大班美術(shù)教案模板匯總6篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)教案 篇1
活動名稱:可愛的動物
活動目標(biāo):
1.嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫。
2.愿意用肢體動作、符號等表現(xiàn)自己喜歡的動物的走路姿勢。
活動準(zhǔn)備:
畫有隱藏動物的圖片、顏料桶若干、排筆、記錄卡等
活動過程:
一.在情境中請出動物
1猜你猜一猜今天會有哪些動物來和我們一起做游戲?(幼兒自由猜測)
2這兒有顏料和筆,等會兒你可以選自己喜歡的顏色找和桶上相同標(biāo)記的畫紙涂色把小動物請出來。記住圖的時候筆要在桶邊輕輕的舔一舔,那涂色應(yīng)該怎么涂?(順著一個方向,從上到下)
3你請出的動物是誰?去看一看其他小朋友請出了哪些動物?
二.說說學(xué)學(xué)做做
1我們來看看有誰來了,來了幾個?(加以統(tǒng)計記錄)
2你知道這些動物是怎樣來的?請你來學(xué)一學(xué)它走路的樣子。(請個別幼兒示范,集體學(xué)樣)
三.嘗試運用符號記錄動物的走路動作。
1 剛才我們學(xué)了小動物走路的`樣子,你們真棒,學(xué)的真像。我們會不會把這些小動物走路的樣子畫下來呢?
2桌上有記號筆、水筆、蠟筆、棉簽等,你想用什么就用什么畫,畫好以后貼在小動物的旁邊。
四.交流討論
1請個別幼兒介紹自己畫的符號的。誰來介紹一下你畫的代表什么意思?(及時鼓勵幼兒)
2 這些小動物夸我們很聰明,它們想和我們一起做游戲,我們也來學(xué)自己喜歡的動物走到教室里和它們一起做游戲。
大班美術(shù)教案 篇2
教材分析:
中國結(jié)是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品,它美麗神奇,豐富多樣,蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,中國結(jié)也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛,國內(nèi)國外都有它的影跡,它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到,適當(dāng)向幼兒介紹我國民族文化,使其感知人類文化的多樣性,培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。根據(jù)《綱要》精神,再結(jié)合大班幼兒學(xué)習(xí)興趣點,我把“中國結(jié)”設(shè)計成為大班美術(shù)欣賞活動,通過這個活動讓幼兒了解我們中國結(jié)獨特之美,并激發(fā)幼兒對勞動人們的熱愛之情。
活動目標(biāo):
1、欣賞中國結(jié)的多樣性,感受中國結(jié)的美。
2、學(xué)習(xí)編簡單圖案,萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。
3、通過引導(dǎo)孩子們動手制作簡單的中國結(jié),取名等實現(xiàn)情感的升華。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
幼兒知識能力的準(zhǔn)備:對中國結(jié)意義的簡單了解
環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國結(jié)懸掛起,布置成一個展覽廳
活動流程:參觀,了解中國結(jié)的多樣性,初步感受美,為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備——交流討論,進(jìn)一步認(rèn)識中國結(jié),突破重點,同時萌發(fā)幼兒喜愛中國結(jié)的情感——制作中國結(jié),從對中國結(jié)的喜愛轉(zhuǎn)變到動手體驗,實現(xiàn)目標(biāo)2,完成民族自豪感和對熱愛勞動人民情感的升華。
活動過程:
一、參觀活動,初步認(rèn)識中國結(jié),感受其美
今天,我們一起去參觀一個美麗的地方,那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國特有的,是我們中國人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論,了解中國結(jié),喜歡中國結(jié)
1、我
們剛才看到了什么呀?對了,是中國結(jié),真漂亮。你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的呢?哦,一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結(jié),我們中國人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結(jié),它是什么顏色的?哇,有紅色的如意結(jié),有紅色的魚,有金色的花生……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的,又配上了金色,藍(lán)色,綠色,看上去特別的喜慶,美麗。真是太美麗了。
