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幼兒園安全教育教案

時間:2023-07-06 07:36:15 教案 我要投稿

[推薦]幼兒園安全教育教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園安全教育教案,希望能夠幫助到大家。

[推薦]幼兒園安全教育教案

幼兒園安全教育教案1

  目標(biāo):

  1、了解地震發(fā)生的簡單原理。

  2、初步掌握發(fā)生地震時的一些自救方法。

  準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。

  過程:

  1、觀看地震圖片,了解地震發(fā)生的簡單原理:

 。1)教師出示圖一,并提問:你們知道圖片中畫的是什么情景嗎?為什么人到處跑,房子都倒塌了?

 。2)教師出示圖二,并講解:

  我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的',它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊,就會發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震。

  2、集體討論,學(xué)習(xí)自救方法:

 。1)如果發(fā)生地震,你會怎樣保護自己?幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。

 。2)看看書上的人怎么保護自己的?你能說出有哪些自救的好方法嗎?

  教師總結(jié):如果發(fā)生地震,在家里要躲在空的地方,如墻角;還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外,可選擇開闊的地方,避開高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。

幼兒園安全教育教案2

  活動目標(biāo):

  1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志。

  2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

  3、體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我安全防護能力。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

  2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

  3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

  4、音樂磁帶。

  心理準(zhǔn)備:觀察馬路上的交通標(biāo)志。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。

  2、觀看情景表演,引起幼兒思考

  (1)(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)

  (2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?

  (3)小結(jié):多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

  3、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

  (1)認(rèn)識信號燈,說說信號燈的作用。

  師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

  (2)模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

  師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

  (3)小結(jié):小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

  4、播放課件,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

  (1)在車輛穿梭的.馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題。

  (2)這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志,我們要怎么做?

  5、歸納:

  (1)指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色 圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

  (2)禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

  (3)警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意,要遠(yuǎn)離。

幼兒園安全教育教案3

  活動目標(biāo):

  1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,明白睡覺時不能隨便玩玩具。

  2、樂意參加歌唱表演,能運用自己掌握的正確健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康午睡行為的思考。(如情景表演有困難,可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

  1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。

  2、提出問題,請幼兒思考:

 、贋槭裁床荒苊深^睡覺。

 、谒X的時候為什么不能玩玩具。

 、蹫槭裁床荒芘恐。

  二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,了解睡覺的`正確姿勢。

  1、教師:怎樣睡會發(fā)生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

  2、教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準(zhǔn)備怎樣睡?

  三、游戲?qū)殞毸X了。

  1、老師那里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個玩偶寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎樣睡才更舒服。

  2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

幼兒園安全教育教案4

  教學(xué)理論基礎(chǔ)和實施策略:

  省級教材的最初目標(biāo)是:引導(dǎo)兒童了解地震、火災(zāi)和雷電等危險情況下自救的常識。在分析了教材和大班兒童的認(rèn)知特點后,我從《危險情境》中選取了《火》;馂(zāi)是兒童生命中最常見的危險,也是最頻繁發(fā)生的事故,因此了解火災(zāi)中正確的自救方法是非常必要和有價值的。“發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦”活動旨在幫助孩子們整理現(xiàn)有經(jīng)驗,總結(jié)和改進防火和自救方法。本次活動主要采用以下教學(xué)策略:

  1、熟練運用視頻為孩子們創(chuàng)造更真實的活動場景。

  通過視頻,孩子們可以直觀地感受到火災(zāi)的嚴(yán)重后果和消防員在火災(zāi)現(xiàn)場救人的勇敢精神,并有真實的感受。

  2、講故事能讓孩子們明白他們在遇到危險時不會慌亂,開拓進取,并用他們的大腦找到方法。

  在活動中講了一個小故事后,孩子們在故事的背景下學(xué)會了掌握火災(zāi)自救知識的重要性,明白了在發(fā)生火災(zāi)時他們不應(yīng)該驚慌失措,要勇敢,保持清醒,并用他們的大腦找到自救的方法。

