久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

中班音樂教案

時(shí)間:2023-07-15 08:10:58 教案 我要投稿

【實(shí)用】中班音樂教案范文合集5篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的中班音樂教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】中班音樂教案范文合集5篇

中班音樂教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,能用小兔“跳、蹦”的基本動作跳出“前、后、前前前”的方位動作。

  2、大膽探索創(chuàng)編玩偶兔娃娃的.動作,并能合著音樂節(jié)奏做動作。

  3、享受游戲情景所帶來的快樂,發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、兔子頭飾一個(gè),玩偶兔娃娃。

  2、錄音機(jī),兔子舞音樂。

  活動過程:

  聽音樂《走路》進(jìn)場,圍半圓坐。

  1、幼兒坐成半圓形欣賞音樂,感受快樂情緒。

  幼兒欣賞音樂,并自由做節(jié)奏動作,如拍手、拍腿等。

  2、講述玩偶兔娃娃的故事,探索創(chuàng)編玩偶兔娃娃的動作。

  師:“這音樂說了一個(gè)玩偶兔娃娃開音樂會的故事。夜幕降臨的時(shí)候,森林里一片安靜,玩偶兔娃娃們聚在草地上,圍坐成一個(gè)大圓圈,當(dāng)有魔力的音樂傳來,奇跡出現(xiàn)了,玩偶兔娃娃全身活動起來,跳起了快樂的兔子舞!

  師:“讓我們一起變成兔娃娃,起來跳舞吧!

  幼兒創(chuàng)編玩偶兔娃娃的舞蹈動作,全體幼兒表演玩偶兔子舞。

  3、學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個(gè)基本動作。

  學(xué)習(xí)第一個(gè)基本動作:兔跳。

  師:“學(xué)會了玩偶兔娃娃的舞蹈,你們想不想去參加小兔音樂會。客猛尥薷嬖V我說,要想?yún)⒓有⊥靡魳窌要學(xué)會小兔跳,你們會不會。俊闭堄變荷蟻韺W(xué)兔子跳。

  師:“對了,兔子跳是用腳尖輕輕地跳,低低地跳,像我這樣。還要有節(jié)奏地跳,瞧這樣!

  教師示范,幼兒伴樂自由練習(xí)。

  學(xué)習(xí)第二個(gè)基本動作:兔子蹦。

  師:“兔娃娃們跳得真不錯(cuò),如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了,瞧我這樣!

  教師示范,幼兒伴樂自由練習(xí)。

  4、組合兔子跳和蹦兩個(gè)基本動作。

  師戴上頭飾:“現(xiàn)在,讓我這個(gè)兔姐姐帶你們?nèi)⒓油米右魳窌。!?/p>

  幼兒用基本動作組合成韻律動作前行。

  5、組織幼兒跳舞出場。

  師:“瞧,這里就是開音樂晚會的大草地。咦?怎么沒人?”

  老師看表皺眉說“哎呀,今天我們練兔子舞遲到了,小兔音樂會結(jié)束了,要明天才有了。讓我們回去休息休息,養(yǎng)足精神,明天再來吧,小兔子回家咯!”幼兒跳舞出場。

中班音樂教案 篇2

  設(shè)計(jì)依據(jù):

  秋天來了,在孩子們的身邊發(fā)生了很多變化,我們利用秋游活動和午餐后的散步活動,引導(dǎo)孩子們觀察秋天的樹木以及樹葉在風(fēng)中翩翩起舞,孩子們對秋天有了感性的認(rèn)知。同時(shí),結(jié)合繪本故事《沙啦沙啦》,將孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)與文學(xué)作品有機(jī)地結(jié)合起來,通過聲音得模擬配音來展現(xiàn)富有創(chuàng)造力的音樂活動。

  活動方案:

  活動目標(biāo):嘗試用日常用品模擬故事中的聲響,與同伴合作表演故事,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.繪本故事書,ppt

  2.自制樂器若干

  3.小樂器:音塊,蛙鳴筒

  4.孩子對秋天有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

  活動過程:

  一、回憶故事《沙啦沙啦》

  T:金色的秋天,美麗的森林里發(fā)生了一個(gè)有趣的故事,是什么故事?(引導(dǎo)幼兒回憶故事名稱)

  T:你們還記得故事里小熊遇到幾個(gè)小動物?第一個(gè)遇到誰,聽到什么聲音?第二個(gè)是誰,聽到什么聲音?第三個(gè)呢?

