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幼兒園美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-12 20:30:24 教案 我要投稿

幼兒園美術(shù)教案(15篇)

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園美術(shù)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園美術(shù)教案(15篇)

幼兒園美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)意用繪畫,折紙,剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。

  2、會(huì)自己選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作小禮物。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

  4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒自己收集的瓶或杯子。

  2、各種顏色的`皺紋紙,白紙等以及油畫棒,水彩筆和剪刀,糨糊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、通過(guò)談話,激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

  提問(wèn):小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園,他們的心里在想些什么呢?(幼兒回答:他們?cè)谙氚职謰寢,在想家)?/p>

  他們?cè)谙氚职謰寢,有的時(shí)候還會(huì)哭,那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,你們想媽媽想爸爸的時(shí)候可以哭嗎?(不可以)當(dāng)我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候,你們想安慰他們嗎?那么怎么來(lái)安慰他們呢?(想,我們可以給他唱歌,給他講故事,跟他玩,還可以送給他禮物)

  哦,我們小朋友真棒,想到這么多的辦法,剛才老師有聽(tīng)小朋友說(shuō)要給他禮物了,你準(zhǔn)備給他送什么樣的禮物呢?(幼兒自己想也可以討論)。

  2、討論制作禮品的方法和材料。

  剛才小朋友想到了那么多的禮物,可是要怎么做出來(lái)呢?要用到一些什么材料呢?(小朋友自己已經(jīng)帶來(lái)了一些瓶和一次性的杯子,老師有漂亮的紙:皺紋紙,蠟光紙和白紙等)

  3、幼兒制作。

  老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看。請(qǐng)小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物。

  現(xiàn)在小朋友有這么多的材料了,那么請(qǐng)小朋友開(kāi)始動(dòng)手制作禮物吧,在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么,制作中遇到困難想辦法解決,也可以請(qǐng)老師幫忙或者同伴間相互幫忙。

  4、去小班送禮品,帶弟弟妹妹做游戲。

  幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時(shí),要告訴他們:自己制作的是什么東西,或者問(wèn)問(wèn)弟弟妹妹:你知道這是用什么材料做的嗎?如果小弟弟小妹妹不知道,就請(qǐng)我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩。在玩的過(guò)程中,要注意照顧好小弟弟小妹妹

  教學(xué)反思:

  這是一節(jié)手工活動(dòng),目的是引導(dǎo)幼兒樂(lè)意用繪畫、折紙、剪貼等多種方法制作小禮物送給小班弟弟妹妹,從而產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。

  這節(jié)活動(dòng)形式比較多,因此活動(dòng)中第一環(huán)節(jié)我通過(guò)提問(wèn)來(lái)激發(fā)幼兒制作禮物的愿望,并讓幼兒一起討論制作禮物的方法和材料,幼兒在討論過(guò)程中積極性很高,能踴躍發(fā)表自己想制作禮物的方法和材料,有了第一環(huán)節(jié)的討論,所以在制作禮物的過(guò)程中幼兒既能開(kāi)動(dòng)腦筋又能比較認(rèn)真地完成作業(yè)。在整個(gè)活動(dòng)中我時(shí)時(shí)體現(xiàn)以幼兒為中心,引導(dǎo)他們?nèi)コ浞职l(fā)揮想象,并鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng),同時(shí),在操作過(guò)程中引導(dǎo)幼兒自己去尋找、解決問(wèn)題。

  活動(dòng)中每個(gè)幼兒都能積極參與活動(dòng),認(rèn)真地進(jìn)行制作,幼兒制作的禮物形式比較多,對(duì)于交代的要求基本上都能做到,每個(gè)幼兒都很快完成了一幅作品,有些幼兒想象很豐富,還給畫面裝飾、美化。

  最后一個(gè)環(huán)節(jié)是送禮物給小班弟弟妹妹,并與他們一起做游戲,孩子們?cè)谶@一過(guò)程中充分體會(huì)到了活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)今天的送禮物活動(dòng),使我對(duì)我班小朋友有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在我眼里他們是非常的了不起,每一位小朋友都很棒。尤其是我們做好禮物去送給小二班的小朋友的時(shí)候,個(gè)個(gè)小朋友都能大膽地與小班的幼兒交往,有好幾位幼兒做了好幾樣禮物分別送給小二班的小朋友。讓小朋友真正體驗(yàn)了我是班級(jí)小主人。

  小百科:禮物是在社會(huì)交往中,為了表達(dá)祝福和心意或以示友好,人與人之間互贈(zèng)的物品。

幼兒園美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 引導(dǎo)幼兒用各種顏色,采用平涂或圈涂的方法,一次畫小圓圈在線上,表現(xiàn)項(xiàng)鏈的比本特征。

  2、 發(fā)展幼兒手的控制能力。

  3、 激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

  4、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  5、 能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 珠子項(xiàng)鏈一條。

  2、 油畫棒、畫紙(上繪線條呈圓形)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 媽媽的節(jié)日

  1、 小朋友你們知道明天是什么日子嗎?媽媽的節(jié)日就要到了,你們想怎

  么給媽媽慶祝節(jié)日呢?