  3、現(xiàn)場演練,鞏固兒童逃生和疏散的現(xiàn)有經(jīng)驗。

  在活動中,引導(dǎo)兒童在現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志,鼓勵兒童養(yǎng)成閱讀標(biāo)志的良好習(xí)慣,提高安全意識。組織兒童在現(xiàn)場進行模擬火災(zāi)疏散演練,可以更好地提高兒童在發(fā)生火災(zāi)時的自救能力。

  4、情感呈現(xiàn)有助于兒童形成積極的社會情感體驗。

  通過情感渲染的方式,讓孩子們通過照片回顧、體驗和交流,體驗愛火者的愛,萌生對消防隊員的感激之情,體驗人與人之間的愛。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護方法,知道發(fā)生火災(zāi)時如何疏散、躲避、求助等自救方法。(活動要點)

  2、能夠正確撥打火災(zāi)報警號碼119,處理火災(zāi)不慌亂,奮發(fā)進取,想方設(shè)法加強自我保護。(活動難度)

  3、感謝消防隊員的辛勤工作,體驗人與人之間的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識準(zhǔn)備:讓孩子們做發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)采取的措施活動前張貼安全海報。

  2、材料準(zhǔn)備:視頻(光明家園火災(zāi)報告、消防員滅火、火災(zāi)求生方法)、課件發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)采取的措施,快樂成長宣傳片,相等數(shù)量的濕毛巾和兒童,以及幾個安全出口標(biāo)志。

  活動流程:

  1、談?wù)摗肮饷骷覉@火災(zāi)”事件,引導(dǎo)孩子感受火災(zāi)對他們生命的危害。

 。1)播放梁亮房子著火的視頻。問:梁亮的房子怎么了?你感覺怎么樣?

 。2)播放消防員叔叔的滅火視頻。問:消防員的叔叔表現(xiàn)如何?你想對他們說什么?

  (3)結(jié)合火災(zāi)后家庭變化的照片,讓孩子們感受到火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

  2、討論和交流火災(zāi)的各種原因,并引導(dǎo)孩子了解如何避免火災(zāi)。

 。1)問:為什么會有這么多火災(zāi)?怎樣才能避免火災(zāi)?

  (2)演示課件,引導(dǎo)孩子們看標(biāo)志,說出他們在生活中不能做的'事情。

  3、通過各種形式,學(xué)會使用疏散、避讓和救援方法來拯救自己和保護自己,并知道如何冷靜、冷靜和積極地應(yīng)對火災(zāi)。

  (1)通過溝通,引導(dǎo)孩子了解發(fā)生火災(zāi)時如何疏散。

  1、孩子們互相交流海報,說出他們理解的自助方法。

  2、老師帶領(lǐng)孩子們練習(xí)撥打火警電話的方法,并要求孩子們明確地點和人員。

  3、確定圖片(電梯、樓梯、窗戶和安全通道)是為了讓孩子們知道在發(fā)生火災(zāi)時從緊急出口撤離是最安全的,并引導(dǎo)孩子們在現(xiàn)場尋找緊急出口標(biāo)志。

  4、孩子們觀看“火災(zāi)自救法”視頻,進一步了解捂住口鼻和彎腰的重要性。

 。2)通過現(xiàn)場演練,鞏固了兒童逃生和疏散的現(xiàn)有經(jīng)驗。

  1、用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)兒童撤離安全通道。

  2、引導(dǎo)兒童使用各種方法快速撤離。

 。3)創(chuàng)造一個情境,引導(dǎo)孩子們理解如何在無法撤離時正確避免。

  1、問題:當(dāng)火災(zāi)太大而無法疏散時,我該怎么辦?可以使用哪些方法來避免?

