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中班教案

時(shí)間:2023-06-29 09:11:50 教案 我要投稿

【實(shí)用】中班教案范文錦集5篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的中班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】中班教案范文錦集5篇

中班教案 篇1

  主題目標(biāo):

  1、認(rèn)識蝴蝶,了解蝴蝶的基本特征,欣賞蝴蝶的美麗,對毛毛蟲變蝴蝶的神奇過程感興趣。

  2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)和表現(xiàn)對蝴蝶的認(rèn)識和感受。

  主題內(nèi)容:

  周一:語言《好餓的毛毛蟲》(指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課)

  周二:藝術(shù)《紙團(tuán)印畫》

  周三:語言《三只蝴蝶》(脫班)

  周四:音樂《蝴蝶飛飛》(指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課)

  周五:四月份小小麥克風(fēng)擂臺賽

  藝術(shù):紙團(tuán)印畫

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用紙團(tuán)印畫美麗的蝴蝶。

  2、樂意欣賞自己和同伴的作品,嘗試進(jìn)行比較。

  活動準(zhǔn)備:

  1、先搓好的紙團(tuán)若干。

  2、水粉顏料3盤(紅、黃、藍(lán)),簍子若干,抹布若干活動過程:

  1、引題

 。1)出示線條勾勒外形的蝴蝶蝴蝶妹妹今天忘記穿上漂亮的花衣服,我們可以怎么它,讓它的翅膀變得美麗呢?(引導(dǎo)幼兒說說,可以用涂色、渲染、撕貼、印等方法)

 。2)出示范畫:看看,這只蝴蝶美麗的翅膀是怎么畫出來的?

  我們要用這些報(bào)紙來給蝴蝶印畫美麗的花衣服。

  2、教師示范

 。1)教師拿出紙團(tuán),告訴幼兒作畫工具并學(xué)習(xí)揉紙團(tuán)我們今天畫畫的工具是紙團(tuán),我們先來學(xué)一學(xué)揉紙團(tuán)的方法:捏一捏,揉一揉,變成一個(gè)小紙團(tuán)。

 。2)教師演示作畫步驟:拿一個(gè)紙團(tuán)蘸上一種水粉顏料,然后輕輕印在蝴蝶翅膀上。

 。3)教師示范兩種顏色印染的方法:換一個(gè)紙團(tuán),印另一種顏色的花紋(印多種顏色即再換紙團(tuán))

  (4)請個(gè)別幼兒示范印其他的顏色。在幼兒印染過程中,教師對其進(jìn)行指導(dǎo)。

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒幼兒,每一次蘸色不要太多,換不同的`顏色時(shí)用不同紙團(tuán)進(jìn)行印畫。印畫結(jié)束后,用擦手布把手擦干凈。用過的紙團(tuán)放在廢紙簍里。

  4、展示帶領(lǐng)幼兒相互欣賞,看看誰為蝴蝶做的花衣服最漂亮?為什么?

  活動反思:

  活動的整體環(huán)節(jié)基本清晰,因此我沒有對環(huán)節(jié)做出修改,倒是在紙團(tuán)材質(zhì)的選擇上我做了思考,在課前做了試驗(yàn),普通的白紙比較硬,吸水性弱,印畫出來的效果不理想,宣紙我想吸水性又太強(qiáng),可能顏料會不夠,因此我選用了報(bào)紙,吸水性一般,幼兒在蘸取得時(shí)候一個(gè)不會滴開來,一個(gè)又不怕顏料印不上。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)看示意圖折電話機(jī),培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手操作能力。

  2、通過活動增進(jìn)家長與孩子間的感情,共同體驗(yàn)活動的快樂 。

  3、培養(yǎng)孩子關(guān)注他人的情感及初步的社會交往意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、能看懂折疊符號,會唱幼兒歌曲《打電話》。

  2、電話或手機(jī)一部、范例(折好的.電話機(jī)—話筒和底座)、正方形的彩紙、歌曲《打電話》音樂帶、剪刀、膠棒。

  3、了解孩子心中最思念的人(指在外地的親人),并事前與之約定,在活動開始時(shí)打個(gè)電話過來。

  活動重點(diǎn):

