關(guān)于中班教案模板集合八篇
作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的中班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)
1.提高他們玩沙子時的安全意識。
2.通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經(jīng)，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。
3.培養(yǎng)孩子合作交往的能力。
4.發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
5.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
教學(xué)重點、難點
重點： 讓學(xué)生知道玩耍要注意安全。
難點：在安全玩耍的基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造性思維。
活動準(zhǔn)備
道具：樹枝、樹葉、花草等等
活動過程
1.導(dǎo)入課題
今天，我們來認(rèn)識一位新朋友（我抓出一把沙子），讓同學(xué)們猜一猜它是誰？接下來我們將和沙子成為朋友。說明本堂課的任務(wù)，讓學(xué)生明白。
2.帶領(lǐng)學(xué)生來到沙坑，自己用手捏一捏，認(rèn)識沙子，學(xué)生動手感覺體驗沙子的質(zhì)感。
3.安全提示（在以后的玩耍中提高安全意識）
沙子是很調(diào)皮的，它鉆進(jìn)我們的眼睛就不想出來了，所以我們玩的時候要注意安全，不要將沙子拋灑，扔向其他同學(xué)，也不要將玩過沙子的手揉眼睛等。
4.組織活動
將小朋友分組，每四人一組（培養(yǎng)他們一起合作的.意識，集思廣益），在沙坑里創(chuàng)建自己自己的“王國”并且提示學(xué)生，在活動過程中可以用上自己準(zhǔn)備的道具。（觀察他們在活動中的表現(xiàn)，做好活動總結(jié)）
5.展示成果
請各小組選出代表，給其他小朋友介紹自己的作品。
6.活動結(jié)束，帶領(lǐng)小朋友把手洗干凈。
點評在本次活動中大家的表現(xiàn)，多表揚(yáng)和鼓勵，提高他們參與活動的積極性。
教學(xué)反思
玩沙是小朋友的天性，因此在玩的過程中，孩子們的積極性特別的高，他們高興的挖坑，堆建房屋，用樹葉當(dāng)小車運(yùn)沙，有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍，還有的小朋友在房屋前挖一條長長的小河，還將樹葉當(dāng)小船。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了小朋友們充分發(fā)揮了他們的想象和創(chuàng)造力，這次活動中沒有出現(xiàn)安全事故，但是有部分小朋友只顧自己玩沙，而沒有與其他小朋友商量合作，在這方面缺乏對學(xué)生的引導(dǎo)，還要多改進(jìn)。
中班教案 篇2
活動設(shè)計背景
傘在生活中的作用不僅僅是用來遮雨，還可以用來裝飾美化我們的生活�，F(xiàn)代生活中，各種各樣、花色品種的傘不僅大人們喜歡，孩子們同樣也很喜歡。孩子們說：下雨了、下雨了、我今天打傘了、穿雨衣了……傘帶給孩子們更多的樂趣。
本次活動以幼兒喜歡的“喜羊羊和灰太狼”為主線，讓幼兒在一個接一個富有挑戰(zhàn)性的活動中開心的游戲；在跑，爬，搬，投擲，等項目的鍛煉中，培養(yǎng)幼兒的'團(tuán)隊意識�；顒觾�(nèi)容由易到難，由個別到集體，讓幼兒在活動中體驗集體合作的樂趣，培養(yǎng)了孩子的合作能力。
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識，讓幼兒體驗集體合作游戲所帶來的樂趣
2、促進(jìn)跑、爬、投擲等運(yùn)動能力的發(fā)展
3、能根據(jù)圖示進(jìn)行合作游戲
教學(xué)重點、難點
能根據(jù)圖示進(jìn)行合作游戲
活動準(zhǔn)備
雨傘若干 灰太狼、美羊羊、喜羊羊胸飾，音樂，積木球
活動過程
一、準(zhǔn)備活動：
教師放音樂，與幼兒共同活動身體，師：小羊們，今天天氣真好，讓我們伸伸胳膊，踢踢腿，全身運(yùn)動一下吧。
灰太狼出現(xiàn)了，大家快躲到傘下。（幼兒自由組合在傘下躲好）
灰太狼走了，小羊們又開始活動。
哎呦，小羊們，我肚子餓了，你們也餓了吧，找點東西吃吧
二、游戲：傘洞爬行
將傘交叉斜放在小椅子上，幼兒在傘搭成的洞中爬行。
老師講解游戲規(guī)則，在用傘搭成的“傘洞”里面爬到對面，找到“食物”然后跑著返回。在爬的過程中要小心。“傘洞”很窄，不要碰到傘柄，碰到傘柄“傘洞”就要倒塌，那樣會很危險的，所以小羊們在爬的時候一定要小心啊!
