防災減災主題班會教案
在日復一日的學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編整理的防災減災主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
防災減災主題班會教案 篇1
一、活動目的：
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、活動準備：
地震、地震后圖片；地震中視頻動畫，震后現(xiàn)場；救生物品。
三、活動過程：
（一）向幼兒講解地震的有關知識
出示圖片，讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。
1、圖片一：人們和房子是怎么了？（房子都倒了，還有許多受傷的人）
2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事？（地震了）
3、圖片三：人們都怎么了？（有的被埋在房子下面，還有的受傷了）
4、如果你遇到了這樣的事情，你會怎么做？（趕緊跑、找個地方躲起來、打電話等等）
5、結合地震動畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。
教師小結：當我們遇到地震的時候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂，使地表下降，就會形成地震。我們要靜下心來對待，及時做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。
�。ǘ┫蛴變簜魇谟嘘P防震、抗震、減災的知識和方法。
1、教幼兒掌握一些地震的前兆。
地震是一種自然現(xiàn)象，科學發(fā)展到今天，科學、準確的預測地震，仍然是一個世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對運動和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場等等發(fā)生異常變化，動物們有異常反應，也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的異�，F(xiàn)象，是很有必要的。
教師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關人員給孩子們講解這方面的姿勢和內(nèi)容。
2、教會幼兒避震的'有關知識
過去發(fā)生地震時，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是因為人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗，為了避免不必要的傷害，有必要向幼兒進行這方面的教育�？煞譃橐韵聨追矫妫�
�。�1）、在幼兒園中怎樣避震：
不要恐慌，聽老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。如果位Z靠近門口且門外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外�？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場或是室外時，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。注意避開高大的建筑物或是危險物，不要回教室。
�。�2）、在家庭中怎樣避震：
地震預警時間相對短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，房屋倒塌后形成的三角空
間，往往是人們得以幸存的相對安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構成的空間。
�。�3）、在戶外怎樣避震：
遠離高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊護住脖子和頭部。
四、幼兒交流總結：
如何防震、避震、減災。
五、參加幼兒園防震演練。
時間：5月11日下午路線：東樓梯至戶外操場
參加人員：大一班全體幼兒
防災減災主題班會教案 篇2
活動目的:
1.讓學生了解防震知識和防止其他災害的常識。
2、讓學生理解生命的來源和寶貴，理解生命的寶貴。
活動過程:
一、地震知識介紹:
地震是威脅人類安全的嚴重自然災害。發(fā)生在居民區(qū)，特別是人口密集、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的大地震給社會帶來了巨大的災害，很多人在心理上蒙上了恐怖地震的影子，談到了地震的`變化。一次地震，從感覺震動到房屋倒塌，通常只有十幾秒鐘。在這十幾秒鐘的時間里，無論是跑出去還是當場躲避，都要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中失去生存的機會。經(jīng)驗證明，地震時當場避開，地震后迅速撤離到安全場所是緊急避免地震的好方法。避震時要重點保護頭、頸、眼、口、鼻等身體重要部位。
二、介紹幾個可以簡單識別的地震前兆。
1.地下水異常:井水是寶，前兆早來。
沒有雨水質(zhì)量渾，干燥的井水出來了。
水位變化很大，花冒氣泡。
有的變色，有的變味。
2.動物異常:振動前動物有兆頭，密切監(jiān)視是最重要的。
騾子牛羊不進圈，鴨子不下水狗叫。
老鼠搬家逃走了，鴿子嚇得不回巢。
冰天雪地蛇出洞，魚嚇得水面跳起來。
3.地光和聲音:地光和聲音是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光和聲音，是重要的臨震報。
臨震前，一瞬間，地聲隆隆地閃閃發(fā)光。
大地震接近果斷，迅速行動避免危險。
三、如何在地震中避免緊急危險。
1、在家和辦公室，必須在附近隱藏在堅固的家具下。例如，辦公桌、堅固的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可以隱藏在墻角和管道多、整體性好的小跨度廁所和廚房等容易構成三角區(qū)的場所，保護頭部，注意不要隱藏在外墻的窗戶下面和電梯之間，不要跳樓。震后20秒左右立即離開室外，開闊地避免馀震的傷害。
2、在教室里，在教師的指揮下迅速抱住頭，閉上眼睛，蹲在各自的桌子下。地震一停，快速有序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
3、在電影劇場、體育場和酒店，也可以立即抱著頭臥在座位下面的舞臺和樂池下避開的入口觀眾可以馬上出門。
4、在百貨商店和超市，應該在附近隱藏在柱子和大型商品旁邊，但是應該盡量避開高架子和玻璃柜。在樓上的時候，要看機會逐漸轉移到底層。
5、工作期間，必須迅速關閉電源和氣源，隱藏在附近堅固的機械、設備和辦公家具旁邊。
6、在戶外，應盡量遠離狹窄的街道、高大的建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和有危險品、易燃品的場所。為了防止馀震傷害人，地震后不要輕易返回沒有倒塌的建筑物。
7、在行駛的汽車、電車和列車內(nèi)，為了不摔倒受傷或受傷，請注意不要掉行李受傷。面對行李方向的人，可以用胳膊靠在前排椅子上保護頭部的背向行李方向的人，可以用雙手保護后腦，抬起膝蓋保護腹部，收緊身體。地震后，快速下車轉向?qū)挸ā?/p>