  2、 幼兒自由發(fā)表觀點(diǎn)。

  3、 教師小結(jié)幼兒觀點(diǎn),老師也想了一個(gè)好點(diǎn)子,(出示項(xiàng)鏈)我們送媽

  媽一條好看的珍珠項(xiàng)鏈怎么樣?

  4、我們小朋友都還小,不會(huì)賺錢,怎么送媽媽項(xiàng)鏈呢?好,今天我們就來(lái)動(dòng)手為媽媽們畫一條漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。

  二、講解示范作畫方法

  1、小朋友你們看看珍珠項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥模浚ㄓ靡桓K子把一顆一顆珍珠串起來(lái),要串在珠子中間。)這些珍珠是什么形狀的?我們學(xué)過(guò)哪些方法畫圓圈?(復(fù)習(xí)畫圓圈的兩種方法:圈涂和畫好圓形在里面圖顏色。)

  2、老師為大家準(zhǔn)備好了串珍珠的繩子,我們按照順序把一顆一顆彩色的珍珠串上去,就像這樣。(教師示范作畫)

  3、強(qiáng)調(diào)作畫要點(diǎn):繩子一定要從珍珠的中間穿過(guò),要用各種顏色的珠子串在一起會(huì)更漂亮。

  三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)

  1、發(fā)放作畫工具,幼兒作畫。

  2、教師巡回指導(dǎo)幼兒作畫:鼓勵(lì)平時(shí)不太愿意動(dòng)手和繪畫能力不是很好的孩子積極大膽動(dòng)手作畫,提醒幼兒保持畫面整潔。珍珠要畫得圓,涂色的`時(shí)候不要涂到外面。

  四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品

  1、集中展示幾幅總體繪畫效果比較好的作品,引導(dǎo)幼兒從顏色搭配、珍珠的圓潤(rùn)和顏色飽滿、串接整齊、畫面整潔等放方面欣賞作品。

  2、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn):除了珍珠項(xiàng)鏈,你們還看過(guò)什么項(xiàng)鏈,它是怎么樣子的?

  五、祝福好媽媽

  小朋友們畫的項(xiàng)鏈真漂亮呀!小朋友們回到家也可以為外婆和奶奶再畫一串漂亮的項(xiàng)鏈,祝愿她們天天開(kāi)心,永遠(yuǎn)漂亮,F(xiàn)在一起來(lái)說(shuō)出對(duì)她們的祝福。

幼兒園美術(shù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞徐悲鴻的作品,充分感受畫面中歡騰、熱鬧的氣氛。

  2、通過(guò)多通道的方式感受作品的意境。

  3、大膽表達(dá)對(duì)作品的感受,并能認(rèn)真地傾聽(tīng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒課前欣賞過(guò)馬的不同動(dòng)態(tài)圖,對(duì)馬有初步的認(rèn)識(shí)。

  2、課件:徐悲鴻的《八駿圖》,徐悲鴻其他關(guān)于“馬”的作品多幅。

  3、《賽馬》等背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示徐悲鴻作品《八駿圖》,引導(dǎo)幼兒欣賞。(配樂(lè))

  (1)整體欣賞作品。

  教師:圖中畫的是什么?有兒匹?這些馬看J:去怎么樣?有哪些顏色?這些馬可能在干什么呢?你是從哪里看出來(lái)的?(圖上有八匹駿馬,很高大,很健壯,在奔跑……)

  (2)教師介紹作品的繪畫形式。

  教師:這是一幅什么畫?是用哪些材料畫的?你是從哪里看出來(lái)的?(用毛筆倆的`,用淡墨畫出了馬的肌肉,用濃墨畫出了馬的鬃毛和尾巴)

  2、教師簡(jiǎn)要介紹砷家徐悲鴻。

  (1)教師:你們知道這幅畫是誰(shuí)畫的嗎?

  (2)教師小結(jié):徐悲鴻是著名的國(guó)畫大師,最擅長(zhǎng)畫馬,他畫的每匹馬都栩栩如生,像真的一樣。

  3、欣賞徐悲鴻其他關(guān)于“馬”的作品,感受造型美和畫家作品中所表現(xiàn)的神韻。

  教師:大畫家還畫了許多的馬。我們來(lái)看看它們?cè)诟墒裁,心情怎樣?/p>

  4、教師播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)馬的動(dòng)態(tài),在自由玩耍中結(jié)束活動(dòng)。

  教師:讓我們一起跟著音樂(lè)學(xué)學(xué)馬兒奔跑吧!

