關(guān)于大班美術(shù)教案范文5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞中國畫蝸牛獨(dú)特的螺旋造型。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用中鋒畫出蝸牛的螺旋形。
3、體驗(yàn)國畫創(chuàng)作的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒已了解蝸牛的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。
2、課件:蝸牛圖片多幅。
3、國畫工具材料。
【活動(dòng)過程】
一、通過欣賞,體驗(yàn)畫面中的`情趣。
師:畫上有什么小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁?你感覺它們的心情怎樣?
二、重點(diǎn)觀察蝸牛殼獨(dú)特的螺旋造型,討論畫法。
1、討論蝸牛殼的螺旋形畫法。
師:這些畫中的蝸牛長(zhǎng)什么樣子?(背上背著蝸牛殼,蝸牛殼都是螺旋形,頭上有觸角)我們?cè)鯓硬拍墚嫵鲞@種螺旋形呢?
2、討論蝸牛身體的畫法。
師:蝸牛的身體怎么畫呢?
3、教師小結(jié):用中鋒筆尖從里到外繞或者從外到里繞畫蝸牛殼;筆尖用淡墨,先按后拖再提畫出身體,最后添畫觸角。
三、幼兒創(chuàng)作,教師適時(shí)提供指導(dǎo)和幫助。
師:你準(zhǔn)備畫幾只蝸牛?你要畫的蝸牛會(huì)在哪里?在做什么呢?
四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。
師:你最喜歡哪一幅蝸牛圖?為什么?
。ㄔu(píng)價(jià)可側(cè)重于畫面中色彩的豐富程度、內(nèi)容和情趣性、用筆的連貫性等。)
【活動(dòng)評(píng)析】
在該活動(dòng)進(jìn)行前,可以在科普區(qū)展示大量與蝸牛相關(guān)的圖片,幫助幼兒了解、熟悉蝸牛的基本特征;顒(dòng)結(jié)束后,可在美工區(qū)提供筆墨,供幼兒繼續(xù)進(jìn)行國畫創(chuàng)作。
大班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
一提起孔雀,大家就會(huì)聯(lián)想到孔雀開屏,非常的美麗。于是想到了開展關(guān)于孔雀的美術(shù)活動(dòng)。因?yàn)楸景鄬W(xué)生對(duì)于精細(xì)動(dòng)作的操作較差,所以選擇棉簽為作畫工具,以學(xué)生喜歡的五顏六色的水彩顏料為材料,這樣既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,又激發(fā)了學(xué)生畫畫的興趣,使學(xué)生在活動(dòng)中充分地享受美的體驗(yàn),獲得成功的喜悅。其中,在“活動(dòng)拓展”這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,通過學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)、白板筆的操作使用,讓學(xué)生的眼、腦、手都得到一定的康復(fù)訓(xùn)練,不僅提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力,而且充分地體現(xiàn)了學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的主體性。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過欣賞孔雀的.美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)用棉簽蘸取紅、黃、藍(lán)三種顏色裝飾孔雀羽毛的特點(diǎn).
2.提高學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致的觀察力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,能按一定規(guī)律用棉簽蘸取彩色顏料裝飾孔雀開屏的羽毛.
三、教學(xué)難點(diǎn)
在圓圈內(nèi),用棉簽蘸取彩色顏料涂滿、涂均勻。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)三種顏料兩份.、棉簽若干、調(diào)色盤、底稿九張、教學(xué)課件
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入:
欣賞舞蹈----(播放視頻)
師生一起跳孔雀舞,了解孔雀舞是傣族的傳統(tǒng)舞蹈、欣賞云南的風(fēng)景圖片、走進(jìn)百鳥園體會(huì)孔雀是百鳥之王。
2、新授:
(1)師:首先,我們先來簡(jiǎn)單的了解一下有關(guān)孔雀的知識(shí):(課件)
(2)(課件:出示PPT范圖)
師:今天,老師也給同學(xué)們帶來了一幅孔雀開屏的畫,請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,在這幅圖上都有哪些顏色?(課件,展示范圖,介紹顏色),今天,我們用一種新的工具來涂顏色。(教師展示棉簽)
(3)教師示范教學(xué)過程: (實(shí)物投影演示)
六、學(xué)生分兩組動(dòng)手做,教師巡回指導(dǎo)。(畫完的同學(xué)把自己的作品粘貼在黑板上,布置孔雀園)
七、展示作品,師生共評(píng) 。
八、活動(dòng)拓展:在白板上運(yùn)用調(diào)色盤裝飾開屏的孔雀。
。▽W(xué)生練習(xí)用鼠標(biāo)、白板筆裝飾開屏的孔雀)
九、思想教育:
(課件ppt:我們一起去動(dòng)物園)動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該保護(hù)動(dòng)物,也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們能做到嗎?
大班美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目的:
1.通過觀察和感受三個(gè)不同形狀的罐子,比較罐子之間不同的特征,培養(yǎng)兒童敏銳的感受力。
2.通過直覺感受,用線表現(xiàn)形的不同特征。
教學(xué)要點(diǎn):
1.選擇造型特點(diǎn)不同的陶罐,便于通過對(duì)比感知每個(gè)罐子的形狀特點(diǎn)。
2.鼓勵(lì)兒童大膽用線畫出特點(diǎn)不同的罐子,運(yùn)筆要認(rèn)真、果斷,不能潦草。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:三個(gè)不同形狀的陶罐。
學(xué)生:8開紙,深色尼龍水筆。
教學(xué)過程:
一、觀察與討論
提問:擺在桌子上面的東西是什么?它是用來做什么的? 教師啟發(fā)兒童認(rèn)識(shí)器皿的使用功能,這些是用來盛水或其他東西的器皿。
提問:陶罐的基本構(gòu)造有哪些部分?
