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大班社會教案

時間:2023-07-02 09:02:40 教案 我要投稿

【精華】大班社會教案合集7篇

  作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的大班社會教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】大班社會教案合集7篇

大班社會教案 篇1

  [活動目標(biāo)]

  1、引導(dǎo)幼兒了解公園是供大家游覽的公共場所,激發(fā)幼兒熱愛自然,熱愛生活的美好情感。

  2、發(fā)展幼兒明辨是非的能力和口語表達能力。

  3、培養(yǎng)幼兒遵守公園規(guī)則的意識和良好的行為習(xí)慣。[活動準(zhǔn)備]

  4、創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍,使幼兒處于寬松、愉快的心理狀態(tài)。

  5、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境(包括:多媒體課件、音樂磁帶、錄音機、小卡片、卡紙、牌子)

  [活動過程]

  1、導(dǎo)入播放音樂《逛公園》以“逛公園”的方式讓幼兒初步了解公園里的規(guī)則。使用多媒體課件,通過分辨正誤行為幫助幼兒初步了解公園里的規(guī)則。

  小朋友你們好,今天呀老師要帶小朋友們?nèi)ス涔珗@,你們愿意嗎?不過呀!這個公園里有好多問題要考考小朋友,所以叫做智力公園,只有小朋友們幫忙解決這些問題,才能繼續(xù)游玩哦!請愛動腦筋的`小朋友跟我一起來逛逛這個智力公園吧。(走進公園)歡迎來到智力公園,你看這里的花開得多漂亮啊,草坪像張綠色的大地毯,有幾個小朋友在這里玩呢,請告訴我它們做得對嗎?為什么

  老師小結(jié):因為有了花草樹木的打扮,才讓公園有了美好的環(huán)境,才得到了大家的喜愛。所以我們一定要愛護公園里的花草樹木。老師:小問號我們的小朋友說得對嗎?問號:對了!好孩子應(yīng)該愛護花草樹木!請繼續(xù)逛公園吧!玲玲:游樂場到了,這里可真熱鬧。

  老師小結(jié):小朋友們在游樂場里不光要團結(jié)友愛,還要學(xué)會自我保護。玲玲:噢!我明白了!游樂場里小朋友要團結(jié)友愛,還要注意安全!問號:對了對了!小朋友你們可真棒!請繼續(xù)逛公園吧。玲玲:那邊有小亭子還有長椅呢!讓我們?nèi)タ纯丛谀抢飼惺裁磫栴}。問號:我又給你們帶來問題了!請看看這里的小朋友做的對不對?玲玲:當(dāng)然不對!這些小朋友太不文明了!小朋友你們知道他們錯在哪里嗎?

  教師小結(jié):公園里的管理員們把公共設(shè)施和環(huán)境打扮的漂漂亮亮,清理的干干凈凈,我們一定得愛惜他們的勞動成果。問號:大家說的真好,人們都應(yīng)該愛護公園的設(shè)施,前面還有更好玩的呢,快去看看吧!玲玲:前面就是動物園了,那里有我最喜歡的小動物。ㄟM入圖六)問號:動物是我們的好朋友,你們能分辨出這些小朋友誰做的不對嗎?

  老師小結(jié):動物們都有自己的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣,如果喂了他們不喜歡吃的東西或者不能吃的東西,會讓他們生病,還會有生命危險呢!玲玲:噢!是這樣!謝謝小朋友們,我知道了!不能隨便給動物園里的動物喂東西吃。問號:對!小朋友!大家都要愛護動物!所有的問題你們都答對了!真棒!再見!

  2、引導(dǎo)幼兒制定公園的規(guī)則提問:小朋友你們知道在公園里我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則嗎?(1)幼兒分組討論。(2)鼓勵幼兒制定規(guī)則,老師以兒歌的形勢總結(jié)。美麗公園人人愛,保護環(huán)境一起來。果皮紙屑不亂扔,青青草地不要踩。愛護動物要文明,花兒好看我不摘。公園設(shè)施要愛護,游樂場里講友愛。公園規(guī)則請遵守,美麗公園更可愛。

  3、啟發(fā)幼兒制作標(biāo)志提問:怎樣才能讓人們都能遵守公園里的規(guī)則呢?

  4、請小朋友說一說除了在公園里要遵守規(guī)則外,生活中我們還要遵守那些規(guī)則?如喝水、進餐、玩游戲、上下樓梯、馬路上……

  5、玩游戲注重讓幼兒遵守規(guī)則

  6、小結(jié)生活中處處都有規(guī)則,只有大家都遵守規(guī)則了,我們的環(huán)境才會更美,人與人之間相處才會更愉快!我們大家才會更平安!所以,請我們大家一起遵守規(guī)則吧!

