幼兒園大班美術(shù)教案(通用15篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案,歡迎大家分享。
幼兒園大班美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀察和討論中,進(jìn)一步鞏固對(duì)折疊符號(hào)的理解,嘗試看圖獨(dú)立折疊完成作品。
2、學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬,感受方法的多樣性。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖、手工紙。
活動(dòng)過程:
一、通過猜謎引出活動(dòng)內(nèi)容。
小朋友今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語,請(qǐng)小朋友猜猜謎底是什么,教師念謎語,說鳥不是鳥,躲在樹上叫,自稱啥都知,其實(shí)全不曉。
誰來告訴老師謎底是什么?
小朋友說對(duì)了,謎底就是蟬。
今天老師帶來了一只蟬,請(qǐng)小朋友看一看。這只蟬是用紙折出來的,小朋友想知道老師是怎么樣折出來的嗎?
二、引導(dǎo)幼兒看折蟬步驟圖。
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起來看看折蟬的步驟圖,請(qǐng)小朋友看看圖上有哪些折疊符號(hào)?
2、圖中有幾種不同的'箭頭,小朋友你們知道這是什么意思嗎?教師指著虛線問,虛線是什么意思呢?箭頭又是什么意思你?彎曲的箭頭又是什么意思呢?
教師小結(jié):虛線的地方就是要按虛線折,箭頭說明的是折疊方向,彎曲的箭頭說明要折向反面。
三、教師講解并示范。
這蟬有兩種折法,老師今天給你們示范兩種,然后小朋友們選擇一種折。老師邊講解邊示范折紙。
1、我們把正方形的紙對(duì)折后,在右下角分別向中間對(duì)折。
2、上角依虛線向下折。
3、上層的上角依虛線向下折。
4、頂角依虛線向下折。
5、左右角向后折。
6、一個(gè)蟬就折好了,然后用蠟筆給蟬畫上兩種眼睛,瞧一個(gè)蟬折好了!
教師:現(xiàn)在老師給小朋友們示范第二種折法。
正方形紙對(duì)角折后,依虛線上邊向后折,左右角依虛線向前向中折,然后翻過來。一個(gè)蟬就折好了,這只蟬是比剛才的那個(gè)蟬更胖一點(diǎn)的蟬,最后添上眼睛、完成了。
四、幼兒制作
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友按照老師剛才教你們的方法進(jìn)行折蟬,老師要看看哪個(gè)小朋友能夠把蟬折得又快友好。
2、幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。
3、對(duì)一些折的好的孩子的作品進(jìn)行展示,給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
幼兒園大班美術(shù)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài),創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。
2、能合理構(gòu)圖,在變化畫面安排時(shí)體會(huì)整體均衡感。
3、在活動(dòng)中感受大自然的美,激發(fā)幼兒喜愛花的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┳屑(xì)觀察
1、教師:最近我們一直在討論關(guān)于花的話題,今天我?guī)砹艘欢侮P(guān)于花的視頻,一起來看看吧。
2、播放視頻:花朵綻放
3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。
提問一:剛才你看到哪些花,它的花瓣是怎么樣的?
提問二:除了這種形狀的花瓣,你還看到什么不同的嗎?
提問三:那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎?
小結(jié):你們看得很仔細(xì),不同品種的花朵花瓣都不同,有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的,還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同,大的花瓣數(shù)量少一些,小的花瓣數(shù)量多一些,其實(shí)不同品種的花朵大小也不同,有的花很大,而有的`花很小,大自然太神奇了,有那么多美麗的花朵。
。ǘ┯變簞(chuàng)作
1、欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖
(出示范例作品)有幾個(gè)小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請(qǐng)你們看一看,你喜歡哪一幅?為什么?
小結(jié):原來我們要畫出各種不同形狀的花朵,朝著不同方向生長(zhǎng),有的長(zhǎng)的高,有的長(zhǎng)的矮,這樣的作品看上去才漂亮。
2、提出要求,嘗試創(chuàng)作
前幾天每個(gè)小朋友都花了一個(gè)花瓶,你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀?
提出要求:創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵,花朵有大有小,可以朝著各個(gè)方向,高高低低的生長(zhǎng),用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。
3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
。ㄈ┓窒斫涣
提問:你覺得哪瓶花畫的最漂亮,能說出理由嗎?
。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來加以點(diǎn)評(píng)。)
結(jié)束詞:我們的作品都太美了,我們舉辦一個(gè)花朵展覽會(huì)好嗎,讓大家都來參觀我們的作品吧。
幼兒園大班美術(shù)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)使用繪畫、剪貼的方法制作書簽。
2.了解書簽的作用,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種各樣的實(shí)物書簽。
2.鉛畫紙、彩筆等。
活動(dòng)過程:
1.欣賞各種漂亮的書簽,初步了解書簽的作用。
(1)出事一個(gè)書簽,了解書簽的作用。
小朋友,你們知道這是什么嗎?愛它是做什么用的?