  參考資料

  八駿圖

  徐悲鴻是我國(guó)著名的國(guó)畫大師,一生最擅長(zhǎng)畫馬。圖中的八匹馬身姿矯健,頗具神采,準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了馬的骨骼、肌肉運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。畫家以粗線勾外形,用肆意流暢的筆墨,概括地描繪出奔馬的颯爽英姿!栋蓑E圖》用筆簡(jiǎn)潔,線條粗勁有力,雖寥寥數(shù)筆,但俊逸剛健的奔馬形象已躍然紙上。

  該作品適合大班幼兒欣賞。教學(xué)中可以引導(dǎo)幼兒先通過(guò)整體欣賞作品感受畫面歡騰的意境,再欣賞畫面中八匹馬不同的外形特征和奔跑的姿態(tài),感受奔馬的雄駿、矯健和輕疾,深入體會(huì)畫家在作品中表達(dá)的精神。

幼兒園美術(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解月餅制作的過(guò)程,發(fā)展團(tuán)、壓、切等技能。

  2、學(xué)會(huì)利用工具創(chuàng)造性地裝飾月餅。

  3、體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂(lè)情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。

  2、課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ):又圓又方,又甜又香,平時(shí)少見(jiàn),中秋用上。

  在中秋的時(shí)候吃月餅是咱們的習(xí)俗,但是在平時(shí)的時(shí)候都很少吃。

  2、為幼兒播放月餅的圖片,讓幼兒看一看月餅都有什么樣的.花紋?然后總結(jié)在黑板上面,讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?

  教師小結(jié):

  1、月餅的形狀還有很多很多,有直線的、斜線的、波浪線的等等;丶业臅r(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅做出來(lái),帶到幼兒園我們一起來(lái)欣賞。

  2、今天咱們一起來(lái)制作一個(gè)圓形的月餅,怎么來(lái)做呢?之后教師演示:先搓圓再壓扁,然后在泥面上畫花紋。

  3、小組討論:咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別的小朋友不一樣的方法。

  4、幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅,教師巡回指導(dǎo),對(duì)于做的好的幼兒要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),并隨時(shí)給其余幼兒展示,讓其余幼兒學(xué)習(xí)。

  5、將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面,放到前面的展示桌上,進(jìn)行“月餅展示會(huì)”活動(dòng),讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)月餅?為什么?

  6、給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片,比如:小魚(yú)的、憤怒的小鳥(niǎo)的、多啦A夢(mèng)的。

幼兒園美術(shù)教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣

  2。通過(guò)畫柳樹(shù),學(xué)習(xí)運(yùn)用毛筆的中鋒、側(cè)峰以及濃墨、淡墨的運(yùn)用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1。柳樹(shù)圖片;《詠柳》語(yǔ)言CD。

  2。水墨畫用品:宣紙、毛筆、墨汁等若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、欣賞故事《詠柳》,出示柳樹(shù)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察柳樹(shù)的特點(diǎn)

  提問(wèn):柳樹(shù)樹(shù)干是什么樣子的?(有的樹(shù)桿是在底下分叉成兩大枝,每枝上再有分叉,這樣的.樹(shù)桿比較粗而且形狀比較彎曲。有的樹(shù)桿是在上部分叉,這樣的樹(shù)桿比較細(xì)而直。)枝條看起來(lái)怎樣? 你能數(shù)出有幾條柳條嗎?柳葉是什么樣子的?

  二、欣賞水墨畫,認(rèn)識(shí)畫畫工具

 。ㄒ唬┙處煶鍪疽环,引發(fā)幼兒對(duì)新的繪畫方式的興趣。

  提問(wèn):這幅畫與我們平時(shí)畫的畫有什么不同?

 。ǘ┏鍪纠L畫工具,引導(dǎo)幼兒了解。

  理解宣紙與白紙的不同,請(qǐng)幼兒進(jìn)行比較。

  了解墨汁的深淺變化(水稀釋)。

  如何正確的使用毛筆。

 。ㄈ┙處熓痉懂嬃鴺(shù),幫助幼兒分析柳樹(shù)的繪畫步驟和方法。

  三、幼兒作畫

 。ㄒ唬┙處熤笇(dǎo)幼兒運(yùn)用毛筆的側(cè)峰,并蘸濃墨畫枝干、柳葉;運(yùn)用毛筆的中鋒,蘸淡墨畫柳條,注意畫面的布局,及繪畫時(shí)的先后順序。

 。ǘ┎シ耪Z(yǔ)音故事《詠柳》,幼兒邊聽(tīng)邊作畫,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

  四、組織幼兒互相欣賞同伴的作品

幼兒園美術(shù)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞和制作,感受"臉"的怪誕美,開(kāi)拓幼兒視野。

  2、了解有關(guān)臉部變形的造型特點(diǎn)。能運(yùn)用"疊加法"進(jìn)行泥工制作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、刀具、泥工板、各色橡皮泥、音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞教師變臉,直觀導(dǎo)入:

  我們來(lái)做一個(gè)游戲,教師變表情。

  提問(wèn):剛才我做得表情有趣嗎?你覺(jué)得哪里有趣?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)?眼睛呢?嘴巴呢?

