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幼兒園中班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-07-05 16:51:27 教案 我要投稿

(薦)幼兒園中班社會(huì)教案

  作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì)教案,歡迎閱讀與收藏。

(薦)幼兒園中班社會(huì)教案

幼兒園中班社會(huì)教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.通過故事,引導(dǎo)幼兒了解鳥類與人類的關(guān)系。

  2.知道小鳥是人類的朋友,初步了解一些愛護(hù)小鳥的方法及初步的環(huán)保意識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.幼兒事先讀過有關(guān)鳥類與環(huán)境的書或看過錄像。

  2.知道鳥的一些名字。

  3.故事圖片。

  【活動(dòng)過程】

  一、播放幾張鳥的圖片。

  這些鳥漂亮嗎?剛才小鳥告訴老師:前幾天,它們舉行了一次大罷工。(理解“罷工”表示抗議,不愿意工作。)小朋友,你們想不想知道小鳥為什么不捉蟲子了嗎?好了,下面老師就帶你們?nèi)ァ昂艉魢笨纯础?/p>

  二、出示圖片一,教師表情豐富,語言生動(dòng)地講述故事。

  1.小朋友,你們聽到了什么,發(fā)生了什么事情啊?

  2.獵人這樣做對(duì)不對(duì)?

  3.你替小鳥想想辦法,覺得小鳥應(yīng)該怎么做?

  同學(xué)們的想象里真豐富。咱們來看一看小鳥們是怎樣做的。

  1.小鳥們?yōu)槭裁匆T工?

  2.小鳥們罷工了,不捉蟲子了。害蟲們知道了怎么樣?

  同學(xué)們真棒,想得很好。咱們接著來聽故事看一看害蟲們都干了些什么?

  三、出示圖片二

  1.害蟲們都在干什么啊?

  2.呼呼國變成了什么樣子?

  四、再欣賞一遍故事,幼兒了解鳥類與人類的關(guān)系。

  我們?yōu)槭裁匆鲽B類的朋友,要保護(hù)它們?小鳥對(duì)人類有哪些幫助?

  (消滅害蟲,報(bào)春鳥、布谷鳥、鴿子、啄木鳥)

  教師小結(jié):有了小鳥,森林才能更加美麗,小樹才能茁壯成長,果實(shí)才能獲得豐收。小鳥幫助人們做了那么多的好事,它們可真是我們的好朋友。

  五、集體討論如何保護(hù)小鳥

  你覺得呼呼國的小鳥還會(huì)回來嗎?快來幫他們想想辦法吧!

  組織幼兒談?wù)勅绾伪Wo(hù)小鳥。

  討論:我們應(yīng)怎樣愛護(hù)小鳥?為什么要愛護(hù)小鳥?(減少空氣污染、不亂砍伐樹木、給小鳥做個(gè)窩、給小鳥喂食、放飛小鳥)

  1)愛護(hù)我們身邊的`一草一木,保護(hù)鳥兒的生存環(huán)境,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

  2)不把鳥兒當(dāng)作自己的玩具,讓它們擁有一個(gè)自由的天空。

  3)在遇到有人傷害、捕殺鳥類的時(shí)候,要積極勸阻或及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。

  4)向社會(huì)廣泛宣傳鳥類的知識(shí),讓更多的人了解鳥類,知道鳥兒是我們的好朋友。

  5)不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋,不驅(qū)趕、不捕殺鳥類,為鳥類等野生動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)寧靜和諧的生存環(huán)境。

  6)我們可以做一些保護(hù)小鳥的標(biāo)志牌,把它插在我們周圍環(huán)境中,時(shí)時(shí)來提醒人們要保護(hù)小鳥。

  六、結(jié)束部分

  小結(jié):小朋友真能干,知道這么多保護(hù)小鳥的方法。我們大家都來保護(hù)我們生活的環(huán)境,這樣我們的周圍就就會(huì)變得更美麗。當(dāng)春天來到時(shí),小鳥一定會(huì)來和我們一起唱歌、跳舞、做游戲,F(xiàn)在就讓我們跟隨音樂變成一只美麗的小鳥,飛到大自然中去。

幼兒園中班社會(huì)教案2

  一、課題:寶貴的泥上(適用于4-5歲兒童)

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  了解泥土的種類及作用;知道人和動(dòng)物都需要泥上;對(duì)幼兒進(jìn)行初步的生態(tài)和環(huán)境教育。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在本園天臺(tái)及種植園地。

  2、在天臺(tái)布置一堆摻有許多塑料袋、一次性使用飯盒等雜物的泥上。

  四、活動(dòng)過程:

  1、帶幼兒到種植園散步,并提出觀察要求:今天老師帶你們?nèi)ド⒉,你們要仔?xì)看看,泥上上有什么?

  2、來到種植園,讓幼兒自由觀察后,教師提問:泥上上有什么?