二、教師引導(dǎo)兒童通過具體觀察,了解陶罐的構(gòu)造。
有圓形的`罐體、罐口、罐底。此外,有的罐有雙耳,有的罐有像杯子一樣的吧。
提問:這些罐子的形狀有什么不同呢?
教師啟發(fā)兒童根據(jù)對(duì)罐子的高矮、大小、不同形狀的分析,認(rèn)識(shí)不同罐子的特征。
三、作畫提示:
1、在紙上畫三個(gè)不同的罐子,可以考慮從最高、最大的一個(gè)開始畫。畫在紙的什么位置上?可以靠在紙的一邊,也可以畫在紙的中間。然后再比較著畫其他兩個(gè)。
2.畫罐子從哪里入手?先畫罐口,然后根據(jù)口的大小畫罐體的形狀,最后再添畫罐子的花紋。
教師輔導(dǎo):
1.行間巡視應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)罐子的不同特征,要求兒童進(jìn)行比較。
2.畫面安排要注意罐子在畫面空間的大小和位置。
3.展示典型作業(yè),作為示范引導(dǎo)。
四、作業(yè)評(píng)賞:展示全體學(xué)生作業(yè)。
找出表現(xiàn)特征最好的作業(yè),說一說優(yōu)點(diǎn)在哪里?
五、總結(jié):
通過觀察比較,了解罐子的形狀是各不相同的,注意表現(xiàn)出它們形狀的特點(diǎn)。
本課作業(yè)中體現(xiàn)了兒童敏銳觀察和表現(xiàn)物象不同特征的能力,這是造型訓(xùn)練中最重要的內(nèi)容。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、有關(guān)心弟弟妹妹的情感,能自己設(shè)計(jì)、制作小禮品。
2、能選用不同材料不同方法進(jìn)行制作重難點(diǎn)能選用不同材料不同方法進(jìn)行制作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師和幼兒用廢舊材料制作道具、服裝,如用包裝紙、舊報(bào)紙做衣服和帽子,用彩帶做成表演用飄帶等。
2、欣賞幼兒園、家長(zhǎng)為自己以及同伴送的`各種禮品。
3、《幼兒畫冊(cè)》(第二冊(cè)P35)。
活動(dòng)過程:
1、談一談過節(jié)了,我們收到了哪些禮品,體驗(yàn)大家對(duì)小朋友的關(guān)心。
2、引發(fā)為弟弟妹妹做禮物的愿望。我們?cè)趺搓P(guān)心小班的小朋友,我們可以為他們送什么禮品?
3、幼兒交流自己準(zhǔn)備制作的禮品名稱,用什么材料、什么方法制作的等。
4、幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行制作活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒共同選用材料和工具。
5、將幼兒支撐的成品放在專門的展臺(tái)上,互相欣賞交流,并讓孩子穿戴試用,提出改進(jìn)方法。
大班美術(shù)教案 篇5
目標(biāo):初步了解中國戲劇中的京劇臉譜,通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)我國的國粹——京劇臉譜,掌握基本的線條勾畫法。
學(xué)畫京劇臉譜,知道臉譜的對(duì)稱性
準(zhǔn)備:教師范例、幼兒繪畫用品
流程:欣賞講解——教師示范——幼兒作畫——小結(jié)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣
教師:小朋友,你們看到過電視里面唱京劇嗎?京劇是一個(gè)什么樣的戲劇呢?知
它的來歷嗎?(小朋友討論,發(fā)言)教師歸納:京劇是我國北京地區(qū)的一個(gè)傳統(tǒng)戲劇,
有幾百年的歷史了,有很多的表演藝術(shù)家,最有特色的.京劇的服裝,還有臉譜,臉譜能
夠表現(xiàn)各種不同角色的任務(wù),如白鼻子代表壞人,紅臉代表好人等。你們想不想畫這些
京劇臉譜人物呢?
二、教師演示,幼兒學(xué)習(xí)繪畫
京劇臉譜的特點(diǎn)就是左右對(duì)稱,也有個(gè)別不對(duì)稱的,我已經(jīng)準(zhǔn)備好的他們的臉型,小朋友在其中用記號(hào)筆勾畫線條,看老師怎么畫,你們等一會(huì)兒怎么畫,先在臉譜的中間
定一個(gè)點(diǎn),左右畫對(duì)稱的弧線,依此勾出額頭、眼睛、鼻子、嘴,下巴等各部位。勾線條前一定要想好,勾時(shí)一下子畫成。
教師演示多種臉譜的畫法。
三、布置作業(yè),幼兒活動(dòng)
要求幼兒選擇一個(gè)臉譜進(jìn)行作畫,按照老師教的畫法勾線,要求線條流暢,作畫大膽,同伴之間不干擾,安靜的進(jìn)行活動(dòng)。
四、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)
要求臉型布局合理,左右對(duì)稱,個(gè)別輔導(dǎo)能力較差的幼兒,要注意保持桌面整潔,不將記號(hào)筆畫到桌上,看范例作畫。
五、講評(píng)小結(jié),結(jié)束活動(dòng)
請(qǐng)畫的比較好的幼兒講述他(她)的作畫經(jīng)驗(yàn),方法,畫的是哪一個(gè)臉譜,幼兒評(píng)價(jià)。
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