(2)原來書簽可以幫我們護(hù)書籍,記下書看到哪里。
2.討論書簽的制作方法。
小朋友,上學(xué)以后你們也會(huì)用到許多的書,讓我們來做一張漂亮的書簽吧!
(1)大膽暢談自己的創(chuàng)意。
3.幼兒操作,鼓勵(lì)幼兒選用不同的材料及制作方法。
活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)語
2、總結(jié)
教學(xué)反思
本次活動(dòng)較突出的地方有以下幾點(diǎn):
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師,當(dāng)幼兒對(duì)某內(nèi)容感興趣了,才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),在活動(dòng)中,我首先魔術(shù)般地翻到上次學(xué)習(xí)的`地方,給孩子們一種神秘感,以此引了書簽,再充分利用書簽的美外形、美的色彩來刺激幼兒的眼球,讓他們對(duì)書簽本子產(chǎn)生了興趣,為后面的賞書簽、做書簽、評(píng)書簽作好了輔墊。
2、審美教育貫穿始終
美術(shù)教育的核心是審美教育,我們的美術(shù)教育不是培養(yǎng)畫匠,而是要培養(yǎng)有審美情趣,有審美理想,有審美能力的人,因此,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要注意培養(yǎng)幼兒的審美能力。在本活動(dòng)中,我通過賞書簽、做書簽、評(píng)書簽等環(huán)節(jié),將審美教育貫穿始終,讓幼兒從小學(xué)會(huì)審美,有一定的審美觀。
另外,在活動(dòng)中,我還通過臨近畢業(yè)換書簽這一環(huán)節(jié),促使幼兒聯(lián)絡(luò)感情,增進(jìn)友誼,待到長(zhǎng)大時(shí),見物思情,可引起一段美好的回憶!
幼兒園大班美術(shù)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受螃蟹爬的樣子,嘗試用不同的繪畫方法表現(xiàn)螃蟹的形象。
2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,把螃蟹放在一個(gè)美好的地方。
3、體驗(yàn)著用不同形式表現(xiàn)螃蟹的快樂。
4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、彩色筆、油畫棒、水彩顏料、調(diào)色用品、水墨畫用品;繪畫紙(白紙、生宣紙、水彩畫紙);
2、彩筆畫、線描畫、刮畫、油水分離畫、齊白石蟹作品。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能自由選擇一種表現(xiàn)方式畫出螃蟹。
能用語言表現(xiàn)自己的作品。
活動(dòng)過程:
1、觀看螃蟹
1)教師:小朋友我們可以數(shù)數(shù)螃蟹有幾只腳?幾個(gè)大鉗子?有人想知道這些螃蟹誰是爸爸、誰是媽媽嗎?
2)引導(dǎo)幼兒觀看螃蟹的肚子,有的肚子上△大,有的`△小。
3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的眼睛、鼻子、嘴巴在哪?
2、請(qǐng)幼兒談?wù)勼π窇?yīng)該在哪里,它的家里會(huì)發(fā)生一些什么事情。
1)如果孩子說螃蟹生活在水里,老師同時(shí)出示油水分離畫,引導(dǎo)幼兒用油畫棒畫螃蟹,水彩顏料畫水的表現(xiàn)方法。
2)如果幼兒說螃蟹家的奇特故事,就出示一些彩筆畫和線描畫,引導(dǎo)幼兒用彩筆畫形式或線描畫的形式表現(xiàn)螃蟹。
3)如果孩子提到螃蟹是黑色的,如果想畫成黑色怎么辦?引導(dǎo)幼兒欣賞齊白石的蟹,看看老一代畫家如何用墨表現(xiàn)的。
3、引導(dǎo)幼兒用不同形式表現(xiàn)螃蟹。
1)幼兒根據(jù)自己的要求愿望選擇不同的繪畫工具,指導(dǎo)幼兒繪畫過程中,油棒畫的螃蟹可以色彩豐富一些,中間不要留空白。
2)指導(dǎo)彩筆畫幼兒,表現(xiàn)童話世界的意境。
3)線描畫的幼兒,指導(dǎo)他們用線條裝飾背及背景。
4)指導(dǎo)水墨畫幼兒可以用畫背和畫肚子的兩種方法表現(xiàn)螃蟹。
4、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
1)引導(dǎo)幼兒說出自己作品中螃蟹在什么地方?
2)請(qǐng)一個(gè)代表講講童話世界里的螃蟹。
3)欣賞水墨畫螃蟹用濃、淡墨就能表現(xiàn)出的螃蟹。
活動(dòng)延伸:
螃蟹除了我們見過的河蟹,還有些什么蟹呢?