8、無論在哪里避開，盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物保護頭部。使用明火時，請立即滅火。
四、自由談論對安全的認識。
五、結束語:
同學們，學會掌握一些關于地震、防震的知識，進一步提高防震減災意識，增強防震減災技能，是減輕地震災害和地震影響的有效途徑。我希望你能學會用知識保護自己的生命。祝你今天好，明天更好！
防災減災主題班會教案 篇3
教學目標：
1、了解地震發(fā)生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。
2、發(fā)現(xiàn)周圍人群應對地震的措施中存在的問題。
3、通過小組合作，了解地震發(fā)生時應如何自我保護。
4、通過調(diào)查研究了解我們周圍人對地震的預防措施。
教學重點：
了解地震發(fā)生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的`方法。
教學難點：
如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效。
教學準備：
學生準備：上網(wǎng)收集有關地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。
教師準備：
收集有關地震的圖片、錄像等資料。
教學過程：
一、教學引入
1、觀看教師出示的的反映地震給人們帶來的影響的圖片和錄像。
2、閱讀“案例聚焦”中的案例。
3、學生交流收集到的有關地震的新聞以及關于地震對人們生活影響的資料。
二、學習地震有關知識
1、小組合作討論：遇到地震時自己可能會怎么做？
2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進行對比，找出存在的差異，看看哪種方法更合理。
三、調(diào)查分析防震避險措施
1、列出對各項措施的判斷依據(jù)。
2、設計調(diào)查問卷，從自我保護知識、逃生措施、應急物品準備、疏散路線等方面了解人們的防震意識。
3、整理調(diào)查結果，討論人們防震意識中存在的不足，提出改進意見。
四、開展班級防震演練
1、列舉學校的地形特點及教室所處的地理位置，找出地震發(fā)生時的安全躲避位置與適合的逃生路線，確定防震方案。
2、開展防震演練。
3、討論學習中發(fā)現(xiàn)的問題和可能會帶來的不良后果，提出改進建議，完善地震的應急措施。
五、課后拓展
與家庭成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線等方面制訂家庭防震計劃。（應確定防震計劃中各個方面的具體內(nèi)容）
據(jù)課堂所學知識對其進行合理的建議。
防災減災主題班會教案 篇4
【教學目標】
1、學習防災減災知識，了解防災減災日的來歷
2、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念
3、學習一些基本逃生、自救技能
【教學重點】
學習防災減災知識
一、目標：通過學習，讓學生對能夠了解一些基本常識。
二、內(nèi)容簡介
“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害
常見災害及預防自救、自護常識
三、活動過程
1、“防災減災日”意義
我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。
自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。
2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。
2、對我國影響最大的幾種自然災害
地質(zhì)災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。
大風災害：風力達到足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。
熱帶氣旋災害：我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。
冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。
海洋災害： 風暴潮、災害性海浪、 海嘯、赤潮。
其它災害還有很多。
3、常見災害及預防自救自護常識
(1)、地震的自救常識
――大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
――人多先找藏身處
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
――遠離危險區(qū)
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
――被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
學校人員避震
在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區(qū)，平時要結合
教學
活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、
教學
樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。
演習動作示范
地震來臨時：學生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅固物品，保護頭部，就地掩護。背部朝外，以堅固物保護頭部，避免碎玻璃刺傷，安靜等候主震過去!在地震暫停時， 進行第二階段，頭頂書包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。
疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場、小廣場等空曠的地方。
(2)、甲型H1N1流感(豬流感)
4月27日，世界衛(wèi)生組織確認，美國和墨西哥兩國近期發(fā)生了豬流感疫情，另有多個國家報告發(fā)現(xiàn)疑似或確診的'豬流感病例，豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，可同時感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環(huán)境，或通過與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸。
人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
預防豬流感須知：
避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;避免接觸生豬或前往有豬的場所; 避免前往人群擁擠場所;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶;
室內(nèi)保持通風;
(3)、其他常見情況自救常識
1、如遇到了火災，首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜，盡快選擇一條切實可行的逃生路線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關好。當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采取措施，向著火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。