找到食物的小羊到前面休息一下吧
三、游戲：按地圖找食物
小羊們，剛才我收到一封信，信里說因為我們附近的食物都被灰太狼破壞掉了，所以我們必須到一個很遠(yuǎn)的地方尋找食物，信里說小朋友要先照著地圖修一條路，然后再出發(fā)尋找食物，這里有地圖，我們一起來看看。
1、出示圖一：這條路是用什么造的？它是怎么造呢？你可以用什么樣的動作通過這條路呢？（一起討論合適的動作，如：跨、跳、繞等。）
2、出示圖二：這條路我們可以怎么造？怎么通過它呢？（爬、跑等）好，我們看好地圖了，有沒有信心找到食物。我們分成3組，按著你們自己這組的地圖造路，造好后排隊一個一個通過。
3、幼兒分組游戲，老師巡回指導(dǎo)；小結(jié)，交流，交換路線游戲。
四、幼兒用乒乓球練習(xí)投擲
小羊們，都找到食物了嗎？好，我們將食物藏起來，留著以后慢慢吃。
老師講解規(guī)則，將傘倒放著，讓幼兒往傘里投擲“乒乓球”。傘面打開，就像張開的大嘴，小羊?qū)⑹掷锏钠古仪蛲哆M(jìn)去，在投擲時一定要看準(zhǔn)了再投，看看手中的乒乓球能不能投進(jìn)傘里面，要排隊一個一個投，不能兩個一起投! (強(qiáng)調(diào)幼兒投擲時不要超過標(biāo)志線)
五、慶祝舞會
今天我們找到那么多食物，多虧這些雨傘的幫忙啊，下面我們就和雨傘一起跳舞吧。
活動反思：
在輕松愉快的音樂中，讓幼兒以更飽滿的激情迎接后面的體能鍛煉。這個環(huán)節(jié)主要練習(xí)孩子爬行的能力。體驗尋找食物的樂趣。按地圖造路然后用自己的方式通過是本次活動的重點，也是難點。孩子要在這個環(huán)節(jié)中進(jìn)行合作，不再是單獨(dú)行動，給了孩子挑戰(zhàn)，也給孩子無窮的樂趣。孩子經(jīng)過自己的努力終于獲得成功，在高興的時候跳舞慶祝，同時也是放松運(yùn)動，幼兒體驗到了活動的快樂。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、初步知道海洋中有各種各樣形態(tài)、大小、顏色不同的魚，種類繁多。
2、大概了解魚類的基本特征，初步知道魚類的身體結(jié)構(gòu)是與水中生活相適應(yīng)的。
3、喜歡魚，能大膽地向同伴介紹自己所知道的有關(guān)魚的知識。
活動準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、音樂《水族館》。
2、大海背景圖，各種各樣魚的圖片。
3、幼兒坐成半圓形。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分。
師："今天，查老師給小朋友帶禮物來了，看看是什么？喜歡嗎？"請每個小朋友選一條自己喜歡的魚。
二、相互交流，感受魚的外部特征。
幼兒佩戴小魚卡片，師："小魚們，讓我們聽著音樂游起來吧！""我們一起看看你的小魚是什么樣子的？再和你旁邊的小朋友說一說。"幼兒相互交流，請個別幼兒說一說，"小魚累了，我們把它送回家吧，它的家在哪兒呢？"送小魚回家。
三、知道海洋中的魚是各種各樣的。
師："這些魚長得一樣嗎？什么地方不一樣？"引導(dǎo)幼兒從魚的顏色、形狀、大小等方面來觀察魚的。
