,教師指導(dǎo),重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動(dòng)起來。

  2、提問:請你們說一說用什么好辦法讓這些動(dòng)起來?(幼兒用動(dòng)作講述表演)

  3、教師:原來,要讓這些物體動(dòng)起來,可以用手推、拉、扔,可以用腳踢,還可以用嘴吹。

  三、幼兒第二次操作活動(dòng),進(jìn)一步探索力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

  1、教師提出新問題,讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體。

  2、教師:用力大,這些東西移動(dòng)得就快,而且遠(yuǎn);反過來,用力小,這些東西移動(dòng)得就慢、近。

  四、第三次提問,操作嘗試,鞏固教學(xué)內(nèi)容

  1、指:剛剛我們是讓桌子上的東西動(dòng)了起來,現(xiàn)在請你們想辦法讓周圍的東西動(dòng)起來,看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?

  2、今天,我們用了各種各樣的辦法,讓東西移動(dòng)起來,我們知道輕的東西用力小,重的東西用力大;反過來,用力大,東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn),用力小,東西動(dòng)得又慢又近。

  五、延伸活動(dòng):幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動(dòng)的秘密。

大班科學(xué)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在嘗試活動(dòng)中知道桿物的根基本上可分為直根、須根、塊根三種。

  2、幫助幼兒根有儲水、吸水等作用,知道根和人類的密切關(guān)系,從而激發(fā)幼兒對植物的探索興趣。

  3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有各種各樣的根的植物若干。

  活動(dòng)過程:

  (一)引導(dǎo)幼兒觀察植物的根。

  1、幼兒自己觀察植物的.根。

 。1)小朋友,你們看桌上都有什么?(蔥、青菜……)

 。2)請你們仔細(xì)看看、摸摸、再說說它們是什么樣子的?(為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松自如的探索事物的情境)。

  (3)請你們在桌上找出有根的植物,告訴你的同伴根是什么樣的?(在這里體現(xiàn)了幼兒相互交流的過程)。

  2、教師總結(jié):植物的根是多種多樣的。

  (通過桌面上實(shí)物的對比,讓幼兒從感官上直接感受了植物根的多樣性。)

  (二)根的吸收。

  1、聽故事“小鹿和大樹的對話”。

 。ㄍㄟ^故事中形象的比喻讓幼兒明白了:根吸收營養(yǎng),就象小朋友吃飯一樣重要。)

  2、看圖片“根的吸收”。

  (通過圖片的直觀讓幼兒形象地了根的吸收過程)

  除了大樹用根來吸收養(yǎng)料和水分,你們還知道哪些植物也用根來吸收養(yǎng)料和水分?(在這里主要是鞏固幼兒對植物根的認(rèn)識)

  (三)根可以食用

  A、小朋友知道得真多,桌上這些植物的根對我們還有什么用途呢?(可以食用)哪些可以?(紅薯、山藥、胡蘿卜、白蘿卜……)我們一起來嘗嘗(進(jìn)一步在實(shí)踐中鞏固對變態(tài)根的認(rèn)識)

  B、好吃嗎?(好吃)這些根我們有時(shí)也要吃,(出示各種中藥的根)但它們好吃嗎?(不好吃)那它們是干什么用的?對,是中藥,給我們?nèi)祟愔尾〉摹?/p>

  (四)延伸活動(dòng)

  “根的秘密”:帶領(lǐng)幼兒將桌子上的植物放進(jìn)透明的飲料瓶中,觀察根的生長和吸收情況。

大班科學(xué)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、畫雨形成的循環(huán)圖。

  2、探究云和風(fēng)的關(guān)系。

  3、使幼兒對探索雨的形成感興趣。

  4、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《小水滴旅行》,云和風(fēng)頭飾,紙和蠟筆。

  活動(dòng)過程:

  一、出示圖。

  小花,小草,小樹,小鳥和小朋友都說太熱了,要被曬干了。幫他們想辦法。

  二、欣賞課件《小水滴旅行記》。

  三、探究雨的形成。

  1、下雨云幫了什么忙?(許多云聚在一起,負(fù)荷太重,變成雨滴往下落)

  2、云是怎么形成的?它們怎么會(huì)聚在一起?(水蒸汽往上升變成了云,天空中有很大的風(fēng),吹得云很冷很冷,它們漂啊漂就聚在一起了。)

  3、水蒸汽是怎么形成的?(江河里的小水滴被太陽曬得暖暖的,它們變成水蒸汽往上升)

  四、畫雨形成的循環(huán)圖。

  1、討論。

  2、分組合作畫雨循環(huán)圖。

  五、游戲:云彩和風(fēng)兒

  幼兒演風(fēng)和云。

  扮演“風(fēng)”的幼兒站在周圍一圈,用力吹氣,扮演“云”的幼兒先表現(xiàn)出各自的形態(tài),然后慢慢聚集在一起。當(dāng)所有的云聚在一起時(shí),發(fā)出“嘩啦啦”的`雨聲。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)設(shè)計(jì)思路比較清晰、簡單的,通過圖片、欣賞課件、游戲表演,一環(huán)緊扣一環(huán),過渡也較自然,幼兒能隨著老師的思路,一步步接近主題。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的表現(xiàn)可以說是非常不錯(cuò)的。注意力都很集中,思維也很活躍,常規(guī)紀(jì)律自覺遵守。大部分幼兒舉手發(fā)言很積極,思維至始至終都跟隨著老師,當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒雖然做似端正,卻沒有主動(dòng)發(fā)言,他們應(yīng)成為老師關(guān)注的焦點(diǎn),要想辦法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

  小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

【大班科學(xué)教案】相關(guān)文章:

大班科學(xué)教案01-09

大班科學(xué)教案03-14

聲音大班科學(xué)教案02-15

大班科學(xué)教案《雞蛋》03-29

【熱門】大班科學(xué)教案07-01

大班科學(xué)教案【熱】07-01

大班科學(xué)教案【薦】07-01

大班科學(xué)教案【精】06-30

大班優(yōu)秀科學(xué)教案3篇01-30

大班科學(xué)教案15篇02-07