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小班音樂教案

時間:2024-11-05 10:25:19 教案 我要投稿

實用的小班音樂教案集錦五篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的小班音樂教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的小班音樂教案集錦五篇

小班音樂教案 篇1

  活動目標

  1.感受樂曲ABC樂段的不同節(jié)奏。

  2.能在音樂律動下,跟隨老師做相應動作。

  3.在音樂游戲中,體驗與同伴合作的樂趣。

  重點難點

  1.重點:感受樂曲的樂段的不同節(jié)奏。

  2.難點:能跟隨音樂做動作。

  活動準備

  鴨子頭飾、音樂、PPT

  活動過程

  一、開始部分

  情景導入:出示森林圖片,教師扮演小鴨子入場,講述故事。

  師:我是一只膽小的小鴨子,我一個人住在樹林里很孤單,因為我沒有好朋友陪我一起玩,所以我很不開心,今天,我終于鼓起勇氣走出家門,我要出去找好朋友玩啦。

  二、基本部分

  1.完整欣賞音樂,教師示范動作。

  師:你們看到小鴨子是怎么走出家門的?

  2.欣賞A段樂曲,教師示范動作,請幼兒說說并模仿小鴨子走出家門的動作。師:這個動作小鴨子做了幾遍?

  教師口述兒歌,引導幼兒數(shù)一數(shù)。

  3.提問:引出B段樂曲。

  師:小鴨子找到好朋友了嗎?讓我們仔細看一看小鴨子和好朋友做了什么動作?

  4.請出個別幼兒和老師一起聽音樂,示范動作。

  5.請幼兒說一說,小鴨子找到好朋友后心情怎么樣?它和好朋友做了什么動作。(教師可用動作提示幼兒——親一親,手拉手,蹭一蹭……)

  6.引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的好朋友,找到自己的好朋友一起做游戲。

  師:為什么我倆是好朋友啊?(引導幼兒發(fā)現(xiàn),椅子靠在一起就是好朋友)師:你們能找到自己的好朋友嗎?快去找一找吧!找到好好朋友一起玩游戲吧!7.教師小結(jié)“小鴨子”的心情。

  師:沒有好朋友的時候,小鴨子的`心情怎么樣?找到好朋友后,小鴨子的心情怎么樣?(滿足、開心)

  8.請幼兒和身邊的好朋友一起完整的跟隨老師聽音樂做動作。

  9.出示池塘圖片,引導幼兒離開座位去池塘找好朋友。

  師:剛才我們在家的周圍找了好朋友,這次讓我們?nèi)コ靥吝呎乙徽液煤门笥寻!音樂結(jié)束后,教師首先回到座位。提醒幼兒,音樂結(jié)束后要回到座位。

  三、結(jié)束部分

  請幼兒完整的進行音樂游戲。請老師扮大鴨子和小鴨子們一起找好朋友。附:小鴨子找朋友

  小鴨子,找朋友。

  搖搖擺擺,嘎,嘎。搖搖擺擺,嘎,嘎。搖搖擺擺,嘎,嘎。搖搖擺擺,嘎,嘎。小嘴巴,親一親,手拉手,搖一搖。

  小嘴巴,親一親,手拉手,搖一搖。

  找到好朋友,蹭一蹭,找到好朋友,蹭一蹭。玩累了,回家啦!

  活動總結(jié)

  小班上學期,幼兒不能很好的找到自己的好朋友,經(jīng)常會幾個人拉在一起或一個人不去找好朋友,所以,在活動準備時,把兩個好朋友的椅子挨在一起,給予孩子暗示和提醒;顒又,通過簡短的故事導入,把孩子帶入故事情景中,讓孩子們投身到

  音樂游戲當中,成為故事中的主人翁。在音樂游戲中,帶領(lǐng)幼兒按照上半身動作——下半身動作——全身動作的動作順序進行游戲,一步一步提高游戲的難度。在幼兒掌握后,可以繼續(xù)更換好朋友,進一步提高游戲的趣味性與合作性。

小班音樂教案 篇2

  活動目標:

  1、欣賞歌曲,用三種不同的動作來表達表現(xiàn)。

  2、喜歡與同伴參與音樂游戲,體驗親親熱熱一家的情感。

  活動準備:歌曲、三只熊圖片

  活動內(nèi)容:

  一、欣賞歌曲《三只熊》(理解歌詞內(nèi)容,用不同的動作表示不同的形象)

  T:今天我們要到小熊家去做客,讓我們一起來認識一下他們吧!