2、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰――遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>
3、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。
4、眼睛被化學物品灼傷后，應把整個面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應及時到醫(yī)院治療。
5、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
(4)、特別提示
每個家庭應當準備一個應急包并放在離門口較近的位置。
家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
4、小結
5、倡議書
防災減災主題班會教案 篇5
教學目標:
1、學問與技能：引導學生了解防災減災的學問，通過學習增長避災，自救的技能，并能運用已把握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災減災為主題的美術作品。
過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導學生學習防災減災學問，增長自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。
熟悉防災減災在人們生活中的重要性，增加學生的安全意識，培育學生關愛生命、喜愛生活的情感。
教學重點和難點：
重難點：
了解防災減災學問，增長避災、自救的技能，運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術作品。
難點：
思索、體會防災減災對人民生活的重要性。
教學預備：
查找有關防災減災的`資料。
導入新課：
教師：災難的種類許多，根據(jù)起因的不同可分為自然災難和人為災難兩大類，它們給人們造成嚴峻的人身損害和財務損失。今日，我們就來學習《防災減災》。
講授新課：
了解常見人為災難及防護學問。
1、火災。教師：“災”字怎么寫？出示“災”的藝術字。水火無情，生活中我們也常常說起火災。請同學們看視頻，說一說火災帶來了哪些危害，如何防范，如何逃命、自救。
2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災難。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)章造成的。作為行人，我們應怎樣避開發(fā)生交通意外呢？
3、意外損害。意外損害發(fā)生了，你會怎么做？請每組學生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場景：一個同學不當心從體育器材上摔下來了，你會怎么做？提示學生在觀看表演的同時，觀看受傷同學的動作和表情是怎樣的，其他同學有什么樣的動作和表情。教師繪畫，示范人物動作、表情，合理安排構圖。
4、出示課件和觀看視頻了解自然災難及防護學問。請學生分組爭論，并介紹防災措施和場景。感受畫面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫。提問：作品向我們宣傳了哪些防災學問？它們是如何表現(xiàn)防災減災的？出示更多作品，提問：畫面中表現(xiàn)了哪些災難情景？說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構圖都不一樣，請學生觀看比照，說一說哪幅構圖好，為什么？這樣的畫面可以怎樣調(diào)整？
作業(yè)設置:
用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災減災為題材的作品，組織防災減災小畫展。
展現(xiàn)評價:
布置展覽，進展展現(xiàn)。評價要點：主題明確，有想法；表現(xiàn)生動，有細節(jié)。
防災減災主題班會教案 篇6
活動目的：
1.使學生知道一些簡潔的防災減災學問。
2、幫忙學生樹立安全意識、把握安全常識、提高自我愛護力量，懂得珍惜生命。
活動內(nèi)容：
常見災難及預防自救、自護常識。
活動過程：
一、導入：
1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么(交待安全的話)為什么每天都說同樣的話呢一個人的生命是宏大的，他可以有很多的創(chuàng)造制造，有可能轉變?nèi)祟惖纳�。同時我們的生命又是脆弱的，危急時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全學問，學會自我愛護，懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災減災安全教育
3、學生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動活動：
(1)、師生共同回憶學校六條禁令。
(學生自由發(fā)言，教師做相應的補充與強調(diào))
(2)、分組爭論：
1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不行以在哪些地方玩耍
(教師依據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)
2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲
(教師依據(jù)學生發(fā)言引導學生留意：1、刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。3、洪水中的自救。暴雨降臨時，假如我們家處在地勢低凹地區(qū)，可因地制宜實行“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我們家住在底層則應將家中的'電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi)，應準時切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威逼時，假如時間充裕，我們應根據(jù)預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。假如洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉移了，我們要馬上爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃命，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，肯定要盡可能抓住固定的或能漂移的東西，查找時機逃命。
3、在校園內(nèi)有哪些危急的嬉戲不能玩
(教師依據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔馳、不玩危急的玩具等。)
4、你知道哪些交通安全學問
(教師依據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：要遵守交通規(guī)章，不在公路上追逐、玩耍，要走人行道)