教師小結(jié)：海里的魚真多呀！每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有的'大，有的小，有的扁圓，有的細(xì)長，有的身上有刺，有的身上有美麗的花紋，真是有趣！
四、初步了解魚類的基本特征。
1、師："這些魚有哪些一樣的地方？"引導(dǎo)孩子想一想，說一說。
2、師："它們?yōu)槭裁茨茉谒锷睿?（魚是用腮呼吸的）
五、結(jié)束活動，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。
師："其實，有關(guān)魚的知識還有很多很多，如果小朋友們感興趣的話，可以到書上、網(wǎng)上、電視節(jié)目去了解更多的內(nèi)容。"
中班教案 篇4
活動目標(biāo)
1．讓孩子初步了解植物的生長離不開土壤，土壤中有水、空氣、腐爛物成分，能供植物茁壯成長。
2．引導(dǎo)幼兒不能亂扔垃圾，應(yīng)保護(hù)土壤，樹立環(huán)保意識。
3．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4．能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備
連根的干枯的白菜、花，一盆鮮艷的花，玻璃石棉網(wǎng)、酒精燈、廢塑料、廢電池。
活動過程
�。ㄒ唬┲参镫x不開土壤
1．教師帶幼兒用小鏟在草地挖出一塊帶土的草，請幼兒觀察小草的根長在哪里? (土壤里)是誰養(yǎng)育了小草? (土壤)
2．教師出示連根的干枯的白菜、花，請幼兒觀察："白菜和花怎樣了?"(干枯了)"白菜和小花為什么會干枯?"(因為它們的根離開了泥土)
3．教師出示盆花："這棵小花為什么開放得這么鮮艷這么好?"請幼兒觀察，回答問題。(因為它的根長在土里)
4、小結(jié)：很多植物生長在泥土中，離開了泥土，植物就會干枯死掉。
（二）土中有什么?
1．教師出示剛?cè)〕龅哪嗤�，請幼兒摸一摸，是干土還是濕土? (濕土)這說明泥土里有什么?(水分)
2．教師抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，邊放邊請幼兒仔細(xì)觀察，"水中出現(xiàn)了什么?"(有氣泡上升)"這說明泥土中有什么?"(空氣)
3．教師抓一把干泥土，撒在石棉網(wǎng)上，然后在酒精燈上加熱，請幼兒觀察："你發(fā)現(xiàn)了什么?"(泥土冒煙了)"這說明了什么?"教師把泥塊掰開，發(fā)現(xiàn)泥土中有腐爛的樹葉、草等腐爛物，所以會燃燒、冒煙。
4．引導(dǎo)幼兒根據(jù)以上情況，討論得出結(jié)果：植物能在土壤中生長，是因為土壤中有水、空氣和肥料。同時人類的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，(例如：糧食、房屋、家具、服裝、交通工具等等)所以，土壤對植物和人類都很重要，我們要保護(hù)土壤。
�。ㄈ┰鯓颖Ｗo(hù)土壤
1．教師："土壤對植物和人類都很重要，我們要怎樣保護(hù)土壤呢?"