  2、演示課件,引導(dǎo)孩子們確定應(yīng)該避免的地方。

  3、講故事,引導(dǎo)孩子們明白,在發(fā)生火災(zāi)時,他們應(yīng)該冷靜、進取,想方設(shè)法。

 。1)老師講了一個關(guān)于“婷婷在火災(zāi)現(xiàn)場自救”的小故事。

 。2)問:婷婷在處理危險情況時是如何自救的?她還能用什么方法來拯救自己?

 。3)用兒歌全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

  4、觀看公益片《我們快樂成長》,體驗人與人之間的愛。

 。1)請看公益片,談?wù)劊喝绻闶且粋受災(zāi)兒童,你現(xiàn)在的心情會是什么樣的?引導(dǎo)孩子在火中感受到無情和深情的完美情感。

  (2)引導(dǎo)孩子張貼安全海報,讓更多人了解火災(zāi)中的自救和自我保護方法。

幼兒園安全教育教案5

  假期將至,為了讓孩子平安度過一個安全有意義的假期,提醒各位家長注意以下一些安全問題:

  1、注意通行安全。

 。1)會走行橫道和人行道,過馬路時會看紅綠燈,會跟著大人走,過馬路時不瘋打、瘋跑,不獨自一人橫穿馬路。

 。2)認(rèn)識一些簡單的交通安全標(biāo)志。

 。3)教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍嬉戲,不獨自橫穿馬路等,避免交通事故的發(fā)生。

 。4)家長喝酒后不駕駛私家車或摩托車,特別是不能帶幼兒乘坐在上面。

  (5)假期帶幼兒外出游玩,要乘坐公共汽車,不要坐私人車。乘車時,幼兒不可將頭、手伸出車外。不玩弄車門和車窗。

  2、注意用電安全。

 。1)認(rèn)識電源插座,不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

  (2)要注意防火用電的安全。教育幼兒不玩火、玩電,遇到危險懂得如何保護自己,增強幼兒的自我防范意識和自護自救的能力。

  3、要注意活動安全。

 。1)教育幼兒不玩危險的.游戲,如:玩火、彈子槍、煙花爆竹等。注意燃放煙花、爆竹安全。

 。2)不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人。

  (3)在大人燃放煙花、鞭炮是,站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

  4、注意飲食衛(wèi)生。

 。1)不吃過分油膩的食物。

 。2)不暴飲暴食,特別是不能吃太多的冷飲,要學(xué)會節(jié)制。

 。3)不吃過分的零食,要保證一日三餐。

  (4)不吃來歷不明的可疑食物,防止食物中毒。

  5、加強對傳染性疾病的預(yù)防,特別是對腸道傳染病等的預(yù)防。

  6、玩具安全,避免危害幼兒安全的玩具,如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。

幼兒園安全教育教案6

  活動目標(biāo):

  1、明白不就應(yīng)私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖

  活動過程:

  1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問:

  (1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

  (2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

  2、活動展開:觀看情景劇表演

  (1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。

  (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

 、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵てぃ舫鲇變簣@大門,主班教師扮演人販子。

  配班教師扮演人販子。

  表演資料:

  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!但是車這么多,那路這么寬,我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動展開:討論私自離園的危險性。

  (1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜耍阶噪x園還可能產(chǎn)生哪些危險?

 、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護自己的潛力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急狀況,又沒有人明白,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。

  (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會怎樣?

  ①教師:請小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會怎樣想,會怎樣辦?

