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大班社會教案

時間:2023-05-29 19:28:55 教案 我要投稿

實用的大班社會教案5篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的大班社會教案5篇,歡迎大家分享。

實用的大班社會教案5篇

大班社會教案 篇1

  名稱:兩斤有多重

  目標:

  1、初步感知水果的重量大小、多少與水果重量的關(guān)系。

  2、能熟練使用彈簧秤。

  準備:

  1、彈簧秤若干(貼有兩斤標志)

  2、各種水果

  3、筆、紙、記錄板若干

  過程:

  一、引起興趣

  今天我們來玩稱水果的游戲,我們要完成的任務是稱兩斤水果,每次只能稱一種,你們想買什么水果?大概有多少個?

  二、幼兒假設(shè)

  教師鼓勵幼兒大膽想象

  自由分組幼兒記錄自己的假設(shè)內(nèi)容

  三、幼兒實驗

  重點觀察幼兒稱的物品,以及記錄的'方式

  四、交流分享

  幼兒相互交流實驗的結(jié)果

  相互解答問題

  : 重量相同、水果不同、水果數(shù)量可能不一樣。

  重量相同、水果相同、數(shù)量可能不一樣

大班社會教案 篇2

  活動背景

  幼兒對各種動物的特征基本熟悉,通過故事的方式,讓幼兒初步了解動物對環(huán)境的作用,設(shè)計此活動旨在引導幼兒通過動物來保護環(huán)境,從而讓孩子們懂得保護我們的地球媽媽。

  活動目標

  1、了解動物在大自然中的清潔作用,知道動物可以保護環(huán)境,有保護動物的意識。

  2、初步了解地球上存在的環(huán)保問題,懂得要愛護環(huán)境,并能嘗試解決環(huán)保問題的方法。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  教學重點、難點

  1、了解動物在大自然中的清潔作用,并有保護小動物的'意識。

  2、讓幼兒了解我們的地球媽媽到底存在哪些環(huán)保問題。

  活動準備

  難過的地球媽媽一個,動物圖片各一張,不同程度被污染的環(huán)境圖片各幾張。

  活動過程

  一、導入:出示不開心的地球媽媽,激發(fā)幼兒探索興趣,并請幼兒仔細觀察地球媽媽的表情。

  二、主動探索,積極討論

  1、地球媽媽怎么了?為什么難過?

  2、出示被污染的環(huán)境圖片,請幼兒充分發(fā)揮想象誰來幫助清理這些臟東西呢?

  三、觀看多媒體資料,交流討論,發(fā)展語言

  1、地球媽媽今天想招聘一些動物清潔工,看看都有誰來報名了?﹙出示海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓等的圖片﹚

  2、分享交流,這些動物合適做清潔工嗎?

  3、聽故事,一起驗證結(jié)果﹙聽這些動物是怎樣介紹自己的?并了解他們是怎樣清潔地球的?﹚

  4、教師小結(jié):

  四、聯(lián)系生活實際,拓展思維能力

  生活中還有誰也會保護我們的環(huán)境呢?﹙環(huán)保工人,花草樹木…﹚

  五、情景轉(zhuǎn)化,啟發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識

  1、請幼兒自由回答:地球上有那么多動植物清潔地球媽媽,我們應該怎樣保護我們的媽媽呢?

  2、啟發(fā)幼兒像動物們一樣,做回清潔工,清理幼兒園每個角落的垃圾。

  教學反思

  1、本次活動中,先出示難過的地球媽媽,讓幼兒猜測并給幼兒一個自由講述的機會,為后面活動做了鋪墊。

  2、孩子們喜歡這個故事,并引導幼兒大膽想象,講述自己的見解,理解了故事的內(nèi)容。

  3、幼兒對動物清潔地球知識掌握很少,老師講述太多。

  4、在以后開展此類活動時,提前請家長協(xié)助和孩子一起收集這方面知識。

大班社會教案 篇3

  活動目標:

  1、在看看講講中了解多種動物的習性和特點,知道動物的本領(lǐng)很大,人的本領(lǐng)更大。

  2、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  4、通過調(diào)查、觀察、體驗、合作探究等活動,鍛煉學生動手動腦的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。

  活動準備:

  功夫熊貓的動畫、圖片

  活動過程:

  一、你們有看過《功夫熊貓》嗎?

  里面有哪些小動物?

  (毒蛇、猴子、熊貓、老虎、螳螂……)

  今天我把它們帶來了,我們一起來看一看。(看錄像)

  你看到了什么?它在干什么?

  (丹頂鶴用翅膀擋飛鏢;蛇在扭來扭去,躲火;老虎在與敵人打架,保護自己……)

  我們請這些小動物來介紹自己的本領(lǐng)。(看錄像)

  (蛇拳、猴拳、虎拳、螳螂拳、鶴拳……)

  你還知道哪些動物有本領(lǐng)?