分析和反思:
對(duì)于大班的孩子來說,螃蟹是個(gè)過于簡(jiǎn)單的主題,但我的這節(jié)課沒讓孩子覺得不值得一畫,小朋友都非常認(rèn)真的,快樂的參與了活動(dòng)。通過觀察,小朋友發(fā)現(xiàn)齊白石的國(guó)畫蟹,有兩筆的背,也有三筆的背,彤彤小朋友說三筆好看就畫三筆;嘉嘉說:我畫螃蟹肚子,三角形大的是媽媽,三角形小的是爸爸。駿駿說:老師我用竹簽畫好看吧!喲畫壞了,沒關(guān)系我再用黑色油畫棒涂涂可以重畫。馨兒說:螃蟹在水里搭了座房子,水里還有好多其它的小魚。中兒說:螃蟹在水里的房子好象倒的,其實(shí)不是倒了,是水在動(dòng)。杰杰說:看看螃蟹的黑白衣服怎么樣?好帥呀!孩子們不停地講述著自己的作品,欣賞著自己的作品。
我一直覺得繪畫教學(xué)有點(diǎn)單調(diào),這次活動(dòng)我從繪畫表現(xiàn)形式上入手,采用了彩筆畫、油水分離畫、刮色畫、水墨畫、線描畫等多種形式,幼兒根據(jù)自己的喜好選擇不同的繪畫工具,使繪畫活動(dòng)豐富多彩。我覺得一些繪畫活動(dòng)可以采取這樣的一些方式,讓孩子們更加喜歡參與。同時(shí)還發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力,孩子把螃蟹放在一個(gè)童話的世界里,講述著螃蟹家里發(fā)生的故事。增加了孩子的自信心。比如說駿駿,他繪畫有時(shí)力不從心,總是“畫壞了”,按孩子的話說。他采用竹簽刮畫,如果畫壞了,可以再涂黒色,重新用竹簽再畫。增強(qiáng)了他的信心,我第一次看到他上繪畫那么高興。整節(jié)活動(dòng)中孩子們都感覺很快樂,有的采用一種方法畫完后,還想選擇另一種方法,想去嘗試多種表現(xiàn)形式畫螃蟹。孩子們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中真正感受了快樂,表現(xiàn)了自己。
幼兒園大班美術(shù)教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案,感受相框裝飾的美。
2、了解相框裝飾的方法(對(duì)稱、間隔),嘗試用面狀材料裝飾相框。
3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動(dòng),知道節(jié)省裝飾材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、手機(jī)各種相框資料,了解相框的外形和裝飾方法。
2、收集可以裝飾相框的面狀材料。
3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡(jiǎn)單的的紙的造型經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
(一)教師出示有相框的作品,引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。
教師:你喜歡什么樣的'相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律?
。ǘ┙處煶鍪靖鞣N相框圖片,師幼共同討論相框的制作方法。
1、教師:你會(huì)做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等)
2、教師:怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看?做裝飾時(shí),怎么選擇材料又節(jié)省又好看?
3、教師:還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?
(三)幼兒自由操作,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)
1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):相框的制作方法。
2、注意難點(diǎn):紙的造型和裝飾方法。
。ㄋ模┙處熣故居變褐谱鞯南嗫颍龑(dǎo)幼兒相互欣賞。
1、教師:你喜歡哪一個(gè)相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?
2、引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。
幼兒園大班美術(shù)教案6
活動(dòng)設(shè)計(jì)
一天,我和孩子們一起到小公園去散步,回來后發(fā)現(xiàn)孩子們的口袋里多了一件寶貝——石頭。這些充滿生命力的小東西成了孩子們親密的玩伴,奇特的形狀使他們產(chǎn)生了濃厚的`興趣。為此,我設(shè)計(jì)了這一美工活動(dòng),目的是通過想一想、做一做、講一講等一系列環(huán)節(jié),為幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒綜合能力,增強(qiáng)幼兒在不同材質(zhì)上進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的能力,并從中體驗(yàn)到接觸自然、獨(dú)立創(chuàng)造的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲情景中根據(jù)石頭的形狀進(jìn)行構(gòu)思,并運(yùn)用各種材料大膽創(chuàng)造。
2、積極參與故事創(chuàng)編活動(dòng),并體驗(yàn)石頭造型帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種石頭、石頭造型藝術(shù)品。
2、事前各種石頭、顏料、貝殼、彩紙、棉簽、雙面膠、橡皮泥等輔助材料。
活動(dòng)過程
1、激發(fā)興趣
(1)歌曲《小石頭》進(jìn)場(chǎng)。
師:小朋友,咱們剛才歌曲里面唱到了什么?石頭有什么用啊?你有沒有玩過石頭?玩過石頭的小朋友介紹聽聽。
2、交流討論
(1)欣賞石頭畫。
出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:猜猜老師是怎么玩的?用了那些材料?你們想不想玩?
