久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

幼兒園小班健康教案

時(shí)間:2023-07-06 08:59:59 教案 我要投稿

幼兒園小班健康教案(熱門)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班健康教案(熱門)

幼兒園小班健康教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味,發(fā)展感知能力

  2、了解簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中,制成氣味瓶。

  2、關(guān)于保護(hù)鼻子的圖片。

  【活動(dòng)過程】

  1、引導(dǎo)幼兒了解“神秘的氣味瓶”。

 。1)鼓勵(lì)幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西

  師:“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西,你們猜猜是什么?(幼兒自由表述)”你是怎樣知道的?還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來的是什么禮物?

  (2)教育幼兒不能隨便品嘗不認(rèn)識(shí)的食品。要注意食品安全。

  2、教幼兒聞聞氣味并說出來,知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。

  請(qǐng)小朋友用鼻子聞聞各個(gè)瓶子,說出瓶子里的氣味。

  師:剛才有小朋友提出來用鼻子聞,下面我們就試一試這個(gè)方法行不行?教師打開瓶子聞一聞,再讓小朋友聞一聞,讓幼兒說出是什么?用同樣的方法說出其他三種液體的.名字。

  教師在聞的過程中示范正確聞氣味的方法:打開瓶蓋,用手輕輕煽動(dòng)。

  3、幫助幼兒了解保護(hù)鼻子的方法。

 。1)請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說,如何保護(hù)鼻子?

  師:“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味,讓我們知道了瓶子里裝的是什么?如果鼻子不透氣,我們就聞不到氣味了,所以我們要好好保護(hù)鼻子,你知道有什么好辦法來保護(hù)我們的鼻子嗎?”

 。2)圖示圖片,引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

  說說圖片上的小朋友保護(hù)鼻子的方法對(duì)不對(duì)?

  小結(jié):我們的鼻子本領(lǐng)很大,既可以呼吸,又可以聞到很多的氣味,所以我們要好好保護(hù)自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西;不要用手摳鼻子;流鼻涕及時(shí)擦;玩耍時(shí)注意避免碰到鼻子。

  【活動(dòng)延伸】

  寶寶們,讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧,讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什么氣味。

幼兒園小班健康教案2

  活動(dòng)要求:

  1、 幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則,知道過馬路要走橫道線,過馬路時(shí)要先看紅綠燈。

  2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè):多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》(自編故事);模擬環(huán)境:十字路口;開汽車的錄音;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系;

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒知道過馬路要走橫道線,過馬路時(shí)要先看紅綠燈。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  懂得遵守交通規(guī)則的重要性,萌發(fā)幼兒從小遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察討論。

  1、選定一個(gè)十字路口,帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車輛與行人,引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過馬路的。

  2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》,(講述故事:有一只可愛的.小老鼠,它從一出生就生活在森林里,那兒的生活很簡(jiǎn)單,小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀,于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里,小老鼠一下子驚呆了“哇,城里真美呀!有高高的樓房,有寬寬的馬路,還有各種各樣好玩的東西。”小老鼠越看越有趣,走呀走,突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音,小老鼠回頭一看“咦,這是什么怪物?”哦,原來小老鼠走到馬路上去了。)邊聽邊議:

 、、小老鼠走到馬路上去了,馬路上可以隨便亂走嗎?為什么?(小結(jié):原來城里的馬路是不可以隨便亂走的。)

 、、(放小老鼠在十字路口,急得雙腳亂跳的場(chǎng)景)小老鼠做得對(duì)嗎?快幫小老鼠想個(gè)辦法,應(yīng)該怎樣過馬路才能安全的到達(dá)?(小結(jié):過馬路走橫道線,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前走。)

 、、如果我們城里的馬路上沒有橫道線、紅綠燈,行嗎?為什么?(小結(jié):橫道線和紅綠燈可以保護(hù)我們的安全,所以我們小朋友也應(yīng)該過馬路走橫道線,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前走。)

  二、結(jié)合游戲活動(dòng),進(jìn)行實(shí)踐操作。

  電話鈴響,小動(dòng)物邀請(qǐng)大家去做客。(幼兒隨開汽車音樂到模擬情景)