  (出示三只熊的'圖片)

  T:他們是誰?

  C:熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶

  T:我們一起和他們打個招呼吧!

  C:熊爸爸你好、熊媽媽你好、熊寶寶你好

  2、第一次欣賞歌曲。

  T:熊寶寶一家想要唱一首歌給大家聽,你們想聽嗎?

  C:想

  T:那就讓我們一起來聽聽看歌曲里唱了什么?歌曲中熊爸爸,熊媽媽,熊寶寶長的是什么樣子的?(播放音樂)

  T:你們聽到歌里面唱到熊爸爸長得怎么樣?

 。ń處熆梢宰鰟幼魈崾居變海

  (重點區(qū)分詞匯:胖嘟嘟、苗條、可愛)

  T:熊爸爸胖嘟嘟,熊媽媽很苗條,熊寶寶真可愛,用什么動作能讓別人分清楚他們?nèi)齻呢?(請個別幼兒做一些動作)

  小結(jié):熊爸爸很有力氣,可以保護熊媽媽和熊寶寶,所以是胖嘟嘟的;熊媽媽最愛漂亮,苗條這個詞語真好聽;熊寶寶真可愛,大家都喜歡。

  二、演一演(模仿動作表演,體驗親親熱熱一家的情感。)

  T:熊寶寶一家不僅會唱歌,還會用動作來跳舞呢!讓我們一起跟著小熊一家跳一跳,唱一唱。

  重點:鼓勵幼兒在集體面前大聲演唱,大膽表現(xiàn)。

  分組角色表演

  T:現(xiàn)在請你們上來扮演熊寶寶一家。

  T:小朋友們今天和小熊一家跳舞開不開心。

  C:開心

  T:和小熊一家跳舞開不開心,讓我們回去也和其他小朋友也跳一跳吧。和客人老師說再見。

小班音樂教案 篇3

  小班音樂教案:我家有幾口

  主題名稱:讓愛住我家

  次主題名稱:親密一家人

  活動課題:我家有幾口

  主要教學領(lǐng)域:音樂領(lǐng)域

  內(nèi)容分析:這首歌旨在讓幼兒加深對家庭的了解和對親情的體驗,符合孩子的認知需求,孩子感興趣。

  幼兒分析:家人是小班寶寶最親近的人,小班幼兒對家的依戀尤為強烈,他們渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起做游戲,這首歌符合孩子的情感需要。

  設計思路:通過游戲問答、欣賞音樂、感知體驗、探索發(fā)現(xiàn)、形象表征、活動延伸等環(huán)節(jié)和孩子一起完成這一課時。

  活動目標:

  1、樂意向同伴介紹自己的`父母,能說出自己父母的姓名和典型特征。

  2、能用自然的聲音演唱歌曲,嘗試用歌聲表達與家人在一起的幸福感。

  活動重難點:

  重點:知道自己家里都有誰。

  難點:用歌聲表達情感及家里有幾口。

  活動準備:

  1、《我家有幾口》音樂 2、多媒體圖片幼兒用書第一冊第一頁

  活動過程:

  1、游戲問答

  導入:小朋友,你們家里都有誰啊?(爸爸、媽媽、奶奶等)。那你數(shù)數(shù)家里一共有幾口人,請幼兒自由回答。欣賞掛圖并了解歌詞現(xiàn)在老師這里有個小朋友想請我們班的來給他數(shù)一數(shù)他的家里有幾口,都有誰?教師引出歌詞

  2欣賞音樂:讓我們來聽聽小朋友給我們的答案吧,欣賞音樂。

  3、感知體驗:小朋友說你們回答得很正確,現(xiàn)在他想和你們來玩一個游戲,請小朋友們拍手,小手在你們身上跳舞,看看他會跳到哪。一拍跳一下,感知音樂節(jié)奏。

  4、探索發(fā)現(xiàn):剛才小手在我們的肩膀上跳了跳,我們的小手還可以跳到哪里呢?一起來跳舞吧。拍身體的其他部位感知節(jié)奏。

  5、形象表征:我們的小手跳了跳也累了,讓我們現(xiàn)在來數(shù)一數(shù)他們有誰在和我們做游戲吧,有四口。

  6、活動延伸:我們家里還有爺爺奶奶等等,還可以怎樣唱呢?