  3、了解泥上的種類及作用:

 、僭倏纯次覀冇變簣@周圍的泥上跟種植園的泥上有什么不同?

 、谠瓉砟嗤劣泻芏喾N,有肥料的土叫有機(jī)上,混有沙子的.土叫沙土,路上、操場的上叫硬土。你們知道這幾種土有什么用嗎?

  4、泥土有這么重要的作用,你們想一想,如果沒有泥上,植物、動(dòng)物、人類會(huì)怎么樣?

  5、教師與幼兒一起挖掘泥土:現(xiàn)在請你們挖松一小堆土,看看泥土里有什么?再找找,泥土里有洞嗎?如果沒有土,它們會(huì)怎么樣?

  6、教師與幼兒一起上天臺(tái)觀察有垃圾的泥土:現(xiàn)在我們再來看看這堆土,它與我們剛才看的那些土有什么不同?為什么它上面什么也沒有長出來?種植園與天臺(tái)比,你喜歡哪個(gè)地方?為什么?

 。、了解泥土被污染的后果,進(jìn)行初步的環(huán)境教育:

 、贋槭裁催@堆土?xí)兂蛇@樣?

 、谌绻闳永踩永,滿地都是垃圾,蓋住了泥土,會(huì)變成怎樣?

幼兒園中班社會(huì)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解年、月、日,感受其與自己成長和生活的密切關(guān)系。

  2、愿意與同伴分享自己對(duì)重要日子的經(jīng)驗(yàn)與感受。

  3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  相關(guān)PPT課件、十二個(gè)月的蛋糕圖片、小蘋果、數(shù)字卡、日歷

  活動(dòng)過程:

  (組織幼兒與客人老師打招呼)

  T:今天活動(dòng)室里來了這么多的客人老師,來!我們站好了,看著客人老師,微笑著和她們打個(gè)招呼吧!合:客人老師你們好!

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  T:大家都說我們中四班的小朋友聰明能干,那你們愿意接受我的挑戰(zhàn)嗎!請看大屏幕!我要提問了。

  二、認(rèn)識(shí)年月日

  1、出示ppt"年",理解"年"的概念

  T:這是什么?(一個(gè)字)有人認(rèn)識(shí)它嗎?它讀什么?(年)今年是幾幾年?(20xx)那去年呢?(20xx)20xx過完了就是20xx年,那今年過完了呢?(20xx)

  T:我這里有位20xx年出生的寶寶,我們來看看從20xx年到20xx年這幾年當(dāng)中她發(fā)生的變化。(組織幼兒觀看PPT,并且適當(dāng)?shù)闹v解)

  T:瞧!20xx年她出生時(shí)是什么樣的?

  T:(五年的圖片集中在一張的幻燈片)時(shí)間就一年年過去了,我們小朋友漸漸長大了,也就變得更高、更懂事、更聰明了。

  2、出示PPT"月",理解"月"的概念T:認(rèn)識(shí)了年,我們再來看看這個(gè)字,你認(rèn)識(shí)嗎?(月)現(xiàn)在是幾月份?“本文來源:屈,老;師教案。網(wǎng)”(11月份)提示:剛剛過去的`是十月,十月后面應(yīng)該是幾月?

  一年中有幾個(gè)月?(12個(gè)月)(出示十二個(gè)月的蛋糕圖片)看!我這兒的生日蛋糕圖片就是代表著一年的12個(gè)月,它是從幾月份開始的?我們一起來說說。(從1月說到12月)教師小結(jié):一年從1月份開始,到12月份結(jié)束,然后再從1月份開始新的一年。

  T:現(xiàn)在我想問問你的生日在幾月份呢?(請個(gè)別幼兒回答,并將準(zhǔn)備好的小蘋果貼到相應(yīng)的月份下面)

  T:你們都記得自己生日嗎?那請你把手上的紅蘋果貼到你生日的月份下面去吧。

  小結(jié):你們真聰明不僅記得自己生日的月份,而且現(xiàn)在還知道了一年有12個(gè)月,知道了每年都是按1月份到12月份這個(gè)順序循環(huán)反復(fù)的,接下來再看看這個(gè)字吧!

  3、出示出示PPT"日",理解"日"的概念

  T:這是什么字?(日)(出示11月份的月歷)今天是11月1日,雖然是個(gè)很平凡的日子,但對(duì)于我們在座的小朋友來說是不平凡的,因?yàn)榻裉煊羞@么多的客人老師在這里看我們上課,你們說今天是不是一個(gè)重要的日子?(是)那我用筆圈出來,好讓我記住今天。(教師拿筆把1圈出來)我們再來看看有沒有小朋友在11月份過生日的,有我們也這樣圈出來,到時(shí)候好提醒我們一起給他們過生日。(有就圈,沒有就過)

  三、拓展幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

  T:那你們知道一年中有哪些重要的日子嗎?趕快先和你旁邊的小朋友討論一下吧?(鼓勵(lì)幼兒和同伴交流,如元宵節(jié)吃元宵、兒童節(jié)爸爸媽媽帶著出游買玩具、中秋節(jié)吃月餅賞月、國慶節(jié)祖國的生日放假出游、過年放假拜年拿紅包說恭喜等等)

  T:對(duì)你來說最重要的日子是哪一天呢?為什么?