  引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過馬路”,讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。

  三、不斷強(qiáng)化鞏固

  1、 在以后較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過馬路”的游戲,教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì),起到強(qiáng)化鞏固的作用。

  2、 可組織或建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小,提醒幼兒過馬路時(shí)一定要握緊成人的手。

幼兒園小班健康教案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  由于我班大部分孩子不愛吃水果和蔬菜,但凡吃午點(diǎn)遇到水果就會(huì)有很大的浪費(fèi),為了培養(yǎng)孩子們愛吃水果,所以此次特意選擇了這個(gè)健康活動(dòng)《美味的水果》。讓幼兒通過說一說、看一看、找一找、玩一玩、嘗一嘗等一系列活動(dòng)來了解各種水果的作用及特點(diǎn),從而激發(fā)孩子們對(duì)水果的喜愛。正如《綱要》所要求的:選取事物要貼近幼兒生活。水果是幼兒生活中常見的事物,這也非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。

  2.初步了解常見水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  3.體驗(yàn)品嘗水果的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解常見水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具學(xué)具:

  蘋果、香蕉、梨子、桔子若干,水果圖片

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  水果娃娃圖片、水果拼盤

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn):

  已認(rèn)識(shí)常見的水果

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  游戲:水果拍,引入活動(dòng)主題。

  二、基本部分

  1.游戲“水果找家”。

 。1)出示一袋水果,請(qǐng)幼兒通過摸一摸來猜猜是什么水果?

  (2)請(qǐng)幼兒討論這些水果是什么味道的?

  (3)引導(dǎo)幼兒通過水果標(biāo)記圖給水果找家,將水果分類。

  2.初步了解幾種常見水果的'營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  師:水果有豐富的維生素,多吃水果有益健康,各種水果也有不同的作用。

  香蕉:幫助人們排便

  桔子、蘋果:幫助人們預(yù)防感冒

  梨子:治療咳嗽

  3.分享美味的水果

  4.剝桔子、香蕉比賽。

  5.分享水果拼盤。

  三、結(jié)束部分

  游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  美工活動(dòng)《水果娃娃》

幼兒園小班健康教案4

  設(shè)計(jì)意圖

  幼兒園健康教育影響著幼兒的身心健康發(fā)展,其中良好的情緒情感是影響幼兒行為的重要因素,對(duì)幼兒積極人格、個(gè)性品質(zhì)的形成有重要的作用!吨改稀分赋觯3-4歲的孩子情緒比較穩(wěn)定,很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。我班孩子年齡小,情緒不穩(wěn)定,不能有效控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,缺乏對(duì)自我情緒的認(rèn)知意識(shí)。因此如何幫助小班孩子建立良好的情緒,讓他們保持開心的情緒,我設(shè)計(jì)了本次心理健康活動(dòng)《開心娃娃》,希望改變傳統(tǒng)教法讓孩子們?cè)谡鎸?shí)生活中去關(guān)注情緒,解決情緒問題,為形成積極人格,擁有良好個(gè)性品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.有做開心寶寶的愿望,感受體驗(yàn)開心寶寶最可愛、最漂亮。

  2.能在游戲情境活動(dòng)中,用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)快樂的情緒。

  3.能觀察識(shí)別熟悉的表情,并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):能在游戲情境活動(dòng)中,用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等表現(xiàn)快樂的情緒。

  難點(diǎn):能觀察識(shí)別熟悉的表情,并操作笑臉圖卡表達(dá)自己的認(rèn)知。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:泡泡槍、照相機(jī)、笑臉圖卡

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:歌曲律動(dòng)《表情游戲》《哈哈笑》

  活動(dòng)過程

  一、情景游戲:抓泡泡,體驗(yàn)開心的樂趣。

  師:我是開心姐姐帶你們到了開心樂園,我們一起玩一個(gè)好玩的泡泡游戲,好多的泡泡,泡泡飛起來了,飛到你頭上臉上了。

  二、欣賞熟悉的圖片表情,體驗(yàn)開心的表情最漂亮。

  1、出示吹泡泡游戲時(shí)幼兒的表情照片,引導(dǎo)幼兒說說自己和同伴的表情。

  師:吹泡泡游戲好玩嗎?你們的心情怎么樣?