 、谝龑(dǎo)幼兒展開討論,體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒。

 、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說的.都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會十分著急,會十分擔(dān)心你的安全,會十分悲哀,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會產(chǎn)生很大的混亂。

  4、活動總結(jié):不應(yīng)私自離園。

  (1)教師:請大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

  (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)心和悲哀的。

  5、活動延伸:表演情景劇。

  請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,然后分主角進行進行情景表演。

幼兒園安全教育教案7

  活動目標(biāo):

  1、知曉安全乘車的道理。

  2、掌握一些必要的自我保護的方法。

  重點:能讓幼兒知曉安全乘車的道理。

  難點:能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。

  活動準(zhǔn)備:

  情景畫四幅,車窗一個,小猴頭飾一個,棒棒糖一根,零食若干。

  活動過程:

  一、引出問題

  師:今天天氣怎么樣?上個周末的天氣是不是很好?趁天氣好,陽光很好,爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩,鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了,一路上在車上動個不停,想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

  二、看情景表演并討論

  1、情景表演一:手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上 師:好高興呀,馬上要到海洋公園了,可以和海龜、海獅還有海豚玩,哈哈,咦?那邊有個大氣球!真漂亮呀!我要大氣球,我要大氣球!爸爸,你看那只小狗多可愛啊,你好,小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,顯得很興奮,一輛車開過來(其他教師輔助當(dāng)成車開過),把鬧鬧嚇了一跳,趕緊把頭伸進車?yán),不一會兒,鬧鬧又轉(zhuǎn)過身,跪在椅子上玩,一個急剎車鬧鬧差點摔倒)

  2、討論 師:好,鬧鬧剛才在車上做了什么事情,你覺得他做的對不對?為什么覺得他做得不對?如果是你你會怎么做? 出示圖片小結(jié):車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。

  3、情景表演二:在車?yán)锍詭О舻氖澄,從車中往窗外吐痰或扔廢物 師:車子又往前開,馬上就要到海洋公園了,這是媽媽給我買的棒棒糖,我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔,又一個急剎,差點噎住,拿了餐巾紙擦了嘴巴,把餐巾紙往外面扔)

  4、討論 師:好,鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?

  出示圖片小結(jié):不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線,造成撞車事件。

  三、請幼兒做文明乘車,安全乘車的小乘客

  師:剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,我們也知道了該怎么乘車了,不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全,有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小朋友來做做看。 小朋友乘坐期間出難題。

  1、看,外面有個圣誕老公公,伸出手跟他打個招呼吧!

  2、請他們選擇正確的零食吃。

  四、小結(jié) 再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的.做法。

  師:好,我們今天知道了該怎么安全文明乘車,我們來看看要怎么做呢? 車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線造成車禍。

  五、延伸活動

  活動以后,將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

幼兒園安全教育教案8

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒知道不能輕信陌生的話,不能跟陌生人走,

  2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.請兩位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境。

  2.餅干、巧克力、玩具等。

  活動過程:

  1.講故事《小華和陌生人》。

  2.組織幼兒討論:

 。1)小華跟誰走了?

 。2)什么是陌生人呢?

 。3)他怎么會跟陌生人走的呢?

 。4)結(jié)果怎樣了?

  (5)小朋友能不能相信陌生人的`話?

  (6)為什么不能輕信陌生人的話?

  小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

  3.情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。

  情境(一):一個陌生阿姨敲門進教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧……”

  師提示:

 。1)你認(rèn)不認(rèn)識她?

 。2)如果你不認(rèn)識她,能不能相信她的話?

 。3)小朋友都來想一想,××應(yīng)該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))

  這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。

  情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進來,對一位小朋友說:“小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力!

  老師提示:

  陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

  幼兒在師的提示下,對陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力!蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩,師提示:“能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?

  陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說:“真拿這些小孩沒辦法!

  4.結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨活動,遇到陌生人時,不能輕信陌生人。

幼兒園安全教育教案9

  一、活動目標(biāo):

  1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

  2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

  3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、精心布置活動場景。

  2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

  3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動主題1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:

  孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

 。ǘ┰诨顒又畜w會交通規(guī)則的.重要性

  1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。

  參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情?

 。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

 。2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會發(fā)生這種情況呢?

