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大班教案

時(shí)間：2023-07-15 07:50:10 教案我要投稿

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實(shí)用的大班教案集錦5篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的大班教案集錦5篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)游戲，鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱(chēng)、特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　塑料籃子三個(gè)（貼有幾何圖形）；小兔子六只（身上有幾何圖形）；蘿卜若干（幼兒人數(shù)的2倍）；餅干盒人手一份（里面有圓形、三角形、正方形）；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，圍坐在蘿卜周?chē)?/p>

　　2、拔蘿卜——小兔家種了好多蘿卜，他請(qǐng)小朋友幫它拔蘿卜，小朋友高興嗎？

　�。�1）幼兒拔蘿卜并根據(jù)蘿卜身上的圖形分別放入對(duì)應(yīng)的籃子里。（要求：圖形一樣）

　�。�2）師生共同檢查。

　　3、喂小兔子吃蘿卜——出示6只小兔子，請(qǐng)幼兒觀察比較并說(shuō)出6只小兔子的.不同之處。

　　師：小兔子肚子餓了，它想吃蘿卜了，請(qǐng)小朋友喂蘿卜給它吃。

　�。�1）教師示范喂蘿卜給兔子吃。（要求：圖形、顏色都一樣）

　　（2）幼兒根據(jù)蘿卜身上圖形的形狀、顏色分別喂給對(duì)應(yīng)的小兔子吃。

　　（3）請(qǐng)幼兒檢查。

　　4、摸餅干

　　師：小兔子吃飽了，它很高興，獎(jiǎng)給小朋友每人一盒餅干，它要和小朋友做摸餅干的游戲。

　　幼兒按要求摸出各種形狀的餅干，最后吃餅干。（如東縣機(jī)關(guān)幼兒園張勤）

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能根據(jù)自己的理解，用清楚、連貫的語(yǔ)言說(shuō)出畫(huà)面中父母與孩子之間發(fā)生的事情。

　　2.感受父母與孩子之間的濃濃愛(ài)意，嘗試用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一本繪本《我如此愛(ài)你》、課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察封面，引發(fā)閱讀興趣。

　　導(dǎo)入：今天，我就帶來(lái)了這樣一本書(shū)，想和你們一起分享。提問(wèn)：你看到了誰(shuí)？在干什么？猜猜可能會(huì)講什么？

　　二、自主閱讀，感受濃濃愛(ài)意。

　　1.介紹繪本名稱(chēng)。

　　師：這本書(shū)有個(gè)好聽(tīng)的名字叫《我如此愛(ài)你》。提出看書(shū)的要求，看看有誰(shuí)？發(fā)生了哪些事？找出印象最深的'畫(huà)面。

　　2.幼兒自主閱讀繪本。

　　3.引導(dǎo)幼兒用清楚連貫的語(yǔ)言表達(dá)閱讀感受。

　　爸爸做了哪些事？媽媽又陪孩子做了哪些事呢？

　　三、完整欣賞，進(jìn)一步感受理解繪本。

　　這本書(shū)的名字叫《我如此愛(ài)你》，那現(xiàn)在你知道書(shū)里的這個(gè)“我”是誰(shuí)了嗎？“你”又是誰(shuí)？

　　四、經(jīng)驗(yàn)拓展，嘗試表達(dá)愛(ài)意。

　　1. 師幼互動(dòng)，分角色模仿對(duì)話。

　　2. 鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出對(duì)家人的愛(ài)。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型。

　　2、能用樂(lè)器表現(xiàn)作品氣勢(shì)雄偉的特點(diǎn)，抒發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3、學(xué)習(xí)看指揮協(xié)調(diào)一致的演奏樂(lè)曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、碰鈴、圓舞板、鈴鼓、雙響筒若干，大鼓一面。

　　2、幼兒圍坐成馬蹄形。

　　3、祖國(guó)大好河山的.課件、圖譜一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒圍坐成馬蹄形。

　　教師：今天我請(qǐng)小朋友欣賞一首非常有氣勢(shì)的曲子，我們邊聽(tīng)歌曲，邊拍節(jié)奏。

　　2、初步感受音樂(lè)的性質(zhì)。

　　教師：剛才小朋友聽(tīng)了這首曲子，心情是什么樣子的？

　　（高興、開(kāi)心、非常振奮、有精神）

　　教師：這首歌的名字叫《大中國(guó)》，在我們中國(guó)有好多的世界之最，你知道有哪些？

　　小結(jié)：（教師放課件）在我們中國(guó)有世界上最大的廣場(chǎng)----天安門(mén)廣場(chǎng)，有世界上最高的山峰----珠穆朗瑪峰，有世界上最長(zhǎng)的城墻-----長(zhǎng)城，還有中國(guó)的京劇藝術(shù)，京劇有美麗的服裝、道具、行頭、優(yōu)美的音樂(lè)，就連外國(guó)人都稱(chēng)贊中國(guó)的京劇。

