實用的大班教案集合5篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的大班教案5篇，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　圖書區(qū)是幼兒園活動區(qū)當中非常重要的一個區(qū)域，隨著對區(qū)域活動越來越深入的研究，我們認為：圖書區(qū)應(yīng)不只是可以看書、簡單獲取知識的區(qū)域，它應(yīng)有更深更為廣闊的探究價值和輻射空間。每天幼兒都會去圖書區(qū)看書，無論是加餐后、區(qū)域活動時，還是自由活動時和離園時，他們都會主動選擇圖書區(qū)。雖然幼兒看書的興趣一直很濃厚，但是，圖書區(qū)的作用確不應(yīng)僅僅如此。于是，根據(jù)幼兒的興趣，結(jié)合班級圖書區(qū)的實際情況，帶著對圖書探究的欲望，我們確立了“我和圖書交朋友”的主題活動。力求真正以“圖書”為點，進行全面的、輻射式的主題活動。

　　活動總目標：

　　1、通過參觀，知道圖書館是藏書、借書、看書的地方。并能通過與管理員的現(xiàn)場交流，了解圖書管理員的工作及具體分工。

　　2、了解圖書的演變過程，知道圖書經(jīng)歷了龜殼刻字、竹子刻字、手抄草書、到今天的印刷術(shù)的漫長演變過程。

　　3、知道書是由封面、目錄、正文、封底四部分組成。學習正確的看書方法，懂得愛惜圖書。

　　4、能大膽想象，制作自己的圖書，樂于與同伴分享交流。

　　5、幼兒學習簡單的修補方法，提高幼兒動手操作、分類整理及與同伴合作交流的能力。

　　6、幼兒有閱讀的興趣，能愛護圖書，體驗看書的樂趣。

　　7、初步了解圖書的價值，嘗試使用貨幣購買圖書，并知道根據(jù)自己的金額找零。

　　活動準備：

　　1、聯(lián)系圖書館

　　2、書的演變資料圖

　　3、準備紙張、裝訂機等工具。

　　4、幼兒自己準備圖書若干，并標記好價格。

　　活動一

　　書的世界真奇妙

　　活動目標：

　　1、知道圖書館是藏書、借書、看書的地方。圖書館里有書庫、閱覽室、借書處等，了解圖書管理員的工作。

　　2、幼兒了解書的演變過程及產(chǎn)生過程，知道書是來之不易的。

　　3、知道圖書有封面、封底、目錄和正文組成，學習正確的看書姿勢，懂得愛惜圖書。

　　4、幼兒學習二級分類的方法，并能根據(jù)圖書的大小、顏色、厚薄等進行分類記錄。

　　活動準備：聯(lián)系圖書館、書的演變資料圖、圖書分類統(tǒng)計表

　　活動過程與實錄：

　　1、活動過程

　　（1）集體活動：參觀圖書館（2）書的演變（3）有趣的圖書（了解書的組成、學習正確看書姿勢）（4）圖書分類

　　2、活動實錄

　�。�1）參觀圖書館

　　在做好了充分的參觀準備后，我們伴著一路的歡笑聲到達了開發(fā)區(qū)文化藝術(shù)中心。剛到門口，幾個女孩就你一言我一語地說著：“你們知道嗎？這就是我學舞蹈的`地方，我們舞蹈房在二樓。你看！就是那個！”“我也是！我也是！我也在這學舞蹈！”“我不光在這學舞蹈，還在這學鋼琴呢！”“我姐姐也在這學舞蹈！”經(jīng)過短暫的徒步行走，我們來到了位于六樓的少兒閱覽室，剛一進門，孩子們就為眼前看到的場面感到驚訝：“啊！有這么多書��！”“哇！好高的書架��！”“你快看！這本書真好看！”“這里面好大啊，還可以在這看書呢！”“這真好，我也要到這里面來看書！”隨后，老師向孩子們介紹了五個書架及其相關(guān)類別的圖書，在介紹時，孩子們很快發(fā)現(xiàn)了每個書架上面都有兩行紅字，老師在這時并沒有直接告訴幼兒答案，而是讓幼兒自己來猜。