  這是誰(shuí),他是什么表情?(笑瞇瞇的表情)

  猜猜他的心情怎么樣?(開心)

  小結(jié):你們?cè)谕嬗螒驎r(shí)好開心呀,都在笑是開心寶寶真漂亮。

  2、欣賞生活中多種熟悉的表情,體驗(yàn)開心表情最漂亮。

  (1)說一說自己熟悉的表情并做一做。

  師:笑起來就像這樣。(出示笑臉娃娃)除了笑的表情,你還知道哪些表情?(對(duì)應(yīng)出示相應(yīng)表情娃娃哭、生氣)

  師:生氣的時(shí)候心情怎么樣?(難受)哭的時(shí)候心情怎么樣?

 。2)欣賞幼兒園生活中熟悉表情,進(jìn)一步體驗(yàn)要做開心寶寶。

  小結(jié):所以我們要經(jīng)常做一個(gè)開心的寶寶,會(huì)自己穿衣服開心,幫助別人也開心,認(rèn)真玩游戲也開心,

  三、操作活動(dòng):送笑臉。

 。1)師:你們平時(shí)生活中什么事情讓你最開心?

 。2)幼兒操作:送笑臉娃娃。

  師:你們剛剛說了這么多在家里開心的事,我這里有很多幼兒園開心的.事情,請(qǐng)你們笑臉娃娃送給讓你開心的事情上。

 。ㄉ(dòng),師幼活動(dòng),讓幼兒討論分享幼兒園的開心事)

  小結(jié):在家里有這么多開心的事,在幼兒園也有很多讓我們很開心的事情,喜歡上幼兒園,開心上幼兒園。經(jīng)常讓自己做一個(gè)開心娃娃,因?yàn)殚_心寶寶最健康,開心寶寶最漂亮。

  四、兒歌表演:《表情游戲》,再一次體驗(yàn)快樂情緒。

  幼兒找好朋友一起開心舞起來。

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng)目的在于幫助小班孩子有一個(gè)正確的意識(shí),知道幾種讓自己開心的方法,感受開心娃娃最漂亮,鼓勵(lì)幼兒喜歡笑,排除他們的不良情緒,盡快適應(yīng)幼兒園生活;顒(dòng)中以幼兒為主體,運(yùn)用多種方式,充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng),師幼互動(dòng),生生互動(dòng),讓幼兒在體驗(yàn)中感受到開心,知道幾種簡(jiǎn)單的能讓自己開心的方法。老師選取的是幼兒非常感興趣的游戲活動(dòng),幼兒的情緒高,愉悅的參與了游戲活動(dòng),活動(dòng)從頭到尾都給幼兒營(yíng)造了一種愉快開心的氛圍,讓幼兒在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中感受到開心娃娃最好看,最漂亮。

幼兒園小班健康教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 知道游戲的規(guī)則和玩法;

  2、 能夠迅速記住自己的組別;

  3、 樂意參加游戲活動(dòng)準(zhǔn)備: 在場(chǎng)地的兩側(cè)畫兩個(gè)大圓圈,作為糧倉(cāng)

  活動(dòng)過程:

  一、 開始部分

  1、 教師對(duì)幼兒進(jìn)行分組:一組金豆豆,一組銀豆豆。

  2、 帶領(lǐng)幼兒到戶外場(chǎng)地明確兩個(gè)大圓圈,一個(gè)為黃色糧倉(cāng),一個(gè)白色糧倉(cāng)。

  二、具體部分

  1、請(qǐng)兩組幼兒混合蹲在一個(gè)圓圈內(nèi),老師念兒歌:“金豆豆,銀豆豆,一顆一粒不能丟,顆顆汗珠粒粒豆,揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭,被摸到的.幼兒馬上起來跟著走,直到豆豆揀完為止,最后揀豆人說:“金豆豆進(jìn)黃色糧倉(cāng),銀豆豆進(jìn)白色糧倉(cāng)!贝蠹荫R上分開,各自向指定地點(diǎn)跑去,并拉成圓圈,看哪對(duì)拉得又快又好。

  2、幼兒開始游戲數(shù)次。

  規(guī)則:金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉(cāng),銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉(cāng)

  三、結(jié)束部分教師對(duì)本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

幼兒園小班健康教案6

  設(shè)計(jì)意圖

  小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的!薄皥D書是干凈的,不臟!薄耙路慌K,媽媽剛給我換的!薄巴婢叨嗥裂,不臟。” 當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。

  2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、好吃的'食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。

  2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。

  活動(dòng)過程

  一、大班哥哥姐姐送來好吃的食物--情景設(shè)置

  引入:哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰(shuí)想吃呀?