(2)根據(jù)范畫,引出故事。
3、大膽表現(xiàn)
(1)根據(jù)石頭形狀大膽想象。
(2)幼兒選擇輔助材料,進(jìn)行作畫,教師巡回指導(dǎo)。
4、想象創(chuàng)編
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己創(chuàng)編的故事。
(2)幼兒自由選擇同伴,組合石頭造型進(jìn)行創(chuàng)編。
延伸活動(dòng):
1、在日;顒(dòng)中讓其余幼兒講述自編的故事。
2、幼兒可在美工區(qū)中繼續(xù)描繪、裝飾石頭。
幼兒園大班美術(shù)教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)畫長(zhǎng)天鵝的基本特征。
2、以看看、說說、畫畫的形式,表現(xiàn)出天鵝的不同姿態(tài)。
3、感受繪畫輕松、愉悅的氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片-天鵝
2、教具-兩個(gè)蛋(大、。
3、圖畫紙、記號(hào)筆人手一份。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1、出示兩個(gè)蛋(教具),引起興趣。
提問:這兩個(gè)蛋是什么形狀的?不一樣的地方是什么?
2、教師告訴幼兒:大的是恐龍蛋,小的是鵝蛋。
二、說說、畫畫
1、教師示范天鵝身體與頭部的`定位
。1)老師演示:恐龍蛋放在當(dāng)中,鵝蛋想離它遠(yuǎn)一些該放哪兒呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒演示)
。2)請(qǐng)幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位
--畫出天鵝頭與身體的不同位置
2、教師示范(邊說邊畫)
。1)以變魔術(shù)的形式將鵝蛋變形,畫出長(zhǎng)頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。
(提示:定位時(shí)方向不同)
。2)用二根“電話線“連接鵝蛋與恐龍蛋。(提示:一邊寬、一邊窄)
。3)恐龍蛋變形--畫出天鵝的腿和尾巴
。4)找找天鵝還缺什么?(頭發(fā)、衣服)
3、教師小結(jié)天鵝的特征,并提出要求。
三、幼兒繪畫
1、畫單個(gè)天鵝,要求不同方位,不同動(dòng)態(tài)。
2、天鵝和誰在一起,在什么地方干什么?并畫下來。
四、活動(dòng)講評(píng):
1、你認(rèn)為哪只天鵝畫得最像?為什么?(說出特征)。
2、介紹自己畫的天鵝在干什么?(說出動(dòng)態(tài))
幼兒園大班美術(shù)教案8
設(shè)計(jì)意圖:
在冬天下雪時(shí),打雪仗、堆雪人是孩子們最喜歡的游戲,圍繞“美麗的冬天”這一主題,結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了排水畫《雪娃娃》。排水畫基本上是使用蠟筆、油畫棒、水彩共同完成畫面的一種繪畫形式,孩子們對(duì)排水畫的獨(dú)特形式十分喜歡,并且易于接納,轉(zhuǎn)化為自己的能力,更重要的是能夠引導(dǎo)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)知方面:掌握用油畫棒表現(xiàn)冬天的`景色,學(xué)習(xí)用排刷從左到右有序地涂上水粉顏料。
2、情意方面:感受排水畫帶來的特殊繪畫效果,對(duì)排水畫活動(dòng)感興趣。
3、技能方面:了解排水畫的基本畫法。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):了解排水畫的基本畫法。
難點(diǎn):掌握用油畫棒表現(xiàn)冬天的景色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繪畫紙、油畫棒、水粉顏料、排刷。
2、《雪娃娃》范例。
活動(dòng)過程:
一、出示范例,引起興趣。
1、在冬天下雪了,小朋友最喜歡玩什么游戲?(堆雪人、打雪仗等)
2、出示范例。老師:小朋友,老師今天帶來了一幅排水畫《雪娃娃》,你們看看上面都畫了什么?和你們平時(shí)畫的畫一樣嗎,有什么地方不一樣?(幼兒觀察并討論回答),引起幼兒的興趣。
二、教師示范作畫的方法和步驟。
1、出示繪畫材料向幼兒介紹。
。、油畫棒、水粉、排刷)
2、老師示范作畫方法和步驟。
(1)先用油畫棒在紙上畫出雪娃娃和雪花(小朋友做畫時(shí)可以不按照老師畫的樣子,畫自己喜歡的雪娃娃和雪花的形狀)。
。2)再用油畫棒涂上顏色(可以涂自己喜歡的顏色)。
。3)然后用排刷蘸上顏料,從左向右涂上底色。
3、師幼共同回憶作畫方法和步驟。
三、幼兒繪畫,老師指導(dǎo)。
1、幼兒繪畫,老師巡視指導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作,多添加自己喜歡的畫面背景,使畫面內(nèi)容更豐富。
3、提醒幼兒使油畫棒和顏料時(shí)要順著一個(gè)方向涂均勻
四、幼兒講述作畫過程。
作品展示,相互評(píng)價(jià)交流,并講述作畫過程。
五、延伸活動(dòng)。
用排水畫的畫法畫自己喜歡的畫。
幼兒園大班美術(shù)教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解有關(guān)西瓜的簡(jiǎn)單知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆給西瓜涂色并用棉簽蘸顏料畫西瓜子。
3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.多媒體PPT2.顏料、棉簽、蠟筆
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
1、通過問答方式引入活動(dòng)。
天氣越來越熱了,天熱的時(shí)候特別想吃水果,你們最歡吃什么水果呀?(蘋果..)今天老師帶來了一個(gè)好朋友,請(qǐng)你們猜猜它是誰?(看部分西瓜的花紋圖片)引出西瓜。
2、觀察圖片西瓜。
西瓜大不大?是什么形狀的?(整個(gè)西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的皮是綠色的,里面包著紅紅的`果肉)西瓜的味道怎么樣?(甜甜的)它里面是什么樣子的,我們來看看,西瓜切開后是什么顏色的?瓜瓤里還有什么呀?什么顏色的?什么形狀的?