 。ǔ醪交貞浌适聝(nèi)容,突出三個(gè)聲音)

  二、合作講故事

  T:我們一起來講講這個(gè)故事,當(dāng)故事里出現(xiàn)聲音的時(shí)候,請你們用嘴巴來學(xué)一學(xué)。

 。ㄓ^看PPT,與幼兒一起講述故事,引導(dǎo)幼兒用嘴巴模擬聲音)

  三、為故事配音

  1.分組自由探索

  T:我們?yōu)橛腥さ墓适屡湟簦ǔ鍪靖鞣N生活物品),這里有這么多會發(fā)出聲音的東西,等會兒你先選一個(gè)故事里的小動物,然后在那么做的.東西里聽聽找找,為你選的動物找一樣能代表它聲音的東西。(幼兒先選擇角色,然后操作日常物品,感受物品發(fā)出的不同聲響,為角色選擇合適的配音物品。)

  2.交流分享

  T:我們來看看你們都為小動物們選了什么?

 。ㄕ堄變航榻B自己為動物選了什么物品,并發(fā)出聲響,請同伴一起驗(yàn)證是否合適,能力強(qiáng)的幼兒介紹自己選擇該物品的理由。)

  T:總結(jié):平時(shí)這些我們看到、用到的東西可以發(fā)出不一樣的聲音,可以為故事配音,不一樣的東西可以為相同的小動物配音。

  3.合作配音

  T:我們大家一起來講故事,每個(gè)人要仔細(xì)聽哦。故事講到哪個(gè)小動物,就請你用手里的這些東西為它配音。

 。ǹ磒pt,完整講述故事,幼兒操作自己找到的物品為故事角色配音)

  教學(xué)反思:

  這是一節(jié)音樂游戲活動,幼兒特別喜歡參與活動,孩子們盡情地在游戲著,音樂停了,馬上不動,音樂再響起,又繼續(xù)游戲,整體效果很好。

中班音樂教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.感受樂曲輕快的旋律,嘗試用樂器為樂曲伴奏。

  2.樂意參與打擊樂演奏活動,體驗(yàn)共同活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.啞鈴、串鈴、圓舞斑、每種樂器的數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之一。

  2.音樂磁帶或CD

  活動過程:

  一、教師引導(dǎo)幼兒傾聽音樂《織紡歌》。

  1.聽音樂。

  --教師;今天老師請小朋友聽一首樂曲。一邊聽一邊想,聽了這首樂曲有什么感覺。(幼兒聽音樂,教師用身體動作表現(xiàn)布的過程,幫助幼兒感受樂曲的旋律)

  --教師;請你說一說聽完這首音樂有什么感覺。

  --教師:這首音樂聽起來很輕快,就像織布機(jī)在織布一樣。它的名字就叫《織布歌》

  二、熟悉樂曲旋律,用身體動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

  1.教師播放樂曲,幼兒隨音樂拍手,拍出節(jié)奏型。

  --教師:請倪你跟著音樂拍拍它的節(jié)奏。

  2.引導(dǎo)幼兒將拍手動作轉(zhuǎn)換成身體動作。

  --教師:現(xiàn)在我們不只是拍手,還要拍身體的其他部位,請跟老師試一試。

  --在教師的指揮下,幼兒練習(xí)身體動作。(拍肩、拍腿)。

  3.將幼兒分成三組,一組拍手、一組拍肩、一組拍腿。

  --教師:現(xiàn)在我來指揮,我指揮哪一組哪一組就做動作。

  三、嘗試用樂器為樂曲伴奏。

  1.教師:老師準(zhǔn)備了啞鈴、串鈴。園舞板,拍手的地方用啞鈴演奏,拍肩的地方用串鈴演奏,拍腿的地方用圓舞板演奏。我們一起來試一試吧!