  請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué):笑、哭、生氣。

  教師小結(jié):我們臉上的眼睛、鼻子、嘴巴變化一下,故意變得大大的,或者小小的,或者皺皺的,就會(huì)很有趣。我們叫它"夸張"。

  上次,黃老師帶大家欣賞過(guò)夸張的臉的畫。今天我給大家?guī)?lái)了許多夸張的臉的泥塑。我們一起來(lái)看一下?纯,它們是這樣變化的,哪里進(jìn)行了夸張的變化。

  二、觀看PPT,欣賞"臉"。

  提問(wèn):xx眼睛、嘴巴夸張。 xx臉上沒(méi)有變化,頭的周圍又很多裝飾物,很夸張。你覺(jué)得它們哪里進(jìn)行了夸張?大小對(duì)比。

  教師小結(jié):這幾幅作品,我們小朋友都看出來(lái)了。有的是眼睛、眉毛、嘴巴進(jìn)行了夸張,有的是頭上有很多裝飾物,有的`則是表情相反做對(duì)比?瓷先ヒ埠芸鋸。那,請(qǐng)你來(lái)做這樣的臉,你想怎樣來(lái)夸張變形呢?

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

  三、要求與步驟

  我們應(yīng)該先做什么?(臉)怎么做?

  示范:分泥。

  要求:用疊加法裝飾?梢院团赃叺男∨笥颜{(diào)節(jié)一下顏色,注意搭配。不要把顏色用力摁,會(huì)混色。使用工具注意安全。

  四、播放音樂(lè),幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  五、評(píng)價(jià):

  用照相機(jī)拍照幼兒作品,在視頻展示儀上展現(xiàn)。請(qǐng)幼兒欣賞并說(shuō)一說(shuō)哪里夸張。

幼兒園美術(shù)教案7

  中班美術(shù)活動(dòng):折紙——魚(yú)

  活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)用示意圖折出小魚(yú),并填畫背景,能根據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單表述;顒(dòng)準(zhǔn)備:手工紙、膠棒、勾邊筆、油畫棒、每人一張八開(kāi)紙。

  活動(dòng)重點(diǎn):折出小魚(yú),豐富畫面。

  活動(dòng)難點(diǎn):根據(jù)自己的畫面大膽講述。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.看課件:海底世界。

  2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看示意圖折出小魚(yú)。

  3.出示示范畫。

  4.幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

  5.幼兒互評(píng)作品,并大膽講述畫面內(nèi)容。

  幼兒操作活動(dòng)中的精彩場(chǎng)面:

  鼓勵(lì)幼兒在粘貼的時(shí)候,把魚(yú)在水中活動(dòng)的方向,根據(jù)自己喜歡的方式進(jìn)行粘貼。通過(guò)本次研修活動(dòng)找到了自己平常習(xí)慣用“標(biāo)準(zhǔn)手法”來(lái)束縛幼兒,忽視了幼兒把自己的想法無(wú)拘無(wú)束的表現(xiàn)出來(lái)。

  鼓勵(lì)幼兒把自己想填畫的東西都表現(xiàn)出來(lái),并引導(dǎo)幼兒在涂色上搭配合理。學(xué)到的新理念:在填畫背景和涂色方面讓幼兒積極主動(dòng)的去思考問(wèn)題,這一環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的好奇心,使幼兒在創(chuàng)作中大膽創(chuàng)新涂色能力和動(dòng)手能力不斷提高。

  作品展示:

  從作品展示中體現(xiàn)了幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)造力和鮮活的生命力,卻看不到一切老師說(shuō)了算,幼兒圍著老師轉(zhuǎn)的情景。提高了幼兒折紙的技能,激發(fā)了幼兒繪畫的興趣,使本次活動(dòng)的`畫面布局飽滿,色彩鮮艷,幼兒的想象力和動(dòng)手能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力同時(shí)得到提升。

  幼兒作品評(píng)價(jià):

  本次評(píng)價(jià)活動(dòng),采取了以小組評(píng)價(jià)的方式,主要體現(xiàn):1.是否正確折出小魚(yú)的外形。2.小魚(yú)活動(dòng)的方位是否合理。3.填畫的背景是否豐富。4.涂色是否均勻合理。

  5.口語(yǔ)表達(dá)是否較完整。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)選材比較新穎,使幼兒在活動(dòng)中能大膽的把自己的想法無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)出來(lái),作品富有創(chuàng)意,各具風(fēng)格,為幼兒提供了自己表現(xiàn),大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)與空間,體驗(yàn)到了美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。但也發(fā)現(xiàn),活動(dòng)中存在著一些不足:個(gè)別幼

  兒畫面簡(jiǎn)單,涂色不均勻,填畫背景較單調(diào),口語(yǔ)講述不流暢,需老師在今后的藝術(shù)活動(dòng)中注重對(duì)弱勢(shì)群體的引導(dǎo)(措施如下:1.要用建議的方式,商量的口吻提出改進(jìn)的意見(jiàn)。2.耐心指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒向較好的伙伴學(xué)習(xí)。)

  總之,通過(guò)學(xué)習(xí),使我掌握了一些新的教育理念。改變了以往只讓較好的孩子展示并講述,忽略了較弱的群體,在今后的教育活動(dòng)中,要體現(xiàn)平等、尊重的原則來(lái)對(duì)待每一位幼兒,讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園美術(shù)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、提高對(duì)立體紙貼畫的興趣。

  2、發(fā)展空間方位知覺(jué),學(xué)習(xí)合理布局,將各種顏色魚(yú)鱗連在一起的技 能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、貼滿彩色魚(yú)鱗的.漂亮的小魚(yú);

  2、畫好魚(yú)身的紙,五顏六色的紙條,蠟筆、膠棒、廢報(bào)紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師將做好的小魚(yú)貼在皮筋上套在大板上,拉動(dòng)皮筋讓小魚(yú)游出來(lái), 激發(fā)幼兒興趣。

  2、請(qǐng)幼兒觀察魚(yú)鱗是怎樣制作的?