  (請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上)

  提問:這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?

  小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

  誰(shuí)不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)

  小結(jié):小朋友說的真好,吃東西一定要把小手洗干凈。

  二、它們干凈嗎--觀察實(shí)驗(yàn)

  用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

  1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)

  2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

  3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

  教師小結(jié):我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

  三、洗手--經(jīng)驗(yàn)提升

  1)現(xiàn)在誰(shuí)愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?

  2)小朋友洗手,之后品嘗食物。

幼兒園小班健康教案7

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活水平的提高,心理健康問題已日益引起全社會(huì)的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個(gè)重要標(biāo)志。

  《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康,一個(gè)心理健康的孩子,首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,保持樂觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒,高興是一種積極的情緒,過度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗(yàn)如果長(zhǎng)期得不到控制、調(diào)節(jié),會(huì)引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病,教師應(yīng)注意幫助幼兒逐漸學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒,應(yīng)付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場(chǎng)面。使自己生活得像其他小朋友一樣開心、快樂。

  本活動(dòng)依據(jù)小班幼兒年齡特征:行為明顯易受情緒支配,情緒仍然很不穩(wěn)當(dāng),容易沖動(dòng),常會(huì)為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)和本班幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)活動(dòng)的,將心育目標(biāo)與語(yǔ)言目標(biāo)有機(jī)融合。游戲是幼兒的生命,以游戲貫穿活動(dòng)始終。將心理健康教育融入游戲中,發(fā)揮增效作用。活動(dòng)還有機(jī)整合了各領(lǐng)域的教育內(nèi)容來促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,并采用卡片聯(lián)想、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。

  2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

  3、體驗(yàn)關(guān)愛、親情、共享的快樂。

  4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  正確認(rèn)知自己的情緒,學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紅星娃娃。高興和生氣的表情娃娃。高興娃娃和生氣娃娃的家。情景卡片。水彩筆。記號(hào)筆。制作表情娃娃的紙。

  活動(dòng)過程

  一、游戲引出活動(dòng)

  1、以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。

  2、幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。

  3、幼兒按老師說的門牌號(hào)找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。

  二、認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情

  1、說說高興娃娃和生氣娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)

  2、做做高興和生氣的樣子,在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。

  三、說說高興與生氣的事

  1、卡片聯(lián)想。

 。1)說說高興和生氣的事(幼兒找好朋友一起說)。

  (2)游戲:“點(diǎn)芝麻”教師或幼兒點(diǎn),被點(diǎn)到的幼兒說說卡片上的高興和生氣的.事(如果是你會(huì)怎么樣?)。

 。3)把卡片送回家

  (4)驗(yàn)證卡片。(高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家卡片對(duì)否)

  2、 生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,引導(dǎo)幼兒說說高興與生氣的事及做法。

 。1)你平時(shí)有什么高興的事?高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣?

 。2)生氣時(shí)可以做些什么?(介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式:

 、倏梢元(dú)自呆一會(huì)兒消消氣。

 、诳梢詫(duì)別人說出生氣的原因。

 、蹫閯e人想一想。

 、芑蛘咻p輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做游戲等等,這樣很快就沒事了。

  教師小結(jié):原來每個(gè)人都會(huì)有高興的時(shí)候、生氣的時(shí)候,當(dāng)你高興的時(shí)候,應(yīng)該讓大家分享。當(dāng)你生氣的時(shí)候也不要發(fā)脾氣,大家都會(huì)來幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情,如果生氣時(shí)傷害了自己,防礙了別人,就是件壞事情,如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。

  四、做做高興的游戲

  1、小朋友一起唱表情歌。

  2、教師帶幼兒到操場(chǎng)上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)

  提問:如果你是小雞,你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣?如果小朋友不小心撞到了你,你會(huì)怎么做?

