【精選】中班教案3篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的中班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
為了讓小朋友們感受生活，發(fā)展與他人的交往能力。我園中班的小朋友排著整齊的隊(duì)伍手，拉著手、唱著歌，走進(jìn)了恒佳菜市場(chǎng), 開(kāi)展了一個(gè)生動(dòng)有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
“我們來(lái)買菜啦！”驕傲自豪的語(yǔ)氣，充滿好奇的眼睛，迎接著菜場(chǎng)里每個(gè)人注視的目光。
“老師！這個(gè)我知道，這是黃瓜！”“老師！老師！有胡蘿卜！”……看見(jiàn)認(rèn)識(shí)的蔬菜，孩子們都迫不及待地告訴老師，話語(yǔ)中充滿了自豪。
為了這次“買菜”活動(dòng)，孩子們?cè)谟變簣@里認(rèn)識(shí)了許多的.蔬菜，老師還提前教會(huì)了孩子們錢幣的概念，并要求每個(gè)孩子帶一元錢。在活動(dòng)中，孩子們首先跟隨老師的腳步，參觀了菜場(chǎng)的各個(gè)角落：賣蔬菜的地方、賣豆制品的地方、賣水果的地方、賣點(diǎn)心的地方……了解了菜場(chǎng)的概貌以后，孩子們就分成了幾個(gè)“采購(gòu)小組”進(jìn)行了各自的買菜活動(dòng)�？矗麄兠幻�、聞一聞，不時(shí)好奇的問(wèn)問(wèn)攤主：“這個(gè)是什么菜��？”有的還有模有樣地問(wèn)起了價(jià)格，一副細(xì)心挑選的樣子。瞧：有的用一元錢買了一根香蕉，有的買了四個(gè)桔子，有的買了一個(gè)蘋果，有的買花生，還有的買蘑菇、西紅柿，有的孩子用一元錢買了黃瓜和胡蘿卜兩樣蔬菜，還有一個(gè)孩子買了兩個(gè)茄子……但孩子的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，有的孩子把錢給了攤主，也不問(wèn)價(jià)，拿了一個(gè)胡蘿卜就走。還有的孩子把錢給了攤主后，也不拿要買的菜，而又轉(zhuǎn)向另一個(gè)攤位……當(dāng)孩子們買到蔬菜后，就迫不及待的相互交流了起來(lái)。
“買菜”活動(dòng)，為幼兒提供了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了許多蔬菜，知道了它們的用處，還嘗試著有禮貌地交往，體驗(yàn)了交往的快樂(lè)，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、比較讓幼兒知道每個(gè)人的指紋是各不相同的。
2、簡(jiǎn)單了解指紋的常見(jiàn)類型，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。
3、能與家長(zhǎng)一起大膽想象，有創(chuàng)意的進(jìn)行指紋印畫、添畫。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
5、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幻燈課件：動(dòng)畫片《藍(lán)帽淘氣三千問(wèn)》、《指紋類型》、《指紋王國(guó)》
2、輕音樂(lè)
3、手電筒人手一個(gè)、印泥、紙、勾線筆、紙巾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看動(dòng)畫片《藍(lán)帽淘氣三千問(wèn)》，引起幼兒探索興趣。
在動(dòng)畫片“藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)”里，藍(lán)貓被外星人抓走了，外星人變成了假藍(lán)貓來(lái)騙淘氣，淘氣是用什么方法分辨出真假藍(lán)貓的呢？請(qǐng)看動(dòng)畫片（幼兒觀看）。提問(wèn)：淘氣是用什么方法分辨出真假藍(lán)貓而取出資料的？（用指紋分辨）
二、引導(dǎo)幼兒觀察指紋，了解指紋的類型。
1、你們有指紋嗎？指紋在哪里呢？（手指肚上）
2、引導(dǎo)幼兒用手電筒觀察自己的指紋。
提問(wèn)：指紋是什么樣子的？它像什么？（出示常見(jiàn)指紋的類型圖片）
教師小結(jié)：我們小朋友發(fā)現(xiàn)了自己的指紋是一條條的線，這些線有的繞成了一個(gè)個(gè)圈圓圓的看上去像水中漩渦的叫斗形紋、有的彎彎的像弓一樣叫弓線紋，有的紋線是一邊開(kāi)口的就像簸箕似的叫箕形紋。
3、引導(dǎo)幼兒互相觀察指紋,說(shuō)說(shuō)每個(gè)人的指紋有什么不同。
請(qǐng)你拿手電筒照照爸爸媽媽的手指，看看你跟爸爸媽媽的指紋一樣嗎？（幼兒、家長(zhǎng)互動(dòng)）
教師小結(jié)：我們通過(guò)觀察、對(duì)比發(fā)現(xiàn)我們的指紋都不一樣，你的和爸爸的不一樣、和媽媽的也不一樣，都各有特點(diǎn)。所以指紋是識(shí)別每個(gè)人身份的特征之一。
4、簡(jiǎn)單講解指紋作用。（觀看PPT）
在日常生活中指紋還有很多的作用，如警察叔叔可以通過(guò)提取指紋來(lái)破案。把罪犯留下的指紋痕跡作為偵破案件的線索，根據(jù)指紋痕跡就可以找出誰(shuí)是罪犯了�，F(xiàn)在科學(xué)家還研制了一種指紋鎖，這鎖鑰匙就是人的指紋。開(kāi)門時(shí)，只要用手指摁下計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)收到指紋信息就會(huì)迅速準(zhǔn)確的識(shí)別出開(kāi)門的是不是主人，如果是的話，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。你們說(shuō)神奇嗎？那么今天我們小朋友要用指紋來(lái)干什么呢？
三、觀看PPT《指紋王國(guó)》，介紹指紋畫，引起作畫興趣。
1、逐一展示幻燈片，幼兒欣賞。
提問(wèn)：這是哪里？（指紋王國(guó)）這是什么？它是用什么畫的.？（指紋）
指紋可以拿來(lái)畫什么？（指紋畫）
2、介紹作畫方法、工具及要求：
師：“對(duì)了，這些都是用指紋畫起來(lái)的畫，把手指頭蘸上印泥，在紙上印出手指印，然后用勾線筆在上面作畫，就可以變出各種漂亮的圖案了。你們想試試嗎？老師都給你們準(zhǔn)備好了工具有什么呢？今天要求小朋友和爸爸媽媽一起合作一幅指紋畫，可以參照老師給你出示的指紋畫、也可以自己自由的大膽想象，想畫什么畫什么。
四、親子共同作畫，自然結(jié)束。
1、巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出與范例不一樣的作品。（播放輕音樂(lè)）
2、展示作品。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖是：孩子們漸漸長(zhǎng)大，他們?cè)絹?lái)越渴望探索他們身體的奧秘，在平時(shí)的活動(dòng)中許多孩子無(wú)意發(fā)現(xiàn)他們手指上的線條，他們驚喜地告訴我：“老師你看我手指上有一條條的線�！钡珜�(duì)于這個(gè)問(wèn)題卻只停留在發(fā)現(xiàn)的階段，如何將孩子的興趣點(diǎn)提升出來(lái)，引導(dǎo)他們更進(jìn)一步的探索？這對(duì)孩子認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我有著極其重要的意義。因此，我設(shè)計(jì)了次活動(dòng)。