  3、讓幼兒試著制作魚(yú)鱗貼在前面的大板上,注意短邊對(duì)短邊。

  4、幼兒操作,魚(yú)鱗制作要細(xì)心,每一片魚(yú)鱗間要留些距離。

  5、貼完之后用油畫棒涂上顏色。

  6、完成畫的幼兒教師帶到一邊玩撈魚(yú)的游戲,沒(méi)有完成作品的幼兒繼續(xù) 完成。

  7、作品完成教師給予講評(píng)。

  活動(dòng)評(píng)析:

  這節(jié)課符合本班幼兒年齡特點(diǎn),培養(yǎng)并提高了動(dòng)手能力,發(fā)展空間方位知覺(jué),幼兒興趣很高,能認(rèn)真仔細(xì)的貼每一片魚(yú)鱗,魚(yú)鱗顏色搭配鮮艷,很好地完成作品。

幼兒園美術(shù)教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞剪紙藝術(shù),喜歡剪紙活動(dòng),知道剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù)。

  2.學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的方法,能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對(duì)稱關(guān)系。

  3.能將紙屑放在指定的地方,養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.趣味練習(xí):用剪紙作畫

  2.ppt課件:剪紙藝術(shù)欣賞

  3.各種色紙、蠟光紙、剪刀、膠水、鉛筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  課件:剪紙藝術(shù)欣賞

  和幼兒一起欣賞各種民間剪紙作品,觀察作品的色彩和圖案。

  二、展開(kāi)

  1.在幼兒欣賞剪紙作品的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)用這些漂亮的.色紙剪成了什么圖案。

  鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出欣賞剪紙作品的感受。

  2.了解幼兒還在哪些地方見(jiàn)過(guò)漂亮的剪紙?

  3.探索、嘗試剪紙方法。

  為幼兒提供連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的作品,引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)探索剪紙的兩種基本折

  法,并嘗試剪出簡(jiǎn)單的作品。

  4.在 幼兒探索折剪的基礎(chǔ)上,教師示范兩種基本的剪紙方法:

 。1)分別將長(zhǎng)方形色紙對(duì)邊折四折,用鉛筆畫出簡(jiǎn)單的圖形,再剪出來(lái)。

 。2)將正方形色紙對(duì)角折兩折,用鉛筆畫出簡(jiǎn)單的圖形,再剪出來(lái)。

  5.觀看剪紙作品,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱關(guān)系,學(xué)習(xí)辨認(rèn)對(duì)稱圖形,了解對(duì)稱的美。

  6.幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng),教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作,引導(dǎo)幼兒完成作品。

  提醒幼兒:注意安全使用剪刀;剪窗花時(shí)要仔細(xì)、有耐心;剪掉的紙要放在指定位置,不亂扔紙屑。

  7.用剪紙作畫

  使用各種各樣的剪紙做出美麗的圖畫。

  三、結(jié)束

  展示欣賞幼兒的作品,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。

幼兒園美術(shù)教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解章魚(yú)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫

  2、喜歡繪畫活動(dòng)。

  3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  畫紙、彩筆、章魚(yú)視頻、幼兒已有繪畫封閉圓的基礎(chǔ)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:小朋友們大家好!今天我們班來(lái)了位新朋友,大家快來(lái)猜猜它是誰(shuí)啊?

  接下來(lái)請(qǐng)每個(gè)小朋友都安安靜靜的看一段有趣的視頻吧。

  二、播放視頻,教師和幼兒一起觀看,觀看完畢后教師提問(wèn):

  1、這位新朋友是誰(shuí)?(章魚(yú))它生活在什么地方?(大海里、水里)大海里還有什么?(水草、珊瑚、巖石等)它長(zhǎng)什么樣子?(有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、圓圓的身體下有8條長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的像橢圓一樣的觸手)

  2、它在海里是怎樣游動(dòng)的?(幼兒可做動(dòng)作模仿)在它的觸手上有什么?(像圓點(diǎn)的吸盤)它是怎樣保護(hù)自己的?(噴出墨汁保護(hù)自己

  3、章魚(yú)有幾種不同的游動(dòng)姿態(tài)?(向上、向下、向左、向右)