  T:小朋友們說了這么多,其實(shí)從你們上幼兒園開始,我們班級(jí)里也有許多重要的日子,值得我們回憶、留念的,我們一起來看看。ㄓ^看PPT《班級(jí)重要的日子》

  四、結(jié)束部分

  T:這些重要的日子帶給了我們許多非常美好的回憶,就讓我們一起記住他們,同樣也讓我們記住今天這個(gè)重要的日子吧。起立!跟后面的客人老師說"再見" !

  活動(dòng)反思

  水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì),中國水資源總量約為2。8124萬億立方米,占世界徑流資源總量的6%;又是用水量最多的國家,1993年全國取水量(淡水)為5255億立方米,占世界年取水量12%,比美國1995年淡水取水量4700億立方米還高。由于人口眾多,當(dāng)前中國人均水資源占有量為2500立方米,約為世界人均占有量的 1/4,排名百位之后,被列為世界幾個(gè)人均水資源貧乏的國家之一。

幼兒園中班社會(huì)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步了解名片的功能,初步嘗試設(shè)計(jì)并裝扮名片。

  2、激發(fā)幼兒自主交往的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件一套,幼兒繪畫工具、鉛化紙人手一張,家庭住址人手一份

  活動(dòng)重點(diǎn):初步嘗試設(shè)計(jì)并裝扮名片

  活動(dòng)流程:進(jìn)一步了解名片——制作名片——相互交流

  活動(dòng)過程:

  1、進(jìn)一步了解名片

  導(dǎo)入:觀看幻燈1、2 。 討論大人使用名片的用途:觀看幻燈

  3。(名片有各種用處,認(rèn)識(shí)新朋友、與朋友保持聯(lián)系、交到更多的朋友、介紹自己單位的產(chǎn)品等。名片為人們的'工作與生活帶來了不少方便。) 討論名片上的內(nèi)容:觀看幻燈

  4、5。(名片上有單位名稱、姓名、職位、標(biāo)志、地址、電話、手機(jī)等)。 想想說說我們的名片上有些什么:觀看幻燈

  6、7。(自己的名稱、標(biāo)志、家庭住址、家庭電話、所在班級(jí)等)。

  2、制作名片

  要求:

  鼓勵(lì)幼兒制作有個(gè)性的名片。

  名片內(nèi)容:必須有本人姓名、標(biāo)志、家庭住址、家庭電話、等。

  可以添畫花紋等,進(jìn)行裝飾。

  3、相互交流 贈(zèng)送名片和介紹名片。

幼兒園中班社會(huì)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)分組合作,討論春游前要準(zhǔn)備哪些實(shí)用、必備的物品,以及春游時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)并制作成“春游小計(jì)劃’。

  2、知道合作時(shí)要和同伴商量并聽取他人的合理意見。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的.想法。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師制作春游計(jì)劃表。

  2、幼兒用書。

  活動(dòng)過程:

  1、教師出示春游計(jì)劃表,請幼兒討論春游計(jì)劃。

  (1)出示計(jì)劃表,幼兒看計(jì)劃表。"屈,老師。教,案,網(wǎng)"(這是一份春游計(jì)劃表,里面有春游的內(nèi)容,時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)。)

  2、引導(dǎo)幼兒討論制定自己的春游計(jì)劃。

 。1)激發(fā)幼兒動(dòng)手制作計(jì)劃表的興趣。

 。2)帶領(lǐng)幼兒討論應(yīng)準(zhǔn)備的物品。

  (3)討論在春游時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)注意的事項(xiàng)。

  3、結(jié)合幼兒用書,引導(dǎo)幼兒分組制作計(jì)劃表。

 。1)幼兒自由分成若干組,教師觀察幼兒的分工情況,并幫助個(gè)別組幼兒進(jìn)行分工。

 。2)鼓勵(lì)幼兒用各種方式進(jìn)行記錄。

  4、幼兒間進(jìn)行相互交流和分享。

 。ǚ此迹哼@一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程.而且在這樣的過程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識(shí)。教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒測量的方法及記錄情況。)三、交流測量結(jié)果.比比從幼兒園到各景點(diǎn)距離的遠(yuǎn)近

  1.提問:小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)?到哪兒最近?你是怎么知道的?

