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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-10-03 00:47:04 教案 我要投稿

【必備】小班美術(shù)教案錦集8篇

  作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】小班美術(shù)教案錦集8篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

  2.訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

  3.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,供幼兒觀察。

  2.將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。

  3.范畫:在水中向各種方向游動(dòng)的小蝌蚪。

  活動(dòng)過程:

  1.教師引導(dǎo)幼兒觀察:

  (1)從自然角的小蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察:“你們看看,小蝌蚪長得什么樣子?它們是什么顏色?它們?cè)谒?/p>

  是怎樣游泳的?”引導(dǎo)幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體,細(xì)細(xì)長長的尾巴,在水中能向各個(gè)方向游動(dòng)。

 。2)教師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的.場(chǎng)地學(xué)小蝌蚪游泳。

  小蝌蚪,游呀游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。小蝌蚪,真快樂,邊找媽媽邊唱歌。

  2.教師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪。

 。1)教師:“每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆,請(qǐng)小朋友想想,你可以怎么做,能畫出可愛的小蝌蚪呢?”讓幼兒自己探索著畫,老師在旁邊指導(dǎo)。

 。2)請(qǐng)畫的好的幼兒到前面畫一畫。

 。3)教師祟范畫,并講解小蝌蚪的畫法:

  先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴,這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動(dòng)了,想畫向不同方向游,只需變換不同的方向壓印。

 。4)幼兒再次作畫:教師指導(dǎo)。

  A注意點(diǎn)畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。

  B每次蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫。

  C蝌蚪尾巴不宜太長。

  D大膽作畫,仔細(xì)操作,保持畫面干凈。

  3.幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。

  4.活動(dòng)延伸:

  幼兒頭戴小蝌蚪頭飾,作《小蝌蚪找媽媽》的游戲

小班美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  針對(duì)小班幼兒對(duì)涂涂畫畫十分感興趣的特點(diǎn),也常把美術(shù)活動(dòng)作為一種有趣的游戲進(jìn)行。我就從“玩”字著手,精心選擇繪畫的工具和材料,選擇了熟悉的彩紙、橡皮泥,結(jié)合色彩亮麗的水粉顏料開展藝術(shù)活動(dòng)——七彩蛋寶寶。讓幼兒在玩玩畫畫中體會(huì)作畫的樂趣,同時(shí)使幼兒感受色彩的美,獲得成功的喜悅。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用各種材料和方法,大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾。

  2、積極參與活動(dòng),感受與蛋寶寶一起活動(dòng)帶來的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):積極參與藝術(shù)活動(dòng),感受裝飾蛋寶寶的快樂。

  活動(dòng)難點(diǎn):能夠運(yùn)用多種材料和方法,大膽對(duì)蛋寶寶進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:教師做好的`范例蛋寶寶若干個(gè)。投影儀一架。操作材料若干。

  2、學(xué)具:每人一個(gè)熟雞蛋,較濃的各色水粉顏料,彩色紙,彩色橡皮泥、抹布等。

  活動(dòng)過程:

  (一)引出課題:

  小朋友,快看,誰來了?(蛋寶寶)我們跟蛋寶寶打個(gè)招呼吧!剛才,蛋寶寶悄悄地告訴我,它今天想請(qǐng)我們的小朋友來幫個(gè)忙。因?yàn)椋巴鯂镆e行一個(gè)很好玩的化裝舞會(huì)了,可是蛋寶寶們沒有漂亮的衣服,想請(qǐng)我們來幫忙。

  (二)教師出示范例,介紹材料及制作方法

  老師已經(jīng)給蛋寶寶設(shè)計(jì)了幾套漂亮的衣服,我們一起來看一看。

  1、(教師逐一介紹)。請(qǐng)幼兒說說最喜歡哪一套衣服,是怎么做的?

