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大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-06-29 11:00:22 教案 我要投稿

【精華】大班社會(huì)教案范文匯總7篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的大班社會(huì)教案7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】大班社會(huì)教案范文匯總7篇

大班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解各種常見(jiàn)交通工具的特點(diǎn)。

  2.知道旅游時(shí)應(yīng)選擇比較合適的交通工具,對(duì)旅游感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)“去旅游”的照片集;幼兒操作包

  活動(dòng)過(guò)程

  1.情境導(dǎo)入

  提問(wèn):請(qǐng)小朋友介紹你的旅游照片,告訴大家你在哪里旅游?怎么去的?

  小結(jié):我們?nèi)ミ^(guò)不同的地方旅游,所搭乘的.交通工具也都不一樣。

  2.分組討論

 。1)提問(wèn):這里有一張旅游清單,你想去哪里旅游?

  (2)請(qǐng)想去同一地方旅游的小朋友一起討論,乘什么交通工具到達(dá)目的地最方便?

  3.交流分享

  師:每一組請(qǐng)一個(gè)代表來(lái)介紹討論的結(jié)果。

  小結(jié):我們?nèi)ヂ糜瓮鶗?huì)選擇比較合適的交通工具,近一點(diǎn)的地方可以開(kāi)自家車或乘巴士,去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方可以乘火車或飛機(jī),去島上的話還可以坐船等等。

  4.延伸活動(dòng)

  除了這些交通工具外,還有其他的交通工具嗎?這些交通工具的優(yōu)點(diǎn)是什么?缺點(diǎn)又是什么呢?

  活動(dòng)生成及建議

  1.交通工具對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生,所以本活動(dòng)重點(diǎn)放在去哪個(gè)地方選擇哪種交通工具合適。在活動(dòng)中通過(guò)幼兒之間的討論之后得出結(jié)果,這樣對(duì)幼兒更有說(shuō)服力。

  2.結(jié)合地圖,了解中國(guó)各大省市和交通。

大班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解亂吐泡泡糖帶來(lái)的煩惱,感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系。

  2、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義,有初步的環(huán)保意識(shí)。

  3、樂(lè)意為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、泡泡糖若干,活動(dòng)前發(fā)給孩子們。

  2、垃圾桶若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、課前談話,謎語(yǔ)導(dǎo)入

  1、吃進(jìn)去是硬的,吃過(guò)后變軟的,吐出來(lái)可以是圓的,孩子們最喜歡的。(泡泡糖)

  2、馬路邊誰(shuí)站崗,不怕曬不怕站,張著嘴像在說(shuō):小朋友,可別忘:果皮紙屑遞給我,不要扔在大街上!(垃圾箱)

  二、大家都有吃過(guò)泡泡糖的經(jīng)歷,那么你吃過(guò)的泡泡糖是如何處理的呢?

  1、說(shuō)一說(shuō)處理的辦法。

  2、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的方法好。

  三、啟發(fā)幼兒思考"泡泡糖"的問(wèn)題。

  1、生活中,在哪里看見(jiàn)過(guò)人們吃過(guò)的泡泡糖?

  2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時(shí),有什么想法?

  四、討論:泡泡糖應(yīng)該怎么丟?

  五、尋找泡泡糖紙上的秘密。

  1、請(qǐng)幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的'圖標(biāo)。用筆圈出來(lái)。同座互相說(shuō)一說(shuō)它的意思。

  2、請(qǐng)幼兒模仿圖紙上的提示,做動(dòng)作。

  六、結(jié)合《社會(huì)》第24-25頁(yè)內(nèi)容,指導(dǎo)幼兒看書(shū),理解每幅圖的意思。

  1、判斷:誰(shuí)都做法對(duì)?

