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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-12 08:57:50 教案 我要投稿

關(guān)于大班美術(shù)教案模板合集六篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

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大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試運(yùn)用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的藝術(shù)表現(xiàn),感受彩繪、拼畫(huà)的特殊效果。

  2.體驗(yàn)合作創(chuàng)作的樂(lè)趣,發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.范例:彩繪積木、積木拼圖。

  2.材料:三角形木塊、丙烯顏料、棉簽、毛筆、白色底板。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一:積木彩繪

  1.感知欣賞。

  (1)教師出示材料——三角形木塊,提問(wèn):小朋友,你們看看這些是什么?它們是什么形狀的?

  (2)教師再出示彩繪的木塊,引導(dǎo)孩子觀察:這些木塊跟剛才那些相比有什么不同?上面有哪些顏色和圖案?如果讓你們來(lái)畫(huà)彩色的積木,你想在上面畫(huà)上什么樣的'圖案和花紋呢?

  2.創(chuàng)作表現(xiàn)。

  (1)教師介紹彩繪的材料:丙烯顏料、棉簽、毛筆。

  (2)提出創(chuàng)作要求:在木塊上畫(huà)上自己喜歡的顏色和圖案,制作漂亮的彩色積木。

  (3)孩子動(dòng)手彩繪,教師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子在木塊上先涂上底色,再大膽設(shè)計(jì)圖案和花紋,注意運(yùn)用對(duì)比色進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)二:積木拼圖

  1.欣賞討論。

  (1)教師:上次大家都制作了很多五顏六色的積木,想一想,這些彩色的積木可以怎么玩呢?

  (2)教師出示積木拼圖范例,引導(dǎo)孩子欣賞,激發(fā)興趣:你們看,老師用彩色積木拼了一個(gè)什么圖案?你們想用彩色的積木拼出什么東西呢?

  (3)請(qǐng)個(gè)別孩子上來(lái)示范拼圖,大家一起評(píng)價(jià)討論,提出改進(jìn)方案。

  2.合作設(shè)計(jì)。

  提出活動(dòng)要求:請(qǐng)每組的小朋友一起討論設(shè)計(jì),合作拼出作品,看看哪組的設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意。

  孩子以小組為單位進(jìn)行合作創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)孩子大膽想象,邊想邊拼,邊拼邊調(diào)整。

  3.展示作品。

  每組派一個(gè)代表來(lái)介紹自己組的作品,孩子互相欣賞評(píng)價(jià)。

大班美術(shù)教案 篇2

  【教學(xué)要求】:

  1、利用各種廢舊瓶蓋以及輔助材料,進(jìn)行粘貼組合,使其成為各種不同的造型,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  2、在做做玩玩的活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒良好的動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣,體驗(yàn)成功的喜悅。

  3、根據(jù)幼兒自己的能力差異,自由選擇。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】:各類(lèi)塑料瓶蓋、橡皮泥、泥工板、卡紙、油畫(huà)棒、剪刀、彩色、透明膠、雙面貼。

  【教學(xué)過(guò)程】:

  一、引起興趣。

  出示各種廢舊物制作的玩具圖片,供幼兒欣賞,以拓展幼兒的思維。

  1、提問(wèn):師:瞧!這些是什么?他們使用什么做成的?怎么做的?幼兒回答。

  2、提問(wèn):老師今天為你們準(zhǔn)備了許多瓶蓋,我們要用瓶蓋來(lái)制作各種東西,請(qǐng)大家自由交談,相互討論,看看能用瓶蓋搭出什么東西。

  幼兒相互交流的過(guò)程,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。

  3、幼兒回答,自己想創(chuàng)作的物品,并簡(jiǎn)單介紹想用什么方法創(chuàng)作。

  二、幼兒操作過(guò)程

  1、教師介紹操作材料:今天我們分了三組,看看你們誰(shuí)能利用瓶蓋在紙上創(chuàng)作出一幅漂亮的'圖畫(huà);另一組看看誰(shuí)能利用瓶蓋和橡皮泥創(chuàng)作出畫(huà),還有一組請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋,看看能用瓶蓋做出有趣的玩具。