  2.教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒活動(dòng)后用不同的工具測量距離。

 。ǚ此迹航涣鞯倪^程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣.更好地認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境。)活動(dòng)延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點(diǎn)的標(biāo)記,讓幼兒按自己的興趣選擇工具測量、記錄。

幼兒園中班社會(huì)教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能說出幼兒園附近的建筑、機(jī)構(gòu)、設(shè)施并用簡單的圖案表示出來。

  2、識(shí)別幼兒所在的路名、門牌號(hào)以及路邊的路牌、車站牌等標(biāo)識(shí)并在道路圖上標(biāo)識(shí)出來。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒提前在生活活動(dòng)中進(jìn)行過社區(qū)調(diào)查。

  2、提供簡易的幼兒園所在地道路圖,紙、筆、剪刀和膠水。

  活動(dòng)過程

  1、請幼兒分組交流社區(qū)調(diào)查的結(jié)果。

 。1)說說幼兒園附近有哪些幫助認(rèn)路的標(biāo)志性建筑,如商店、醫(yī)院、學(xué)校和郵局等。

 。2)說說幼兒園所在的路名、門牌號(hào)以及路邊的路牌、車站牌等標(biāo)志。

  2、讓幼兒畫一畫。

 。1)請幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑以及幼兒園附近的建筑(商店、銀行等設(shè)施),用簡單的`圖案表示出來。

  (2)讓幼兒將幼兒園所在的路名、門牌號(hào)、車站牌等用簡單的標(biāo)記表示出來。

  3、啟發(fā)幼兒標(biāo)識(shí)幼兒園道路圖。

 。1)讓幼兒將標(biāo)記和圖案剪成小卡片,確定他們的位置,貼在標(biāo)有幼兒園所在地的道路圖上,制成幼兒園道路圖。

  (2)請幼兒向同伴介紹自己標(biāo)識(shí)的道路圖。

  4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書,說一說小紅從家到幼兒園都要經(jīng)過哪些地方?哪條路比較近?與同伴說一說,畫一畫。

  5、活動(dòng)延伸

 。1)在教師帶領(lǐng)下,請幼兒拿自己標(biāo)示的道路圖到幼兒園附近的路口去核實(shí)是否正確,對(duì)不正確的地方進(jìn)行修正。

 。2)請幼兒將標(biāo)識(shí)的幼兒園道路圖張貼在教室中。

 。3)引導(dǎo)幼兒在公共場所有意識(shí)記住一些典型的標(biāo)志,一旦走失知道向成人求救,并能提供必要的信息。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

幼兒園中班社會(huì)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)使用筷子,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒人手一雙筷子、一只碟子;每組一個(gè)小筐子內(nèi)放薯?xiàng)l、小饅頭、彩虹糖。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)我在一開始就直接出示筷子引入,充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)情緒,并介紹它的來源和用途,激發(fā)幼兒操作筷子的欲望,為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

  2、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  筷子的使用方法有一定的.標(biāo)準(zhǔn),因此,我在幼兒第一次練習(xí)前,我沒有強(qiáng)調(diào)使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng),讓幼兒練習(xí)自由練習(xí),讓幼兒帶著疑問進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié),然后教師再講解使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)。落實(shí)了第一個(gè)目標(biāo)。

  3、實(shí)踐活動(dòng)。

  學(xué)習(xí)筷子的目的在于在實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用,在這環(huán)節(jié)里我為幼兒提供了薯?xiàng)l,小饅頭、彩虹糖,讓他們通過夾薯?xiàng)l,小饅頭、彩虹糖來鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性,落實(shí)了第二個(gè)目標(biāo),教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒。最后是小結(jié)使用筷子的好處。

  活動(dòng)前組織談話活動(dòng):說說筷子的作用并介紹筷子的來歷。(筷子最大的用處是作為餐具供大家使用,筷子是我們中國人最早發(fā)明的。)在實(shí)踐活動(dòng)后組織討論:為什么某某小朋友能迅速地用筷子夾起食物,某某小朋友食物夾得很慢?他是怎么拿筷子的?結(jié)論:要用正確的姿勢拿筷子、夾食物時(shí)先要張開筷子,夾住食物后要夾緊。

  最后可和筷子做游戲

  1、將幼兒分成5組,在規(guī)定的時(shí)間里看誰玻璃彈珠夾得多。

  2、每組評(píng)出夾得最多的幼兒,鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí),平時(shí)多練習(xí)使用筷子。

  活動(dòng)反思:

  通過這次活動(dòng),幼兒不僅學(xué)會(huì)了使筷子,還增強(qiáng)了自己要?jiǎng)邮值挠職夂托判,使幼兒在比賽中增?qiáng)了動(dòng)手的樂趣和會(huì)用筷子的自豪感。

幼兒園中班社會(huì)教案8

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  平常與孩子的交談中,我發(fā)現(xiàn)孩子們談?wù)摰米疃嗟木褪亲约旱膵寢?我為了給孩子進(jìn)行一個(gè)情感教育,所以我們精心設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,體貼媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感,知道媽媽辛苦.

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解媽媽從事的工作,知道媽媽的工作很辛苦,媽媽在工作中表現(xiàn)得很棒.