  在整個(gè)活動中,營造和諧的氛圍,增進(jìn)孩子與親人間的感情。

  活動難點(diǎn):

  1、折紙過程中,訓(xùn)練孩子看示意圖折紙。

  2、培養(yǎng)孩子耐心、細(xì)致的良好個(gè)性。

  活動過程:

  一、電話導(dǎo)入,思念親人

  “鈴、鈴……”電話鈴聲響起,家長接聽后讓孩子接聽電話,與其問候、交談:“你在哪里?在干什么?”喚起孩子對親人的思念之情。

  二、親子談話,激發(fā)興趣

  1、談話內(nèi)容:打電話可以聽到對方的聲音,能夠相互了解情況,表示關(guān)心。

  2、啟發(fā)引導(dǎo):打電話很高興,做打電話的游戲一定很有趣。

  3、達(dá)成一致: “我們折個(gè)電話機(jī)吧,以后每天可以做打電話的游戲!”

  溫馨提示:家長在活動中要專心致志、心平氣和、態(tài)度和藹、不急不躁,積極營造和諧的氛圍,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  三、親子交流,學(xué)習(xí)折紙

  1、出示范例,觀察外形。

  家長以變魔術(shù)的方式呈現(xiàn)已折好的電話機(jī),讓孩子感到驚喜。再引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察,并說出電話筒和底座的形狀及顏色。

  2、學(xué)折電話筒。

  1家長示范折電話筒,邊折邊講解步驟。

  2孩子和家長一起折電話筒。

  a、讓孩子選擇喜歡的彩紙。

  b、看示意圖,按步驟折,一邊折,一邊說折法。

  溫馨提示:此過程,主要培養(yǎng)孩子看圖折紙的良好習(xí)慣,訓(xùn)練仔細(xì)看圖,認(rèn)真理解圖意。折紙時(shí),要求邊、角對齊,折線壓平。孩子學(xué)習(xí)折紙的初期階段,可能會有一些畏難情緒,家長一定要有耐心,不要急躁。孩子做得好時(shí)及時(shí)表揚(yáng),遇到困難時(shí)積極鼓勵(lì),并給予適當(dāng)?shù)膸椭,但決不能包辦代替。

  四、親子游戲,共享快樂

  播放音樂《打電話》,家長和孩子各持一個(gè)折好的電話筒,家長扮演孩子思念的親人,一問一答,演唱歌曲。

  家長和孩子:“寶寶和××呀,正在打電話呀!

  家長:“喂,喂,喂,寶寶在哪里?”

  孩子:“哎,哎,哎,寶寶在家里!

  家長和孩子:“寶寶和××呀,正在打電話呀!

  家長:“喂,喂,喂,寶寶在干什么?”

  孩子:“哎,哎,哎,寶寶在做游戲!

  孩子熟悉玩法后,可調(diào)換角色,孩子問,家長答。不斷更換歌詞,說地名、說場所、說學(xué)習(xí)生活或其他文藝、體育活動,逐步提高難度。(如:在幼兒園——學(xué)跳舞,在超市里——買襪子,在動物園——看大象,在足球場——踢足球,在南昌——看電影,在上!渖虉觯。

  溫馨提示:整個(gè)游戲過程,家長要放松心情,以朋友的身份和孩子對唱,積極啟發(fā)引導(dǎo)孩子,將日常生活進(jìn)行遷移,創(chuàng)編歌詞。當(dāng)孩子唱出一個(gè)新的詞語時(shí),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)“寶寶真聰明,你還能說出新的詞嗎?”若家長輪流參與表演,孩子的興趣會更高。

中班教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識“棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思”八個(gè)生字。

  2、能正確流利地朗讀課文,并用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。

  3、懂得“尺有所短,寸有所長”的道理,要多看到別人的長處。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過朗讀,比較,體會課文內(nèi)容,并懂得道理

  教學(xué)難點(diǎn):

  使學(xué)生懂得“尺有所短,寸有所長”的道理,要多看到別人的長處,

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  教學(xué)流程:

  一、激趣引題

  1、孩子們,你們喜歡春天嗎?你看,春天的使者小柳樹來了,還帶來了它的朋友小棗樹呢。ǔ鍪菊n件)說說看,這兩棵小樹,你最喜歡誰?