二、示范
大家都愛吃西瓜,今天我們就來畫畫西瓜。出示基礎(chǔ)圖片,運(yùn)用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆涂色,再用棉簽粘上籽的顏色,邊示范邊說兒歌:大西瓜,穿紅衣,撿顆芝麻粘上去,又圓又大真好吃。
三、巡回指導(dǎo)
四、展評(píng)活動(dòng):
通過今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)運(yùn)用蠟筆棉簽畫西瓜,生活中應(yīng)多吃各種水果,才能快快長(zhǎng)大。
幼兒園大班美術(shù)教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動(dòng)態(tài)。
2、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
油畫棒,各色水粉色。
活動(dòng)過程:
1、欣賞與討論
。1)為什么小朋友都愛玩海洋球?
。2)在海洋球池里走和跳和平時(shí)有什么不一樣?
(3)觀察教師范例:哪些小朋友在活動(dòng)?哪些小朋友沒有活動(dòng)?將作品上的人物編號(hào),引導(dǎo)幼兒從人物頭部、軀干、四肢是否傾斜區(qū)分辨。
2、操作與思考
請(qǐng)幼兒嘗試用傾斜的方法畫各種不同方向的頭發(fā),教師變化成不同的發(fā)型、五官。
3、創(chuàng)作要求:
畫一畫我們來玩海洋球,看誰玩得最開心。
4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點(diǎn)
。1)想象玩海洋球的情景
(2)用發(fā)型、五官和服裝表現(xiàn)不同人物特征。
。3)鼓勵(lì)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的重疊,海洋球的重疊。
5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
6、小朋友是不是都在玩海洋球?(從動(dòng)態(tài)上分辨誰在玩,誰在看。)
活動(dòng)反思:
本學(xué)期我園進(jìn)行了“同題異課”的活動(dòng),就是幾個(gè)人上同一個(gè)題目。這次我們中班根據(jù)我園的科研課題選擇了一節(jié)健康課《好玩的海洋球》。我是第一個(gè)上的,這對(duì)我來說也是一種嘗試和考驗(yàn)。課結(jié)束后,問題也出來了,開始部分很呆板,方式不靈活,讓幼兒固定在位置上玩海洋球,這種方法不可取。應(yīng)讓幼兒自由站,自由玩;比賽時(shí),沒有限定時(shí)間,這讓幼兒沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒有達(dá)到預(yù)期的效果;我在語言上,沒有注意語言上的精煉,出現(xiàn)了口誤。在今后的教科研活動(dòng)中,我會(huì)注意各個(gè)環(huán)節(jié),把每一節(jié)課上得更完善、更到位。
小百科:海洋(SEA),地理名詞,是地球上最廣闊的'水體的總稱。地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋,海洋的中心部分稱作洋,邊緣部分稱作海,彼此溝通組成統(tǒng)一的水體。
幼兒園大班美術(shù)教案11
內(nèi)容與要求:
1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
2、回憶中秋賞月,體驗(yàn)看月亮的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn):能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。
活動(dòng)流程:討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)活動(dòng)過程:
一、討論演示
(1)討論對(duì)比畫
1、出示范例1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣。
2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?
3、幼兒共同討論:通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的'位置不一樣。
4、小結(jié):原來抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。
(2)討論示范畫
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來示范抬頭時(shí)的頭部特征。
2、出示范例3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現(xiàn)1、教師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。
2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進(jìn)行繪畫。
3、教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。
三、分享交流
1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?
2、互相肯定:大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!