  2、通過學(xué)習(xí)詩歌,感受到作品中的感情色彩.

  3、發(fā)展口語表達(dá)能力.

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解媽媽從事的工作,知道媽媽的工作很辛苦,媽媽在工作中表現(xiàn)得很棒.

  難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)詩歌,感受到作品中的感情色彩.

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、請家長準(zhǔn)備一張自己的工作照.

  2、詩歌碟.

  3、歌曲碟

  活動(dòng)過程

  一、音樂入場.

  二、小朋友們,你們看,今天爸爸媽媽來看你們了,你們高興嗎?向爸爸媽媽打聲招呼吧.(爸爸媽媽:哎)

  三、1、教師打開收集到的相片集,請幼兒在照片中找一找,哪位是自己的媽媽.

  2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合照片,為大家介紹一下自己的媽媽,找到媽媽的照片.如媽媽的名字,媽媽在哪工作等.

  教師小結(jié):每個(gè)小朋友都很能干,有很多了不起的本領(lǐng),可以把你們的.媽媽介紹給老師和小朋友,真的很棒!

  四、學(xué)看圖編詩歌<<我愛我的媽媽>>

  教師邊出示掛圖,邊引導(dǎo)幼兒看圖說話:我愛媽媽的什么?

  師:小朋友們,你愛你們的媽媽嗎?(愛)你愛你媽媽的什么呢?(出示第一幅圖畫)1、我愛我的媽媽,媽媽為我梳頭發(fā)。2、我愛我的媽媽,媽媽為我洗衣服。3、我愛我的媽媽,媽媽為我做米飯。4、我愛我的媽媽,媽媽教我畫圖畫。我愛我的好媽媽!

  教師小結(jié):讓幼兒看著圖畫,集體念一遍詩歌。

  五、讓家長參與活動(dòng)。

  老師請你們的媽媽來說說,媽媽回家后會(huì)為你們做些什么?老師請孩子的媽媽講講在家張為孩子做了什么事。

  師:請誰的媽媽?好,有請xx的媽媽來講講您在家和寶寶做什么事的呢?講完后,讓寶寶給媽媽一個(gè)擁抱,親一親自己的媽媽(請3-4位家長參與活動(dòng))

  六、親子游戲(分男 、女家長兩輪進(jìn)行)

  師:請男家長站在幼兒的面前,聽老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。第一輪:爸爸蹲孩子跳,爸爸蹲完孩子蹲;孩子蹲爸爸跳,爸爸跳完孩子跑:孩子跑,爸爸跳完抱起孩子像飛機(jī)一樣飛回位置。 第二輪:請媽媽站在孩子的面前做與上相同的游戲。

  七:結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思

  媽媽,是孩子最熟悉的一位家庭成員,讓孩子感受到媽媽哺育孩子長大是一件多么辛苦的事,給孩子了解媽媽辛苦的同時(shí),更鼓勵(lì)孩子運(yùn)用各種方式表達(dá)自己的情感。只是在課堂上,還有一小部分的孩子在表達(dá)自己是怎么愛媽媽的時(shí)候,語言表達(dá)還有所欠缺。比如和多孩子就是跟著別的孩子說什么就是什么,沒有自己的一些其他想法。我覺得中班的孩子更應(yīng)該有自己的見解,做到課堂上多留空間給孩子發(fā)揮自己的想象力。

幼兒園中班社會(huì)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解環(huán)保袋重復(fù)利用的特點(diǎn),以及知道使用環(huán)保袋能保護(hù)環(huán)境。

  2、萌發(fā)節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道塑料袋會(huì)造成環(huán)境污染。

  2、物質(zhì)制備:

 。1)塑料袋,教師自備四種環(huán)保袋(無紡布環(huán)保袋、麻布環(huán)保袋、紙質(zhì)環(huán)保袋、棉布環(huán)保袋)。

  活動(dòng)過程:

  1、問題導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  出示塑料袋,師幼討論。

  ①這是什么?它是用來做什么的?你在哪里見過?

  ②塑料袋為人們的生活提供了方便,但是它有危害嗎?有什么危害?

  2、觀看課件,感受塑料袋對(duì)環(huán)境的.危害。

  中班社會(huì)教案《有用的環(huán)保袋》含PPT課件

 。3)幼兒討論。

 、倏戳诉@些圖片,你有什么感受?

 、谟心男└h(huán)保的袋子可以代替塑料袋嗎?

  3、認(rèn)識(shí)環(huán)保袋,了解其特殊作用。

 。1)教師出示無紡布袋、麻布袋、棉布袋、紙袋,幼兒討論。

  ①你見過這些袋子嗎?在哪里見過?

 、谀阒浪鼈兒退芰洗惺裁床煌瑔?

 。2)教師介紹四種環(huán)保袋的名稱,幼兒一一觸摸,交流、分享。

 、龠@四種袋子摸起來分別是什么感覺?