大班社會教案 篇2

  一、活動目標(biāo)

  嘗試參加一些社會公益勞動,體驗過去光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

  二、重點與難點

  認(rèn)真參加一些力所能及的公益勞動,體會勞動光榮的情緒情感。

  三、材料準(zhǔn)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1. 選擇并聯(lián)系適合幼兒勞動強度的地點,如:幼兒園內(nèi)的娃娃餐廳或附近的一些小超市。

  2. 讓餐廳和超市的工作人員了解活動的目的.。

  四、設(shè)計思路

  舊調(diào)重彈幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動,也有敬佩成人勞動的感情基礎(chǔ)。參加公益活動,分享勞動成果,以及在成人的肯定中,直接體會自己存在的價值,體會勞動的意義,從而產(chǎn)生勞動光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

  畢竟孩子還年輕,所以在選擇勞動內(nèi)容時,應(yīng)考慮幼兒的力所能及,排除不安全因素,使活動達到預(yù)期的效果。

  五、活動流程

 。ㄒ唬└兄

  1.去娃娃餐廳用早餐,觀察服務(wù)員的工作。

  2.去超市購物,觀察工作人員的工作情況。

 。ǘ┘w討論:工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。

  說明教師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。

  (三)參加勞動。

  說明

  1.將全班幼兒分成若干小組,分別參加餐廳和超市的勞動,如送點心,收碗,擺放簡單的貨物等等。

  2. 將成人頒于小組內(nèi),細致觀察及時給予幼兒幫助和指導(dǎo)。

 。ㄋ模┙涣髑楦。

  說明集體交流:"你今天在哪里勞動"、你為顧客做了什么"在交流中,體驗為別人服務(wù)的樂趣,激發(fā)勞動光榮的情感。

大班社會教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、通過各種探索活動,了解樹木花卉和人們生活的關(guān)系,知道植物給人們帶來的好處。

  2、認(rèn)識園內(nèi)各種植物的名稱及外形特征,并了解其屬性。

  3、培養(yǎng)幼兒對自然科學(xué)的興趣,激發(fā)起探索自然奧秘的欲望。

  活動準(zhǔn)備:

  園內(nèi)有各種植物、花卉;插花;

  活動過程:

  1、組織幼兒來到園內(nèi)種植植物、花卉處,進行觀察。

  “你認(rèn)識它們嗎?你知道它們的名字嗎?”鼓勵幼兒仔細觀察、積極交流。

  2、討論植物和人們生活的`關(guān)系。

  “我們的幼兒園美不美?為什么?”

  “幼兒園為什么要種那么多的植物?植物到底有哪些作用?”

  3、師生共同探討植物的作用。

 。1) 美化環(huán)境。

 。2) 做木材。出示半成品家具。

 。3) 遮陽、避雨。

  (4) 防風(fēng)沙。

 。5) 防污染。

  4、教師小結(jié)。

  植物的好處很多很多,我們大家都應(yīng)該愛護它們。我們國家把每年的3月12日定為植樹節(jié),在那天,大家都高高興興的 來種樹。

  5、欣賞插花,進一步感受植物的美。

  教師出示插花圖片讓幼兒欣賞。

大班社會教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、在欣賞和為歌曲伴奏的基礎(chǔ)上,感受歌曲的雄壯和氣勢,初步嘗試跟著音樂的有節(jié)奏地朗誦兒歌。

  2、喜歡、熱愛我們的祖國,知道長城、長江、黃河、珠穆朗瑪峰是我們國家的驕傲,產(chǎn)生進一步了解中國的愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:PPT、錄像、音樂、地圖、圖片等。

  知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道我們是中國小朋友;會初步地看懂地圖上的一些著名景點等。

  活動重難點:

  1、 活動重點:感受歌曲的氣勢與雄壯

  2、 活動難點:看老師的手勢進行即興伴奏活動過程:

  一、直接引出

  ——今天老師帶來了一段音樂,讓我們聽聽這段音樂的感覺是怎樣的?

  二、熟悉歌曲

  1、感受音樂

  ——今天我?guī)砹艘欢我魳,讓我們一起來聽聽這段音樂的感覺是怎樣的?

  小結(jié):這段音樂雄壯、有力,很有氣勢。

  2、理解歌詞(分段欣賞)

  ——“音樂那么有氣勢,今天老師把同樣有氣勢的'兒歌加到音樂中,聽聽那一句兒歌你最喜歡。”(欣賞兒歌)

  ——“為什么說黃河、長江是兩條龍?”出示地圖(長江、黃河)

  小結(jié):“就象剛才說的,因為長江、黃河,他們就象我們祖國的血脈一樣是不可缺少的,他們橫穿我們中國大地。另外在月球上,就能夠看到我們的長城。這就是我們中國的又一個標(biāo)志”

  提:為什么說兄弟姐妹都很多?

  3、跟述兒歌

  4、即興伴奏

  ——這么好聽的音樂,讓我們一起用小樂器來為他伴奏,讓這段音樂能夠更加錦上添花好嗎?

  三、延伸活動

  1、視頻欣賞

  ——其實這是一首歌曲,名字就叫《大中國》,讓我們邊聽邊看,看看這個mtv里面還有什么歌里沒有唱到看風(fēng)景。

  2、說說講講

  3、回家或在區(qū)角中繼續(xù)查找資料,進一步了解中國

大班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會傾聽,知道向不同的人送不同的祝福,懂得關(guān)心周圍的人。

  2、感受中國人過新年的方式,體驗即將長大一歲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  心愿箱 大、小賀卡 鑼鼓 紅信封 flash

  活動過程:

  一、 活動導(dǎo)入

  觀看關(guān)于中國人過新年的flash。

  *我們馬上要過自己的新年了,誰知道中國人是怎么過新年的?