  教學(xué)反思

  本活動(dòng)是小班幼兒心理健康的一次嘗試活動(dòng)。活動(dòng)追隨幼兒的經(jīng)驗(yàn)和生活,解決孩子的實(shí)際問題而設(shè)計(jì)的。通過有目的活動(dòng)來進(jìn)一步的了解幼兒,發(fā)現(xiàn)幼兒的差異和面臨的問題。通過有目的的活動(dòng)來尋找幼兒良好心理的培養(yǎng)和各領(lǐng)域目標(biāo)的結(jié)合點(diǎn)。從而發(fā)揮幼兒良好心理培養(yǎng)的增效作用。

  通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了幼兒行為所反映的新線索與新內(nèi)容,由此生成新的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,形成一系列的主題網(wǎng)絡(luò)。通過這次活動(dòng),幼兒了解了人的兩種情緒,認(rèn)識(shí)了高興和生氣的表情,也能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來感受體驗(yàn)高興和生氣的事情,但幼兒情緒、情感的培養(yǎng)不是一次活動(dòng)就能解決的,幼兒還有著以自我為中心,容易生氣的傾向,調(diào)控自己情緒的能力很差,于是就可以生成“做個(gè)快樂寶寶的主題活動(dòng)”,這樣,使幼兒心理健康教育與其它領(lǐng)域的整合式教育走向生成式的、持續(xù)發(fā)展的、整體性的教育。

幼兒園小班健康教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避,不與他人碰撞。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  練習(xí)跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  在增加難度的情況下完成動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  長(zhǎng)約6米、寬約3米的.綢布一塊,《母鴨帶小鴨》mp3音樂

  活動(dòng)過程:

  一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入-------進(jìn)行熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  1、教師扮演鴨媽媽,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲情境

  2、隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動(dòng),通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)蹲起、活動(dòng)踝關(guān)節(jié),為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件

  二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳、跨跳、鉆的動(dòng)作。

  1、小鴨子“過河溝”的游戲,將長(zhǎng)繃布依次折成由窄到寬不同的長(zhǎng)條,依次加大難度。練習(xí)雙腳跳、跨跳。

  ①教師帶領(lǐng)幼兒討論過河溝的方法并練習(xí)雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近,學(xué)會(huì)躲避,不與人碰撞。

 、诮處熂皞(gè)別幼兒示范正確跳法,幼兒再次練習(xí)。

 、坌〗Y(jié):雙腳跳時(shí),注意屈膝下蹲,用力向前跳:跨跳不過時(shí)可以助跑跨跳。

  2、“躲浪花”游戲,練習(xí)低頭鉆跑。

  兩名教師模仿大浪翻動(dòng),將大綢布拉起抖動(dòng),幼兒在下面鉆來鉆去,要求不要碰到“大浪花”。

 、儆變悍窒磴@的經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

 、诮處熍c幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng):彎腰低頭,注意安全,不要靠的太近,以免碰撞。

  3、“躲避雷雨”游戲,練習(xí)躲閃跑。

  助教老師將綢布左右晃來晃去,引導(dǎo)幼兒迅速躲閃。

  ①教師示范動(dòng)作

 、趲熡坠餐毩(xí)動(dòng)作。

  三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。

  大綢布變成小船,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里,引導(dǎo)幼兒坐在紅綢上左右搖晃,前后搖晃,做放松動(dòng)作。

幼兒園小班健康教案9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒體驗(yàn)與家人互動(dòng)的快樂。

  2、發(fā)展幼兒的“爬”的.能力。

  3、培養(yǎng)幼兒不畏困難,勇敢向前的品質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  一張布(1.5×8m)、家長(zhǎng)

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分——熱身運(yùn)動(dòng)師:今天我們請(qǐng)了爸爸媽媽和我們一起來玩游戲,我們都非常的高興。

 。ㄓ變赫(qǐng)家長(zhǎng)及教師一起參加熱身活動(dòng)——《天使》)

  二、基本部分

  1、引出活動(dòng)內(nèi)容師:小朋友們看,今天老師給你們帶來了什么?(引導(dǎo)幼兒說出布)師:什么顏色?(引導(dǎo)幼兒說出是藍(lán)色)師:真不錯(cuò)。今天我們就來和布來玩游戲吧!