(3)集體溝通，教師引導學生把握安全學問，學會愛護自己。
三、學生做好相應的筆記。
四、小結。
這節(jié)課你有什么收獲我盼望大家通過這節(jié)課的學習，能相應把握一些安全學問和制度，懂得愛護自己。
防災減災主題班會教案 篇7
活動目標：
1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、增強幼兒的安全意識。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。
4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。
活動準備：
發(fā)生地震的圖片
活動過程：
1。觀看發(fā)生地震的圖片
師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。
2。出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦？
(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生？
(3)地震給人類帶來什么災難和危害？
3。發(fā)生地震時應該如何應變
(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢？我們還可以有其它的逃生方法嗎？
(2)小結
�、俚卣鸢l(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
�、谮s快跑到空曠的地方。
�、廴绻阍诩依锏�'時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。
�、懿豢梢远阍谡信铺幓虿Ａ�，以免它們掉下來砸傷自己。
�、萑绻谲嚿�，要趕快把車熄火，�？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃�。
4。地震逃生游戲
引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。
5。延伸活動：在汶川縣大地震中，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢？(幼兒充分討論)
教師小結：
為災區(qū)小朋友獻愛心
防災減災主題班會教案 篇8
活動目的：
1、使學生知道一些簡潔的防災減災學問。
2、幫忙學生樹立安全意識、把握安全常識、提高自我愛護力量，懂
得珍惜生命�；顒觾�(nèi)容：常見災難及預防自救、自護常識。
活動過程：
一、導入：
1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的
話呢？一個人的生命是宏大的，他可以有很多的創(chuàng)造制造，有可能改變?nèi)祟惖纳�。同時我們的生命又是脆弱的，危急時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全學問，學會自我愛護，懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災減災安全教育
3、學生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動活動：
�。ǎ保�、師生共同回憶學校六條禁令。（學生自由發(fā)言，教師做相應的補充與強調(diào)）
�。ǎ玻⒎纸M爭論：
1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不行以在哪些地方玩耍？（教師依據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）
2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？
�。ń處熞罁�(jù)學生發(fā)言引導學生留意：
1、刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。
2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3、洪水中的自救。暴雨降臨時，假如我們家處在地勢低凹地區(qū)，可因地制宜實行“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi)，應準時切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威逼時，假如時間充裕，我們應根據(jù)預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。假如洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉移了，我們要馬上爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃命，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，肯定要盡可能抓住固定的.或能漂移的東西，查找時機逃命。
3、在校園內(nèi)有哪些危急的嬉戲不能玩？（教師依據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔馳、不玩危急的玩具等。）
4、你知道哪些交通安全學問？（教師依據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：要遵守交通規(guī)章，不在公路上追逐、玩耍，要走人行道）
�。�3）集體溝通，教師引導學生把握安全學問，學會愛護自己。
三、學生做好相應的筆記。
四、小結。這節(jié)課你有什么收獲？我盼望大家通過這節(jié)課的學習，能相應把握一些安全學問和制度，懂得愛護自己。
防災減災主題班會教案 篇9
班會目的
1、掌握地震到來時在各種情況下的應急措施。
2、關愛生命，快樂學習生活每一天。
班會內(nèi)容
一、話題引入:
地震是對人類威脅極大，并且比較常見的自然災害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，2008年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震，都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命。
二、地震的`前兆
地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會對地震的預防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑，但決不能預報“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發(fā)生的原因
由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
四、學習地震到來時在各種情況下的應急措施：
1、學校人員如何避震?
在學校中，地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區(qū)，平時要結合教學活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。
2、學生在學校如何避震?