  2、幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)域,動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、提醒幼兒可以發(fā)揮想象,做出與別人不一樣的形象,注意粘得要牢固一些。

  4、在巡視過(guò)程中,對(duì)于想象力豐富、制作細(xì)致有耐心的幼兒給予肯定。

  三、作品展示

  在展示臺(tái)上展出幼兒的作品,大家一起欣賞評(píng)價(jià)自己和別人的作品。 活動(dòng)反思:本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是讓幼兒用熟悉的瓶蓋制作出漂亮的作品,對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有強(qiáng)烈的誘惑力,能極大地調(diào)動(dòng)孩子們參與的主動(dòng)性。課上我利用電腦圖片欣賞導(dǎo)入,被人們廢棄的東西也有美的地方,扔掉了很可惜,在美術(shù)上就把它利用好,出示用廢舊材料制作的作品讓幼兒欣賞,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  不足之處:盡管在課前做了精心的準(zhǔn)備,但是還是出現(xiàn)了一些失誤。在引導(dǎo)的過(guò)程中教師的引導(dǎo)還是不夠到位,應(yīng)該讓幼兒做之前說(shuō)一說(shuō)想做什么,怎樣做,去開(kāi)拓幼兒的思路,應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽去創(chuàng)新。課堂上語(yǔ)言不夠精煉。在介紹制作材料的時(shí)候,教師也沒(méi)有交代清楚,以至橡皮泥的一組幼兒,創(chuàng)作的不夠理想。對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要細(xì)心考慮和完善修改,才能很好地完成本課教學(xué)任務(wù)。

  【二】《有趣的瓶蓋》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】:

  1了解瓶蓋的特點(diǎn),利用廢棄的瓶蓋進(jìn)行創(chuàng)作。

  2培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力 。

  3培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手習(xí)慣,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):如何利用廢棄的瓶蓋進(jìn)行設(shè)計(jì)組合拼貼圖形或制作玩具。 教學(xué)難點(diǎn):利用瓶蓋進(jìn)行制作的方法技巧。

  教具:瓶蓋,示范作品,剪刀,雙面膠,彩色紙,課件等。 教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,今天老師帶來(lái)了一位好朋友和大家一起來(lái)上課,大家看看這是誰(shuí)呀?

  生:喜洋洋。

  師:喜洋洋聰明嗎?可是聰明的喜洋洋也有解決不了的事情,要請(qǐng)你們來(lái)幫忙呢?我們一起來(lái)看看喜洋洋遇到了什么難題呢?(屏幕出示),誰(shuí)來(lái)想個(gè)好主意幫幫喜洋洋呢?

  生:可以做成玩具,裝飾畫(huà);可以利用起來(lái)。

  師:你們真厲害。那我們今天就一起來(lái)舊物利用,共同學(xué)習(xí)《有趣的瓶蓋》一課,來(lái)幫幫喜洋洋吧!

  二、講授新課

  1.下面老師來(lái)考考你們的`觀察力,請(qǐng)同學(xué)們把課前收集到的瓶蓋拿出來(lái),我們比較一下,這些瓶蓋有什么不同之處呢?

  生:瓶蓋的形狀不同,瓶蓋的顏色不同,大小不同……

  2.說(shuō)的真好!我們見(jiàn)到的瓶蓋大都是什么形狀的呀?

  生:圓形。

  3.那我們生活中,還有哪些物體也是近似于圓形的呢?

  生:雙面膠、糖葫蘆、皮球、西瓜、蘋(píng)果……

  4.說(shuō)的非常棒。我們的瓶蓋是圓形的,生活中還有這么多物體也是圓形的,那我們可以用瓶蓋把這些物體做出來(lái)嗎?