  2、啟發(fā)幼兒完成"大紅花兒屬于誰(shuí)"活動(dòng)。

  活動(dòng)小結(jié)及延伸:

  1、孩子們小結(jié)此次活動(dòng)的收獲。

  2、集體朗誦兒歌《我們大家一起來(lái)》,對(duì)孩子們進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,讓家鄉(xiāng)美起來(lái)人人有責(zé)的思想教育。

  兒歌:我們大家一起來(lái)要讓大地綠起來(lái)要讓天空藍(lán)起來(lái)要讓江河清起來(lái)要讓空氣凈起來(lái)要讓花兒開(kāi)起來(lái)要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)要讓環(huán)境美起來(lái)我們大家一起來(lái)3、請(qǐng)幼兒利用垃圾桶,先把教室內(nèi)的泡泡糖紙清理干凈,然后把園區(qū)內(nèi)的垃圾進(jìn)行一次大搜索,把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

大班社會(huì)教案 篇3

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  《喜羊羊與灰太狼》是幼兒非常喜愛(ài)和熟悉的動(dòng)畫片。里面的每個(gè)人物都有其鮮明的個(gè)性特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足。比較全面的評(píng)價(jià)他人和自己,是大班孩子社會(huì)性發(fā)展中自我意識(shí)的重要內(nèi)容。幼兒期的孩子,對(duì)于他人的評(píng)價(jià),更多地關(guān)注別人的不足;對(duì)于自己的評(píng)價(jià),不少孩子不敢展示自己的優(yōu)點(diǎn),更不愿意面對(duì)自己的不足。本活動(dòng)立足幼兒喜歡的動(dòng)畫人物,力求在人物大討論中,大膽表達(dá)自己的意見(jiàn),引發(fā)幼兒關(guān)注評(píng)價(jià),認(rèn)識(shí)到誰(shuí)都會(huì)有優(yōu)缺點(diǎn)。并且遷移到自我及同伴的評(píng)價(jià),給予幼兒認(rèn)識(shí)自我和同伴的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià),讓孩子懂得尊重別人,悅納自己。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.討論《喜羊羊與灰太狼》中主要角色的特點(diǎn),學(xué)習(xí)正確的評(píng)價(jià)他人和自己。

  2.能大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  《喜羊羊與灰太狼》主題曲視頻、圖片。

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┯^看《喜羊羊與灰太狼》視頻,激發(fā)幼兒興趣

 。ǘ断惭蜓蚺c灰太狼》人物大討論

  1.《喜羊羊與灰太狼》里有誰(shuí)?

  2.討論部分角色的特點(diǎn)。

 。1)你最喜歡誰(shuí)?給自己最喜歡的xx投票。

  (2)xxx是怎么樣的羊?(用簡(jiǎn)單的話概括角色特點(diǎn))

  喜羊羊:聰明、勇敢、做事動(dòng)作快、樂(lè)觀、羊村小英雄。(優(yōu)點(diǎn)很多,缺點(diǎn)很少,被大多數(shù)人喜歡)

  美羊羊:愛(ài)美、會(huì)打扮、愛(ài)干凈、手很巧,有時(shí)會(huì)臭美。(優(yōu)點(diǎn)被大多女孩認(rèn)同,有些人(特別是男孩)會(huì)有爭(zhēng)議。)

  懶羊羊:貪吃貪睡、可愛(ài)、小聰明、膽小自私。(看起來(lái)缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。)

 。3)PPT出現(xiàn)慢羊羊和沸羊羊局部特點(diǎn),幼兒猜一猜。

  慢羊羊:很有學(xué)問(wèn),愛(ài)搞發(fā)明,但是說(shuō)話做事都很慢。

  沸羊羊:長(zhǎng)得健壯、愛(ài)運(yùn)動(dòng),但是有點(diǎn)魯莽。

  小結(jié):羊村的每只羊都很特別,都有自己的特點(diǎn)。它們有很棒的地方,也有不夠棒的地方,但是都很招人喜愛(ài)。

  (4)你喜歡灰太狼嗎?

