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中班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-07-14 08:36:05 教案我要投稿

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【熱門】中班美術(shù)教案模板合集八篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】中班美術(shù)教案模板合集八篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用圖形組合的方法，表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的小鳥。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽用各種顏色裝飾小鳥。

　　3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用圖形組合的方法，表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的小鳥。

　　難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽用各種顏色裝飾小鳥。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫有樹林的背景圖、記號(hào)筆、油畫棒

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　（出示一只哭泣的小鳥）嗚——嗚——看，小鳥怎么了？它為什么哭呀？

　　二、共同討論交流，了解小鳥的生活方式和不同的`動(dòng)態(tài)。

　　1、我們?cè)趺唇o小鳥建一個(gè)舒適的家呢？

　　2、小鳥們真喜歡，它們從不同的地方飛回來了。

　　看，這只小鳥怎么飛的？教師引導(dǎo)幼兒觀察不同動(dòng)態(tài)小鳥的姿勢(shì)。

　　3、它有哪幾個(gè)圖形組合起來的？

　　三、教師示范，幼兒觀察了解不同動(dòng)態(tài)小鳥的畫法。

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、展示與宣傳。

　　將幼兒制作的宣傳畫展示到一樓走廊，并引導(dǎo)幼兒向同伴們講述自己的宣傳畫，激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

中班美術(shù)教案篇2

　　目標(biāo)：

　　欣賞面具與臉譜，比較它們與一般人的臉的不同點(diǎn);感知臉譜藝術(shù)的美。

　　初步畫出想象中的臉譜。

　　準(zhǔn)備：

　　油畫棒、記號(hào)筆、課件、一張面具、一幅平面圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一．出示圖片，幼兒欣賞

　　1.看看這些像什么？你在什么地方看到過?

　　2.（老師帶上面具）老師戴的你在什么地方看到過嗎？

　　剛才欣賞的與老師戴的都是好朋友，我們一起來認(rèn)識(shí)一下它們叫什么名字？（面具）

　　3．我們?cè)賮硇蕾p一下面具。

　　4．（出示臉譜）這兩張與我們剛才看的面具有什么不同？

　　5．這些又像臉又與面具不同的也有一個(gè)名字，叫臉譜。（出示平面圖與面具比較）

　　6．其實(shí)每一張臉譜都有一個(gè)好聽的故事，比如這張臉譜（國(guó)王），老師能想象出一個(gè)優(yōu)美的故事，請(qǐng)小朋友聽我講。

　　7．小朋友也試著想象一下這張臉譜（公主）畫的是誰？她最喜歡什么？

　　小結(jié)過渡：欣賞了這么多臉譜，小朋友知道了臉譜與我們的臉有很多不同，它們很夸張，但這些夸張的臉譜能讓我們想像出很多故事，所以它是一種很美麗的藝術(shù)。如果請(qǐng)你來畫一張臉譜，你會(huì)在臉譜上畫些什么、編一個(gè)怎樣好聽的故事呢？現(xiàn)在讓我們想一想然后畫一張臉譜試試。

　　二．想象創(chuàng)作

　　1.老師加強(qiáng)觀察，及時(shí)介紹不同于別人的圖案，同時(shí)也用提示性的.問題幫助較低層次的幼兒，如在臉上畫一個(gè)嘴巴，表示媽媽的吻，可以嗎？

　　2.對(duì)于先畫好的幼兒建議他們涂色。

　　三．交流分享

　　1.幼兒介紹自己畫的臉譜。

　　2.提出下次涂色的要求。

中班美術(shù)教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過欣賞引導(dǎo)幼兒了解古代年畫的構(gòu)圖及其所要表現(xiàn)的含義。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫的主要色調(diào)，感受年畫色彩所呈現(xiàn)的快樂、喜慶、吉祥的氣氛。

　　3、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　投影、“盜仙草”年畫。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、欣賞年畫，了解年畫《盜仙草》的構(gòu)圖及要表現(xiàn)的含義。

　　1、欣賞年畫的內(nèi)容。

　　(1)引導(dǎo)幼兒分散自由討論欣賞。

　　師：這幅畫貼在窗上真漂亮呀，現(xiàn)在請(qǐng)你和好朋友一起看看這年畫上畫了些什么?(教師引導(dǎo)幼兒欣賞年畫中的'主要內(nèi)容)

　　(2)集中欣賞，請(qǐng)個(gè)別講得較好的幼兒交流。

　　師：你看這幅年畫上畫了些什么?