  根據(jù)幼兒的回答,帶著問(wèn)題讓幼兒再觀看一次視頻。!出自:快思老。師!重點(diǎn)觀看章魚(yú)不同的游動(dòng)姿態(tài)。

  小結(jié):章魚(yú)在遇到敵人、壞人時(shí)會(huì)噴出墨汁保護(hù)自己,小朋友也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  三、幼兒作畫。

  幼兒可根據(jù)自己的觀察繪畫不同姿態(tài)的、自己喜歡的章魚(yú)。教師做巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)提醒幼兒繪畫完整的章魚(yú)身體。

  四、作品展示,教師評(píng)價(jià)。

  請(qǐng)完成繪畫的`幼兒介紹一下自己的作品,教師并做相應(yīng)評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  在本次活動(dòng)中,我采用提問(wèn)法,發(fā)現(xiàn)法,引導(dǎo)孩子積極動(dòng)腦。多數(shù)孩子能積極參與,大膽猜想,大膽表達(dá)自己的想法,主動(dòng)和同伴交流。由此孩子的活動(dòng)興趣很高,活動(dòng)效果明顯。但有個(gè)別孩子活潑好動(dòng),注意力不集中,經(jīng)過(guò)老師的暗示才能認(rèn)真回答問(wèn)題,在以后的工作中,要著重培養(yǎng)孩子的注意力。

幼兒園美術(shù)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能通過(guò)仔細(xì)觀察和充分感知卷心菜的獨(dú)特的線條特點(diǎn)。

  2、能自主的用線條表現(xiàn)出來(lái),鼓勵(lì)幼兒耐心的將卷心菜內(nèi)的線條畫出來(lái)。

  3、體驗(yàn)像大師一樣繪畫的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒具備線描裝飾經(jīng)驗(yàn),能使用勾線筆進(jìn)行繪畫活動(dòng)。

  材料準(zhǔn)備:

  勾線筆、卷心菜7個(gè)(留有1個(gè)完整的卷心菜、橫切3個(gè)、豎切3個(gè)),大師線描寫生作品《卷心菜》圖片做成ppt、操作紙、小黑板一塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

一、觀察導(dǎo)入,發(fā)現(xiàn)卷心菜獨(dú)特的線條特點(diǎn)。

  1、出示一個(gè)完整的卷心菜,幼兒自由觀察。

 。1)教師:老師手上拿的是什么呀?仔細(xì)觀察卷心菜你看到了什么?(經(jīng)脈有粗有細(xì))這些線條是怎樣的?用你的小手來(lái)畫一畫呢。

  (2)教師:“你們想不想知道卷心菜里面是什么樣子的?”

  2、教師橫切卷心菜,幼兒自由觀察。

  教師拿著切開(kāi)來(lái)的卷心菜提問(wèn):你覺(jué)得它像什么?(像一朵花、像一棵樹(shù)等)卷心菜里面是什么樣子的?(展示在投影儀上讓幼兒觀察線條)這些線條是什么樣子的呢?(一層一層包起來(lái)的而且是密密的擺在里面)

  教師:讓我們一起沿著卷心菜上線條走一走。(幼兒徒手練習(xí)畫線條)有誰(shuí)愿意在我的畫紙上畫一畫呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作)

  二、教師出示大師作品讓幼兒欣賞。

  1、教師:大師也為卷心菜畫了張像,我們一起看看是什么樣的?

  2、出示豎切面的卷心菜圖片讓幼兒欣賞。

  3、教師提出繪畫要求:先畫出橫切面的輪廓,只要畫一個(gè),輪廓要畫大一點(diǎn)。再畫里面的線條,線條是密密的一層一層的包起來(lái)的,小朋友畫的時(shí)候要耐心的把卷心菜內(nèi)的線條畫下來(lái)。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1、教師:我們也做一位大師來(lái)畫一畫吧。記住卷心菜很大哦!

  2、鼓勵(lì)幼兒耐心細(xì)致地畫出線條。

  四、欣賞與評(píng)價(jià)。

  幼兒將作品展示出來(lái),互相欣賞。

  教案二:卷心菜里的聯(lián)想

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)哦觀察實(shí)物,組織線條表現(xiàn)形象。

  2、創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的線、形表現(xiàn)同一物體形象,能夠?qū)⒕、形密密地排列在圓形空間。

  3、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,構(gòu)成有情趣的畫面。

  4、有興趣參與線描活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有一定的線描畫經(jīng)驗(yàn)。

  2、卷心菜照片、視頻儀、電視機(jī),用于欣賞的幼兒作品,白紙,勾線筆,黑板,展示作品的鏡框,農(nóng)民伯伯木偶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀察實(shí)物,自主造型。

  (1)觀察卷心菜,自主造型。

  師:有個(gè)農(nóng)民伯伯種了棵圓圓的卷心菜,如果把卷心菜切開(kāi),里面會(huì)是怎樣的呢?我們一起仔細(xì)看一看。

  視頻播放卷心菜剖面,讓幼兒仔細(xì)觀察。

  師:請(qǐng)你把它的樣子畫在紙上,要畫的大大的,撐滿整張紙。

  幼兒自主造型,教師挑選部分幼兒的`卷心菜造型,展示在大黑板上。

 。2)視頻播放一位幼兒的卷心菜造型

  交流:這個(gè)小朋友畫的卷心菜是怎樣的?