(延伸活動(dòng):出示其他范例,引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)
幼兒園大班美術(shù)教案12
山西省臨汾市幼兒園
大六班 李婷
活動(dòng)名稱:刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧,了解刮畫的特征,初步掌握刮畫的方法;
2、感知色彩明暗的對(duì)比,激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力,體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系;
3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色;
2、多媒體幻燈片夜景圖;
3、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆);
4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品);
5、歌曲《螢火蟲》磁帶。
活動(dòng)過程:
1、欣賞歌曲,引出課題。
幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎?螢火蟲什么時(shí)候進(jìn)來?(是晚上)。當(dāng)夜幕降臨,到處是一片漆黑的時(shí)候,小動(dòng)物迷路的時(shí)候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。
2、欣賞圖片,放映幻燈片,“家鄉(xiāng)的夜景”。
天黑了小動(dòng)物們有螢火蟲,城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來看看這是哪里吧?
。1)小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門)天安六上有什么?(有彩燈和焰火)
。2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會(huì)堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。
。3)觀察我們家鄉(xiāng)的夜景,看看這里是哪里?(是白天的廣場(chǎng))大家看看晚上的廣場(chǎng)是什么樣子?
。4)觀察圖片,看看這是哪里?(是馬路)觀察晚上的街道同白天的`有什么不同,讓幼兒說說晚上與白天有什么不同?
。5)觀察圖片看看圖片上是什么?(是樓房)到了晚上房子里是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)
3、欣賞范例,示范講解
我這有只神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫,(教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場(chǎng)做畫),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鉆了出來,又鉆出一顆小星星然后是月亮……
小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)。≡瓉砭褪且恢o尖的鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點(diǎn)特別,畫紙上用油畫棒涂過了,這種畫叫“刮畫”。
4、認(rèn)識(shí)刮畫,熟悉作畫步驟
今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”,刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前,要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>
(1)首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色;
(2)在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂,第二遍豎著涂。如果你有一尺會(huì)飛的魔筆,你想乘著去哪里呢?
在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,下面就請(qǐng)小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,乘著魔筆出了吧!
5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)
。1)先涂一遍淺色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時(shí)候,注意要涂得均勻,涂得滿,動(dòng)作要快;
。2)想好了主題再刮畫,錯(cuò)了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。
6、幼兒講述自己的作品
7、活動(dòng)結(jié)束
讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。
大班美術(shù)活動(dòng):我設(shè)計(jì)的花車
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。
活動(dòng)過程:
一、討論:
1、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的?
2、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同?
二、我們來做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。
三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車?
四、幼兒設(shè)計(jì)草圖
1、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛。
2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。
五、講評(píng)
我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。
大班美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(黑白畫)
美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(大班黑白畫)
目標(biāo):
1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。
準(zhǔn)備:
1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片
2、記號(hào)筆、八開紙。
過程:
1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。
2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。
3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。
。1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。
。2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。
(3)主體加密,背景要疏。
4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。
5、展示評(píng)價(jià)作品。
。ū净顒(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)
目標(biāo):
1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。
準(zhǔn)備:
1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片
2、記號(hào)筆、八開紙。
過程:
1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。
2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。
3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。
。1) 要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。
。2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。
。3)主體加密,背景要疏。
4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。
5、展示評(píng)價(jià)作品。
。ū净顒(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)
大班美術(shù):金燦燦的油菜花
幼兒園大班美術(shù)教案13
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我班是新生班,幼兒年齡及發(fā)展水平不均衡,尤其在繪畫方面,幼兒基礎(chǔ)水平差,不會(huì)畫,不敢畫。通過本次活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,并能大膽,自由作畫,充分發(fā)揮想象力,將自己的思維和想法用繪畫形式表現(xiàn)出來,體驗(yàn)繪畫的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、體會(huì)手的運(yùn)動(dòng)方向的變化帶來的線條變化,學(xué)習(xí)有控制的地用筆。
2、嘗試用筆在紙上畫各種線條,練習(xí)用不同的線條表現(xiàn)對(duì)事物的感受。
3、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作,感受繪畫的樂趣。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
激發(fā)幼兒用線條大膽表現(xiàn)對(duì)事物的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每人一尺毛線 記號(hào)筆 水彩筆 作業(yè)紙 白板
活動(dòng)過程
一、開始部分——甩線條
用游戲引入:1、手指游戲 2、毛線跳舞
(1) 教師用毛線甩出各種線條,幼兒觀察并感受手的運(yùn)動(dòng)帶來的線條的變化。
(2) 幼兒用手指書空畫一畫。
(3) 幼兒和老師一起甩毛線。
(4) 師小結(jié):線條隨手的運(yùn)動(dòng)而變化。
二、基本部分——畫線條、變線條
1、教師出示“神筆”在紙上畫各種線條,幼兒比較后說說不同的線條像什么,給人的感受是什么?
