【精選】中班教案模板錦集六篇
作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的中班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步知道食物變質(zhì)的原因,了解一些食物保存的方法及食物保存的發(fā)展過程。
2.豐富幼兒想像,鍛煉其批判性思維能力。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
(1)在班上用塑料袋裝上面包、蔬菜、肉,過幾天后觀察其變化,了解食物變質(zhì)的原因。
(2)了解家中的食物是如何保存的。
(3)觀察小區(qū)居民是如何曬菜干、做臘肉的。
(4)請(qǐng)家長帶幼兒到超市購一種食品。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備
(1)幼兒自帶一種食品。
(2)情景:自選商店。
(3)標(biāo)志圖。
(4)食物保存發(fā)展圖片。
活動(dòng)過程
1.請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己帶來的食品。
2.如果食物保存不好會(huì)有什么結(jié)果?(變質(zhì))分析食物變質(zhì)的原因。
3.讓幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗、聞一聞,學(xué)習(xí)正確購買食物的方法。
4.向同伴說說自己買的食物是用什么辦法進(jìn)行保存的。
5.創(chuàng)設(shè)自選商店的情景,請(qǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)志,將食品按各種保存方法(低溫、高溫殺菌,抽真空,脫水等)進(jìn)行分類。
6.鼓勵(lì)幼兒大膽想像,發(fā)明更好的方法保存食物。
7.向幼兒介紹食物保存的發(fā)展過程:熏烤一腌制一低溫保存、高溫保存一脫水一抽真空。
各領(lǐng)域滲透
健康:變質(zhì)的食物能吃嗎?
生活中滲透
初步了解食物保存的.方法,食物變質(zhì)的原因,以及如何購買食物。
環(huán)境中滲透
讓幼兒注意觀察不同方法保存的各種食物。
家庭中滲透
1.家中的食物是如何保存的。
2.帶幼兒購物,教幼兒如何購物。
活動(dòng)評(píng)價(jià)。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解飛機(jī)的基本形狀特征,豐富幼兒對(duì)飛機(jī)種類款式的知識(shí),中班結(jié)構(gòu)游戲教案。
2、能圍繞主題進(jìn)行拼插,自由選擇游戲材料,并盡可能和同伴分工合作。
3、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)飛機(jī)它們的種類等。
活動(dòng)難點(diǎn):
小朋友的創(chuàng)造能力,合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):課前讓幼兒欣賞一些飛機(jī)圖片了解一些有關(guān)飛機(jī)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)他們關(guān)注飛機(jī)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:飛機(jī)圖片若干;飛機(jī)成型范例若干;飛機(jī)分解支架;花片積塑材料等
活動(dòng)過程:
導(dǎo)入部分:以謎語導(dǎo)入,引起幼兒興趣.
①教師:小朋友們,今天老師要給大家猜個(gè)謎語,大家想不想猜呀?現(xiàn)在認(rèn)真的聽老師念哦,教案《中班結(jié)構(gòu)游戲教案》。
"大鳥天上飛,許多人兒裝肚里,長長翅膀飛的快,人人平安把家還。"是什么?(飛機(jī))
(2)教師:小朋友們真聰明,謎底就是飛機(jī),誰能舉手告訴老師,飛機(jī)是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒討論,舉手回答)
③教師:老師不是讓小朋友們把自己喜歡的飛機(jī)玩具帶來嗎?現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來,然后回到座位上,認(rèn)真的`看看飛機(jī)是啥樣子的,等下老師要請(qǐng)小朋友來告訴老師。
(幼兒交流,教師提問)
④教師:老師這里啊還有很多種飛機(jī)的圖片。小朋友來看一看。
講解示范。
教師:今天老師要讓小朋友拼飛機(jī),哪個(gè)小朋友可以告訴老師飛機(jī)身上有哪些部分?(飛機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼)
教師:老師這里有分解好的飛機(jī),老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來把他們拼成一架飛機(jī),其他小朋友要認(rèn)真的看他是怎么拼的。對(duì)不對(duì)?
然后老師講解一遍
教師:老師為大家準(zhǔn)備了很多種材料,你們想用什么材料來拼飛機(jī)呢?