　　幼1：我看到畫上有個(gè)胖娃娃，還有倆個(gè)好像仙女的姐姐。

　　幼2：我看到她們好像在打架。

　　幼3：我看到穿白顏色衣服的姐姐手里拿著個(gè)像餅干樣的東西。

　　2、通過討論，使幼兒了解年畫所表現(xiàn)的含義。

　　(1)老師講故事，讓幼兒了解“白蛇傳”的傳說。

　　(2)盜仙草也稱瑞草圖，描述了《白蛇傳》的故事，白蛇與小青為救許仙而盜仙草，并與鶴童仙子爭(zhēng)斗。;本文畫面人物生動(dòng)優(yōu)美，是百姓喜愛的年畫之一。

　　——“傳說中說了一件什么事?里邊都有誰?”

　　——“小青和白蛇姐姐為什么去盜仙草?”

　　——“最后怎樣有沒有盜到仙草?”

　　二、欣賞年畫的色彩，感受色彩所帶來的喜慶、吉祥、歡樂的氣氛。

　　師：我們欣賞了這么多年畫，你發(fā)現(xiàn)它們大都用了什么顏色?

　　幼1：紅色最多，還有金黃色

　　幼2：紅色最多，還有他們的衣服五顏六色的很漂亮

　　師：紅色、金黃色給你什么感覺呢?

　　幼1：很熱鬧、很開心

　　幼2：很快樂

　　幼3：很吉祥

　　三、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作。

　　師：如果請(qǐng)你來設(shè)計(jì)一幅年畫，你想在上面畫些什么?(幼兒交流)為什么要畫這些?

　　幼1：我要畫許多魚，祝爸爸媽媽年年有余。

　　幼2：我要畫一個(gè)“�！�，還有許多元寶，祝爸爸媽媽發(fā)大財(cái)。

　　幼3：我要畫搖錢樹，還有珠寶，還有小人在祝我們身體健康，萬事如意。

　　師：我們也來設(shè)計(jì)一幅年畫，先想想你的年畫上要畫些什么，表達(dá)什么愿望，然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過年時(shí)熱鬧、歡樂、喜慶、吉祥的氣氛，看誰設(shè)計(jì)得和別人不一樣。

　　四、結(jié)束講評(píng)。

　　展示幼兒作品

　　1、請(qǐng)你說說你的年畫上畫了些什么?表示什么意思?

　　2、你覺得誰的年畫看上去很熱鬧、很喜慶?為什么?

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

中班美術(shù)教案篇4

　　目標(biāo)：

　　1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

　　2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

　　準(zhǔn)備：

　　1. 長(zhǎng)方形色紙，長(zhǎng)紙條。

　　2. 蠟筆，剪刀，漿糊。

　　過程：

　　1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

　　提問：圖片上的燈籠你都見到過嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的.連環(huán)畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的）什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠？（國(guó)慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）燈籠能用什么材料來做？（布，塑料，紙）

　　2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

　�。�1）、教師出示燈籠的范例：“看一看，老師的小燈籠是用什么材料做的？（紙）上面有些什么圖案？你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢？”

　　（2）、展示制作步驟。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　�。�1）先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案，注意把有圖案的一面對(duì)著自己。

　　剪的時(shí)候注意不要剪到底。

　�。�2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒。

　�。�3）探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，討論交流。

　　4、展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置，開一個(gè)小小燈展。

中班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1．借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對(duì)稱的，理解對(duì)稱的含義。

　　2．通過拼擺的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和花紋。

　　3．在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．幼兒人手一套油畫棒。

　　2．若干單個(gè)圖案的圖片以及形狀圖片（偶數(shù)量），音樂磁帶及錄音機(jī)。

　　3．幼兒用書：《漂亮的蝴蝶》。

　　4．蝴蝶的圖片若干張。

　　活動(dòng)過程： （一）教師引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中的蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的'秘密——對(duì)稱。

　　1．教師指導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

　　教師：這里有這么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜歡的蝴蝶，并說說你為什么喜歡？

　　你看到了哪些形狀的翅膀？有哪些顏色？你還看到了什么圖案和線條？

　　2．教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的秘密。

　　教師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)蝴蝶的秘密？他們什么地方是一樣的？

　�。ǘ┙處熀陀變汗餐剿饔酶鞣N形狀以及對(duì)稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。

　　出示形狀圖片，引導(dǎo)幼兒操作形狀圖片探索各種對(duì)稱方法。

　　教師：如果讓你畫一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形狀來表現(xiàn)蝴蝶的翅膀？怎樣才能對(duì)稱呢？誰來擺一擺？

　　讓幼兒操作單個(gè)圖案圖片，進(jìn)一步探索運(yùn)用對(duì)稱的方法和對(duì)比色（或漸進(jìn)色）來裝飾蝴蝶。

　　教師：翅膀?qū)ΨQ了，還要注意哪里對(duì)稱更漂亮？你們會(huì)用什么樣的圖案來裝飾蝴蝶？圖案怎么對(duì)稱呢？

　　教師：你準(zhǔn)備用什么顏色？我們以前是怎樣用顏色的？裝飾蝴蝶時(shí)還要注意什么？

　　（三）幼兒在幼兒用書上自由作畫，教師播放“化蝶”音樂。

　　教師指導(dǎo)以對(duì)稱為重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上對(duì)不同水平的幼兒各有所側(cè)重，比如在造型和色彩上。