 。3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

  2、認(rèn)識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)

  (三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

  (四)現(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

  2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

 。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況,結(jié)束。

  兒童安全小知識:

 。.增強紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.“紅燈停, 綠燈行”按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路. 自覺地接受交通信號的指揮。

 。.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引. 不要讓兒童單獨上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng)。

 。.不要在車輛臨近時突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣, 當(dāng)緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停.最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。

 。.不要扒車.一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷. 甚至造成生命危險。

幼兒園安全教育教案10

  活動目標(biāo)

  1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

  2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備

  故事《碗里的湯潑了》

  活動過程

  一、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

  師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?

  了解正確的處理方法。

  教師:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

  二、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

  師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)

  教師:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

  三、、教師。

  師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

  小班安全教案:防雷電

  活動目標(biāo)

  1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

  2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

  3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

  活動準(zhǔn)備

  1、材料準(zhǔn)備:

 。1)錄音機、磁帶。

 。2)模擬大樹一棵。

 。3)模擬電線桿一根、電線一條。

  (4)模擬房子一座。

 。5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

 。6)小兔子頭飾(若干)。

  (7)籃子一個。

 。8)音樂《下魚了》。

 。9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

  2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識情景表演中的.小演員。

  活動過程

  1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

  2、躲雷雨閃電的情景。

  (1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

 。2)雨停了,繼續(xù)走,來到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

  3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

 。1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

 。2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一看他是怎樣做的,好么?

  4、觀看課件《如何防雷電》

  5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

 。1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

 。2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

 。3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

 。4)教師。

  A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

  B、不可以躲在高危的地方。

  C、不可以躲在電線桿下。

  D、不可以躲避在潮濕的地方。

  6、教念兒歌《安全避雷電》

  7、表演游戲《下雨啦》

  情景設(shè)計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

  8、結(jié)束。

  小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

  附:

  安全避雷電跟著大人去郊游,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎么辦?

  千萬不要慌亂跑!

  安全避雷有妙計:

  不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。

幼兒園安全教育教案11

  活動目標(biāo):

  1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點,了解他們的工作與人們的關(guān)系,增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。

  2、初步學(xué)習(xí)遇到危險如何進行正確求助,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖。

  2、幼兒用書、練習(xí)冊。

  3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。

  活動過程:

  一、認(rèn)識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝,以及他們的職業(yè)特點。

  1、教師:今天老師請來了幾位客人,他們分別是誰?我們一起來看看。(出示警察圖片)

  教師:他是誰?(警察)對了,是警察,他是干什么的?(引導(dǎo)幼兒觀察、交流。)

  教師:現(xiàn)在社會上還有許多違法犯罪的現(xiàn)象,如偷盜、賭博、打架傷人等,警察叔叔負(fù)責(zé)教育和懲罰這些人,是我們生活安定。

  教師:你們在什么地方見過他們?

  教師結(jié)合幼兒的回答小結(jié):在城市的大街小巷都有他們的身影,他們?yōu)槲覀兊男腋I钚羷诘毓ぷ鳌?/p>

  2、(出示交警圖片)教師:他是誰?(交警)對了,是交警,他是干什么的?

  教師:你在什么地方見過他們?

  教師小結(jié):交警是負(fù)責(zé)交通安全,管理行人和司機的安全駕駛,經(jīng)常在十字路口見到他們的身影。

  3、(出示保安圖片)教師:他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

  教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié):負(fù)責(zé)小區(qū)或公司等地方的安全,不讓可疑的人員進入,經(jīng)常在小區(qū)的傳達(dá)室或樓道內(nèi)剪刀他們的`巡視。

  4、(出示消防員圖片)教師:他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

  教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié):遇到火災(zāi)的時候,他們會開著消防車來到出事地點,在遇到城市高空作業(yè)的時候,消防員也能幫忙,如有人企圖從樓上跳下等。

  5、(出示解放軍圖片)教師:他是誰?是干什么的?