  (舞獅、貼對聯(lián)、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋,穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)

  剛才啊,邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊,過新年不僅要做一些喜慶的事,還要說一些喜慶的話。

  你們會說些什么祝福的話呢?

  二、出示大賀卡,老師送祝福。

  新年到了,邱老師也有一些祝福想要送出。

  1、送給小朋友的賀卡。

  這是一張送給小朋友的祝?。

  誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?

  你們覺得這個祝福送給誰最合適呢?

  (祝福小朋友們天天健康快樂地成長,和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)

  2、送給老年人的賀卡。

  這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?為什么?

  (祝福老年人身體健康,平平安安,長命百歲,精神百倍,笑口常開!)

  3、送給幼兒園的賀卡。

  誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?

  (祝福我們的幼兒園越來越美麗,到處蕩漾著孩子們的笑語,永遠是孩子們的樂園,人人都愛它!)

  *原來祝福除了可以送給人,還可以送給幼兒園,送給我們的城市、祖國,和全世界所有的`事物!

  *最近,海嘯使許多人們失去的生命,失去了親人,也失去了自己的家園,我們在這里也祝愿那些正在受災(zāi)難威脅的人們早日康復(fù),重新回到健康、快樂的生活中!

  *祝福有許許多多,但是不同的祝?梢运徒o不同的人。拜年的時候啊,遇見不同的人,我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友,送給老年人,送給幼兒園,小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢?

  三、摸祝福,送祝福

  瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱,我們一起來玩摸祝福的游戲。

  游戲規(guī)則:當(dāng)鼓聲響起,開始傳賀卡,鼓聲停止,賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝?,然后說說你的祝愿,你想把祝福送給誰?

  活動延伸:

  啊!心愿箱里的祝福卡送完了,你們還有許多祝福要送是嗎?我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們?nèi)プ鲑R卡,送祝福呢?紅信封寄祝福。

大班社會教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、介紹自己吃過的中西餐,了解中西餐的各自特色。

  2、嘗試用辯論的方式發(fā)展自己的見解,愿意傾聽并接納他人的意見。

  3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法

  工具材料:

  課前幼兒調(diào)查了解中西餐的特點。

  活動設(shè)計:

  一、引出課題你吃過西餐嗎?味道怎么樣?你覺得中餐好還是西餐好?

  二、兩組自由討論1、中西餐有什么特點?(味道、營養(yǎng)、種類、餐具、其他)2、中西餐的不足是什么?

  三、小小辯論會1、了解辯論規(guī)則。

  2、幼兒分兩組展開自由辯論。

  四、幫助小結(jié)1、中西餐對比,得出各自的優(yōu)缺點。

  2、我們的飲食。(中餐為主,西餐為輔)

  活動反思:

  本活動自然的將語言、美術(shù)、等綜合在一起,運用情景游戲的方式,來引起孩子產(chǎn)生興趣及用油畫棒、棉簽涂畫涂色的'興趣,并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中,自己嘗試用油畫棒、棉簽操作。通過這個游戲活動,使幼兒初步接觸油水分離的畫法,活動時不要求幼兒知道和了解其科學(xué)道理,主要激發(fā)孩子的好奇心和初步的探索欲望,為他們以后更好地發(fā)展提供了基礎(chǔ)和條件。

  在整個活動中,幼兒輕松愉快的學(xué)習(xí),特別在涂畫過程中,幼兒用油畫棒、棉簽的涂畫方式也很自由,可以隨心所欲地用自己喜愛的方式涂畫。在活動中,我盡量給孩子更大的自由度,為他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

大班社會教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識年歷,初步了解年、月、日的關(guān)系。

  2、能在年歷上找到自己和別人生日的具體日期。

  3、產(chǎn)生對年歷的興趣。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、年歷若干。

  2、慶祝生日的相關(guān)用品。

  活動過程:

  1、自由結(jié)伴看年歷。

  師:“看一看、數(shù)一數(shù)一年有幾個月?一個月有幾個星期?”“一年中哪幾個月天數(shù)最多?哪一個月天數(shù)最少?”

  (1)幼兒尋找。

  (2)幼兒自由交流,教師小結(jié)。

  2、游戲:點手。

  教師帶領(lǐng)幼兒在自己的拳頭上點大月、小月,幫助幼兒理解、記憶月份的大小。

  1、在年歷上找出自己的生日日期。

  (1)在年歷上找到自己生日的日期,并在日期上做記號。

  (2)集體交流,尋找與自己同月不同日或同月同日生的朋友。

  4、為當(dāng)天生日的幼兒開慶祝會。

  活動反思:

  這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動的'積極性,幼兒很容易就理解一年有365 天,分別住在12個月里,其中有的月是29天、30天、和31天。幼兒參與的積極性得到了大大的提高,我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好,效果也不錯。

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