(小朋友舉手回答)
教師:老師這里有個(gè)拼好的飛機(jī),小朋友們可以看一看,這是直升飛機(jī)。
提出要求
教師:呆會(huì)兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料,拼插飛機(jī),但現(xiàn)在老師要給小朋友提出幾點(diǎn)要求。
、僭谄礃(gòu)時(shí),不要爭搶材料,大家要想想怎么安排,學(xué)會(huì)謙讓。
②如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。拼出的飛機(jī)要牢固,結(jié)實(shí)。
④看誰拼的飛機(jī)和別人不同,老師更喜歡。
4、幼兒結(jié)構(gòu)教師指導(dǎo)
教師可以對(duì)一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助,在旁觀察,需要幫助時(shí)才幫助。
重點(diǎn)指導(dǎo):有些幼兒的飛機(jī)無法站立,教師引導(dǎo)他們想想應(yīng)該怎樣拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對(duì)一些能力好的幼兒,啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī),直升機(jī)等。
結(jié)束部分
、傩蕾p幼兒拼插作品
教師:老師想請(qǐng)小朋友上來說說自己建構(gòu)的飛機(jī)是什么類型的飛機(jī),是戰(zhàn)斗機(jī)還是客機(jī)還是直升飛機(jī)或者是其他種類的飛機(jī)。
(可以請(qǐng)顏色搭配漂亮或有創(chuàng)意的幼兒上來介紹作品)
、诶蠋熆葱∨笥哑吹娘w機(jī)都很漂亮,我們把它拿到建構(gòu)角去,把那么多飛機(jī)擺在一起,我們來搞個(gè)飛機(jī)展。現(xiàn)在小朋友就把自己心愛的飛機(jī)拿過去,然后洗洗手去喝杯水。
中班教案 篇3
一、目的:
1、提高幼兒動(dòng)作、協(xié)調(diào)性與靈活性,發(fā)展身體的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的`品質(zhì),并體驗(yàn)成功、合作的快樂。
3、提高幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
二、準(zhǔn)備:
平衡木、頭飾、墊子、鉆圈、蘿卜卡片
三、過程:
。ㄒ唬╅_始部分:
1、(教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔)今天天氣真好,小兔們一起跟媽媽去外面玩吧!
2、放音樂,跳著進(jìn)活動(dòng)室做準(zhǔn)備動(dòng)作。
。ǘ┯螒虿糠郑
1、媽媽今天買了很多的蘿卜種子我想把它們都種到菜地里,可是媽媽一個(gè)人都忙不過來,我請(qǐng)小兔子幫忙種蘿卜好嗎?
2、教師示范動(dòng)作:我們到菜地里要先過小路,爬過山丘,走過小橋,然后鉆過山洞就到了菜地里了。
3、幼兒練習(xí)種蘿卜。(放音樂)4、集合幼兒,說說自己剛才怎么走的?指出個(gè)別幼兒動(dòng)作不到位的地方進(jìn)行改正。
5、放音樂幼兒種蘿卜。
6、拔蘿卜:那我們?nèi)タ纯次覀兎N的蘿卜長出來了沒有,走過小路,爬過山丘,走過小橋,然后鉆過山洞來到了菜地里了。哇!我們的蘿卜怎么樣了。磕俏覀?nèi)ナ仗}卜吧。哎喲!這個(gè)蘿卜怎么這么大呀,我拔也拔不動(dòng),那我們?cè)趺崔k?請(qǐng)個(gè)別幼兒先示范拔蘿卜,教師學(xué)著做。請(qǐng)小兔一起拔蘿卜。
。ㄈ┙Y(jié)束:
1、放音樂讓小兔圍著蘿卜跳舞。
2、天不早了,我們抬著蘿卜回家吧。(放音樂)
中班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步理解畫面內(nèi)容,并根據(jù)圖片學(xué)會(huì)使用語句:“為什么我不能……”。
2、根據(jù)已有的線索,用猜測的方法推出下一個(gè)提問的動(dòng)物,感知?jiǎng)游锱c其特征、生活習(xí)性的匹配與對(duì)應(yīng)。
3、通過與同伴共同制作小圖書,體驗(yàn)結(jié)伴閱讀的樂趣。
4、樂意參與表演,大膽學(xué)說角色對(duì)話。
5、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、大圖書一本。
2、各類動(dòng)物頭飾。
【活動(dòng)過程】
一、情景導(dǎo)入,了解動(dòng)物特征
1、幼兒頭戴頭飾進(jìn)入活動(dòng)室。
師:小朋友,能告訴我你學(xué)的是什么小動(dòng)物嗎?這個(gè)小動(dòng)物有什么本領(lǐng)呢?
二、閱讀大書,理解文本內(nèi)容
1、感知封面,了解圖書題目的含義。
師:小朋友認(rèn)識(shí)這個(gè)“?”符號(hào)嗎?你們知道這代表什么意思嗎?
2、朗讀圖書題目。
3、感知第一頁內(nèi)容,學(xué)習(xí)疑問句的朗讀。
(1)了解云朵的含義,知道是誰提問。
(2)觀察云朵里的畫面,說說小鳥問了什么問題。
(3)學(xué)習(xí)疑問句的朗讀。
4、感知第二頁的內(nèi)容。
(1)師:猜猜接下來誰會(huì)問問題了?它問媽媽說什么問題?