本次活動(dòng)通過(guò)幼兒觀察、比較發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋是各不相同的；通過(guò)課件更直觀的了解指紋的常見(jiàn)類型；最后幼兒通過(guò)想象創(chuàng)作指紋畫等一系列過(guò)程充分調(diào)動(dòng)多種學(xué)習(xí)方式，滿足了幼兒探究的愿望，從而提高幼兒主動(dòng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。
首選，,通過(guò)形象直觀的動(dòng)畫片吸引孩子主動(dòng)地參與活動(dòng),把比較抽象的指紋概念轉(zhuǎn)變?yōu)橛變喝菀捉邮艿挠幸娼?jīng)驗(yàn)。然后通過(guò)幼兒自己觀察指紋和觀察同伴的指紋，以說(shuō)說(shuō)自己的指紋是什么樣的？像什么？等問(wèn)題，從而讓幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋是不同的。這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，幼兒的想象力非常豐富，說(shuō)出指紋像龍卷風(fēng)、山、彩虹、頭暈、小河、棒棒糖等。接著簡(jiǎn)單介紹了指紋的用途，這環(huán)節(jié)為什么沒(méi)有作詳細(xì)的介紹？我是這樣考慮的，因?yàn)閷?duì)于中班上期的孩子來(lái)說(shuō)太難，容量太多，所以只是作個(gè)提升讓幼兒簡(jiǎn)單了解一下，激發(fā)幼兒課后再去探索的欲望；最后讓幼兒在欣賞完指紋畫后進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作，從而又一次激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情，孩子們通過(guò)靈巧的小手創(chuàng)意出一副副美工作品，成功感得到了大大的滿足�？赡苡械睦蠋煏�(huì)說(shuō)最后為什么沒(méi)有講評(píng)呢？對(duì)于中班上期的孩子來(lái)說(shuō)，他們的注意力只有15－20分鐘，一節(jié)課下來(lái)已經(jīng)持續(xù)了30分。如果再讓幼兒安靜下來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩的坐在位置上一幅畫一幅畫的講評(píng)，有些難為孩子，而且是徒勞無(wú)功的。所以我把講評(píng)作為延伸活動(dòng)，利用欣賞活動(dòng)課時(shí)間再進(jìn)行集中講評(píng)。這些就是我對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的反思，現(xiàn)請(qǐng)老師們多提寶貴的意見(jiàn)。
中班教案 篇3
進(jìn)行良好的戶外活動(dòng)有助于提高幼兒的身體素質(zhì)、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。特將戶外活動(dòng)計(jì)劃制定如下：
【活動(dòng)意圖】 經(jīng)過(guò)幼兒在小班一年的練習(xí)與鍛煉，我班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力有所提高，幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。幼兒喜歡帶有實(shí)物性的體育游戲，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。但是，由于個(gè)體差異，個(gè)別的男孩、女孩對(duì)于有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)膽怯，例如攀爬架、平衡木。
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)戶外活動(dòng)，發(fā)展體育，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、幫助幼兒改進(jìn)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
3、幼兒培養(yǎng)在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
【具體措施】 利用晨間活動(dòng)，開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)。
在幼兒晨間入園的時(shí)間內(nèi)，有目地的對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，根據(jù)園內(nèi)多樣的體育器械，可靜可動(dòng)，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、開(kāi)火車等多種玩法，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時(shí)加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動(dòng)中得到更好的鍛煉。
開(kāi)展健康的戶外活動(dòng)。
根據(jù)《綱要》要求，保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，結(jié)合教學(xué)，安排健康的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，提高幼兒興趣。例如:聽(tīng)口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動(dòng)，設(shè)定游戲情景，如“獅王和小動(dòng)物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進(jìn)行請(qǐng)講科學(xué)的、合理的'、有趣的戶外活動(dòng)。
器械多樣，百玩不厭。
幼兒園中精心為幼兒準(zhǔn)備了種類繁多、數(shù)量充足的游戲器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械，很多的器械是孩子們?cè)谛“鄾](méi)有接觸到的，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展情況，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械，即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，又使活動(dòng)的器械得到充分的利用。
總之，戶外活動(dòng)的開(kāi)展要真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一位幼兒，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
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