  教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié):他們在邊防哨崗執(zhí)勤、保護、守衛(wèi)著我們的祖國。在我們遇到災(zāi)害危難的時候,解放軍叔叔都會及時的幫助我們。

  二、設(shè)計幾種情境,讓孩子知道在遇到具體事情時,應(yīng)該向誰求助。

  1、教師:他們都是我們生活中的安全衛(wèi)士,但交通警察只管交通方面的事情,警察只管治安犯罪,消防員只管滅火和救人,保安是維護場所的治安。我們在遇到困難的時候到底應(yīng)該找誰呢?

  場景一:有一天在公交車上,錢包被偷了。

  教師:我們該找誰幫忙?

  教師:小朋友講得對,應(yīng)該找警察。

  場景二:發(fā)現(xiàn)有人酒后開車。

  教師:說的真好,應(yīng)該找交警。

  場景三:家里的門被反鎖了。哪有該找誰呢?

  場景四:鄰居家著火了。怎么辦,找誰幫忙?

  場景五:在街上迷路了。

  2、教師結(jié)合孩子的回答一起小結(jié):錢包被偷了找警察幫忙;酒后開車告訴交警;門被反鎖找保安;著火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110.。

  三、與幼兒深入討論,發(fā)生這些事情時還可以有什么方法?

  教師:如果發(fā)生了這些事情,除了剛才的辦法,還有其他的方法嗎?和你的好朋友說一說,然后大聲的告訴大家。(教師巡視并傾聽參與。)

  教師結(jié)合孩子的回答小結(jié)。

  四、發(fā)練習(xí)冊,進行連線游戲。

  1、教師向幼兒講解練習(xí)冊。

  教師:這一排是我們可能遇到的事情,這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情,你覺得應(yīng)該找誰幫忙,請你把發(fā)生的事情和人物連上線。(幼兒做題)

  2、教師請孩子們展開練習(xí)冊,一起講解練習(xí)冊。

  教師:你們回到家后,可以和爸爸媽媽一起講講今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

幼兒園安全教育教案12

  活動目的

  1、知道危險無處不在

  2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識

  活動形式:

  集體活動

  活動準(zhǔn)備:

  錄像

  設(shè)計意圖:

  1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單了解

  2、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認(rèn)識,增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

  3、幫助幼兒建立自我保護的意識

  師幼互動:

  1、談話與討論:

  教師:我們已經(jīng)認(rèn)識了家中的危險有哪些,除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?

  如:在班里,不能跑,要不然會摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友。

  如:在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友

  教師:你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰知道在其他地方小朋友身邊的'危險還有哪些?

  如:在戶外活動時,如果拿玩具不好好玩,就會傷著小朋友如:戶外活動時,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會把

  小朋友推倒

  2、看錄像

  教師:提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生

  如:在外邊玩的時候,不能離開爸爸媽媽,不跟陌生人走。

  3、討論

  教師:除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?

  (幼兒討論)

  1:小朋友不能在馬路上面玩

  2:小朋友不能動開水

  3:大馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全。

  4、教師提問:怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險?

  1:聽老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的地方2:我見到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險

  教師:那我們就一起行動,找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識,知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進一步加寬。

  教育反思:

  通過看錄像,拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認(rèn)識

  已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬。

幼兒園安全教育教案13

  不私自離園

  活動目標(biāo):

  1、明白不就應(yīng)私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

  活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖

  活動過程:

  1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問:

 。1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

  (2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

  2、活動展開:觀看情景劇表演

 。1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自我偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。

  (2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

 、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

  配班教師扮演人販子。

  表演資料:

  教師旁白:一天,皮皮趁教師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動展開:討論私自離園的危險性。

  (1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

 、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護自我的潛力,如果自我偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急狀況,又沒有人明白,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自我的安全,不能私自離開幼兒園。

 。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和教師會怎樣?

