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小班美術教案

時間:2023-06-30 07:53:31 教案 我要投稿

關于小班美術教案模板合集五篇

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的小班美術教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于小班美術教案模板合集五篇

小班美術教案 篇1

  小班美術活動:小魚吐泡泡(瓶蓋印章畫)

  活動目標:

  1.能大膽選擇色彩學習印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

  2.初步學習互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。

  活動準備

  1.教師準備畫有小魚的背景圖,每組一張。

  2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。

  3.《小魚游》音樂,錄音機。

  4.《小魚吐泡泡》課件。

  活動過程:

  1.活動導入:

  幼兒隨《小魚游》音樂做動作進入活動室。

  2.出示《小魚吐泡泡》課件,激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。

 。1)師:小魚寶寶們真可愛,一邊游水還會涂吐泡泡呢!小魚吐得泡泡是什么

  樣子的?它們是怎樣吐泡泡的啊?

  (2)出示畫好的小魚圖:

  師:圖上的這些小魚也會吐泡泡,可是它們的泡泡在哪兒呢?我們來幫助它們吧!

 。3)鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

  3.教師示范,明確注意事項

 。1)教師示范用瓶蓋印泡泡的'方法。

  (2)教師明確印畫的要求,提出注意事項。

  4.幼兒印畫

 。1)幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印。

 。2)提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色,不需要該顏色時用

  抹布擦去。

  5.互相欣賞并展覽幼兒作品

  同伴間互相欣賞泡泡的大小與顏色,分享集體創(chuàng)作的快樂。

小班美術教案 篇2

  活動目標:

  學習用橡皮泥做出不一樣的東西。

  培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和動手能力。

  注意在玩耍時的安全。

  喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  教學重點、難點

  1、教育幼兒知道橡皮泥不能吃,只能玩

  2、 用橡皮泥捏出很多不同樣的物體

  活動準備

  各色 橡皮泥每個孩子一份

  活動過程:

  (一)、用橡皮泥做出不同的東西,引起幼兒興趣。

  1.小朋友們看,李老師今天請來了很多小動物,來陪小朋友玩耍,小朋友愿意和它們玩嗎?(教師邊講邊把橡皮泥捏成小動物的形狀,如:小豬,蛇,毛毛蟲等)

  2.小朋友們知道小動物們是怎么變來的嗎?(引導幼兒說出橡皮泥的名稱)

 。ǘ⒐膭钣變捍竽憞L試,體驗其中的.快樂。

  小朋友們,你們想不想也來玩一玩神奇的橡皮泥,變一變魔術呢?

  教師先示范(棒棒糖):小朋友們拿出自己喜歡的顏色,搓成圓形,然后放在桌上輕輕的壓一下,再拿一種顏色出來,搓成長條行,也放在桌上輕輕的壓一下,最后把長條放在圓形的下面,我們的棒棒糖就出來了,F(xiàn)在,我們小朋友也來玩一玩,看誰搓的最好。

  給幼兒講解在玩橡皮泥的時候,應注意的事項:

  (1)教育幼兒別把橡皮泥放進鼻子、耳朵、嘴巴里面去,及嚴重后果。

 。2)教育幼兒自己玩自己的,不能去搶別人的。

 。3)注意衛(wèi)生:橡皮泥上有很多細菌,所以小朋友們在玩耍完以后,一定要洗手。

  3.給小朋友分發(fā)橡皮泥,每人一份。

  4.教師指引幼兒捏出不一樣的東西,鼓勵幼兒大膽嘗試

 。ㄈ、作品欣賞,讓幼兒感受成功的快樂。

 。ㄋ模⒔處熆偨Y,并結束本次活動。

  教學反思

  1、進入課堂的時候應該用實物展示,激發(fā)讓孩子想用橡皮泥自己做

  2、要盡量讓每個孩子都做一樣作品展示出來

  小百科:最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色,但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮胡水味等等。

小班美術教案 篇3

  活動目標

  1.學習曲線的畫法,并嘗試運用曲線。

  2.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  3.培養(yǎng)幼兒動手操作的`能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備

  西瓜,畫有西瓜外輪廓線的畫紙

  活動過程

  1.教師談話導入:夏天到了,什么水果成熟了?引導幼兒說出西瓜。

  2.創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣:我們來到了一片西瓜地,呀,這里的西瓜都要感冒了,為什么呀?原來西瓜寶寶沒有穿衣服(出示西瓜的輪廓圖),讓我們一起幫它們穿上衣服吧。