　　我們的國(guó)家美麗嗎？我們?yōu)樯谶@樣一個(gè)國(guó)家而自豪。

　　3、感受樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)。

　�。�1、）教師放第一段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒去感受。

　　小結(jié)：這段音樂(lè)非常舒緩。

　�。�2、）教師放第二段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒去感受。

　　小結(jié)：這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)比較輕快。

　　(3、)教師放三段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒去感受。

　　小結(jié)：這段音樂(lè)特別優(yōu)美。

　　4、引導(dǎo)幼兒看圖譜。

　�。�1、）教師：圖譜中有幾種水果？每種水果之間的距離一樣嗎？圖譜中有什么特殊的地方？

　　小結(jié)：圖譜中有三種水果，有的水果之間的距離短，還有的水果上有波浪的符號(hào)。

　�。�2、）引導(dǎo)幼兒試著看圖譜空手拍節(jié)奏。

　�。�3、）引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)空手拍節(jié)奏。

　　5、幼兒看圖譜分組練習(xí)。

　　練習(xí)完之后教師點(diǎn)評(píng)。

　　6、幼兒看老師的指揮分組練習(xí)。

　　7、幼兒手拿樂(lè)器看老師指揮練習(xí)兩遍。

　　8、教師請(qǐng)幼兒把小樂(lè)器送回家。

　　9、教師總結(jié)，帶幼兒離開(kāi)教室。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)： 獲得光與色的感性經(jīng)驗(yàn)，初步了解光的七色時(shí)赤橙黃綠青藍(lán)紫。

　　大膽想象、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及與人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事課件、七色寶寶、活潑音樂(lè)一首

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　今天老師帶來(lái)了幾個(gè)漂亮的色彩寶寶，他們是誰(shuí)呢？我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！

　　教師逐一出示七色寶寶，誰(shuí)來(lái)了？（紅色寶寶）誰(shuí)來(lái)跟紅色包包打個(gè)招呼？怎么說(shuō)？幼兒：“紅色寶寶”你好，然后把它貼到空白圖上。

　　色彩寶寶有了你們這么多的好朋友，今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)和色彩寶寶有關(guān)的故事。

　　二、基本部分

　　1.教師完整講述故事一遍提問(wèn)：

　　太陽(yáng)公公有幾個(gè)光線寶寶？他們的名字是什么？

　　教師小結(jié)：太陽(yáng)公公有七個(gè)光線寶寶，我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍(lán)紫。

　　2.這些調(diào)皮的七彩光寶寶去了很多地方玩，現(xiàn)在他們還到老師的電腦里玩了，我們一起看看吧。

　　3.教師邊演示課件邊講述故事一遍，提問(wèn)：

　　調(diào)皮的七彩光寶寶來(lái)到那里？那里發(fā)生了什么變化？

　　幼兒回答問(wèn)題并說(shuō)好聽(tīng)的句子。

　　他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？

　　他們來(lái)到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？

　　他們跑到草地上，草地上發(fā)生了什么變化？

　　他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？

　　他們經(jīng)過(guò)沙灘，小螃蟹發(fā)生了什么變化？

　　他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？

　　4.調(diào)皮的七彩光寶寶還會(huì)到其他地方玩，他還會(huì)把世界上各種東西變上好看的顏色，你覺(jué)得調(diào)皮的七彩光寶寶，除了故事中他們來(lái)過(guò)的地方，還會(huì)到哪里？會(huì)發(fā)生什么變化呢？哪位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？請(qǐng)幼兒想象事物的'顏色，嘗試仿編。

　　5.剛才小朋友說(shuō)了那么多七彩光去的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒(méi)有七彩光，我們世界會(huì)變得怎么樣?讓幼兒講述。

　　教師小結(jié)：如果沒(méi)有光，我們的世界會(huì)一片漆黑，所有的東西沒(méi)有了顏色，所以光對(duì)我們?nèi)祟?lèi)，動(dòng)物，植物都是非常重要的。

　　三、結(jié)束：小朋友們，我們一起來(lái)當(dāng)調(diào)皮的七彩光寶寶，到外面找好朋友，給好朋友顏色好嗎？放音樂(lè)出教室。

　　活動(dòng)延伸：課后在語(yǔ)言角投放七彩頭飾供幼兒創(chuàng)編表演故事。