  生:可以。

  5.開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,一個(gè)瓶蓋可以做出哪些形象呢?請(qǐng)同學(xué)們拿出一個(gè)瓶蓋看看。

  生:球、手表、烏龜殼、蘋(píng)果......(教師可以適當(dāng)提示) 那兩個(gè)瓶蓋像什么呢?(可提示有多種排列方法)

  雪人、眼鏡、數(shù)字八……

  三個(gè)瓶蓋或更多的瓶蓋又可以排列出什么物體呢?(生思考)

  6.看,今天老師給你們帶來(lái)的瓶蓋作品,仔細(xì)觀察它們都是由哪些材料做的呢?(學(xué)生欣賞屏幕作品,并說(shuō)說(shuō)用了那些材料)

  生:卡紙,瓶蓋,豆粒,橡皮泥等。

  7.說(shuō)的太棒了。今天老師把一些由瓶蓋帶來(lái)的作品請(qǐng)到了我們身邊,大家來(lái)看看它們是怎么做出來(lái)的呀?

  生:蛋糕:由三個(gè)瓶蓋組成,從下往上越來(lái)越小,最后在上層粘了幾根卡紙做的蠟燭;蘋(píng)果樹(shù):用卡紙剪棵樹(shù),最后在樹(shù)上粘上紅色的瓶蓋…….

  8.你們觀察的真仔細(xì)。老師還有個(gè)問(wèn)題:如果我的瓶蓋不好看該怎么辦呢?(引導(dǎo)學(xué)生裝飾瓶蓋)怎樣畫(huà)出一個(gè)圓形,多個(gè)圓形呢?(引導(dǎo)學(xué)生利用瓶蓋畫(huà)圓,通過(guò)對(duì)折方法可以畫(huà)更多的圓形)

  9.看了這么多作品,你們想做了嗎?想做之前,我們先來(lái)看看制作要求吧。ㄕ(qǐng)一位同學(xué)大聲朗讀制作要求)

  對(duì)自己有信心嗎?下面請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)手吧!

  三、學(xué)生制作,教師指導(dǎo)。(播放音樂(lè))

  四、作品展示。

  表?yè)P(yáng)好的作品,并找出不足。

  五、小結(jié):

  同學(xué)們做的真棒,喜洋洋看了可高興壞了,覺(jué)得都沒(méi)你們聰明呢,為此,喜洋洋專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一封感謝信要謝謝你們呢。ㄉx喜洋洋感謝信內(nèi)容)

  六、課后拓展

  我們能用小小的瓶蓋都能做出這么好的作品,那生活中還有很多的廢舊材料可以用,請(qǐng)同學(xué)們下課收集更多的材料,做出更加漂亮的作品來(lái)裝點(diǎn)我們的生活。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài),創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。

  2、能合理構(gòu)圖,在變化畫(huà)面安排時(shí)體會(huì)整體均衡感。

  3、在活動(dòng)中感受大自然的美,激發(fā)幼兒喜愛(ài)花的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫(huà)工具等

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┳屑(xì)觀察

  1、教師:最近我們一直在討論關(guān)于花的話題,今天我?guī)?lái)了一段關(guān)于花的視頻,一起來(lái)看看吧。

  2、播放視頻:花朵綻放

  3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。

  提問(wèn)一:剛才你看到哪些花,它的花瓣是怎么樣的?

  提問(wèn)二:除了這種形狀的花瓣,你還看到什么不同的嗎?

  提問(wèn)三:那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎?

  小結(jié):你們看得很仔細(xì),不同品種的花朵花瓣都不同,有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的,還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同,大的花瓣數(shù)量少一些,小的花瓣數(shù)量多一些,其實(shí)不同品種的花朵大小也不同,有的花很大,而有的花很小,大自然太神奇了,有那么多美麗的花朵。

 。ǘ┯變簞(chuàng)作

  1、欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖

 。ǔ鍪痉独髌罚┯袔讉(gè)小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫(huà)了幾幅作品,請(qǐng)你們看一看,你喜歡哪一幅?為什么?