　�。ㄋ模┱故竞头窒碛變鹤髌�。

　　教師：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？為什么？哪一幅是你最喜歡的？

中班美術(shù)教案篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中班的幼兒喜愛擺弄各種各樣的圖形，喜歡涂畫。我們可以讓孩子在擺弄涂畫中，認(rèn)識(shí)各種不同的顏色，大小的圖形，使幼兒產(chǎn)生興趣，并讓幼兒通過擺弄，粘貼各種圖形再進(jìn)行添畫，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)想象力，觀察能力和創(chuàng)造美的能力及對(duì)拼貼畫的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能將三角形組合拼貼成各種圖形，并添畫成各種物體。

　　2.發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力，觀察能力和操作能力。

　　3.鞏固復(fù)習(xí)三角形的特征。和使用漿糊的.方法。

　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5.鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種大小，形狀，顏色不同的三角形每組若干;漿糊每組一盤;棉簽每組若干支;水彩筆，圖畫紙人手一份。教師作品若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1.出示一個(gè)擬人大三角形，引導(dǎo)幼兒想象三角型的特點(diǎn)，像什么。幼兒邊說，教師邊用三角形在黑板上演示出來。并進(jìn)行添畫。讓幼兒感受圖形的變化。引起幼兒對(duì)拼貼畫的興趣。

　　2.欣賞教師用三角形拼貼的作品。說一說發(fā)現(xiàn)了什么。有什么感受。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以使用不同大小，不同顏色。多片三角形進(jìn)行拼貼。并通過添畫是畫面更生動(dòng)。

　　3.介紹材料。重點(diǎn)在三角形的顏色大小。

　　4.請(qǐng)小朋友們進(jìn)行活動(dòng)，重點(diǎn)講解示范抹獎(jiǎng)糊，貼三角形的方法(讓幼兒先想一想要拼貼什么。再進(jìn)行操作。)

　　5.教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒可將兩個(gè)以上的三角形進(jìn)行組合添畫。

　　6.展示幼兒作品�？烧�(qǐng)個(gè)別幼兒上來介紹自己的作品。教師適當(dāng)?shù)奶岢鼋ㄗh。

中班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學(xué)畫長(zhǎng)頸鹿的基本特征及動(dòng)態(tài)。

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　3、了解長(zhǎng)頸鹿的生活常識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片—長(zhǎng)頸鹿

　　2、圖畫紙—可愛的長(zhǎng)頸鹿

　　3、油畫棒、水彩筆。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　出示圖片，引導(dǎo)觀察長(zhǎng)頸鹿的外形特征。

　　二、展開

　　1、說說，畫畫。

　　（1）長(zhǎng)頸鹿身體與頭部的定位。

　　老師演示：恐龍蛋放在黑板的當(dāng)中，鵝蛋想離它遠(yuǎn)一些該放哪兒呢？

　�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒演示）。

　�。�2）請(qǐng)幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位——畫出長(zhǎng)頸鹿頭與身體的不同位置。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用2只蛋（恐龍蛋和鵝蛋）的方法定位畫出長(zhǎng)頸鹿的頭和身體。

　　重點(diǎn)注意長(zhǎng)頸鹿脖子的長(zhǎng)短適中。

　　2、教師示范（邊說邊畫）。

　　（1）以變魔術(shù)的形式將鵝蛋變形，畫出長(zhǎng)頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。

　�。ㄌ崾荆憾ㄎ粫r(shí)方向不同）。

　　（2）用二根“電話線”連接鵝蛋與恐龍蛋。

　�。ㄌ崾荆阂贿厡�、一邊窄）

　　（3）恐龍蛋變形——畫出長(zhǎng)頸鹿的四肢與尾巴。

　　（4）找找長(zhǎng)頸鹿還缺什么？（衣服）

　　3、教師小結(jié)長(zhǎng)頸鹿的特征，并提出要求。

　　三、幼兒繪畫

　　1、畫長(zhǎng)頸鹿，要求w不同方位，不同動(dòng)態(tài)。

　　2、長(zhǎng)頸鹿和誰在一起，在什么地方干什么？并畫下來。

　　四、活動(dòng)講評(píng)

　　1、你認(rèn)為哪只長(zhǎng)頸鹿畫得最象？為什么？（說出特征）。

　　2、介紹自己畫的長(zhǎng)頸鹿在干什么？

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)的開展是基于讓幼兒更進(jìn)一步了解長(zhǎng)頸鹿的`基本形態(tài)和特征，我采用了直接出示范例作品畫來激發(fā)幼兒的繪畫興趣，使幼兒掌握繪畫的技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展示出來。幼兒學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手裝飾，提高繪畫技能和審美能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。