  2、今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)小柳樹和小棗樹的童話小故事,板題,齊讀。

  3、讀了課題,你想知道什么?

  二、初讀課文,字詞過關(guān)。

  1、自由讀課文,要求:把生字的音讀準(zhǔn),把句子讀通順,把課文讀準(zhǔn)確。

  2、對照小樹葉中的拼音把圈出的生字再讀兩遍,之后同桌同學(xué)在生字條里相互指認(rèn)生字。

  3、出示課件檢測生字認(rèn)記情況。

 。1)帶拼音讀;指名讀,小老師領(lǐng)讀。

 。2)去掉拼音齊讀,

  4、開火車認(rèn)讀詞語。(課件出示)

  三、研讀課文,感悟體驗(yàn)。

  1、結(jié)合課文插圖用心默讀課文,看看能讀懂什么,遇上不明白的地方作上記號。

  2、生自由匯報(bào),師相機(jī)引導(dǎo)。

 。1)外形方面:

 、傩×鴺浜托棙溟L得一樣嗎?你能用哪些詞說說它們的樣子?(相機(jī)板書)

  ②春天的小柳樹長得真美,我們一起來讀讀描寫它的句子吧。ㄕn件出示句子)學(xué)生齊讀。

 、蹘熍湟裘烂赖胤蹲x,并同時(shí)用課件演示小柳樹的.生長過程。

 、軐W(xué)生評議后再讀。

 。2)語言方面

 、傩×鴺浯_實(shí)長得太漂亮了,那么看著旁邊一點(diǎn)兒也不好看的小棗樹,它是怎么說的呢?

  ②指導(dǎo)感情朗讀小柳樹的話。

 、圩x了小柳樹的話,你認(rèn)為它怎么樣?

 、苄棙溟L得不好看,是不是就沒一點(diǎn)用處,就什么也比不上小柳樹呢?(板書:結(jié)果實(shí))指導(dǎo)讀有關(guān)句子。

 、菪×鴺鋾Y(jié)果實(shí)嗎?這下小棗樹該好好嘲笑一下它了吧?到底有沒有?在課文中找到它們的對話讀了就明白了。

 、尥辣硌菪×鴺浜托棙涞膶υ捄笳堃唤M同學(xué)上臺表演。

 、咴u議對話的語氣,挑戰(zhàn)表演。

 、嘧x了小棗樹的話,你有什么想法嗎?小柳樹呢?

  3、生質(zhì)疑還不明白的地方,師生共同釋疑。

  4、小組交流討論小柳樹和小棗樹誰更可愛。

  5、全班交流匯報(bào)。

  四、拓展延伸,總結(jié)

  1、其實(shí)呀,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),可貴的是能正視自己的缺點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),就讓我們一起來夸夸身邊的同學(xué),找找他們的優(yōu)點(diǎn)吧。

  2、談?wù)劷裉斓氖斋@。

  3、齊讀“既要看到自己的長處,又要看到自己的短處”。

  五、作業(yè)設(shè)計(jì)

  1、正確、流利有感情的朗讀課文。

  2、寫一、兩句話,夸夸身邊的人。

  六、板書設(shè)計(jì);

  15 小柳樹和小棗樹

  綠綠的 彎彎曲曲

  又細(xì)又長 光禿禿

  跳舞 結(jié)果實(shí)

  既要看到自己的長處,又要看到自己的短處。

中班教案 篇4

  一、活動意圖:

  生活中各種各樣的聲音無處不在,有鳥叫聲、琴兒的叮咚聲……這些都會引起孩子們的好奇和探索,而孩子語言能力的發(fā)展又是以傾聽為基礎(chǔ)的。對于該班幼兒才從小班升入中班,年齡偏小的特點(diǎn),我選擇了這一內(nèi)容設(shè)計(jì)本次活動,通過探索,激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。

  二、活動目標(biāo):

  1、使幼兒樂于傾聽各種悅耳的聲音,培養(yǎng)幼兒傾聽辨別的能力和想象力。

  2、通過探索、操作活動,激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、請幼兒自帶一些會發(fā)出聲音的玩具或樂器。

  2、遮蓋布、搜集各種各樣的聲音、影片《恐龍》、多媒體

  四、活動過程:

  1、玩玩具,鼓勵(lì)幼兒交流聽到的聲音。

  2、啟發(fā)幼兒回憶以往聽到的各種聲音,引導(dǎo)幼兒區(qū)分好聽的'聲音和難聽的聲音。

  3、模仿游戲:聽音表現(xiàn)。

  4、游戲:猜猜發(fā)生了什么?