  小結(jié):原來(lái)我們要畫(huà)出各種不同形狀的花朵,朝著不同方向生長(zhǎng),有的長(zhǎng)的.高,有的長(zhǎng)的矮,這樣的作品看上去才漂亮。

  2、提出要求,嘗試創(chuàng)作

  前幾天每個(gè)小朋友都花了一個(gè)花瓶,你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀?

  提出要求:創(chuàng)作繪畫(huà)不同品種的花朵,花朵有大有小,可以朝著各個(gè)方向,高高低低的生長(zhǎng),用重疊的方法畫(huà)許多朵花。記住不要忘記畫(huà)花心、花瓣、花莖和花葉。

  3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  (三)分享交流

  提問(wèn):你覺(jué)得哪瓶花畫(huà)的最漂亮,能說(shuō)出理由嗎?

 。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來(lái)加以點(diǎn)評(píng)。)

  結(jié)束詞:我們的作品都太美了,我們舉辦一個(gè)花朵展覽會(huì)好嗎,讓大家都來(lái)參觀我們的作品吧。

大班美術(shù)教案 篇4

  目標(biāo):

  通過(guò)觀察、擺放感知物體的遠(yuǎn)近關(guān)系,并能?chē)L試用水粉表現(xiàn)陽(yáng)光下的樹(shù)林,初步積累寫(xiě)生經(jīng)驗(yàn)。

  重點(diǎn):表現(xiàn)陽(yáng)光下的樹(shù)林

  難點(diǎn):理解近的.物體清晰,遠(yuǎn)的物體模糊,能初步表現(xiàn)。

  準(zhǔn)備:

  1、各種樹(shù)模板(清晰和模糊兩種)

  2、深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片

  過(guò)程:

  一.觀察:感知各種樹(shù),初步感知物體遠(yuǎn)近關(guān)系。

  師:你們看見(jiàn)了哪些樹(shù)?它們有什么不同?為什么?

  二.?dāng)[放:理解遠(yuǎn)近關(guān)系。

  1、實(shí)物擺放

 。1)師:這里有許多樹(shù),請(qǐng)你們來(lái)擺擺看,哪些放在前面,哪些放在后面,為什么?

 。2)幼兒分組擺放。

 。3)師總結(jié):近的樹(shù)葉子清晰放在前面,遠(yuǎn)的樹(shù)模糊放在后面。

  2、皺紙表現(xiàn)樹(shù)

 。1)師:樹(shù)有哪些顏色?(幼兒邊回答,教師邊出示皺紙。)這么多顏色呀,那么我們先用皺紙來(lái)試試看,做一幅陽(yáng)光下的樹(shù)林。

 。2)師生共同撒皺紙

  邊撒邊小結(jié):近的樹(shù)顏色對(duì)比強(qiáng)烈、筆觸小,遠(yuǎn)的樹(shù)顏色相近、筆觸大。

  三.自由創(chuàng)作

  師:你想畫(huà)哪些樹(shù)?哪些在前,哪些在后?還有些什么?

  這些樹(shù)可以用什么筆觸來(lái)畫(huà)?

  四.欣賞交流

  師:誰(shuí)的樹(shù)林最美?

  教學(xué)反思:

  讓學(xué)生親自到陽(yáng)光下體驗(yàn)光和影子的變化,并聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn),很快就掌握了光和影子有密切關(guān)系。陽(yáng)光下物體都有影子,影子的長(zhǎng)短、方向會(huì)隨太陽(yáng)高度的變化而變化。早晨和傍晚影子長(zhǎng),中午影子短,早晨太陽(yáng)在東影子在西,傍晚太陽(yáng)在西影子在東。光和影子的方向相反。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)對(duì)準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙。

  2、在繪制父頭像活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)父母的愛(ài)意。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒美術(shù)用書(shū)《心心相印》、記號(hào)筆或蠟筆、膠水、抹布。

  活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):學(xué)會(huì)對(duì)準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.演示范例,引起興趣:

  教師演示范例用心形紙翻轉(zhuǎn)出爸爸、媽媽、寶寶三人的頭像。

  ——“為什么老師手中的心形卡片會(huì)變出三個(gè)人的頭像?誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密?”