2、請(qǐng)幼兒拿出“神筆”在紙上隨意畫線條,體會(huì)手、筆、紙之間的關(guān)系。注意指導(dǎo)幼兒的握筆姿勢(shì)及坐姿。
3、幼兒對(duì)筆和紙有所熟悉之后,引導(dǎo)幼兒用不同的線條表現(xiàn)對(duì)事物的'感受。
4、鼓勵(lì)幼兒發(fā)明創(chuàng)造新的線條表現(xiàn)各種物像。鼓勵(lì)幼兒互相交流,增加創(chuàng)作的樂趣。
三、結(jié)束部分——說線條
請(qǐng)幾名幼兒展示作品,談自己的想法,大家評(píng)價(jià),看誰畫的線條種類多,肯定與眾不同的有趣線條。
四、延伸活動(dòng)——體游“會(huì)跳舞的毛線”
教師甩毛線,幼兒扮“毛線”在我的指揮下“跳舞”。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境,允許幼兒自由表達(dá)自己的想法,自由的畫,激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望,體驗(yàn)到了繪畫的樂趣,較好地完成了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),并嘗試了繪畫教學(xué)的新思路——教師樂教,幼兒樂學(xué)。本活動(dòng)受到聽課老師的一致認(rèn)可和好評(píng)。
幼兒園大班美術(shù)教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、 了解魚類身體的基本特征,能創(chuàng)作不同姿態(tài)的卡通魚形象。
2、 感受不同魚類色彩花紋的魅力,能裝飾并涂染出色彩鮮明的圖案。
3、 體驗(yàn)自然,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,萌發(fā)熱愛自然的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
演示多媒體PPT課件一套、各種形態(tài)魚的范例、白紙長(zhǎng)卷、油畫棒、水粉顏料、小桶、刷子、擦手毛巾等。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
1、 導(dǎo)入課題
小朋友們好,我是朱老師,今天我和你們一起來參加繪畫活動(dòng)。在畫之前我們一起來欣賞一幅美麗的海底世界。大海是一個(gè)廣闊而神奇的地方,我請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地看、靜靜地聽,一起了解來自海洋深處的秘密。
2、 觀看多媒體PPT課件,聆聽畫外音解說。
(1) 了解海底魚的種類、外形
廣闊的海底世界里生活著龐大的魚家族,它們種類很多,長(zhǎng)得各不相同。有的魚類大得像一艘輪船,有的魚類卻小得像顆米粒。有的魚兒胖墩墩的像個(gè)氣球、有的魚兒細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的像根銀線;有的魚兒方方扁扁、有的魚尖頭尖嘴……
。2) 感受海底魚類的色彩、花紋
魚兒身體上有各式各樣美麗的花紋,有的像夜空中的星星、有的像朵朵嬌艷的梅花、有的像明亮的彩帶、有的像描繪的地圖、有的像鼓起的刺球….
。3) 欣賞卡通魚圖片
就是因?yàn)轸~兒長(zhǎng)得那么可愛有趣,叔叔阿姨們?yōu)槲覀儎?chuàng)作了許許多多生動(dòng)的卡通魚形象。你們認(rèn)識(shí)他們嗎?有的嘴巴像鋸子、有的戴著項(xiàng)鏈提著包、有的吹著喇叭、有的在刷牙….聰明的魚兒們好像人類會(huì)做的事情它們都會(huì)做。
二、基本部分
1、總結(jié)觀賞內(nèi)容,進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)。
剛才我們共同觀看了關(guān)于海底世界的影片,看到了各式各樣的魚兒。它們有的大、有的;形狀也各不相同,有的圓、有的方,有的胖有的瘦;它們身體各個(gè)部位長(zhǎng)得各不相同,魚兒的身體有那幾個(gè)部分呢?(頭、身體、魚尾和魚鰭);魚兒的身體上還長(zhǎng)有各式各樣美麗的花紋。
2、與幼兒一起分享范例圖片
最后我們還看到了許多聰明、可愛的卡通魚兒,它們也分男女來少,也穿衣戴帽,人類會(huì)做的事情他們也會(huì)做。老師看了以后很受啟發(fā),也畫了一些魚兒和小朋友們一起分享。
(1)展示形形色色魚的范例供幼兒自由挑選。幼兒討論,說說魚兒的形狀、各部分的特征、身體上的花紋和色彩,并給魚兒起名字。
。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己魚兒的特征。