  師小結(jié):卷心菜的形狀是個(gè)大大的圓,我們可以用像樹(shù)干一樣的形狀畫出卷心菜的芯,用螺旋線和一圈一圈的弧線畫出卷心菜的葉子。

 。3)視頻播放部分幼兒的卷心菜造型,引導(dǎo)幼兒不同圖式表現(xiàn)卷心菜。

  師:卷心菜的芯可以畫成不同的樣子,瞧這些小朋友是怎么畫的;卷心菜的葉子也不一定用弧線畫,卡他們用了哪些線條。

  2、欣賞范例作品,引導(dǎo)細(xì)致刻畫。

  師:小朋友的卷心菜畫得非常棒,老師這里還有更漂亮的卷心菜。這顆卷心菜里面有各種不同的線條、形狀,畫的很多很密,畫滿了整顆卷心菜上面。

  3.教師指導(dǎo),幼兒作畫。

 。1)要求:請(qǐng)你也來(lái)畫一顆有著很密線、形的美麗的卷心菜。想一想:卷心菜種在地里的時(shí)候,會(huì)有哪些小小的蟲(chóng)子在它的周圍活動(dòng)?

 。2)指導(dǎo):

  ①鼓勵(lì)幼兒根據(jù)觀察的感受組織不同的有變化的線條表現(xiàn)卷心菜,不要求寫實(shí)。

 、诠膭(lì)幼兒將線、形密密地填滿卷心菜的內(nèi)部。

  ③鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想,構(gòu)成有情趣的畫面。教師及時(shí)介紹有創(chuàng)意的幼兒作品。

  4、展示幼兒作品,欣賞評(píng)價(jià)。

 。1)教師評(píng)價(jià):將全體幼兒的作品展示在設(shè)計(jì)好的鏡框中,教師操作木偶,以農(nóng)民伯伯的口吻選擇一張出色的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

 。2)幼兒評(píng)價(jià):你喜歡哪棵卷心菜,為什么?

  (3)以幫助農(nóng)民伯伯開(kāi)汽車運(yùn)卷心菜到菜場(chǎng),結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園美術(shù)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、以畫像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

  2、學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、我愛(ài)媽媽教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。

  請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣,心里特別高興。

  老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,我們都愛(ài)自己的媽媽,引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲“媽媽,我愛(ài)你”。

  2、媽媽的畫像

  教師出示畫好的`媽媽頭像,老師非常愛(ài)自己的媽媽,她雖然有點(diǎn)老了,但在我心里她是最漂亮的媽媽,我為他畫了一張漂亮的畫像,你們看看像嗎?

  通過(guò)照片和畫像的對(duì)照,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

  3、我為媽媽畫像

  小朋友和老師一樣,都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫張像,畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

  同桌幼兒互相比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

幼兒園美術(shù)教案13

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在不規(guī)則的線條畫里擦出小魚(yú)形象,并添畫魚(yú)的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。

  2、學(xué)習(xí)合理搭配顏色,樂(lè)于表現(xiàn)美。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。

  2、范畫,錄音機(jī),輕音樂(lè)磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、產(chǎn)生興趣。

 。1)教師邊講解邊示范畫線:有一條奇妙的線,它最愛(ài)在紙上快樂(lè)地跳舞。你瞧,它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,又在那兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,在每一塊空地上部留下了它的痕跡。

 。2)幼兒徒手練習(xí)"畫"會(huì)跳舞的線。

  2、師幼一起觀察會(huì)跳舞的線留下的痕跡,找找小魚(yú)藏在哪里。

  3、從這些會(huì)跳舞的線里找到小魚(yú)后,教師添畫小魚(yú)的眼睛,嘴巴、鰭,花紋等。

  4、討論:怎樣讓這些小魚(yú)變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。)

  5、出示茫畫,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,了解繪畫過(guò)程:先用黑色水彩筆在紙上畫出會(huì)跳舞的線,再把藏在線里面的小魚(yú)找出來(lái),然后給小魚(yú)添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋,并給它穿上漂亮的衣裳,最后還可以添畫水草,小石頭等。

  6、播放輕音樂(lè),幼兒作畫。教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒完成作品,啟發(fā)能力強(qiáng)的.幼兒注意色彩搭配和畫面安排。

  7、展示、欣賞、交流作品,關(guān)注能力稍弱幼兒并給予鼓勵(lì)。

  【活動(dòng)延伸】

  在美工區(qū)投入相應(yīng)的材料和作品,引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

  【活動(dòng)反思】

  本次活動(dòng)始終處于一種發(fā)現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)作——再發(fā)現(xiàn)——再創(chuàng)作的動(dòng)態(tài)過(guò)程中,不斷給孩子帶來(lái)驚喜和挑戰(zhàn)。孩子興致盎然,畫面充滿稚趣。我發(fā)現(xiàn)“變化”是本次活動(dòng)成功的秘訣,變化出新意,變化出神奇。