  ②比起塑料袋,環(huán)保袋有哪些好處?

 。3)教師小結(jié):環(huán)保袋更耐用,可重復(fù)、循環(huán)使用;不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。

  4、制作環(huán)保宣傳袋。

 。1)幼兒任意選取一種環(huán)保袋,設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志或畫一幅畫。

 。2)嘗試向他人展示自己的作品,宣傳推廣環(huán)保袋。

  5、活動(dòng)延伸。

  請幼兒玩一玩DIY操作材料包中“彩繪包”的游戲。

  活動(dòng)反思:

  隨著社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展,在生活的各個(gè)領(lǐng)域中越來越需要人們與人合作、分享的品質(zhì)。善于與他人合作分享是時(shí)代的要求,是孩子日后生存、發(fā)展所需要的品質(zhì)。

幼兒園中班社會(huì)教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察各種各樣的小草,了解小草的多樣性。

  2、認(rèn)識(shí)有關(guān)愛護(hù)草坪的標(biāo)志,知道要愛護(hù)小草。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、家長與幼兒一起到野外尋找野菜,并拔2-3棵放入塑料袋。

  2、蠟筆、紙張等。

  活動(dòng)過程:

  1、感知

  1)說說各自帶來的'小草是什么顏色的?長得怎么樣?有什么用?他們是哪些小動(dòng)物的食物?

  2)帶幼兒進(jìn)入可進(jìn)入的草地,講講自己的感覺。

  3)我們拔的野草和草坪上的小草一樣嗎?人們?yōu)槭裁匆N那么多的草?

  2、學(xué)習(xí)“愛護(hù)草地“的有關(guān)標(biāo)志。

  1)看一看、猜一猜,這些標(biāo)志表示什么意思?

  2)你還在哪里看到過這些標(biāo)志?

  3、畫標(biāo)志

  幼兒自己制作并張貼

  反思:

  通過活動(dòng),幼兒開始喜歡小草,喜歡周圍的植物,對(duì)他們充滿愛心和好奇心,更加懂得要愛護(hù)小草,保護(hù)環(huán)境。設(shè)計(jì)標(biāo)志,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和思考能力,并有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒把“愛護(hù)小草,保護(hù)環(huán)境”逐漸內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

幼兒園中班社會(huì)教案11

  設(shè)計(jì)理念

  蝴蝶本來是世界上到處都可以看得到的小生靈,它有數(shù)不清的種類和形形色色的形態(tài),可是由于空氣的污染,城市化的發(fā)展,森林、湖泊的退化,這種美麗的小昆蟲在鋼筋水泥的大城市幾乎就看不到,小朋友可能會(huì)在畫冊上、動(dòng)物園里、展覽館里看得到蝴蝶,通過這堂課,讓小朋友認(rèn)識(shí)美麗的蝴蝶,于是想到了開展關(guān)于蝴蝶的的主題活動(dòng)。使孩子們充分地享受美的體驗(yàn),獲得成功的喜悅。

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)大自然的生物的多樣性,了解蝴蝶的時(shí)候習(xí)性,啟發(fā)培養(yǎng)細(xì)心觀察事物的好習(xí)慣,從小樹立探索大自然,熱愛大自然,愛護(hù)和保護(hù)大自然的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT,錄像、蝴蝶、蝴蝶的蛹圖片數(shù)張。

  活動(dòng)過程

  一、欣賞舞蹈《美麗的蝴蝶》,引出課題。

  老師伴隨音樂聲,給幼兒表演舞蹈。

  師:小朋友知道這是什么舞蹈嗎?

  幼:這是蝴蝶的舞蹈。

  二、出示蝴蝶的圖片,錄像等。

  師:你們看這是什么。

  幼:這是蝴蝶。

  師:小朋友們看見過蝴蝶嗎?

  幼1:看見過,在動(dòng)物園里。

  幼2:看見過,在畫冊上。

  幼3:看見過,在看展覽,是蝴蝶標(biāo)本,不是活的蝴蝶。

  幼4:看見過,在動(dòng)畫片里面。

  師:老師在小的時(shí)候,看到過很多美麗的蝴蝶,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候,我們的天空還很藍(lán),空氣還很清新,我們在野外,在樹叢里,在草地上,在湖邊,都看到過好多蝴蝶。

  幼:老師,那為什么我們現(xiàn)在沒有在外面看到過蝴蝶呢?

  師:因?yàn)楹谒鼖寢尪亲永镏埃麐寢屢陆z在一片樹葉上,樹葉上就會(huì)有一個(gè)蛹,蝴蝶寶寶在蛹里面睡醒了以后,才可以從蛹里面出來。樹葉就是它的搖籃。

  三、播放或展示蝴蝶破蛹成蝶的錄像或圖片。

  師:蝴蝶寶寶就像一只蠶一樣,要趴在樹葉上睡覺啊,吃飯啊,它要吃樹葉,可是我們?nèi)祟愐獨(dú)⑾x,噴灑了很多殺蟲劑,于是有很多蝴蝶寶寶吃了有殺蟲劑的葉子,就死了,等不到變成美麗的蝴蝶啦!