  2、教師重點(diǎn)示范滾畫的操作過程:①拿一個(gè)盤子,用毛筆在盤子上畫三下,然后把蛋寶寶放在盤子里輕輕的搖動(dòng)盤子,讓顏色自然附在蛋殼上②手指點(diǎn)畫,用手指在各色顏料中蘸一下,然后在蛋寶寶上作畫。③將彩色的紙撕下來用糨糊貼在蛋寶寶上。④用彩色的橡皮泥粘貼。

  (三)幼兒操作,嘗試裝飾蛋寶寶。

  1、介紹材料,教師鼓勵(lì)幼兒充分借助這些材料,大膽裝飾蛋寶寶。

  2、幼兒裝飾蛋寶寶,教師巡回指導(dǎo):①鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試用不同的材料裝飾蛋寶寶。②協(xié)助能力弱的幼兒參與裝飾蛋寶寶。

  (四)幼兒作品展示,教師點(diǎn)評(píng)。

  1、請(qǐng)幼兒將裝飾好的蛋寶寶擺在“快樂小舞臺(tái)”上。

  2、互相欣賞交流:你最喜歡哪個(gè)蛋寶寶的衣服?你剛才都用什么材料來幫助蛋寶寶裝飾的?

  活動(dòng)反思:

  以直觀的蛋寶寶形象引出課題,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。教師的重點(diǎn)示范與講解便于初步接觸這些材料的幼兒能掌握材料的運(yùn)用和方法。幼兒在玩中體會(huì)裝飾蛋寶寶的樂趣,并且獲得成功的喜悅。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、比較和區(qū)別熊和小兔的不同特征,獨(dú)立進(jìn)行造型。

  2、激發(fā)想象,培養(yǎng)專注學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫好的小熊形象、重疊的碗、瓶子等。

  2、記號(hào)筆、作畫紙、蠟筆。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入課題。

  你們看過雜技表演嗎?今天有一個(gè)朋友也來參加雜技表演了,你們看他是誰?(出示小熊)

  二、討論、比較小熊和小兔的異同。

  小熊和小兔有什么不一樣?(誰的.耳朵是長長的,誰的耳朵是圓圓的;誰的鼻子是突出來的,誰的嘴巴上長胡須?)他們嘴上都有一條縫。

  三、討論節(jié)目表演。

  今天,小熊來表演雜技,但是他不想表演舊節(jié)目,想表演新節(jié)目。

  1、你們看,第一次訓(xùn)練員給他拿來了什么?(四個(gè)碗)你們想想,這些碗可以怎么表演?(頂在頭上、手上等)

  2、第二次拿來了什么?(瓶)這可以怎么表演?(一個(gè)手指頂;一只手扔過去,另一只手接;一只腳翹起來)

  3、小熊才兩個(gè)節(jié)目精彩嗎?如果觀眾讓小熊再來一個(gè)他怎么辦?你們幫他想想好嗎?

 。ㄗ兡g(shù)、走鋼絲、疊羅漢、高空蕩秋千〈空中飛熊〉、頂球蕩秋千)

  四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  給小熊畫妝畫的好看點(diǎn),要上舞臺(tái)的;小熊表演時(shí)要專心,否則要從鋼絲上掉下來的……

  五、評(píng)價(jià)。

  這么多小熊今天表演時(shí)有沒有講話,都沒講話,怪不得有這么多節(jié)目。(請(qǐng)幼兒介紹自己的作品)這只小熊他表演的是什么節(jié)目?(拋球、蕩秋千、滑滑板……)

小班美術(shù)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:班級(jí)里幼兒喜歡觀察,動(dòng)手做做玩玩,如果做出一些又簡(jiǎn)單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中,也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色,然后讓幼兒去探索制作的步驟,最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考,會(huì)操作,還要會(huì)說話。

  活動(dòng)目標(biāo): 1、鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法。

  3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,為自己的成功感到快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。

  2、油畫棒卡片紙若干,紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。

  3、紅、橘黃、綠色顏料,刷子、抹布若干。

  活動(dòng)過程: 一、玩玩具

  1、出示玩具,請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅顏色、橘黃色、綠顏色。

  指導(dǎo)語:

 。1)今天,老師帶來了許多的漂亮玩具,讓我們一起玩吧。

  (2)在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具?這個(gè)玩具是什么顏色的?