  (雪豹、小狗、蜘蛛、小貓……)

  這么多小動物,雖然它們長得不一樣,但它們的本領(lǐng)大不大?

  二、1、我們?nèi)说谋绢I(lǐng)也很大,今天我給你們帶來了幾樣東西,看看是人借了誰的本領(lǐng)造成的。

  圖片:叉子、飛機、云梯、迷彩服

  (請幼兒先自己想象、介紹)、

  2、配對:我給你們選了4種小動物,請你們來配配對

  (刺猬、蝙蝠、長頸鹿、迷彩服)

  3、飛機上還有一種發(fā)明--雷達,你們知道雷達是學什么制造的嗎?

  (幼兒說,但不在點子上)

  4、我們現(xiàn)在就來解答這個問題。

  (看錄像"關(guān)于蝙蝠")

  蝙蝠是靠嘴巴和耳朵辨別方向的。

  三、小動物的本領(lǐng)真大,其實我們?nèi)说谋旧硪灿泻芏喟l(fā)明,我們一起來看看,這是什么?

  單杠學的誰?

  這是什么?(孔雀舞的姿勢)學的誰?(孔雀)

  拳擊,學的誰?(老虎、猩猩、爭老婆、大象鼻子)

  游泳的姿勢是學的誰?奧運會上誰游得最快/(鯊魚、青蛙、碟泳 )

  游得快,不僅與游泳的'姿勢有關(guān),其實還有一個秘密就是他身上的衣服?

  你們認為身上的衣服是什么做的,是學的誰?(鯊魚皮革)

  動物本身的本領(lǐng)大,人也學到了它們的本領(lǐng),人的本領(lǐng)也很大!

  四、你們知道《功夫熊貓》后來學了一個什么本領(lǐng)?什么功夫?

  到底學了什么本領(lǐng)?我們把它請出來。(看最后一段功夫熊貓動畫)

  你們知道熊貓用的是什么功夫?《中國功夫》

  你們是怎么知道"中國功夫"的?(幼兒園里的功夫社團)

  我們班。是社員,我們一起跟他來學學 中國功夫。

  放音樂,學功夫。

  小百科:本領(lǐng)即能力,就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率,并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的活動相聯(lián)系在一起的。離開了具體活動既不能表現(xiàn)人的能力,也不能發(fā)展人的能力。

大班社會教案 篇4

  活動目標:

  1、引導幼兒大膽與小班幼兒交往,學習嘗試關(guān)照弟弟妹妹。

  2、利用多種美術(shù)技能制作不同美術(shù)作品,作為禮物。

  重難點分析:

  重點:會用不同技能制作不同作品。

  難點:體驗做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。

  活動準備:

  知識:中班學習了各種技能。

  物質(zhì):各種美術(shù)材料(畫紙、畫筆、剪刀、彩紙等)。

  活動過程 :

  一、導入:談話引出主題:

  問:“今天早上我們幼兒園里有什么新變化?小弟第、小妹妹剛剛來到幼兒園一定很想家,我們怎樣來關(guān)心、安慰他們呢?

  二、展開:

  1、請幼兒發(fā)表自己的.見解,并注意及時引導。

  2、根據(jù)幼兒自己的想法,教師支持幼兒的選擇,并提供不同材料,

  3、幼兒利用自己的美術(shù)技能,制作不同作品,教師進行適當幫助,做好鼓勵表揚。

  4、啟發(fā)幼兒利用禮物,想出一句關(guān)心或安慰弟弟、妹妹的語句。

  5、組織幼兒到小班去禮物,并注意觀察幼兒間的交往情況。

  三、結(jié)束:回到教室,進行總結(jié),請幼兒說說自己的感受,進一步體驗做大班哥哥、姐姐的自豪感。

大班社會教案 篇5

  大拇指和食指捏住筷子的上端,另外三個手指自然彎曲扶住筷子,并且筷子的兩端一定要對齊。正確使用筷子的方法是拇指、食指、中指捏住一根,虎口和無名指壓住另外一根,捏住的那根能活動,這樣才能夾住飯菜。

  活動目的:

  1.發(fā)展幼兒的動手能力和觀察力。

  2.教會幼兒初步正確的使用筷子。

  活動準備:

  物質(zhì)——筷子每人一雙、紅棗若干、小碗

  心理——有愉快的心情

  活動過程:

  1.談話

  小朋友在家吃飯都用什么餐具啊?小朋友會用筷子嗎?

  怎樣用你能來學學嗎?

  2.看課件,講解正確的'使用方法。

  3.幼兒操作練習

  幼兒分組進行練習,每一組有一盤紅棗,每個幼兒有一個碗,自己往碗里夾紅棗。

  4.進行夾棗比賽

  每一組選出一個夾得最快的幼兒進行對抗賽。

  5.豐富筷子的文化

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