地震到來時，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓!不要站在窗外! 不要到陽臺上去!如果正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去，震后應當有組織地撤離，必要時應當在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽誤時間。
(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
(3)做好自我保護。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸;保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
防災減災主題班會教案 篇10
時間：2009年5月13日下午第三節(jié)課
地點：各班教室
參加人員：全體師生
活動目的：通過結合 “全國防災減災日”開展活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
活動要求：各年級中隊輔導員布置隊員提前收集資料，各中隊根據(jù)自己學生情況自定活動主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學習，學習后討論，也可適當在班級里做模擬演練。活動時將各自主題書寫在教室黑板上。
活動資料：
一、地震時該怎樣辦
1、躲在桌子等堅固家具的下面
大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
3、將門打開，確保出口
鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。
4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處
在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施？
大地震中被倒塌建筑物壓埋的.人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。a、 要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。b、 盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c、 用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。d、 幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。e、 尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。f、 一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。g、 保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。
二、火災逃生小常識
一般來說，在高層建筑中遭遇火災時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。
1、衛(wèi)生間是個避難所
如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。
2、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。 如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。
3、濕毛巾捂嘴匍匐前進
在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采用匍匐前進方式。
因為火災現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。
4、千萬注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5、迫不得已不要跳樓
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。
如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
防災減災主題班會教案 篇11
教學目標：
1、學問與技能：了解防災減災學問，增長避災自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災減災為主題的美術作品。
2、過程與方法：通過語言介紹、協(xié)作視頻表演、學問問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災難相關學問，并在進一步視察、嬉戲、拼擺、探討的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構圖、色調(diào)等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災減災為主題的美術作品，并舉辦一次班級畫展。
3、情感看法與價值觀：了解防災減災的重要性，增加平安防范意識，愛惜環(huán)境、珍愛生命。
教學重難點：
重點：
了解防災減災學問，增長自救技能，通過分析與探討駕馭用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關于防災減災的繪畫作品。
難點：
通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。
教學方法：
講授法、談話法、啟發(fā)法、視察觀賞法等 教學打算：范畫、繪畫工具
教學過程：
一、匯報預習成果
1、出示“災”的藝術字。
2、學生匯報上一節(jié)課查閱的災難相關學問。
�。�1）災難的.種類：PPT匯報、語言匯報。
�。�2）災難的危害：結合視頻表演三句半。
�。�3）“防災減災日”標記的內(nèi)容、含義：（結合白板課件）。
�。�4）平安標記介紹：連線題、搶答題。
二、探究表現(xiàn)方法
1、創(chuàng)作一幅畫應當從哪些方面思索？內(nèi)容、動作、表情、環(huán)境、構圖、色調(diào)
2、對學生最難的是那一方面？動作
3、嬉戲解決難點？我來表演你來猜：一人表演防災動作，學生猜，并分析猜對或猜錯的緣由。
4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節(jié)轉折越明顯，表現(xiàn)出來越生動。
5、老師范畫：
（1）動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟；
（2）表情：加入驚恐驚慌的表情，簡潔分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；
�。�3）環(huán)境及構圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構圖；
�。�4）色調(diào)：黑板展示兩張范畫，學生感受色調(diào)的搭配與對比。
6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達防災減災的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報溝通。
三、學生課堂實踐：
1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災減災為主題的作品。
評價標準：
�。�1）主題顯明突出；
�。�2）動作生動形象；
�。�3）色調(diào)環(huán)境和諧。
2、學生實踐創(chuàng)作
四、布展點評舉薦
小主持人主持“防災減災”班級畫展，依據(jù)評價標準互評和溝通，老師點評。
五、拓展學問傳達 通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災難，發(fā)出愛惜環(huán)境的號召，并提示時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。
防災減災主題班會教案 篇12
【活動主題】
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
【活動目的】
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。
【活動準備】
視頻播放，ppt課件
【活動過程】
一、導入活動主題：讓世界充滿愛。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。
“防險之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少：
讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災難。
1、展示地震后的.相關圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。
三、地震防護知多少：
讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震發(fā)生時如何應對
（播放地震逃生教育短片）
2、補充：強震過后如何自救。
A、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
D、先救易，后救難；先救近，后救遠。
四、地震無情人有情：
獻出自己的一份愛心。
1、討論：當?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應該怎么辦？
生：
�。�1）號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。
（2）時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片
【活動小結】
地震非常可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！
防災減災主題班會教案 篇13
一、班會目標：
1、今年xx月xx日是第24個x日，為了提高學生的安全意識和應對突發(fā)大事的避險自救力量。
2、最大限度的預防和削減各種安全事故的發(fā)生。
二、班會過程：
(一)介紹“x日”的學問。
每年x日是一年一度的“x日”。x日，即x日，
“x災日”的由來
自然災難是當今世界面臨的重大問題之一，嚴峻影響經(jīng)濟、社會的可持續(xù)進展和威逼人類的生存。x日設立的目的是盼望喚起國際社會對防災減災工作的重視，通過國際上協(xié)調(diào)全都的行動，減輕由地震、風災、海嘯等自然災難所帶來的生命損失、財產(chǎn)破壞以及對社會所造成的不良影響。
(二)讓同學們廣泛發(fā)言，暢談對我們影響較大的自然災難有哪些?