  5、結(jié)束:師生一起去室外尋找更多的聲音。

  五、延伸活動:

  引導(dǎo)幼兒探索用各種物品去模仿、制造出不同的聲音。

中班教案 篇5

  一、活動要求:

  1、能仔細(xì)觀察每幅畫面,并能在相近色的背景和相似形的物體中找出主體。

  2、愿意積極幫助他人,感受幫助他人的快樂

  二、活動準(zhǔn)備

  大圖書一本、自制小圖書人手一本

  三、活動過程

 。ㄒ唬┮l(fā)興趣,認(rèn)識老師,尋找自己的椅子

 。ǘ⿲(dǎo)讀 —— 共同閱讀大圖書,了解觀察發(fā)現(xiàn)的方法

  ●尋找小青蟲

  ——誰愿意來指出這條小青蟲(示范用放大鏡找出主體)

  ——奇怪奇怪真奇怪,小青蟲把自己藏得那么好,怎么還是被你們發(fā)現(xiàn)了呢,你們是怎么找的,才能把這兒所有的東西都看清楚,一個(gè)也不漏掉呢。

  小結(jié):對對對,原來找的時(shí)候一定要順著一個(gè)方向,從上往下,從一邊到另一邊,一個(gè)挨著一個(gè)的看,這樣就不會漏掉任何一個(gè)了,也就能找到你想要找的東西啦。

 。ㄟB續(xù)翻閱三幅畫頁,請幼兒共同閱讀,認(rèn)識每幅畫面中的主角)

  ●尋找丟失的寶貝

  ——你們看到有哪三位動物朋友需要我們幫助。空l能一口氣講給大家聽聽的呢

  ——聽清楚了嗎,海獅要請我們幫忙找什么呀?

  ——誰愿意大聲告訴大家,輪子在哪兒?(再次示范用放大鏡找出主體)

  ——小魚丟了什么?你們能找到嗎?

  ——誰愿意用放大鏡指出小魚的.盤子呢?

  ——讀讀,猜猜,小狐貍到底要尋找什么

  ——一雙到底有幾個(gè)襪子。

  ——他們在哪兒呢?(同時(shí)請兩個(gè)小朋友指出襪子)

  小結(jié):你們真的太厲害了,那么快就幫助我的動物朋友們找到了丟失的東西,太謝謝你們了,瞧,我要給你們一個(gè)更大的五角星哦(出示第二個(gè)五角星)

 。ㄈ┳灾鏖喿x——自主閱讀小圖書,完整閱讀故事

  ●一會兒要仔細(xì)看看是哪些動物朋友需要幫忙,讀讀他們究竟要尋找什么寶貝,看看這些寶貝都藏在了哪兒,最后用放大鏡找出這些寶貝,好嗎?

  如果,你有看不明白的地方可以舉手,我很樂意幫助你們讀懂這本書

  好啦!找一張小桌子坐下嗎,安靜的看看這本書,幫著找找書里藏著的寶貝

 。ㄓ變鹤灾鏖喿x小圖書,教師巡視并指導(dǎo))

  ——誰來說說你幫助了哪個(gè)動物朋友,你幫他找到了什么(結(jié)合圖表完成簡單交流)

  小結(jié):所有的動物都找到了自己丟失的寶貝,真的要謝謝你們!為了表示感謝,動物朋友們把一件禮物藏在這些站著的老師身上,請你們找找,禮物在哪兒,找到了就可以帶著禮物高高興興地回教室了哦。趕緊去找禮物吧。

  ●得到糖果開心嗎,幫助別人原來是件很開心的事哦

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