2．教師出示塑料袋、飲料瓶、廢電池等，教育孩子不要亂扔這些垃圾，它們會破壞土壤，影響植物生長。我們要減少使用塑料制品，不亂扔垃圾，尤其是廢電池。（因為雨水會溶解出垃圾里的有害化學(xué)物質(zhì)，形成污染的液體，滲透到土壤里，影響植物生長。）
延伸活動：
1．結(jié)合幼兒園的垃圾分類活動，鼓勵幼兒不亂扔垃圾，將垃圾分類投放。
2．組織幼兒維護(hù)、照顧種植園地的植物，教育幼兒愛護(hù)花草、樹木。
家庭教育家長和孩子共同做好生活垃圾的`分類投放。持之以恒，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
教學(xué)反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、初步掌握三拍子歌曲的節(jié)奏，感受理解歌曲內(nèi)容，能初步表現(xiàn)音樂形象。
2、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：錄音磁帶、節(jié)奏卡片、故事一段。
活動重難點：初步掌握三拍子歌曲的節(jié)奏，對音樂活動的興趣。
活動流程：復(fù)習(xí)歌曲“找朋友”→歌曲“小樹苗”
活動過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲“找朋友”
天氣真好！我們一快兒來找朋友做游戲吧。
二、歌曲“小樹苗”
1、語言導(dǎo)入
師：剛才我們找到了好朋友，誰也想找朋友呀？（播放小鳥叫的錄音）。
哦，小鳥也要找朋友，你們想知道小鳥的朋友是誰嗎？老師講故事給你們聽，聽一聽小鳥的家在哪兒，誰
是它們的好朋友呢？
2、故事“鳥娃娃和小樹”
3、提問：（1）小鳥的.家在什么地方？（在樹上）
（2）在故事里誰是小鳥的朋友？（樹是小鳥的朋友）
師：對呀！大家都可以和小鳥做朋友，我們一起來學(xué)學(xué)小鳥飛吧
春天到，綠綠的樹兒真美麗，可愛的小鳥飛來了。飛到東，飛到西，飛得高，飛得低，飛得快，飛得慢，
飛到自己的家里啦。（幼兒隨老師的語言引向飛）
小鳥喜歡樹，我們也喜歡樹，現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)唱“小樹苗”的歌好嗎？
4、教歌曲“小樹苗”
�。�1）欣賞音樂一遍（放錄音）
�。�2）范唱
a 師：這首歌好聽嗎？（好聽）想聽老師一邊彈琴一邊唱對嗎？
b 請小朋友再仔細(xì)聽老師清唱一遍，聽聽歌里唱了些什么？
小鳥又是怎么唱歌的？……
（3）幼兒同老師一起練習(xí)唱小鳥唱歌部分
�。�4）出示節(jié)奏卡片，讓幼兒認(rèn)認(rèn)拍拍
�。�5）請個別幼兒擺放節(jié)奏卡片
師：誰能上來將卡片按小鳥叫的歌聲幫它們排排隊呢。
�。� ＊｜＊— ＊｜
�。�6）幼兒看節(jié)奏卡片練唱
�。�7）有了空氣、陽光、水、泥土小樹才能長高長大。（模仿做小樹長高長大的姿態(tài))
�。�8）幼兒跟著老師學(xué)習(xí)完整唱（隨三拍子節(jié)奏自然舞動）
這是一首三拍子的歌曲，小朋友和老師一起隨節(jié)奏邊唱邊左右搖動自己的身體好嗎？
�。�9）幼兒圍在老師身邊唱。讓老師看一看，聽一聽我們小朋友歌唱的本領(lǐng)。
（10）現(xiàn)在老師來扮做樹媽媽，小朋友來扮做鳥娃娃圍著樹媽媽邊唱邊跳吧！（許多小鳥快快圍成一個大圓圈）
�。�11）今天鳥娃娃們表現(xiàn)真好，快快讓樹媽媽親親你們。（老師與幼兒邊親吻邊說：這只小鳥真漂亮、那只小鳥真可愛……）
中班教案 篇6
一、活動目標(biāo)
1、熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學(xué)唱新歌的.興趣。