  有一些蝴蝶寶寶雖然逃過一劫,長成了蝴蝶,但他們也要吃飯啊,他們有些是吸花蜜,有些是吸樹葉汁水,還有些是吃小小的昆蟲。晚上,他們還要在樹葉上睡覺?傊麄冸x不開樹木、花朵,但我們?nèi)祟愑行┤讼矚g砍樹,喜歡把一片大草地開墾出來蓋房子,沒有了花草樹木,蝴蝶寶寶的家和食物就沒有了,蝴蝶寶寶沒有吃的.,沒有住的,所以他們也就飛走了!

  四、互動(dòng)討論

  師:小朋友們,我們知道了美麗的蝴蝶原來是這樣生活的,他們和我們一樣,也喜歡新鮮的空氣,喜歡美麗的環(huán)境,那我們應(yīng)該怎么樣來愛護(hù)這些美麗的蝴蝶呢?

  幼:我們要保護(hù)環(huán)境。

  師:回答的很對(duì)啊,但是我們要怎么樣保護(hù)環(huán)境呢,我們還小,我們應(yīng)該做些什么呢?

 。ㄓ變夯卮鹨诮處煹膯l(fā)下完成)

  幼1:不要隨地亂丟垃圾。

  幼2:不要浪費(fèi)水。

  幼3:不要浪費(fèi)電。

  幼4:吃飯要吃干凈,不要浪費(fèi)食物。

  師:小朋友們都回答的很好啊,我們的空氣好了,花草樹木多了,蝴蝶才會(huì)有可愛的家。那我們要告訴我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶,我們也要用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)環(huán)境,這樣我們的地球大家庭,就會(huì)有好多好多美麗的蝴蝶。

幼兒園中班社會(huì)教案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解常見的家鄉(xiāng)土特產(chǎn),嘗試給土特產(chǎn)分類。

  2.知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富,產(chǎn)生作為山東人的自豪感。

  3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.活動(dòng)前家長帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場或超市,幫助幼兒填寫調(diào)查表一份,協(xié)助收集實(shí)物特產(chǎn)。

  2.各地土特產(chǎn)圖片,如:樂陵小棗、煙臺(tái)蘋果、肥城桃子、萊陽梨、章丘大蔥、濰坊風(fēng)箏、菏澤牡丹等(見幼兒活動(dòng)資源包)。

  活動(dòng)過程

  1.了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),引導(dǎo)幼兒觀察收集的土特產(chǎn)實(shí)物,了解各地土特產(chǎn)的名稱及外形特征。

  提問:小朋友,你們知道什么是土特產(chǎn)嗎?你認(rèn)識(shí)哪些土特產(chǎn)?你知道我們的家鄉(xiāng)都有哪些土特產(chǎn)?你最喜歡哪一種?為什么?

  小結(jié):土特產(chǎn)指一個(gè)地區(qū)特有的或特別著名的產(chǎn)品:如農(nóng)產(chǎn)品(水果、蔬菜)、紡織品(衣服、布料)、工藝品(風(fēng)箏、泥塑等)。

  2.知道山東的土特產(chǎn)很豐富,感受土特產(chǎn)的不同,嘗試對(duì)土特產(chǎn)進(jìn)行分類并記錄。

  (1)觀察分享幼兒的土特產(chǎn)調(diào)查表,說說土特產(chǎn)都有哪幾類。

  (2)出示各種土特產(chǎn)圖片,鼓勵(lì)幼兒有序地將特產(chǎn)按照顏色、名稱、作用、食用方法等標(biāo)準(zhǔn)分類擺放,并嘗試記錄。

  (3)相互交流自己的收獲,說說自己是怎樣分類擺放的,理由是什么,如:分類標(biāo)準(zhǔn)是水果、蔬菜、糧食,或吃的、用的、玩的等。

  3.欣賞兒歌夸家鄉(xiāng),進(jìn)一步了解各地土特產(chǎn)。

  活動(dòng)延伸:

  特產(chǎn)自主品嘗會(huì),請幼兒品嘗、欣賞土特產(chǎn),初步感受特產(chǎn)的不同。

  教學(xué)反思:

  在課堂教學(xué)中,開放的'教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動(dòng),讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識(shí),充分讓孩子感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

幼兒園中班社會(huì)教案13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒知道做事要耐心、仔細(xì)。

  2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。

  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展示儀

  2、室內(nèi)布置一大池塘。

  3、貓媽媽頭飾一只。

  活動(dòng)過程

  1、幼兒游戲,為幼兒理解故事做鋪墊。

  教師帶上頭飾,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。

  小貓最喜歡吃魚了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。

  2、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》,并組織幼兒討論。

  (1)、提問:貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?