　　于是，將近半分鐘的時間里，閱覽室一點聲音都沒有，所有的孩子都進入了思考當中。終于，宮照庭大聲喊出自己的想法：“我猜這些字肯定是告訴看書的人應(yīng)該怎么保護圖書！”這一喊不要緊，馬上得到了其他幼兒的附和：“對！是告訴看書的人不能破壞圖書！”“對了，這幾個字就是告訴我們看書后要將書放回原位。”我揭曉了正確的答案，并帶領(lǐng)幼兒一起念這幾個字。通過簡單的介紹，幼兒了解到不同類別的圖書，并知道該怎樣給圖書進行分類。接著，我們請管理員阿姨向我們介紹了他們平日的工作及分工，通過介紹，我們得知：少兒閱覽室共有工作人員兩名，一名負責管理圖書（包括整理、給圖書編號等工作），一名負責提取新書以及統(tǒng)計、電子版入庫等工作。然后，我們大體為孩子們介紹了借閱制度、閱讀規(guī)則、閱覽室制度等等。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1. 在游戲情境中，充分感受旋律的特點，樂意聽著音樂表現(xiàn)可愛的小鴨子，有初步學唱新歌的愿望。

　　2. 喜歡親近小動物。

　　活動準備：

　　PPT、小鴨子玩具及頭飾

　　活動過程：

　　一、向小鴨子問好

　　1. 教師提問：你知道什么動物喜歡和水做朋友？（引出鴨子）

　　2. 出示小鴨子玩具，幼兒與小鴨子問好。

　　3. 用不同的節(jié)奏與幼兒對話

　　二、學小鴨子走路

　　1.“小鴨子是怎么走路的.？”

　　2. 幼兒模仿小鴨子走路。

　　三、看小鴨子游泳

　　1.“小鴨子走呀走，來到了哪里？”（聽小河水的聲音）

　　2. “小鴨子是怎么在水里玩耍的？”

　　3. 看一看小鴨子在水里玩耍。（欣賞視頻）

　　（1）豐富：拍拍翅膀、甩甩頭

　�。�2）幼兒模仿小鴨子在水里玩耍

　　四、學小鴨子唱歌

　　1. 教師表演歌曲

　　請幼兒說說小鴨子唱了什么？

　　2. 請幼兒跟著老師表演歌曲

　　小鴨子好像在說什么？

　　3. 再次表演歌曲

大班教案 篇3

　　活動設(shè)計思路

　　觀看“動畫片”對每個孩子來說都是一件非�？鞓返氖虑�。他們常常會被動畫片里生動的人物形象和精彩的故事情節(jié)所吸引，會情不自禁的模仿動作。孩子自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒體驗，容易停留在“好玩”“好看“的水平上。針對一情況，我從孩子的興趣出發(fā)，結(jié)合新《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域的總目標以及幼兒的'實際情況，運用多媒體這種現(xiàn)代化的教育手段設(shè)計了本次舞蹈活動。

　　本次活動我主要從兩個方面制定活動目標：第一是從幼兒的能力方面出發(fā)，熟悉音樂旋律，根據(jù)故事情節(jié)大膽模仿并創(chuàng)編舞蹈動作，第二是從幼兒情感方面出發(fā)，培養(yǎng)幼兒積極與同伴進行合作表演。

　　本次活動打破了傳統(tǒng)的舞蹈教育方式：“老師教、幼兒學”。結(jié)合新《綱要》的人本觀念，以幼兒為主體�；顒又校�我時刻關(guān)注孩子，注重給每個幼兒自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。在整個活動中還給幼兒營造了一種寬松、和諧的環(huán)境氛圍，讓孩子在輕松、愉悅中參加獲得進步。

　　活動目標：

　　1.能根據(jù)音樂故事情節(jié)大膽模仿并創(chuàng)編舞蹈動作。

　　2.體驗與同伴合作表演的樂趣。

　　活動準備：

　　材料：

　　1.教學多媒體、故事課件。

　　2.道具、場景。

　　經(jīng)驗：已欣賞過樂曲《小老鼠和啤酒桶》

　　活動過程：

　　一、感知欣賞音樂動畫片

　　提問：1.今天，老師給小朋友帶來一部非常有趣的動畫片仔細看，有些什么?它們在干什么?

　　二、體驗創(chuàng)編舞蹈

　　1.討論：小老鼠有哪些動作?自己跟著音樂學跳小老鼠的動作。

　　2.提問：小朋友們你們看看后邊有這么多啤酒桶，你會想到哪些動作來表現(xiàn)啤酒桶?