2、能有興趣地用動作、表情表現(xiàn)自己高興的樣子，并嘗試創(chuàng)編。
二、活動準(zhǔn)備
高興表情一張、磁帶、圖譜
三、活動過程
�。ㄒ唬┕�(jié)奏游戲
師：請你跟我拍拍手。
幼：我就跟你拍拍手。
�。ǘ⿲�(dǎo)入
師：出示高興圖片，誰能說出它是一張什么表情？（高興、開心、快樂）
師：你從哪里看出高興？
（三）欣賞歌曲
1、幼兒完整的傾聽歌曲，這首歌曲中，我高興時做了什么動作？
2、引導(dǎo)幼兒在相應(yīng)處拍手。（節(jié)奏譜）
�。ㄋ模⿲W(xué)唱歌曲
1、師帶領(lǐng)幼兒輕聲跟唱。
2、重點感受第一句切分音符。
3、唱準(zhǔn)最后一句“看”字唱長。
四、創(chuàng)編活動
1、師：你高興時候是什么樣子？喜歡做什么？
2、師：創(chuàng)編到歌曲中，如：我高興時候就點頭，我高興時候就唱歌。
中班教案 篇7
活動準(zhǔn)備：
情景準(zhǔn)備、多媒體
活動目標(biāo)：
1、幼兒了解一定的安全知識。
2、有克服困難的精神。
3、體驗游戲的娛樂性。
活動過程：
一、當(dāng)小警察，破案引入活動。
小警察在操場做操，接到報案電話，去小兔家查案。
二、與幼兒一同克服困難去小兔家。
1、師：小兔家很遠(yuǎn)，需要爬過一座小山，跨過一條小河，走過一座獨(dú)木橋，才能到達(dá)小兔的家。
2、與幼兒一同去小兔家。
三、進(jìn)入小兔家，尋找存在安全隱患的地方。
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
師：這次看到的.小兔家與我們上次看到的哪些地方不一樣了？
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并尋找安全隱患。
師：呀，小刀怎么在床上，都扎了我一下，真是太不安全了。
3、你還知道哪些事或地方是危險的。
四、幼兒觀看VCD，談?wù)効吹降陌踩[患。
師：哦，對了，這個時間正在播放“小小博士講安全”的節(jié)目，大家看一下吧。
師：剛才看到了什么？這樣做會造成什么樣的危險后果？
五、抓住小偷在歡快的音樂聲中結(jié)束。
師：咦，那是誰躲在那床下面。
中班教案 篇8
詩歌《傘》
下雨了，下雨了
小動物們忙撐傘
小兔撐起蘑菇傘
螞蟻撐起樹葉傘
蜜蜂撐起花瓣傘
青蛙撐起荷葉傘
長形傘，圓形傘
花花綠綠真好看
活動目標(biāo)：
1、在掌握詩歌的基礎(chǔ)上幫助幼兒理解知道傘和動物之間的關(guān)系。
2、借助音樂幫助幼兒體驗詩歌的情感。
活動準(zhǔn)備：
動物圖片、傘的.圖片、音樂、森林圖
活動過程：
一、導(dǎo)入出示森林圖
這是什么地方啊？（有森林、花草、這是森林）
森林里都住著誰呢？（小兔、青蛙……）
1. 引出詩歌
突然，小動物們好著急四處亂跑，到底發(fā)生了什么事呢？我們來聽一聽（雨聲）原來，下雨啦！（引出傘）
下雨的時候我們都要用傘來擋雨，可是小動物們沒有傘，我們來幫幫它們，送它們一把傘。（出示傘圖）
請小朋友說說為什么要把這把傘送給它？（送完傘后教師提示小兔撐起蘑菇傘）
有了傘的幫助，小動物們好開心，它們撐著傘，念起了詩歌。我們來聽一聽它們的詩歌是怎么說的？（教師念詩歌）
2. 教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊念詩歌
那我們也來學(xué)學(xué)小動物念的詩歌。
3. 分組念詩歌
下面我們來比一比看那組小朋友念的好（把幼兒分兩組）
4. 活動結(jié)束
提問：森林的雨還在下呢？還有哪些小動物撐的是什么傘呢？
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