(2)朗讀第二頁的內(nèi)容。
5、學(xué)習(xí)第三頁的內(nèi)容,掌握動(dòng)物提問的規(guī)律。
(1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物提問的規(guī)律。
(2)初步學(xué)習(xí)仿編“為什么我不能像小兔那樣……
6、感知第四頁的內(nèi)容,學(xué)習(xí)仿編疑問句。
師:如果你是這些小動(dòng)物的媽媽,你們會(huì)怎樣回答自己的寶寶?
7、感知第五頁內(nèi)容,體驗(yàn)結(jié)局的詼諧幽默。
8、完整閱讀,鞏固理解全書的內(nèi)容。
三、接龍游戲,創(chuàng)編文中的'句式。
看頭飾上的小動(dòng)物,以接龍的形式創(chuàng)編文中的句式。
四、分組做書,體驗(yàn)閱讀的興趣。
【活動(dòng)反思】
這是幼兒比較感興趣的大書活動(dòng),通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)封面上的問號(hào),感受疑問句式的特點(diǎn)。在觀察理解大書的過程中,讓幼兒根據(jù)已有的線索,用猜測的方法推出下一個(gè)提問的動(dòng)物,感知?jiǎng)游锱c其特征、生活習(xí)性的匹配與對(duì)應(yīng)。從而讓幼兒學(xué)會(huì)使用語句“為什么我不能……”,在創(chuàng)編文中句式的環(huán)節(jié),我利用了看著頭飾上的餓小動(dòng)物,以接龍游戲的形式來展開。最后,我讓幼兒結(jié)伴制作圖書,感受結(jié)伴閱讀的興趣。
小百科:不能意思是不可能,不能夠,沒有能力。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過此活動(dòng),要幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護(hù)它,從而體會(huì)到牙齒健康很重要。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。
3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、教師引出課題
教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。
二、討論牙齒
1、牙齒很重要,我們用它做什么?
。ǔ燥、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)
2、如果沒有牙齒會(huì)怎樣?(食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛;沒有牙齒說話會(huì)不清晰;你的臉會(huì)不美麗,會(huì)變形等)
3、怎樣保護(hù)牙齒;
注意少吃甜的東西
早晚要刷牙常涑口
換牙期不要用手亂摸牙,等等
三、美勞活動(dòng):露齒的微笑
1、出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。
2、演示剪貼的方法:
要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固,請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊不要放到外面會(huì)很難看
3、幼兒開始操作,教師巡回指導(dǎo)
4、取出典型作品簡單小結(jié)
自然結(jié)束
美麗整齊的歪的、齲齒的上醫(yī)院治療
活動(dòng)延伸:
我們都希望有美麗的`露齒的微笑,請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽,將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。
活動(dòng)反思:
從小愛護(hù)牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的任務(wù),關(guān)系著孩子們的健康。可是隨著時(shí)代的進(jìn)步,孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數(shù)。所以保護(hù)牙齒咬從孩子抓起,讓他們自己明白牙齒的重要性,才能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。
中班教案 篇6
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒在這個(gè)年齡段對(duì)數(shù)和量的認(rèn)識(shí)是很敏感的,在一次區(qū)域角活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)區(qū)域中玩的孩子很多,很投入。于是為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 通過數(shù)方塊比較面積大小。
2、 能數(shù)數(shù)并寫出數(shù)字。
3、 借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
按物計(jì)量
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒掛圖、幼兒用書
活動(dòng)過程
一、 出示幼兒掛圖觀察并提問:
1、從圖中你看到了哪些動(dòng)物?
2、你能告訴看到了哪些動(dòng)物?
3、它們又在做些什么呢?
二、 引導(dǎo)幼兒看幼兒書讓幼兒進(jìn)行觀察并按物寫出數(shù)字,請(qǐng)幼兒按面積大小進(jìn)行涂色,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行說一說為什么?
三、 提問:你是怎么知道的?!.快思.教案網(wǎng)!你的方法是什么?
四、 教師出示實(shí)物讓幼兒進(jìn)行判斷
五、 分組議論
六、 個(gè)別發(fā)言
教學(xué)反思
1、 根據(jù)幼兒園《綱要》提出對(duì)于幼兒數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí),應(yīng)注重幼兒邏輯思維及幼兒的推理能力。
2、 這節(jié)課我主要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論的方式讓幼兒做到了思維想象力、尊重了孩子的`發(fā)言及表現(xiàn)力。
3、 在以后的數(shù)學(xué)課堂中我們應(yīng)做到多讓幼兒分組討論,個(gè)別發(fā)言以及大膽表現(xiàn)自己的想法。
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