　　三、合作表現(xiàn)舞蹈

　　1.自由表演：幼兒自己商量，選擇一個角色一個伙伴。

　　2.創(chuàng)造性表演：選擇一個角色多個伙伴。

　　3.交換角色表演。

　　四、結(jié)束部分

　　1.活動。

　　2.幼兒和老師一起收拾表演道具及場地。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、能準確快速接收并傳遞同伴發(fā)出的信號。

　　2、體驗與同伴合作取勝的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒分成若干小組。每組站成一排或者一個圓圈。

　　活動過程：

　　1、直接引題：今天我們來學個新本領(lǐng)--拍電報，老師這里有一份很緊急有很重要的電報，需要馬上送出去。怎么拍電報了。我們一起來學學。

　　2、講解示范玩法和規(guī)則

　　先講解：教師將電報數(shù)字告訴第一個小朋友，第一個小朋友在第二個小朋友的手心按老師給的數(shù)字點幾下。第二個小朋友在第三個小朋友的手心也點幾下。就這樣，最后一個小朋友把數(shù)字寫在紙上，看看和老師說的一樣不一樣。

　　請幾個小朋友和老師配合示范一遍。

　　規(guī)則：發(fā)電報的過程中不能發(fā)出任何聲音。

　　發(fā)電報的時候可以點重一些，要快但也要準確。

　　3、分小組游戲

　　師：現(xiàn)在我們先來試一試。我把數(shù)字告訴第一個小朋友，第一個小朋友記在心里，等老師發(fā)出口令才能開始。

　　先嘗試游戲一次。根據(jù)游戲情況教師對規(guī)則再次強調(diào)。

　　幼兒分組游戲。

　　4、活動評價

　　1、導入："今天我們玩?zhèn)�拍電報的小游戲，你們是小小電報員，老師這里有一份很緊急有很重要的電報，需要馬上送出去，看看哪組電報員能夠最后成功送出，并且正確又快速。"

　　2、游戲玩法：教師小聲地將電報數(shù)字號碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的.數(shù)目點幾下(例如電報數(shù)字是5就用手指輕輕點5下)，依次往下進行。由最后一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的準確。

　　3、游戲規(guī)則：當老師發(fā)口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最后一個幼兒得到電報后要舉手，并把數(shù)字寫在紙條上。

　　4、游戲可進行2至3次。

大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、感受樂曲熱情歡快的民族風格，以及三段體的結(jié)構(gòu)。

　　2、通過表演動作，學習分聲部打擊樂器，并在合奏中始終保持自己的聲部。

　　活動準備：

　　1、活動前欣賞新疆舞，了解新疆這個民族熱情歡快的風格。

　　2、大鼓、鈴鼓、碰鈴、圓舞板等打擊樂器。

　　活動過程：

　　1、熟悉樂曲。

　�。�1）通過談話鞏固幼兒對維吾爾族的認識。

　�。�2）教師先講故事的開頭：“從前有一位心地很善良、外表卻不美麗的姑娘，她很苦惱！她希望能像那些美麗的姑娘一樣收到漂亮的玫瑰花，結(jié)果有一天……（教師播話音樂《送我一支玫瑰花》請幼兒欣賞，聽完后請幼兒猜一猜音樂里講的是什么故事？幼兒舉手發(fā)言。

　�。�3）接下來教師以表演的`形式引導幼兒再一次欣賞音樂，表演動作的情感受與音樂性質(zhì)是一樣的，表演動作的節(jié)奏與打擊樂的節(jié)奏要完全吻合。

　　2、熟悉節(jié)奏型。

　�。�1）播放音樂請幼兒跟著教師一起表演。

　�。�2）請幼兒把教師表演動作的節(jié)奏變成拍手的節(jié)奏，教師一個部分一個部分地引導幼兒去轉(zhuǎn)變。然后播放音樂，教師完整地做表演動作，幼兒拍手。

　�。�3）分聲部練習節(jié)奏，幼兒看指揮有節(jié)奏地拍打身體各部位。（教師可根據(jù)情況即興指揮）

　　3、樂器演奏。

　�。�1）要求幼兒眼睛看指揮，教師不但指揮動作要到位，眼神更要有神和到位。

　�。�2）附加樂器進行配樂，與幼兒討論：把大鼓加到哪個地方比較合適？請幼兒自由發(fā)言，并嘗試大鼓在哪一段音樂加入最好聽。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班語言大班教案03-26

精品大班健康教案健康的大班教案11-17

大班的教案04-12

大班教案04-01

大班教案[精選]07-22

大班教案[經(jīng)典]07-23

（精選）大班教案07-28

大班教案(經(jīng)典)08-10

[經(jīng)典]大班教案08-05

大班教案【精選】08-06