小班音樂教案 篇4

  活動目標

  1.感受高音和低音,并能用肢體語言表達形象。

  2體驗游戲活動的樂趣。

  活動準備

  1.打擊樂器:三角鐵和響板。

  2音樂

  3 ppt

  4 帽子2個

  活動過程

  一、認識高個子和矮個子

  1. 今天我們幼兒園里來了兩個新朋友,我們一起來認識認識他們,好嗎?(好)他們一個叫高個子,一個叫矮個子,高個子長的高高的,所以我叫他高個子,矮個子比較矮,所以我們叫它矮個子。

  2.今天他們來幼兒園是想請寶寶們幫個忙,因為他們不知道哪個帽子是自己的,你們能幫助他們嗎?(能)

  師出示兩頂帽子,讓幼兒進行觀察比較這兩頂帽子有什么不一樣的地方?(一頂高高的,一頂?shù)偷偷模,那高高的是誰的?低低的是誰的呢?為什么呢?

  小結(jié):高個子的帽子是高高的.,低低的帽子他帶不了,太矮太小了。矮個子的帽子是低低的,高高的帽子他帶不了,太高太大了。

  二、高個子與矮個子的音樂

 。1)幼兒聽:分辨高人和矮人的音樂。

  高個子和矮個子他們聽到自己的音樂才會走路,那我們一起聽聽哪個音樂是高個子在走,哪個音樂是矮個子在走?張老師告訴你們一個秘密,高個子的音樂是高高的,矮個子的音樂是低低的。

 。2)和幼兒討論:寶寶們真厲害,找到了高個子和矮個子走路的音樂了,那你們知道高個子是怎么走的?矮個子是怎么走的?(示范并重復動作)寶寶們想出的動作真多,那我請一個寶寶來做做高個子,一個寶寶來做矮個子。記住哦:聽到高個子的音樂高個子才能走,聽到矮個子的音樂矮個子才能走哦!

 。3)教師引導幼兒跟著音樂進行高個子走和矮個子走(分組)

  剛剛xx做的真好,那寶寶們你們想不想試試做高個子和矮個子。浚ㄏ耄┠俏艺堖@里的寶寶做高個子,這里的寶寶來做矮個子。聽好是高高的還是低低的哦!

  三、高個子與矮個子的王國

  小朋友走的真好,高個子和矮個子好開心呀,想要請我們班的寶寶到音樂王國里去玩,但他們有一個要求,寶寶們必須聽著音樂做相應的動作,聽到高個子的音樂請所有的寶寶來學高個子走,聽到矮個子的音樂所有的寶寶們一起來學矮個子。當音樂停下來的時候,請寶寶們做出一個你喜歡的漂亮動作。(音樂起,游戲開始。)

  四、高個子與矮個子的禮物

  師:寶寶們真厲害,高個子和矮個子都走的好棒呀,做的動作也很好看,你們看,音樂王國終于到了,高個子和矮個子為了歡迎寶寶們的到來,還準備了小禮物呢!我們來看看這是什么?(展示樂器)

  這兩個是樂器寶寶,你們知道是什么樂器嗎?這兩個樂器一個是高個子的好朋友,一個是矮個子的好朋友,我們來猜猜哪個才是高個子的朋友呢?(高個子的好朋友的聲音是高高的,矮個子的朋友聲音是低低的,他們的朋友是誰呢?)

  寶寶們真聰明,都找到他們的朋友了。

  高個子的朋友三角鐵唱歌時請寶寶來學高個子走路,矮個子的朋友響板唱歌時請大家來學學矮個子走路,我們要表演咯,準備好了嗎?

  五、結(jié)束

  師:小朋友真棒!可是已經(jīng)不早了,高個子和矮個子都要休息了,那我們也開著小火車回家把(音樂起)

小班音樂教案 篇5

  音樂活動:《顛倒歌》(1)

  教育目標:⒈通過歌曲知道歌曲名稱以及了解取這個名字的由來。

  ⒉感知切分音的唱法。

  教育準備:背景圖

  教育過程:

  一、復習

  1、練聲

  2、復習歌曲《快樂的動物園》

  二、過程

 、背鍪緢D片,引起幼兒興趣

  看了這副圖片你有沒有覺得很奇怪的地方?哪里不對?

  引出歌曲名稱

 、步處煶枨變旱谝淮涡蕾p

  你覺得這是一首怎么樣的`歌曲?

  ⒊教師唱歌曲,幼兒第二次欣賞

  詢問:你聽到了什么?

  理解:“顛倒”

  講述出歌詞中哪里是顛倒的。

 、辰處熆偨Y(jié)幼兒所說的歌詞

 、从變焊蠋熌

  ⒌跟唱

  三、聽音樂放小椅子,在門口排隊

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