  2.教師指揮幼兒聽音樂空手做打擊樂演奏動作。

  3.幼兒拿樂器,看教師指揮,集體演奏1-2遍。

  4.幼兒自由交換打擊樂器,進(jìn)行演奏。

  --教師;請小朋友把手里的.樂器輕輕放在椅子下面,然后找到另一個(gè)你想演奏的位置坐下。

  四、幼兒整理收放打擊樂器,結(jié)束活動。

  活動延伸:

  在音樂區(qū)中提供樂器和音樂,讓幼兒進(jìn)行打擊樂器的演奏活動。

  活動提示:

  1.整個(gè)活動是一個(gè)循序浙進(jìn)的過程,從拍手--身體動作(總、分)--樂器演奏的每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理,教師都布能操之過急。如果幼兒一次布能完整做到,可以將交換樂器環(huán)節(jié)放到以后的音樂活動中進(jìn)行。

  2.教師可根據(jù)本園的實(shí)際情況提供打擊樂器,如果無條件,可自制打擊樂器。

中班音樂教案 篇4

  《快跳起來》是一首旋律生動活潑,節(jié)奏感強(qiáng)的音樂,來源于中班幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)上,原本為一課時(shí),但經(jīng)過集體備課,討論將此活動分為兩課時(shí),

  第一課時(shí)的活動目標(biāo)是:

  1.學(xué)習(xí)歌曲,感受歌曲強(qiáng)烈歡快的情緒。

  2.嘗試用領(lǐng)唱、齊唱的方式演唱歌曲。

  第二課時(shí)的活動目標(biāo)是:

  1.復(fù)習(xí)演唱歌曲,能唱準(zhǔn)歌詞。

  2.嘗試用打節(jié)奏的方式表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。

  在活動一中,由于歌曲歌詞較為簡單,幼兒很自然地接受了這首歌曲,通過圖譜更是降低了難度。活動一開始我通過圖片——小青蛙、小兔子導(dǎo)入,一下提起了幼兒的興趣。本次活動的難點(diǎn)是分清領(lǐng)唱和齊唱的區(qū)別,能正確演唱。為解決難點(diǎn),通過我講解領(lǐng)唱和齊唱所演唱的不同部分和請一位幼兒做領(lǐng)唱的方式解決難點(diǎn)。只是在領(lǐng)唱與齊唱中,個(gè)別幼兒還是不能很清楚,而活動前畫制的圖譜起到了作用,我請幼兒看我在圖譜上的指示進(jìn)行領(lǐng)唱和齊唱,起到了一定的效果。

  在活動二中,幼兒在已經(jīng)學(xué)會歌唱《快跳起來》的基礎(chǔ)上,需要用打節(jié)拍的方式表現(xiàn)歌曲,難點(diǎn)是能跟隨音樂節(jié)拍打準(zhǔn)節(jié)奏,分清不同的節(jié)奏型。在這首歌曲中反復(fù)出現(xiàn)三個(gè)節(jié)奏型:| 0 X 0 X|、| 0X XX 0X XX|、| OX OX O X|,因?yàn)橛變簞倧男“嗌胫邪啵?jié)奏方面的接觸比較少,而幼兒這個(gè)年齡對節(jié)奏十分敏感,所以這個(gè)教材很符合幼兒的認(rèn)知水平和特點(diǎn)的。在教學(xué)活動過程中遵循由淺入深的教學(xué)原則,先讓幼兒練習(xí)單個(gè)的節(jié)奏型,再在唱唱、拍拍的輕松氣氛中掌握活動的`重點(diǎn)。但是今天的節(jié)奏練習(xí)內(nèi)容比較難,特別是“0”(跺腳),有的幼兒手腳并用,把只要跺腳的“0”變成拍手和跺腳一起進(jìn)行了;顒雍笪乙策M(jìn)行了反思:幼兒喜歡手腳并用,若讓幼兒跺腳叉腰,使手有地方放,可能會好些,另外在剛開始的節(jié)奏練習(xí)中要慢一些,不能急,等熟練以后再慢慢恢復(fù)正常速度。

  要上好音樂活動也不是一件容易的事情,關(guān)鍵在活動前要分析實(shí)際幼兒的情況、水平,學(xué)會預(yù)測,例如:幼兒可能會發(fā)生什么問題、活動哪各環(huán)節(jié)對幼兒來說有難度、要通過什么策略來解決難點(diǎn)等,還有開展音樂活動準(zhǔn)備一定要充分,這樣臨場也就不會手忙腳亂了。

中班音樂教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.音的高低,知道音階中共有七個(gè)音符。

  2.了解音階的變化規(guī)律,上行越來越高,下行越來越低。

  3.培養(yǎng)幼兒的探索能力,想像力和表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:一個(gè)水杯、每個(gè)幼兒2個(gè)玻璃杯(形狀、高低一樣)、筷子、一桶水、水彩筆、圖畫紙。