  2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容大家一起游戲

 。1)“大家一起開飛機(jī)”:請(qǐng)家長(zhǎng)分別站在布的兩邊,幼兒穿插其中,一起用手抓布,教師數(shù)1、2、3,大家一起把布舉起來。(根據(jù)時(shí)間安排可玩2——3次)

  (2)“鉆明洞”家長(zhǎng)及教師把布抬起來,幼兒從布的下面鉆過去。(全班幼兒可循環(huán)玩2次)

 。3)“鉆黑洞”把布平放在地上,家長(zhǎng)及教師跪壓在布的兩邊,幼兒從布的里面由一端爬向另一端,另一端由一名教師接好幼兒,保護(hù)好幼兒。與上一環(huán)節(jié)的“鉆明洞”相比較,此環(huán)節(jié)更體現(xiàn)了幼兒的膽量,在這其中,教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒不怕黑,鼓勵(lì)他們要勇敢。

  (4)“坐火箭”一次請(qǐng)一名或兩名幼兒趴在布的一端,布的中間以及另一端由家長(zhǎng)或教師拉好,大家一起數(shù)1、2、3,一起朝同一個(gè)方向拉布,幼兒趴在布上時(shí),要把手緊抓好布。

 。5)“我是航天員”家長(zhǎng)及教師把布抓好,放在胸前,布要懸空,一名教師把幼兒抱到布上,請(qǐng)幼兒在布上爬,另一端請(qǐng)一名教師把幼兒從布上抱下來。幼兒在布上可以爬,也可以走,還可以跑,請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮。

  三、結(jié)束部分——韻律《手牽手》師:今天小朋友都很勇敢。非常感謝家長(zhǎng)們的配合,希望家長(zhǎng)與我們幼兒一起大手牽著小手過好快快樂樂的每一天。

幼兒園小班健康教案10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  讓小朋友明白人人都要愛清潔、講衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。

  三、活動(dòng)過程

  1.直接出示圖片引入。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片,一組為臟巧虎,一組為干凈巧虎,啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰(shuí)?為什么?

  3.游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦(gè)澡》。

  (1)交流:“巧虎”哪里臟了?

  (2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。

  4.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。

 。1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最終奶奶怎樣說,小朋友要怎樣做。

  (2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  5.復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

  四、活動(dòng)延伸

  (1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

 。2)請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。

  五、活動(dòng)反思

  1.活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。

  2.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,經(jīng)過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都  手指游戲:大拇指醒來了,你早,你早;

  食指醒來了,刷牙,刷刷牙;

  中指醒來了,洗臉,洗洗臉;

  無名指醒來了,梳頭,梳梳頭;

  小拇指醒來了,一起做早操!

  4、出示早晨、晚上的圖片;

  5、幼兒簡(jiǎn)單描述畫面的情景,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么?

  6、游戲:早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲,幼兒做睡覺的動(dòng)作,唱完后,教師學(xué)一聲大公雞的'叫聲,幼兒做起床動(dòng)作。請(qǐng)幼兒模仿大公雞,反復(fù)進(jìn)行游戲。

  7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效,利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音,并說一說聲音象什么。

  8、繪畫:早晨、晚上(老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片,幼兒添畫太陽(yáng)、月亮)

  四、活動(dòng)反思

  幼兒通過形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。

  幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間,并要老師和家長(zhǎng)共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

幼兒園小班健康教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

  2、通過故事的感染,學(xué)說其中的象聲詞。

  3、體會(huì)洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個(gè)愛干凈的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事:小豬變干凈了活動(dòng)過程:

  1、教師講述故事:小豬變干凈了。

  師:今天,我們來說個(gè)故事《小豬變干凈了》,大家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事,幼兒認(rèn)真傾聽后,說說:你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?