 、俳處煟赫埿∨笥严胍幌耄绻阃低档仉x開幼兒園,爸爸媽媽和教師會怎樣想,會怎樣辦?

 、谝龑(dǎo)幼兒展開討論,體會親人和教師對自我的關(guān)愛以及自我走丟后他們的'情緒。

  ③教師小結(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和教師都會十分著急,會十分擔(dān)心你的安全,會十分悲哀,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,教師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會產(chǎn)生很大的混亂。

  4、活動總結(jié):不應(yīng)私自離園。

 。1)教師:請大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

 。2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說,不能自我偷偷地離開幼兒園,不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和教師十分擔(dān)心和悲哀的。

  5、活動延伸:表演情景劇。

  請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,然后分主角進行進行情景表演。

幼兒園安全教育教案14

  課程目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解什么是毒品,毒品的種類,認(rèn)識吸毒行為 ,認(rèn)清毒品的危害性。

  2、讓學(xué)生懂得珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品,培養(yǎng)禁毒意識,提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。

  3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。

  4、自覺遠(yuǎn)離毒品,增強他們防毒、拒毒的意識和能力

  5、認(rèn)識毒品的種類;認(rèn)識毒品的危害;認(rèn)識吸毒成癮的途徑;認(rèn)識吸毒成癮的原因,如何預(yù)防;

  6、結(jié)合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力

  1、認(rèn)識毒品及毒品的危害

  2、認(rèn)識吸毒行為,青少年如何防止吸毒 觀看VCD談觀后感 上網(wǎng)查找資料及討論 總結(jié) 禁毒教育宣傳片

  一、課前學(xué)生的觀看VCD禁毒教育宣傳片談觀后感,讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教師總結(jié)毒品的危害。

  1、吸毒摧殘人生 對身體的危害 自傷、自殺、自殘 加速死亡

  2、吸毒毀滅家庭 傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代

  3、吸毒危害社會 誘發(fā)刑事犯罪 敗壞社會風(fēng)氣

  二、進一步了解毒品相關(guān)知識。

  A毒品的種類;

  B 毒品的危害;

  C 吸毒成癮的途徑;

  D 吸毒成癮的原因,如何預(yù)防;

  E刑法有關(guān)走SI、販賣、運輸、制造毒品罪的`有關(guān)條款。

  三、討論青少年如何防止吸毒?

  1、在上網(wǎng)進一步認(rèn)識毒品有關(guān)知識的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論,青少年如何防止吸毒?

  2、學(xué)生討論后教師小結(jié):

  3、青少年如何防止吸毒:

  4、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育,牢記四知道:知道什么是毒品; 知道吸毒極易成癮,難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

  5、樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,不以好奇心為由僥幸去嘗試,不受不良誘惑的影響。

  6、不聽信毒品能治病,毒品能解脫煩惱和痛苦,毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

  7、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人,一要勸阻,二要遠(yuǎn)離,三要報告公安機關(guān)。 、養(yǎng)成良好的行為,杜絕吸煙飲酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜進入的場所,決不吸食搖丸、粉等興劑。 、使自己在不知情的情況下,被引誘、欺騙吸毒一次,也要珍惜自己的生命,堅決不再吸第二次。

  四、教師總結(jié)

  人的生命只有一次,我們要珍惜生命,要正確地認(rèn)識毒品,遠(yuǎn)離毒品。從自己做起,從現(xiàn)在做起,樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,尋求刺激,趕時髦。時刻記住,一旦惹上毒品,必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。 五、作業(yè):

  1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。

  2、寫一篇禁毒宣傳觀后感500字以上

幼兒園安全教育教案15

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  知道在河邊玩是十分危險的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

  活動準(zhǔn)備:

  故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板

  活動與指導(dǎo):

  1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

  2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

  3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險?

  4、如果沒有爸爸媽媽帶著,自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

  附故事:

  小貓落水

  小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

  活動反思:

  作為一名小班的教師,班上的.孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

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