  教師出示三張心形紙,張貼在黑板上。

  ——“怎樣使這三張紙變成心心相印卡片呢?”

  請(qǐng)幼兒相互討論,猜測(cè)。

  教師講解、演示對(duì)準(zhǔn)輪廓線粘貼心形紙的過(guò)程〈見(jiàn)附圖〉(可請(qǐng)幼兒仔細(xì)的`看幼兒美術(shù)用書(shū)上的圖示)。

  2、幼兒操作:

  在幼兒操作過(guò)程中,教師觀察幼兒是否做到了對(duì)準(zhǔn)輪廓線粘貼。

  提示幼兒要將自己父母的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái)〈眼睛、鼻子、嘴巴、發(fā)型特點(diǎn)等〉。

  3、作品交流:

  請(qǐng)幼兒相互交流,讓同伴猜猜翻開(kāi)畫(huà)面看見(jiàn)的會(huì)是誰(shuí)。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步感知不同的畫(huà)法,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫(huà),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  3.感知蠟刻畫(huà)的奇特效果。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  竹簽若干、刮畫(huà)紙若干、教師范畫(huà)、輕音樂(lè)、PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  小朋友,今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜纾墒,七彩世界里有一個(gè)老巫婆,把整個(gè)世界都變成了黑色,小動(dòng)物們哭的'很傷心,被仙女姐姐聽(tīng)到了,仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆,幫小動(dòng)物們把這個(gè)七彩的世界找回來(lái)。

  二、欣賞范畫(huà)

  1、出示黑色畫(huà)紙

  2、幼兒自由發(fā)言

  小結(jié);如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫(huà)出來(lái),因?yàn)楝F(xiàn)在菊花會(huì)開(kāi)始了,我覺(jué)得菊花很漂亮,也可以設(shè)計(jì)出很多不同的造型,讓人們?nèi)バ蕾p。所以我最想把菊花畫(huà)出來(lái),出示范畫(huà)。

  3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種新的畫(huà)法,叫做“刮蠟畫(huà)”。刮臘畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢?

  三、演示范畫(huà)并講解

  1、我們刮畫(huà)所用到的工具有竹簽和蠟畫(huà)紙。

  2、講解刮畫(huà)的技巧與方法。(劃、涂、刮的基本技能。)

  3、教師小結(jié)

  四、大膽嘗試,自由創(chuàng)造。

  1、師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿著有趣的畫(huà)紙和魔術(shù)筆,把你最想畫(huà)的七彩世界畫(huà)出來(lái)。

  2、幼兒進(jìn)行蠟刻畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng),提醒幼兒注意構(gòu)圖,畫(huà)面不能畫(huà)得太滿。

  3、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

  五、作品展示

  把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞、評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  我首先以故事的形式引入,幼兒較敢興趣,這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學(xué)習(xí)蠟刻畫(huà),在講解示范這一環(huán)節(jié)中,我覺(jué)得自己引導(dǎo)的還不夠清楚,幼兒也不是很理解,在示范環(huán)節(jié)后應(yīng)讓幼兒欣賞作品,再讓幼兒自由創(chuàng)作,這樣才能讓幼兒的思路更清晰,活動(dòng)中,可提供多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作,整節(jié)課下來(lái),孩子們對(duì)蠟刻畫(huà)是有了一定的認(rèn)識(shí),但沒(méi)有真正掌握一些劃、涂、刮的基本技能。

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