  灰太狼:貪婪、容易被喜羊羊捉弄、愛(ài)老婆、會(huì)想辦法、堅(jiān)持不懈、永不放棄。(看起來(lái)很壞,其實(shí)也有不少優(yōu)點(diǎn))

  小結(jié):《喜羊羊與灰太狼》里,有的角色看起來(lái)很壞,其實(shí)也有優(yōu)點(diǎn);有的角色看起來(lái)很棒,其實(shí)也會(huì)有不足。

 。ㄈ┻w移

  1.你最像《喜羊羊與灰太狼》里的誰(shuí)?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的'特點(diǎn))

  2.你覺(jué)得自己有什么地方很棒?輪流自信大膽地表述。

  3.你能記住幾個(gè)朋友的優(yōu)點(diǎn)?(學(xué)著去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn),那是一件快樂(lè)的事。)

  4.你愿意告訴大家你不夠棒的地方嗎?你想變得更棒嗎?(朋友的優(yōu)點(diǎn)可以幫助自己,讓自己變得更棒。)

  5.小結(jié):相信自己一定有優(yōu)點(diǎn),也承認(rèn)自己一定有缺點(diǎn);突ブ梢怨餐M(jìn)步。

 。ㄋ模┯螒颍骸段沂腔姨恰

  運(yùn)用《喜羊羊與灰太狼》中主要角色的特點(diǎn),快樂(lè)游戲,感受互幫互助。

  【游戲規(guī)則】幼兒做不同的羊,五人一組拉成圓圈。教師做灰太狼,“我是灰太狼,今天我抓羊,xxxxxxxxx(不同羊的特點(diǎn)),那是什么羊?”。被點(diǎn)到的羊趕緊躲進(jìn)圓圈。

大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣,了解人民幣的用途。

  2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的人民幣兌換。

  3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式組合不同幣值的人民幣,發(fā)展幼兒思維的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種不同面值的仿真人民幣;儲(chǔ)錢罐。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲《猜幣值》。

  教師出示儲(chǔ)蓄罐,請(qǐng)幼兒猜一猜在這個(gè)儲(chǔ)蓄罐里可能有什么樣的人民幣?帶幼兒猜測(cè)后,教師將儲(chǔ)錢罐里的`人民幣取出來(lái),大家看一看,說(shuō)一說(shuō)都是什么樣的人民幣。

  2、集體活動(dòng)。

  教師手舉一張100元的人民幣,問(wèn)幼兒:“老師這有1張100元的人民幣,請(qǐng)幼兒想一想,用幾張10元的人民幣可以換一張100元的人民幣呢?教師操作演示。

  教師讓幼兒取出仿真人民幣,然后探索操作2個(gè)50元是多少錢?一張4元人民幣可以換幾張一角人民幣?等等。

  3、自由活動(dòng)。

  兩個(gè)幼兒一組操作仿真人民幣,一個(gè)幼兒取出人民幣,另一個(gè)幼兒取出與其總幣值相同的不同的仿真人民幣。

  4、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

大班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)用手語(yǔ)關(guān)愛(ài)聾啞人,體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的情感交流。

  2、知道通過(guò)手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感,感知他們的非言語(yǔ)交往和表達(dá)方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、電腦一臺(tái)。

  2、課件(做手語(yǔ)的人、聾啞小女孩、舞蹈千手觀音圖片)。

  3、音樂(lè)《感恩的'心》、伴奏型《天使的翅膀》。

  4、視頻舞蹈《千手觀音》、大字卡、聾啞人故事。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲“猜一猜"、“捂耳朵"體驗(yàn)當(dāng)聾啞人引入活動(dòng)“猜一猜”讓一個(gè)幼兒到黑板后面看字卡,然后把看到的內(nèi)容用動(dòng)作來(lái)表示,嘴不能說(shuō),讓大家來(lái)猜。大家都捂上耳朵,教師來(lái)說(shuō)一句話,看看小朋友能不能聽(tīng)見(jiàn)。

  二、看手語(yǔ)圖片提問(wèn):小朋友,今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng),看,圖片上的阿姨在干什么?對(duì)了,這個(gè)阿姨是在做手勢(shì),你知道這手勢(shì)是做給誰(shuí)看的?小結(jié):聾啞人和我們一樣也需要交流,他們聽(tīng)不到、也說(shuō)不出來(lái),只好用手勢(shì)做手語(yǔ)和別人交流。