3、你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?中國結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們?nèi)缫、吉祥?/p>
4、你家有中國結(jié)嗎?你還在哪里看見過中國結(jié)呢?這么多地方都懸掛著中國結(jié),我們多喜歡呀。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品,是我們中國人的驕傲。
三:制作中國結(jié),萌發(fā)熱愛勞動人民之情
1、你想做中國結(jié)嗎?我們大家一起來學(xué)學(xué)吧。
2、選同色或者多色的繩交叉疊放,串成長長的`一條,就變成了美麗的中國結(jié)了,你們做好了嗎?大家真能干。
3、你的中國結(jié)表示什么祝愿呢?哪位小朋友愿意為自己的中國結(jié)取個好聽的名字?中國結(jié)一定會實現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
四:小結(jié),結(jié)束
我們中國人喜歡中國結(jié),外國人也喜歡中國結(jié)。他們到中國來旅游,總喜歡把中國結(jié)帶回家,看我們的中國結(jié)有這么多人喜歡,真棒。
活動反思:
1、理清順序是把握文章的關(guān)鍵。
文章共六自然段:點明課題——受到喜愛——形巧意深——飽含情感——民族象征——總結(jié)升華。把握住文章的順序,不難發(fā)現(xiàn),文章是由中國結(jié)形式上的淺層次含義逐步推進(jìn)到形式上深層次含義的過程,是由一種中國人內(nèi)心對生活的美好祝福、美好憧憬向中華民族炎黃子孫對祖國故土,不離不棄、心心相連的愛國主義情感的高度發(fā)展。把握順序、理清思路。
2、抓住要點是切入教學(xué)的關(guān)鍵。
文中有詞“風(fēng)韻”、“神韻”同一字在不同詞語中出現(xiàn),教師由此設(shè)疑——“特有風(fēng)韻”指什么?“東方神韻”又指什么?兩者是指一個意思嗎?由寫作順序不難看出,“特有風(fēng)韻”是指中國結(jié)形式上的淺層次含義(風(fēng)韻的意思是風(fēng)致、情趣),而東方神韻(意思是精神、韻致)不僅蘊含著這層含義,更多的是指中國結(jié)的深刻含義。由此入手,重點昭然。
3、板書設(shè)計是滲透兩性的關(guān)鍵。
大班美術(shù)教案 篇3
內(nèi)容與要求:
1、了解名片的結(jié)構(gòu),嘗試根據(jù)自己的想象繪畫制作一張自己的名片。
2、能大膽介紹自己制作的名片,體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
各種名片的.圖片、幼兒制作材料(水筆,各種彩紙周圍用造型剪刀剪出名片邊緣形狀)。
指導(dǎo)要點:
一、激發(fā)興趣
1、如果你想讓別人認(rèn)識你,你有什么好辦法? (幼兒自主交流:可以自我介紹!)
2、、你們看到過名片嗎?什么是名片呢?名片有什么用嗎?出示名片的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
二、討論交流
1、請幼兒欣賞各種名片,你看到過的名片上有哪些相同的地方?名片上都有什么東西?名片上有些必須有的東西:如名字、電話號碼,圖片等等。
2、討論:制作一枚名片需要注意些什么?
三、幼兒制作
1、根據(jù)老師所出示的不同名片,以及自己收集的名片,幼兒嘗試制作。
2、幼兒制作繪畫名片,教師觀察并巡回進(jìn)行指導(dǎo)。
3、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新地制作不同的名片。
四、分享交流
1、幼兒介紹自己的名片,觀察作品中是否有名片必須有的要素。
2、分享成功的快樂。
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、能夠自主選擇喜歡的材料用各種技能來制作假發(fā)。
2、在制作活動中,體驗手工制作帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、浴帽人手一個(事先貼好雙面膠)、舊磁帶、手揉紙、皺紋紙、舊毛線、彩帶等材料若干。
2、已經(jīng)制作好的假發(fā)套3個
3、走秀音樂
4、PPT
活動過程:
一、提問:小朋友,今天老師的發(fā)型是什么樣子。小朋友在家里,發(fā)現(xiàn)爸爸,媽媽的發(fā)型是怎樣的。老師今天帶來了許多漂亮的發(fā)型,我們一起來欣賞,看課件。
二、出示神秘袋
教師:老師今天帶來了一個神秘袋,里面會有什么東西呢?我請一個小朋友來摸摸看!
三、欣賞假發(fā),討論制作方法
。、教師:你們知道這么漂亮的假發(fā)是用什么材料做成的嗎?我們一起來看一下。
小結(jié):原來毛線、皺紋紙、手揉紙、舊磁帶、彩帶這些材料都可以用來
2、探索討論各款假發(fā)的制作方法。
。1)等一會兒我們要開展一個假發(fā)秀活動,我得趕緊幫小朋友們設(shè)計假發(fā)了,誰愿意來當(dāng)湯老師的模特呀?