  2、出示綠色的天線寶寶

  指導(dǎo)語:

 。1)快看,誰來了?

  它的衣服是什么顏色的?

 。2)看看自己手中的`玩具,有沒有和它一樣顏色的?

 。3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?

  3、擴(kuò)展幼兒思維,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

  指導(dǎo)語:還有那些東西是綠色(紅色)的?

  二、游戲“照相” 指導(dǎo)語:大家做個(gè)小小攝影師,為玩具拍張照片吧!

  三、洗照片 1、展示相片的“底片”(油畫棒紙)引起幼兒的興趣

  教師用形象的語言示范“洗照片”:“小刷子,喝點(diǎn)水,放在紙上輕輕刷”

  用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷,全部刷滿顏料后相片洗好了。

  指導(dǎo)語:

 。1)下面我們也來試一試洗照片

 。2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片

  2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”

  教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。

  四、作業(yè)評(píng)價(jià) 展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。

小班美術(shù)教案 篇5

  幼兒園中班美術(shù)教案:春天的小蝌蚪

  執(zhí)教者:李xx

  一、活動(dòng)背景(設(shè)計(jì)意圖):

  春天是一個(gè)美麗的季節(jié),我們經(jīng)常會(huì)在這時(shí)利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)其熱愛大自然的情感。比如帶幼兒春游、布置自然角等。一天班上有位幼兒帶來了許多小蝌蚪,我將它們安置在自然角中,孩子們很好奇地圍著小蝌蚪,你一言我一語地議論開了,有的說:“小蝌蚪的媽媽是誰呀?”有的說:“小蝌蚪黑乎乎圓圓的真可愛”??后來有位幼兒告訴大家小蝌蚪的媽媽是青蛙,可其他孩子不相信。他們很奇怪小蝌蚪?jīng)]有大眼睛、綠衣裳也沒有四條腿怎么會(huì)是青蛙呢?于是我給他們講了《小蝌蚪找媽媽》的故事,使他們知道了青蛙確實(shí)是小蝌蚪的媽媽以及小蝌蚪變成青蛙的過程,這以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有沒有變化?吹胶⒆觽儗(duì)小蝌蚪這么感興趣,我就思考讓幼兒用美術(shù)手段來表現(xiàn)他們喜愛的小蝌蚪。小班幼兒由于才開始接觸美術(shù),他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來表現(xiàn),如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具,設(shè)計(jì)了這節(jié)手指畫---《小蝌蚪》的美術(shù)活動(dòng),從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  二、活動(dòng)實(shí)錄

  (一)活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫小蝌蚪的方法。

  2、發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力。

  3、提高參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、投影儀、明膠片、彩色照相透明水彩

  2、黑色水粉顏料、餐巾紙、圖畫紙、青蛙圖案、頭飾

  (三)活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。教師邊用語言描述邊用手指在膠片上點(diǎn)畫。

  (1)教師:春天來了,小河里的冰都融化成了又清又涼的水,你們猜猜是誰坐在荷葉上?咦!青蛙媽媽坐在荷葉上做什么呢?青蛙媽媽正坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢!你們喜歡青蛙媽媽和小蝌蚪嗎?我們今天就先來學(xué)畫小蝌蚪。

  (評(píng):教師邊用優(yōu)美的話語進(jìn)行描述邊畫,既把幼兒引入了一種情境,又在不知不覺中吸引了幼兒的注意力。)

  (2)教師:那剛才老師是用什么畫出小蝌蚪的?(引導(dǎo)幼兒說出“手指”)好,老師告訴你們:用手指畫出的畫就叫手指畫。

  (評(píng):此環(huán)節(jié)很自然地引出了“手指畫”的概念,教師的示范與語言的敘述結(jié)合起來,使幼兒很容易就理解了“手指畫”的概念。)