  三、初步認(rèn)識(shí)手語(yǔ)你們會(huì)做手語(yǔ)嗎?老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。(教師示范:你、我、他、哭、幫助、叫、什么、愛(ài)、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等)

  四、講述故事,有幫助聾啞人的想法教師配樂(lè)《天使的翅膀》講述聾啞人故事,出現(xiàn)小女孩的圖片。

  提問(wèn):如果你遇到這個(gè)小女孩,想不想幫助她?你想怎么幫助她?可她是個(gè)聾啞人,聽(tīng)不到你們說(shuō)的話,對(duì)了,我們可以用手語(yǔ)來(lái)和她交流,誰(shuí)先來(lái)?

  (幼兒用自己想出的手語(yǔ)動(dòng)作將自己的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái))

  小結(jié):你們真是有愛(ài)心的好孩子,有了你們的幫助,小女孩就不會(huì)太傷心了,她得到了大家的幫助,一天天長(zhǎng)大起來(lái),她用心學(xué)習(xí),終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。

  出示《千手觀音》的圖片,觀看錄像《千手觀音》

  提問(wèn):她們都是聾啞人,什么都聽(tīng)不到,但她們卻跳得這么好,她們真棒。

  小結(jié):他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩,他們感謝大家,給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的手語(yǔ)歌《感恩的心》。

  讓我們一起唱一唱,做一做,感謝天下所有的好心人。

大班社會(huì)教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)碰到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。

  2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。

  3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入引起愛(ài)好。

  1、在我們的生活四周還有哪些人需要我們的幫助?為什么?

  2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片。

  二、觀看錄象、交流討論。

  1、在錄象中你看到了誰(shuí)?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

  2、盲人看不見(jiàn)一切,他們?cè)谌粘I钪锌赡軙?huì)碰到哪些困難?

  3、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。。(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來(lái),試著往前走一走。)

  4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的`地方嗎?

  5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見(jiàn)的?他們?cè)谏钪信龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有人提醒)

  6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺(jué)得現(xiàn)在外出時(shí)過(guò)馬路和乘車子有很大的困難,請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們?cè)谶^(guò)馬路和乘車子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)

  三、操作延伸。

  1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。

  2、你覺(jué)得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來(lái)幫助他們?

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

大班社會(huì)教案 篇7

  目標(biāo):

  1、能主動(dòng)地與弟弟妹妹交往并能始終帶好弟弟妹妹活動(dòng)。

  2、在活動(dòng)中,體驗(yàn)做哥哥姐姐和幫助他人的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:

  1、大班幼兒已建立生活自理能力方面的經(jīng)驗(yàn)。

  2、與弟弟妹妹已有初步的接觸。

  過(guò)程:

  1、討論結(jié)識(shí)弟弟妹妹的方法:

  幼兒商討怎么樣使弟弟妹妹認(rèn)識(shí)自己并喜歡自己的方法。

  教師記錄幼兒交友的幾種方法并給予概括:

  要很熱情主動(dòng)。

  送一件小禮品。

  可以抱抱弟弟妹妹。

  向弟弟妹妹介紹自己的名字,在果果一班。

  教師鼓勵(lì)幼兒可以嘗試一下大家的好辦法,與弟弟妹妹交朋友,體驗(yàn)做哥哥姐姐的快樂(lè)。

  2、制訂計(jì)劃:

  準(zhǔn)備帶弟弟妹妹參加什么游戲?

  怎樣使他們玩得高興?

  3、執(zhí)行計(jì)劃:

  幼兒分別尋找弟弟妹妹參加幼兒園主題活動(dòng)。

  4、交流做哥哥姐姐的體會(huì):

  介紹自己剛才與弟弟妹妹交朋友,參加活動(dòng)的情況:

  如:你結(jié)識(shí)的'弟弟妹妹的名字叫什么?

  在哪個(gè)班級(jí)?

  你參加了哪些游戲?

  談?wù)勛约鹤龈绺缃憬愕捏w會(huì)和想法。

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