 。2)、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?

 。3)、為什么后來釣到魚了呢?

  (4)、小朋友們說說怎樣才能釣到魚?

 。5)、教師小結(jié):

  只要一心一意,認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做,什么事情都能做好。

  3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。

  延伸活動(dòng):

  在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。

幼兒園中班社會(huì)教案14

  活動(dòng)目的:

  1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴,愿意幫助伙伴,具有初步愛的情感。

  2、打破班級(jí)界限,與同伴協(xié)商、分享、合作,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

  3、在活動(dòng)中遵守規(guī)則,禮貌待人。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的`情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一)前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、談話活動(dòng)《六一暢想》

  2、給幼兒與家長的倡議書

  3、游戲活動(dòng):購物

  4、認(rèn)識(shí)一元硬幣

 。ǘ┣捌诓牧蠝(zhǔn)備:

  1、分班準(zhǔn)備:比較完整干凈(八成新)的玩具、圖書、文具……

  2、申請幼兒園提供:氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。

  3、年段教師共同布置會(huì)場。

  活動(dòng)方式:

  地點(diǎn)設(shè)在禮堂,首先由中一、中二的幼兒擔(dān)售貨員,買自己的物品,中三、中四小朋友持硬幣購買;半小時(shí)后互換。各班教師在場管理、協(xié)調(diào)幼兒活動(dòng)。最后,集中小結(jié)“愛心義賣”活動(dòng)。

  過程:

 。ㄒ唬┯變杭卸Y堂,園長“六一”祝詞,拉開六一節(jié)“愛心義賣”活動(dòng)。

 。ǘ┤甓斡變骸皭坌牧x賣”活動(dòng)。

 。ㄈ┘行〗Y(jié)“愛心義賣”活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,“小店主們”在老師的引導(dǎo)下,擺好各自攤位,每個(gè)攤位都有自己的店名、愛心錢箱以及各種叫賣用的舉牌道具一應(yīng)俱全,攤位上的商品琳瑯滿目;顒(dòng)還沒正式開始,已經(jīng)吸引了很多家長和孩子的圍觀,攤位上的小店主們也是興致勃勃,期待著店鋪開張。隨著主持人宣布義賣開始,孩子們搖身一變,瞬間變成了有經(jīng)驗(yàn)的售貨員和推銷員。義賣現(xiàn)場,小小導(dǎo)購員的吆喝聲、小店主們熱情的叫賣聲,家長孩子選購的討論聲、淘到喜歡東西的歡笑聲,氣氛十分熱烈,感人的話語時(shí)時(shí)響起,感人的情景幕幕呈現(xiàn)……

幼兒園中班社會(huì)教案15

  設(shè)計(jì)意圖;

  夏季天氣炎熱,孩了們在學(xué)習(xí)夏天的時(shí)候.聯(lián)想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝飲料等方式讓自己涼快起來。其中西瓜是大家熟知、喜愛的水果。我設(shè)計(jì)“西瓜”的主題,是深入開展季節(jié)系列的活動(dòng)。讓幼兒在—定的經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,進(jìn)行想象、理解。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造熱情;引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí);鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),提高數(shù)學(xué)的能力以及在生活中的應(yīng)用,語言表達(dá)能力的提高。

  教學(xué)目的:

  1、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用自己的.生活經(jīng)驗(yàn),尋找解決問題的辦法,從中體驗(yàn)快樂。

  2、學(xué)習(xí)圓形的二、四等分的方法。培養(yǎng)大膽的用語言表達(dá)自己的想法的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、情景表演道具、頭飾等。

  2、購買西瓜的錄像帶、電視機(jī)、幼兒填寫的調(diào)查表。

  3、顏料、排筆、白紙、紙西瓜(每人一張)、剪刀。

  4、各品種西瓜若干、紙杯若干。

  教學(xué)過程:

  1、幼兒觀看情景表演:“西游記”片段,激發(fā)幼兒興趣。并幫助表演人物想出把西瓜搬走的方法。

  2、幼兒動(dòng)手操作,學(xué)習(xí)二、四等分的方法(對(duì)折、撕、剪均可)。

  3、觀看錄像帶,回顧分西瓜的過程。談?wù)勛约旱母惺,并介紹填寫調(diào)查的表格。分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  4、介紹自己帶來的西瓜,鞏固其特征及用途。與同伴一起品嘗西瓜的美味。

  5、搬運(yùn)西瓜。自由選擇活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  1、開設(shè)表演區(qū)域,學(xué)習(xí)“西游記”的片段。激發(fā)幼兒繼續(xù)探索、表演的欲望。

  2、開設(shè)計(jì)算區(qū)域,鞏固分類、點(diǎn)數(shù)和二、四等分的操作。

  3、開展體育活動(dòng)“運(yùn)西瓜”。

  4、玩角色游戲“賣西瓜”,通過模仿成人的活動(dòng),豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高相互合作的能力。

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