  2、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。

  教師:哪個(gè)小朋友能說說小蝌蚪長得什么樣?是什么顏色的?小蝌蚪游泳時(shí)可調(diào)皮了,有的往上,有的往下,有的往左,有的往右。它們是不是往同一個(gè)方向游的呢?(引導(dǎo)幼兒說出往不同方向)

  (評(píng):教師適當(dāng)?shù)恼Z言引導(dǎo)使幼兒很清楚地就了解了蝌蚪的不同姿態(tài),為下面幼兒在自己作品中描繪蝌蚪的`動(dòng)態(tài)埋下伏筆。)

  3、教師示范講解小蝌蚪的畫法。

  (1)教師示范:用右手食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上再提起,這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來了。

  (2)講解尾巴的畫法。

  a.請(qǐng)幼兒來添畫尾巴。(評(píng):這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)給幼兒提供了嘗試、探索的機(jī)會(huì),滿足了幼兒主體需求。)

  b.教師用指?jìng)?cè)畫尾巴,引導(dǎo)幼兒觀察比較出怎樣畫出小蝌蚪細(xì)細(xì)的尾

  巴。

  (評(píng):在幼兒嘗試的基礎(chǔ)上教師再示范畫,這樣更容易加深幼兒的印象。)c.幼兒練習(xí)畫尾巴,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒畫好后用餐巾紙擦一下手指。

  (評(píng):此環(huán)節(jié)給幼兒提供了充分的練習(xí)機(jī)會(huì),解決了活動(dòng)難點(diǎn)并注意到幼兒良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。)

  4、交代要求,幼兒作業(yè),教師指導(dǎo)。

  (1)出示青蛙圖案:教師:咦!這只青蛙媽的寶寶哪兒去了?告訴你們,它們就藏在小朋友桌上的畫紙上,快,我們?nèi)颓嗤軏寢屨页鏊膶殞殹?/p>

  (2)幼兒操作,教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫方法,鼓勵(lì)幼兒變換尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪,鼓勵(lì)他們大膽細(xì)心地操作。

  (評(píng):設(shè)計(jì)“給青蛙媽媽找寶寶”的環(huán)節(jié),激發(fā)了幼兒學(xué)畫小蝌蚪的欲望,符合幼兒的游戲心理。)

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒更深入地認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。

  2、孩子會(huì)聽懂老師的話,在活動(dòng)中玩玩說說。

  3、發(fā)展孩子的思維能力。

  4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫棒(幼兒人手一套)

  2、畫有三角塔的紙若干

  3、獨(dú)木橋一座

  4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花若干

  活動(dòng)過程:

  一、基本部分

  1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題,如:自己穿的衣服是什么顏色?自己用的書包是什么顏色?

  2、出示玩具:

  (1)顏色寶寶也飛到了玩具上,讓我們來看看他們是誰?

  (2)引導(dǎo)幼兒說出最上面的是誰?最下面的是誰?中間是誰?

  3、請(qǐng)幼兒按教師的樣子搭一次

  4、請(qǐng)幼兒按照自己的意愿搭一次(教師隨機(jī)指導(dǎo)),然后說一說自己是怎樣搭的。

  5、出示畫有三角塔的紙

 。1)講解要求:上邊有幾個(gè)三角塔,請(qǐng)你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。

 。2)幼兒涂色(教師巡回指導(dǎo))

  6、游戲:送花給天線寶寶

  (1)玩法:從河這頭走過獨(dú)木橋到河對(duì)面將花拿回送給天線寶寶,要求送花時(shí),要說出你送什么顏色的'花給什么顏色的天線寶寶(如:紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你)

 。2)幼兒進(jìn)行游戲(教師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的幼兒)

  二、結(jié)束部分

  1、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢,他們托老師送一些花兒給你們,可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。

  2、教師送花給幼兒,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中,幼兒通過看、聽、說、做等方式,充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,從而陶冶了幼兒美的情操,發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感;顒(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考,會(huì)操作,還要會(huì)說話。

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒把搓長的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系。

  2、在玩泥游戲中,初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。

  3、通過操作感受活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各種顏色的橡皮泥,剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。

  2、范例

  活動(dòng)過程

  1、出示彩泥引起興趣。

  教師:我們每個(gè)人手里都有一團(tuán)彩泥,你用什么方法使你的彩泥能變個(gè)樣子呢?