  2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。

  師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。

  教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

  師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動(dòng)作,做小豬洗澡的動(dòng)作)3、遷移故事中的`情感,樂意做個(gè)愛干凈的小朋友。

  4、師:你們平時(shí)愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?

  教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。

  教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:大家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。

  附故事:

  小豬變干凈了豬媽媽有一個(gè)小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好!眿寢尯八麚Q衣,他說:“不好不好!

  有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太臟了,我們不想跟你玩!毙∝i非常傷心,就回到了家,他大聲對(duì)媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服!彼吲d地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦!彼_心了,洗完澡,他說:“我要換衣服!

  他一邊穿干凈的衣服一邊說:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興!

  他穿上了干凈的衣服,朋友們都來和他玩了。大家真開心呀!

幼兒園小班健康教案12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、教會(huì)幼兒正確的洗手方法。

  2、養(yǎng)成幼兒飯前,便后,手臟時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、了解健康的小常識(shí)。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  關(guān)于洗手順序的圖片,臉盆,水,肥皂,毛巾。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分1、拍手活動(dòng),穩(wěn)定幼兒情緒2、教師提問,引出課題。

  ①教師:"請(qǐng)小朋友們伸出你的雙手來,如果小手臟了怎么辦?"(引導(dǎo)幼兒說出小手臟了應(yīng)該去洗手)②教師:"誰(shuí)能說說我們應(yīng)該怎樣洗手?"(請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論后再回答,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力)③教師小結(jié),適時(shí)的'給幼兒鼓勵(lì)。

  二、基本部分:

  教師教幼兒正確的洗手方法:

  1、教師拿出關(guān)于洗手的操作圖片,幼兒邊看老師貼上的圖片順序,邊聽老師講解。

  濕手——擦肥皂——搓手——沖洗干凈——毛巾擦干2、教師將圖片打亂,請(qǐng)個(gè)別幼兒上去按順序?qū)D片掛好(進(jìn)一步鞏固洗手的正確方法)3、教師示范:

 、俳處煂(zhǔn)備好的一盆水端來,讓幼兒說出洗手的順序,然后一步步的根據(jù)這個(gè)順序洗手,讓幼兒更真切的感受到小手是這樣洗的。

  ②教師總結(jié)③。教師提問:"什么時(shí)候我們要洗手"(啟發(fā)幼兒說出:飯前,便后,手臟時(shí)要及時(shí)洗手。培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。)三、結(jié)束部分1、教師:"小朋友們,現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了,讓我們一起去將我們的小手洗干凈吧!

  2、將幼兒帶出場(chǎng)。

  教學(xué)反思

  為了教會(huì)幼兒正確的洗手方法,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我組織了健康活動(dòng)《小手真干凈》。在活動(dòng)開展前,我先和幼兒玩了手指游戲,以引起幼兒對(duì)小手的興趣,讓幼兒知道我們的小手很能干,可以做很多事,但手上也有很多的細(xì)菌,所以我們飯前便后都要洗手,逐步引出兒歌《小手真干凈》。我邊做動(dòng)作邊念兒歌,幼兒非常的感興趣。

幼兒園小班健康教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。

  2、教育幼兒在平時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的身體受到傷害。

  3、教育幼兒游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂磁帶

  2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片

  活動(dòng)過程:

  一、聽音樂“下雪”舞蹈

  (舞蹈時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)紅、黃、綠的小花給幼兒,給予鼓勵(lì))

  提問:我們身體的哪些部位會(huì)動(dòng)?

  過度:

  1、小朋友說得真好,舞蹈時(shí),我們身體的好些部位都在動(dòng)。

  2、看,老師為小朋友準(zhǔn)備的圖片,是小朋友的哪些部位呢?

  二、出示圖片

  1、每出示一張與小朋友的相應(yīng)部位碰一碰

  2、圖片出示完后再逐個(gè)認(rèn)一認(rèn)

  3、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體

  三、游戲

  1、每人拿一個(gè)圖片,讓自己身體的某個(gè)部位與它親一親

  2、看一看自己獎(jiǎng)勵(lì)到的.花的顏色(紅、黃、綠),然后按顏色排隊(duì)

  3、將身體部位的圖片放成三排,幼兒逐個(gè)地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親

  四、 小結(jié)

  今天我們玩得高興嗎?我們認(rèn)識(shí)了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們?cè)賮砘顒?dòng)活動(dòng)我們的身體,好嗎?