。3)請(qǐng)幼兒將自己的魚兒送到“大海”里。(將魚兒圖片粘貼到由藍(lán)色的皺紋紙布置的“大!鄙希
3、分步驟啟發(fā)幼兒想象并創(chuàng)作魚兒身體的各個(gè)部分。
。1) 請(qǐng)幼兒在長(zhǎng)卷上大膽、隨意地畫出一個(gè)較大的形狀。讓我們一起將它變成一條漂亮的魚寶寶吧。
選擇任意一端分出魚頭,眼睛長(zhǎng)在頭部?jī)蓚?cè),嘴巴在頭部前方。啟發(fā)幼兒在魚頭部創(chuàng)作出各式各樣的眼睛、嘴巴。如圓的、長(zhǎng)的、大的、小的眼睛,大嘴巴、厚嘴唇、小嘴巴、尖嘴巴、鋸子形的`嘴、鉤子狀的嘴等;啟發(fā)幼兒給自己的魚寶寶穿上花裙子(在身體后方創(chuàng)作各種式樣的尾鰭);在魚的身體上方和胸部創(chuàng)作獨(dú)特的背鰭及胸鰭形狀;啟發(fā)幼兒給自己的魚寶寶穿上漂亮的花衣服(身體上創(chuàng)作各式各樣的花紋、圖案)。用油畫棒為魚兒涂色。突出表現(xiàn)魚兒身體上圖案的色彩搭配。
。2) 啟發(fā)幼兒為魚兒添畫飾品并能說一說、畫一畫魚兒在干什么。如:戴帽子的魚先生、看書的魚寶寶、唱歌的魚姐姐、吃漢堡的魚弟弟、抽煙的魚爺爺、背包的魚姑娘、上學(xué)的魚哥哥、彈琴的魚老師等等。
4、幼兒按自己的意愿創(chuàng)作更多造型不同的魚兒。
說一說、畫一畫它們?cè)谝黄鹱鍪裁。共同組成一幅趣味魚樂園。提醒幼兒構(gòu)圖中注意大小、疏密相結(jié)合。(多媒體圖片音樂循環(huán)播放)
5、啟發(fā)幼兒豐富畫面背景。
如:海藻、珊瑚等。
6、 用水彩顏料涂刷背景色。
老師給小朋友們帶來了很多藍(lán)色的水寶寶,請(qǐng)小朋友們用小刷子將水寶寶請(qǐng)到自己的畫面當(dāng)中,變成一片藍(lán)色的海洋。(幼兒會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)畫面色彩上出現(xiàn)了油水分離的效果)水寶寶可有禮貌了,碰見魚兒就讓開了。
三、結(jié)束部分
1、幼兒在音樂聲中做好整理工作,擦擦小手和桌子。
2、請(qǐng)幼兒欣賞大家共同創(chuàng)作的畫面,激發(fā)幼兒熱愛自然德情感,萌發(fā)保護(hù)自然的意識(shí)。
3、幼兒模仿小魚兒游水進(jìn)入盥洗室洗手。
幼兒園大班美術(shù)教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽畫出棒棒和胖胖發(fā)生的相反事情,表現(xiàn)相反的意思。
2、對(duì)繪畫感興趣,能有耐心的自信的完成作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉故事《棒棒天使》
勾線筆、油畫棒
活動(dòng)重點(diǎn):
大膽的繪畫相反的事情,表現(xiàn)出相反的意思
活動(dòng)難點(diǎn):
能畫出抽象的相反事情
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,勾起孩子的回憶
1、小朋友還記得《棒棒天使》嗎?他的`好朋友是誰?(胖胖天使)
2、棒棒和胖胖發(fā)生了哪些有趣的事呢?我們一看故事書吧。
二、復(fù)習(xí)故事《棒棒天使》
1、帶領(lǐng)孩子一起看著說說相反的事情。
2、那今天就請(qǐng)小朋友當(dāng)小畫家,畫畫棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情吧。
三、繪畫具體要求
1、具體談?wù)劗嫷膬?nèi)容
。1)、畫之前請(qǐng)你來說說你想畫哪件相反的事?
。2)、重點(diǎn)對(duì)上面下面飛、干濕、上翹和下沉、橫著飛和豎著飛
。3)、如果你想畫上面和下面飛你會(huì)怎么畫?上翹和下沉該怎么畫?先畫什么么?如果畫淋雨的畫面你該怎么畫?
。4)、除了書上說的你還能想到哪些相反的事情呢?
2、就畫棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情
3、今天我們用這個(gè)勾線筆的小小的一端,用細(xì)細(xì)的線畫出輪廓,畫好以后用油畫棒涂色。
4、出示a4紙,你看我們的畫紙很大,請(qǐng)小朋友畫之前先想好了,畫什么事情,棒棒畫在哪個(gè)位置,胖胖畫在哪里,不要全部擠在一個(gè)小小的地方。
5、今天我們不用添畫啦,小朋友只畫相反的事情。
6、先請(qǐng)值日生拿3張報(bào)紙鋪好,老師來發(fā)筆和紙。
7、幼兒畫畫,老師巡回指導(dǎo),對(duì)于不會(huì)畫的小朋友給予鼓勵(lì)和提示。
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