  3.教師講解繪畫的方法。

  (1)教師出示西瓜,請幼兒觀察后說一說西瓜長得什么樣,引導幼兒說出西瓜身上的花紋是什么樣的。

 。2)教師和幼兒一起嘗試繪畫,并說兒歌:小彩筆,真淘氣,跳到上,跳到下,一直跳到西瓜里(這首兒歌能幫助幼兒掌握畫曲線的方法)。告訴幼兒這樣的線叫曲線。

  4.幼兒自由繪畫,教師巡視指導。

  5.幼兒作品展示。教師講評。

  活動反思:

  本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復,沒有突出要求重點。指導重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班美術教案 篇4

  活動目標:

  1.學習撕小紙片,發(fā)展小肌肉動作以及手眼協(xié)調的能力。

  2.練習用多種顏色間隔連續(xù)拼貼,再簡單添畫,表現(xiàn)毛毛蟲的外形特征及四周環(huán)境。

  教學重難點:

  重點:用顏料吹出毛毛蟲的外形特征及四周環(huán)境。

  難點:吹顏料。

  活動準備:

  1.毛毛蟲范例圖,圓形彩紙片若干,彩紙若干,黑色記號筆,眼睛若干,。

  2.有關毛毛蟲變蝴蝶的故事。

  活動過程:

  一、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事引起幼兒做毛毛蟲的興趣。

  師:哦,原來這么漂亮的蝴蝶是毛毛蟲變成的。你喜歡這些漂亮的蝴蝶嗎?

  師:我也喜歡,所以啊,老師做了一條可愛的毛毛蟲,希望它以后也變成漂亮的蝴蝶。(出示范例)

  二、幼兒觀察并說說毛毛蟲的'外形特征

  師:我們一起先來看看這條毛毛蟲是什么樣的?

  提問:

  (1)毛毛蟲的頭上長著什么?(兩只眼睛、一張嘴巴、兩個觸角)

  (2)身體是什么樣子的?( 有很多種顏色,間隔貼的)

  (3)這條毛毛蟲有幾片圓片片?

 。4)身體下面還長著什么?(許多小腳)

  教師小結:這條毛毛蟲的身體是用5片圓形紙拼接起來的,不同顏色間隔連接貼在一起。在第一個圓形上貼上眼鏡,用顏料吹上嘴巴、觸角,在其它圓形下面吹上腳。一條可愛的毛毛蟲做好了。

  三、全體幼兒操作粘貼毛毛蟲。

  幼兒進行操作,教師巡回指導;一個步驟結束后教師進行下一步指導。

  1.提醒幼兒將撕下來的廢紙放在盆子里。

  2.指導幼兒將圓片片一張一張連接起來粘貼成毛毛蟲,要不同顏色間隔著貼。

  3.幫助能力較弱的幼兒明確粘貼的方法,降低操作難度,使他們更有信心地、快樂地投入粘貼活動。

  4.指導幼兒掌握吹顏料的方法

  五、講評(把幼兒的作品粘貼到事先準備好樹上)

  展示幼兒的作品,幼兒相互欣賞。提問:你的毛毛蟲在干什么?你最喜歡哪條毛毛蟲?為什么?

  師:過些時候啊,這些毛毛蟲就會變成漂亮的蝴蝶了。

小班美術教案 篇5

  目標:1.初步學習向一個方向來回涂色。

  2.會根據(jù)水果輪廓圖選擇相應的顏色筆涂色。

  準備:教師示范用水果輪廓圖。

  過程:1.引起幼兒涂色的'興趣。教師出示水果輪廓圖。

  提問:這是什么?說說應該給這些水果穿什么漂亮的衣服?

  2.示范涂色。涂色時用油畫棒向一個方向來回涂。3.練習涂色。鼓勵幼兒大膽涂色,給水果穿上漂亮的衣服,提醒幼兒順一個方向來回涂色,涂滿、涂勻。4.相互欣賞作品。

  建議:1.在美工區(qū)繼續(xù)提供水果輪廓圖讓幼兒練習涂色。2.幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來做墻飾,打扮教室。

  評價:1.幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。2.能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。

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