  五、聽“碰一碰”的音樂,找個(gè)朋友碰一碰。

  教學(xué)反思

  1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入,小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動(dòng)物,引起小朋友的興趣)

  2那個(gè)照片利用的不好,在掛畫前出示照片,問小朋友這是什么(指著五官、身體)

  3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些。

幼兒園小班健康教案14

  制作意圖:發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。

  教育價(jià)值:激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí),提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。

  選用材料:各種材料的`球類、即時(shí)貼、小筐等

  制作方法:(1)pu管劈開成等分兩半,成半圓柱形,長(zhǎng)約1尺、邊口用砂布打磨平。(2)用即時(shí)貼剪成各類圖案,粘貼到pu管壁上,進(jìn)行裝飾。(3)各種不同材質(zhì)的球,如:紙球、乒乓球、小皮球等。適應(yīng)年齡:4.5――6歲

  教具功能:(1)幼兒分成人數(shù)相等的兩組,每人手持一段pu管。(2)兩隊(duì)在起點(diǎn)各投放一筐球,兩隊(duì)在終點(diǎn)處投放一個(gè)空筐兩隊(duì)的筐內(nèi)球數(shù)一樣多。(3)兩隊(duì)排頭聽口令,從筐中取球,將球放入到pu管中,在依次向下傳,直到將球滾入到終點(diǎn)的小筐中。(4)誰(shuí)先將球移送完誰(shuí)為勝。(5)剛開始進(jìn)行游戲時(shí),可兩名、兩名幼兒傳遞,熟練后逐步增加人數(shù)。

幼兒園小班健康教案15

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

  2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

  二、材料準(zhǔn)備

  芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

  三、重點(diǎn)難點(diǎn)

  讓幼兒掌握正確漱口的方法

  四、設(shè)計(jì)思路

  小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺,缺乏自我服務(wù)的意識(shí),而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,然后針對(duì)我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點(diǎn)心后不會(huì)主動(dòng)擦臉、漱口等現(xiàn)象,并根據(jù)我園近階段的要求,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請(qǐng)客的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的`興趣,并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。

  五、活動(dòng)流程

  活動(dòng)導(dǎo)人——幼兒討論——教師總結(jié)——學(xué)習(xí)漱口方法——嘗試漱口——比比誰(shuí)的牙齒最干凈

  六、活動(dòng)過程

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入,請(qǐng)客吃糖:

  “今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)

  “老師帶來的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。

  幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

  教師總結(jié):

  牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。那誰(shuí)在家里漱過口的,請(qǐng)你來試一試。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范漱口)

  請(qǐng)幼兒討論漱口的方法是否正確。

  集體學(xué)習(xí):正確漱口的方法

 。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

 。2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

  (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。

 。4)集體聽口令,做動(dòng)作。

  5、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

  6、照照鏡子,比一比,誰(shuí)的牙齒最干凈。

  七、活動(dòng)反思

  這堂活動(dòng)課的設(shè)計(jì),從最初自己的構(gòu)想,到從網(wǎng)上搜集借鑒,到最后成型、拍板,真的很不容易。我們采用擬人化的方式,讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后,很少有幼兒拿著水杯主動(dòng)漱口,來保護(hù)自己的口腔衛(wèi)生。本次活動(dòng)后,幼兒們開始有了這種意識(shí),也了解了正確的漱口方式,老師們也很欣慰。

【幼兒園小班健康教案】相關(guān)文章:

幼兒園小班健康教案01-22

關(guān)于幼兒園小班健康教案10-28

幼兒園小班健康活動(dòng)教案03-25

幼兒園小班健康課教案02-07

幼兒園小班健康教案【推薦】02-12

幼兒園小班健康教案【精】06-13

【精】幼兒園小班健康教案06-13

【熱門】幼兒園小班健康教案06-13

幼兒園小班健康教案【熱】06-13

幼兒園小班健康教案【薦】06-13