  營(yíng)造變化的游戲情境;顒(dòng)開(kāi)始,“一張線條畫,藏著秘密”,一下就激發(fā)了孩子們發(fā)現(xiàn)的熱情;“圖形里藏著小魚(yú)”,讓線條畫的范例蘊(yùn)藏玄機(jī),“和小魚(yú)捉迷藏”讓孩子們的發(fā)現(xiàn)之旅充滿趣味,操作時(shí),孩子們不斷喊出“我找到××形的小魚(yú)啦”,可見(jiàn),“捉迷藏”的游戲情節(jié)已深入孩子心中;單幅畫變成大拼圖,讓孩子們的游戲熱情再次升級(jí),不禁紛紛感嘆:“哇,好大的畫啊,好多的魚(yú)啊!”活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)游戲,不斷變化的游戲,吸引著孩子們持續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作。

  采取變化的引導(dǎo)方式。示范添畫時(shí),孩子提出了他已找到小魚(yú),我就請(qǐng)他來(lái)示范添畫,改變了原先設(shè)定的教師首先示范的策略;3名示范幼兒的作品不盡相同,比如頭部位置、眼睛的畫法、鰭和尾巴的形狀,我一一給予肯定,避免了范例給孩子造成的思維定勢(shì);變成大拼圖時(shí),幾個(gè)男孩子主動(dòng)幫忙移桌子,我就順勢(shì)說(shuō):“大家一起來(lái)幫忙,變出大拼圖嘍!贝蟛糠值暮⒆佣紖⑴c移桌子和拼畫的過(guò)程,雖然只有短短幾十秒時(shí)間,但避免了孩子的等待,而且合作親歷變化,讓這一環(huán)節(jié)更有意義。

  鼓勵(lì)變化的表現(xiàn)手法。幼兒操作時(shí),我發(fā)現(xiàn)一些幼兒畫的眼睛、魚(yú)鰭和尾巴形狀各異,我還發(fā)現(xiàn)部分幼兒裝飾小魚(yú)采用混合的方法,如點(diǎn)點(diǎn)和線條結(jié)合,平涂加上花紋等,我鼓勵(lì)孩子繼續(xù)用自己喜歡的方式添畫和裝飾,并在結(jié)尾點(diǎn)評(píng)時(shí),與全班孩子一起分享他們的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園美術(shù)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)用形象的語(yǔ)言描述菊花的不同形態(tài)。

  2、會(huì)用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài),并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面.

  3、體驗(yàn)作畫的快樂(lè),享受排水畫成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蠟筆、16K鉛畫紙人手一份,黑色顏料每組一盤

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、預(yù)熱階段:

  提問(wèn):你們知道秋天最多的花是什么花嗎?

  你見(jiàn)過(guò)的菊花是怎樣的?

  二、圖形刺激:

  1、看課件,觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。

  提問(wèn):這是一朵怎樣的菊花?

  花瓣像什么?好像在干什么?

  你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這多菊花嗎?

  這朵菊花又給你怎樣的感覺(jué)?

  這一群小雛菊像什么?

  看著它們,你會(huì)想到哪些有趣的.事?

  2、教師示范三種菊花的畫法,用排筆刷黑色顏料。

  三、創(chuàng)造表現(xiàn):

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

  2、提醒幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多。

  四、展示評(píng)價(jià):

  1、展示幼兒作品,布置菊花展。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的菊花。

幼兒園美術(shù)教案15

  (一)活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受欣賞活動(dòng)中所產(chǎn)生的快樂(lè)情緒。

  2、初步了解花紋的象征性,感受作品的實(shí)用與美觀。

  3、欣賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、若干陶瓷花瓶實(shí)物。

  2、教學(xué)掛圖。

  (三)活動(dòng)過(guò)程

  1、向幼兒展示各種各樣的.陶瓷花瓶,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官來(lái)體驗(yàn)陶瓷花瓶的精湛工藝。

  你們看,桌子上是些什么東西?是做什么用的?你在哪里看見(jiàn)過(guò)?

  請(qǐng)你們來(lái)摸一摸,看一看!

  2、初步感受陶瓷花瓶的質(zhì)地、造型。

  你們知道這些花瓶是用什么材料制作的嗎?它的形狀是什么?有你們的小手摸摸看,你有什么感覺(jué)?你最喜歡哪一個(gè)花瓶?為什么?

  3、進(jìn)一步感受陶瓷花瓶花紋的獨(dú)特藝術(shù)魅力。

  請(qǐng)你們仔細(xì)的看一看,這花瓶上有什么?這些圖案是什么樣子的?看到這些花紋你想到了什么?

  4、引導(dǎo)幼兒討論人們?yōu)槭裁匆谱魈沾苫ㄆ俊?/p>

  小朋友們你們想一想這些漂亮的花瓶有什么作用?我們?yōu)槭裁匆鲞@些花瓶呢?

  5、教師簡(jiǎn)單介紹陶瓷花瓶的制作過(guò)程。

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