  2、提問:你用什么方法玩的.?

  請(qǐng)幼兒說出玩泥的各種方法。

  3、教師:我們一起做個(gè)游戲,搓一搓彩泥比一比誰的彩泥又細(xì)又長。

  4、提問:你搓的像什么?

  幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說出已知的物品。

  5、教師:看看我把你搓的長條變成了什么東西?

  請(qǐng)幼兒說一說看見了什么,它們是怎樣做出來的?

  6、請(qǐng)幼兒把搓好的長條變一變,試一試能變出多少東西。

  老師指導(dǎo)幼兒用那些輔助材料可以完成作品。

  7、幼兒的作品欣賞,向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的,彩泥變成了什么?

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫葡萄。

  2、能按順序一個(gè)挨著一個(gè)進(jìn)行點(diǎn)畫,在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  3、對(duì)手指點(diǎn)畫活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù))

  2、若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾若干。

  活動(dòng)過程:

  一、觀察認(rèn)識(shí)葡萄的外形。

  師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示葡萄)

  師:啊,原來是一串葡萄,你們有沒有吃過葡萄?(幼兒回答)

  師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的

  師:你們看看老師手上的這串通葡萄是什么樣子的呢?(紫色的',圓圓的)

  師小結(jié):哦,原來葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆擠在一起的。

  師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來“咔嚓”。

  師:瞧,照片出來啦。ǔ鍪酒咸训膱D片)

  二、教師示范作畫過程。

  1、老師示范手指點(diǎn)畫

  師:剛才的那串葡萄是用照相機(jī)拍出來的,現(xiàn)在我要來變個(gè)魔術(shù)了,用我的食指和紫色的顏料也變出一串紫葡萄,注意啦!

  師:“拉拉衣袖媽媽,伸出食指爸爸,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃”。

  師:哇,一顆葡萄娃娃變出來了,那現(xiàn)在我要變出更多的葡萄娃娃,怎么辦呢?那要注意葡萄娃娃是相互擠在一起的,所以點(diǎn)的時(shí)候也要把它們擠在一起,不能分開(葡萄娃娃來排隊(duì),排完一行換一行)好了,一串紫葡萄變出來了,用我的小毛巾將食指擦一擦,魔術(shù)變完了!

  2、念一念點(diǎn)畫的兒歌。

  師:你們會(huì)變了嗎?我們一起來說一說怎么變的。ɡ滦鋴寢專斐鍪持赴职,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃,葡萄娃娃來排隊(duì),排完一行換一行。)

  三、 交待作畫要求,指導(dǎo)幼兒操作。

  1、師:想不想也來變一變?

  師:那在點(diǎn)之前不要忘了把衣袖拉拉高,點(diǎn)的時(shí)候,要一排一排點(diǎn),一個(gè)挨著一個(gè),點(diǎn)完了,要在小毛巾上擦一擦,小心不能把顏料碰到自己和別人的身上哦!

  2、播放音樂,幼兒操作。

  四、展示欣賞幼兒作品

  師:快把你變出來的葡萄掛到這里的葡萄架下面吧。

  師:你覺得哪串葡萄最漂亮呢?為什么呀?(圓圓的,一顆一顆緊緊擠在一起的)

  師:那老師從上面摘下來一串最好吃的葡萄,等一會(huì),把它洗一洗,請(qǐng)你們來嘗一嘗,好嗎?現(xiàn)在,先去把你們的小手洗干凈吧。

  教學(xué)反思

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

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