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幼兒園小班安全教案

時間:2023-06-21 18:46:30 教案 我要投稿

幼兒園小班安全教案4篇

  作為一名教師,時常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班安全教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班安全教案4篇

幼兒園小班安全教案1

  活動目的:

  1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險動作。

  2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  活動重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

  活動準(zhǔn)備:

  黃色標(biāo)記、玩具小象。

  活動過程:

 。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入,引起幼兒對活動的興趣

  1、出示布娃娃,引起幼兒的興趣:今天老師請來了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?,提問讓幼兒發(fā)散思維,著讓幼兒猜測

  2、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?

 。ǘ┯靡粋故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險,并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。

  1、聽故事,理解故事內(nèi)容。

  2、請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程。

  (三)幼兒仔細(xì)觀察——發(fā)現(xiàn)問題——解決問題

  1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,有沒有不安全的地方師:看看我們的教室里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰

  2、發(fā)現(xiàn)了問題之后,讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,已警示小朋友要注意。

  (四)活動的延伸

  剛才小朋友說得真棒,今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng),還知道很多事情是危險的.,這些危險的事情我們不能做,我們要做一個健康安全的好寶寶?墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方,下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?

  活動反思:

  出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方,讓幼兒通過貼黃牌,激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學(xué)過程中,教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,以吸引幼兒的注意力。

幼兒園小班安全教案2

  活動目標(biāo):

  1、了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。

  2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動重點(diǎn):

  了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。

  活動難點(diǎn):

  增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  各種安全圖片。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  教師:小朋友們,再過幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里休息,那么在暑假里你們會怎么保護(hù)自己呢?

  二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。

  1、防溺水

  教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。

  我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

  出示圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎?

  小班安全教案:假期里的安全

  出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)該怎么做呢?

  小班安全教案:假期里的安全

  出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)該注意什么呢?

  小班安全教案:假期里的安全

  教師小結(jié):

  我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的'陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護(hù)好自己。

  2、防雷電

  教師:在暑假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時經(jīng)常打雷,如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。

  出示圖片一:打雷時閃光容易擊中電線,如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?

  出示圖片二:大樹濕濕的,也容易被雷電擊中,下雨天我們能躲在大樹下面嗎?

  出示圖片三:外面在打雷下雨時,我們在家里應(yīng)該怎樣注意用電安全呢?

  教師小結(jié):

  暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下,大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉,也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,盡量不要用電器,這些也不安全。

  三、小結(jié)活動

  1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全,今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全,老師請小朋友自己說一說,你在家里會怎樣保護(hù)自己。

  2、小朋友們在家里過暑假的時間很長,小朋友們要學(xué)會保護(hù)自己,每天都要自己的事情自己做,在家里開開心心地生活,可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情,到下個學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

  活動反思:

  1、幼兒期待著暑假的到來,在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時,孩子們都表現(xiàn)得興高采烈,很多幼兒都說要去游泳?磥恚⒆觽儗λ南矏鄯浅V。

  2、幼兒的安全意識增強(qiáng)了很多,都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。

  3、小部分幼兒的普通話水平較低,表達(dá)能力較弱,要加強(qiáng)做好家長的工作,要求家長在家要多用普通話和孩子交流,幫助提高幼兒的普通話和語言表達(dá)能力。

幼兒園小班安全教案3

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲,了解家中的危險有哪些

  2、形成在家中的自我保護(hù)意識

  活動形式:

  小組進(jìn)行

  活動準(zhǔn)備:

  電腦

  設(shè)計意圖:

  1、激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進(jìn)行了解

  2、通過電腦游戲的形式,加深幼兒對家中危險的認(rèn)識,形成初步的安全意識

  師幼互動:

  1、教師提問:

  “小朋友知道我們在家中有的是請可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發(fā)生危險,那, 那個小朋友能告訴我們你知道的'家中存在的危險有哪些”

  王永其:在家里,不能動電源,要不然,就會被電電到

  鄭悅彤:在家里,小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷

  孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那樣容易摔倒,摔傷

  2、電腦操作

  教育反思:

  從活動中了解到幼兒對于家中的危險又簡單的了解認(rèn)識,具有簡單的安全意識,但對于安全的理解并不細(xì)致;幼兒通過電腦的操作,及幼兒間的合作與商討 形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些,知道怎樣避免家中的危險。

幼兒園小班安全教案4

  1、活動目標(biāo):

  1、學(xué)會正確的方法滑滑梯。

  2、初步養(yǎng)成安全意識。

  3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  4、遵守行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  2、活動準(zhǔn)備:

  1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備

  2、小雞頭飾數(shù)個,卡紙做的小蟲子若干個,2個滑滑梯

  3、活動過程:

  1、 教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

  雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

  (老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的.滑梯邊。)

  雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會爬么?(請一個小朋友試著滑滑梯)

  雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果那個地方滑的不好,就請另一個小朋友再去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)

  雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

  2、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  3、 雞媽媽:孩子們,我們安全的過瞭這座山,現(xiàn)在到草地上瞭,我們一起來捉蟲子吧。

  4、 雞媽媽和雞寶寶回傢。雞媽媽:孩子們,天快黑瞭,我們回傢吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢,路上有另一個滑梯)

  雞媽媽:孩子么們,你們看,回傢的瞭上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

  雞媽媽:看來,我的寶寶們都會爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回傢吧。(幼兒滑滑梯,教師重點(diǎn)觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)

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