  活動過程:

  一、引起興趣

  1.小朋友們,我們一起來唱首歌吧《找朋友》。你們的歌聲真好聽,今天呀,有一個(gè)水杯,它也想唱首歌的,你們能讓它發(fā)出好聽的聲音嗎?誰來試試?(有的用嘴吹,有的拿筷子敲……)這是什么聲音?(低低的????高高的?????)小結(jié):我發(fā)現(xiàn)了,有的小朋友用嘴吹,有的拿筷子敲,都能讓水杯發(fā)出高低不同的好聽的聲音。

  2.老師這兒也有兩個(gè)水杯,我的水杯也唱起了好聽的'歌,你想聽聽嗎?不過,聽的時(shí)候要請你們仔細(xì)一點(diǎn)哦,這兩個(gè)瓶子發(fā)出的聲音是一樣的嗎?(老師敲擊自己桌子上面裝了不同水的杯子。)聲音有什么不同?(高、低)想一想,老師一摸一樣的兩個(gè)杯子為什么能發(fā)出高低不同的動聽的聲音?(里面裝了水。)你們想不想試一試呢?老師在旁邊給你們準(zhǔn)備了兩個(gè)杯子和一桶水,小朋友找一個(gè)位置,嘗試一下讓杯子發(fā)出的聲音有高有低,好嗎?要求:簍子里的茶杯是給你打水用的,打完水后還請你放到簍子里,水不要打得太多,小心翻到桌子上。(自己嘗試)

  二、基本部分

  1.剛才呀,杯子們發(fā)出了高高低低的合奏聲,讓鋼琴聽的心癢癢的,也特別想唱首歌,我們一起把眼睛輕輕地閉上,聽聽吧!

 。úシ配撉偾┖寐爢?這個(gè)曲子是由1、2、3、4、5、6、7七個(gè)音符寶寶排成不同的隊(duì)伍組成的,這就是我們音樂中的七個(gè)音階。

  我們一起來聽一聽,這7個(gè)音符寶寶有一個(gè)小秘密藏在里面,(教師彈奏上行音階,引導(dǎo)幼兒相互討論。)你找到他的秘密了嗎?(聲音越來越高。)我們把這種聲音越來越高的隊(duì)伍呀,叫做上行音階(一起說一遍)。

  聽,隊(duì)伍變化了!(教師彈奏下行音階)你發(fā)現(xiàn)了什么?(聲音越來越低)。 這種聲音越來越低的隊(duì)伍呀,也有一個(gè)好聽的名字,叫下行音階。(一起說一遍)

  2.游戲,用動作表現(xiàn)音階中各音的高低。

 、佻F(xiàn)在,我們和有趣的音階玩?zhèn)游戲吧。老師現(xiàn)在說到什么,你們就用手碰一下好嗎?(幼兒分別摸腳、膝蓋、大腿、肚子、肩膀、耳朵、頭),我們來猜一猜,哪一個(gè)音階可以來玩這個(gè)游戲?是~~還是~~?為什么?(試一試——教師彈一個(gè)音,幼兒碰一下)(加快速度玩)有變化啦!聽!(教師彈下行音階),我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么玩?

 、诔藙偛庞蒙眢w來和音階玩游戲,我們還可以用動作來玩玩呢,誰來試試?(聽音,自己用動作來表示越來越高的音和越來越低的音。(自己創(chuàng)編動作))除了用身體和動作可以表現(xiàn)聲音的高和低之外,平時(shí)我們還能用什么來表示越來越高的音呢?(說話、唱歌)

  三、剛才我們用不同的方法和音階玩了有趣的游戲,表示了越來越高的聲音和越來越低的聲音,現(xiàn)在我們用畫表示出來好嗎?你們會怎么畫?(有的畫了個(gè)樓梯。有的畫了越來越高的泡泡。有的畫了越來越高的小樹。)

【中班音樂教案】相關(guān)文章:

中班音樂教案12-19

中班音樂教案01-06

(精選)中班音樂教案07-10

中班音樂蝴蝶教案03-16

中班音樂教案《春天》04-05

【薦】中班音樂教案06-13

中班音樂教案【精】06-13

【精】中班音樂教案06-13

【熱門】中班音樂教案06-13

中班音樂教案【推薦】06-13