。ㄏ劝央p面膠上的白紙輕輕地一撕,注意別把膠帶撕下來,也別撕爛了浴帽,然后找你喜歡的材料貼上去。做的時候要撕完一條貼滿了再撕一條,要貼得均勻一點,密一點,把雙面膠全部貼滿。)
(2)誰還想來參加等會兒的假發(fā)秀活動呀?那你也來當(dāng)模特吧。ńo每一位“模特”帶上浴帽,并請他們坐椅子上)其他的小朋友呢,老師有一個重要的任務(wù)交給你們,你們都來當(dāng)發(fā)型師,幫模特們設(shè)計不一樣的發(fā)型!好嗎?[每位發(fā)型師自選一位模特并幫他(她)設(shè)計發(fā)型]
四、幼兒制作假發(fā),教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒自主選擇喜歡的'材料制作假發(fā)。(播放輕音樂)
2、指導(dǎo)并幫助能力弱的幼兒完成作品。
3、請先做好假發(fā)的孩子在客人老師面前展示,說一說你用的是什么材料。
五、展示作品
1、請個別幼兒介紹自己設(shè)計的假發(fā)。
2、幼兒戴上假發(fā),在迪斯科的音樂中展示,體驗成功的喜悅。 (小發(fā)型師們,拉起模特的手,把你們設(shè)計好的發(fā)型展示一下吧)。
大班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、幼兒選擇合適的多種材料制作風(fēng)車。
2、初步感受風(fēng)車轉(zhuǎn)動與風(fēng)力大小及材料的關(guān)系,體驗獲得成功的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
設(shè)計意圖:
最近,我們開展了有關(guān)風(fēng)車的系列活動,在一次多媒體活動開展之后,在孩子們中引發(fā)出許多不同的疑問和意見:
"為什么風(fēng)車要叫風(fēng)車?…"、"風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)動?…"、"風(fēng)車都是用紙做的嗎?…"帶著這些問題我們就開展了一系列的活動,目的是解答孩子們所提出的問題,激發(fā)幼兒對探索科,F(xiàn)象的興趣,教師也初步嘗試在整個活動中注入"Hands on"教學(xué)的新理念。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前開展子題一、子題二活動。
2、"大風(fēng)車俱樂部"環(huán)境布置、多媒體課件及設(shè)備。
3、幼兒收集的多種材料、提供各種操作工具。
重、難點:
1、選擇合適的材料制作風(fēng)車。
2、風(fēng)車的固定與葉片的'制作。
活動過程:
一、講講風(fēng)車
1、以"大風(fēng)車俱樂部"的形式導(dǎo)入活動。
2、教師扮演主持人"閔閔姐姐",引出今日話題:風(fēng)車3、主持人出示一輛風(fēng)車:"你們認(rèn)為要做成功一輛風(fēng)車應(yīng)該要什么條件呢?
4、小結(jié):除了剛才你們說的這些條件,制作風(fēng)車的材料也要注意,那用紙可以來制作風(fēng)車之外,還可以用什么材料來制作一輛風(fēng)車呢?
5、主持人播放多媒體幻燈:今天閔閔姐姐帶來了一輛很特別的風(fēng)車,我們來看看這輛風(fēng)車是用什么材料做的?
二、做做風(fēng)車
1、今天請你們到大風(fēng)車劇場來參加節(jié)目,有一個重要的任務(wù)就是參加我們的巧手比賽,就是請你們用各種材料來做風(fēng)車。這些都是你們自己收集的材料,制作風(fēng)車前仔細(xì)想想,這些材料中有哪些適合做風(fēng)車?
2、幼兒選擇材料之后,主持人請幾位幼兒介紹一下,他們選擇的材料和原因:為什么要選擇這幾種材料來制作風(fēng)車?
3、主持人重點指導(dǎo):風(fēng)車車身與把桿的固定和風(fēng)車葉片的制作。
三、評評風(fēng)車
1、誰愿意把你制作的風(fēng)車介紹給其他小朋友呢?也可以把你特別的想法告訴大家。
2、主持人小結(jié):其實在生活中風(fēng)車不僅僅是讓小朋友玩樂的玩具,還有很多風(fēng)車有著自己特殊的用途,等待著小朋友們一起去發(fā)現(xiàn)、去尋找。
大班美術(shù)教案 篇6
一、活動目標(biāo):
1、能根據(jù)集體的計劃,開展討論,分工合作,進(jìn)行節(jié)日布置。
2、有一定的任務(wù)意識和堅持性。
二、活動準(zhǔn)備:
1、彩色用紙,膠水,剪刀等材料和工具。
2、《幼兒畫冊》(第二冊P34)
三、活動過程:
1、與幼兒共同討論:如何美化我們的活動室?
2、根據(jù)幼兒討論的.意見和,師生共同布置活動室。
幼兒自由結(jié)伴,確定由誰負(fù)責(zé),共同準(zhǔn)備制作材料,討論小組分工。
幼兒分組進(jìn)行制作活動:拉彩鏈、剪貼慶"六一"主題墻、做掛飾等,利用幼兒已有的制作經(jīng)驗,同時教師教授和采納幼兒昕的制作方法。
3、師生共同將裝飾物布置上墻,集體各組分工合作的情況。
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