學生答復后，由教師做總結。
1、地質(zhì)災難：泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震。
2、洪澇及其它災難：雨澇、洪水、凌汛災難、地震災難。
3、大風災難：臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。
4、熱帶氣旋災難：
5、冰雹災難：
6、海洋災難：風暴潮、災難性海浪、海嘯、赤潮。
(三)假設同學面臨了自然災難，你該如何處理呢，有什么措施?
1、預防雷擊的措施：
(1)在雷雨天，人應盡量留在室內(nèi)，不要外出，關閉門窗，防止球行閃電穿堂入室。
(2)盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導電的.物品坐在目椅子上等。
(3)在野外遇雷雨時，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。
2、防濃霧：
(1)盡量不要外出，必需外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。
(2)行人穿越公路要留神，應看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。
3、大地震時災難預防和簡易自救常識：
(1)有堅決的生存毅力，消退恐驚心理，信任能脫離險地。
(2)不能脫險時，應設法將手腳擺脫出來，消退壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。
(3)保持頭腦糊涂，不行大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系，保存體力，延長生命。
(4)想方設法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應盡量削減體力消耗，等待救援。
4、遇到火災時的應急自救措施：
(1)保持5秒鐘的冷靜。
(2)防煙毒是火場逃命第一要素。
(3)疏散到地面最安全
防災減災主題班會教案 篇14
“防災減災”主題班會教案
活動目的：
1． 馬上就一年了，回顧歷史了解汶川地震給人們造成的危害。
2． 掌握災害時自救的常識。
3． 培養(yǎng)學生珍愛生命，熱愛生活的感情。
活動過程
一、開場白
男：2008年5月12日下午14時28分。這一時刻，是全中國人民都不該忘記的時刻。2008年5月12日下午14時28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級大地震。此次地震強度之大，波及范圍之廣也是歷史罕見的。此次地震，振源只離地表30km，振動了大半個中國。釋放的能量相當于400個原子彈的威力，且余震多達一千多次。可謂是天將降大難于中國！
女：瞬間，有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉，他們不得不接受生離死別，不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只，哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男：讓我們隨著短片，走進這令人沉痛的汶川大地震，為死去的同胞默哀！
（放視頻 《快一年了！回顧2008年5月12日汶川地震事件》 ）
女：面對災難和死亡，人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步，我們的心里一直燃燒著希望；在房梁塌陷的一瞬間，是教師完全燃盡正旺的生命，照亮孩子稚嫩的'臉龐；面對救援戰(zhàn)士“再讓我救一個”的吶喊，我們感受到震撼人心的力量。
男：讓我們把一首詩朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》送給災區(qū)的人民，讓故去的人們得以安息！詩朗誦。
二、詩歌朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》
三、除了地震外，還有哪些自然災害？小組討論，再請代表發(fā)言。
女：大地震已造成6萬9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心，令人沉痛的。但是在此次大地震中，與北川相毗鄰的安縣桑棗中學，學生無一傷亡，老師無一傷亡。究其原因，是校長葉志平4年來堅持組織學生緊急疏散演習。地震發(fā)生時，1分36秒內(nèi)全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場上。
男：痛定思痛！其實，我們只要掌握一些基本的自救常識，就能在災難中避免不必要的傷亡。地震發(fā)生后，同學們應該怎么辦呢？
�。▽W生自由發(fā)言）
女：看來，汶川大地震確實教育了我們，同學們掌握了這么多自救常識，讓我們再來討論如果其他災害發(fā)生時，我們又該怎么辦？
四、小組討論上一個問題。
五、主題班會總結。
自然災害突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團結一致，就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著希望起程，一切困難、災難都將被我們踩在腳下。
【防災減災主題班會教案】相關文章：
小學生防災減災安全主題班會的教案06-10
防災減災班會心得06-10
防震減災主題班會教案04-27
關于防災減災主題活動總結12-13
防災減災的口號06-18
防災減災口號06-18
全國防災減災日主題活動總結04-09
防災減災的口號通用06-09
防災減災活動總結03-28
防災減災日口號02-26