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環(huán)保教育活動教案

時間:2024-08-05 01:44:02 教案 我要投稿

環(huán)保教育活動教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常會需要準備好教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的環(huán)保教育活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)保教育活動教案

環(huán)保教育活動教案1

  一、活動目標

  通過幼兒親自動手實驗,發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì),了解香煙對水的污染,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實驗的興趣。

  二、活動準備

  香煙、金魚、魚缸。

  三、活動過程

  1、做一做

 。1)金魚在魚缸中快樂地游動。

 。2)把香煙泡在水中。

  (3)把金魚放入泡有香煙的水里。

  (4)金魚死了。

  2、想一想、說一說

  金魚放入泡有香煙的水里,數(shù)分鐘后金魚死了。

  請幼兒通過討論得出:香煙中含有有毒物質(zhì),吸煙對身體有害。

  四、活動建議

  1、本篇活動中的實驗兩人一組進行,結(jié)果由幼兒觀察說出,教師可做簡單小結(jié)。

  2、可用螞蚱做實驗:在玻璃缸里放入螞蚱,用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它,發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉,并遠離菜葉進入睡眠狀態(tài)(時間需用20分鐘左右)。

  3、活動延伸

  (1)創(chuàng)編一個表演游戲,讓幼兒進行表演。

 。2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗?捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大,實驗效果越好。

 。3)幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人,如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。

  談話活動:我是桃園小主人-------不亂扔垃圾

  設(shè)計意圖:

  在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的'實施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題:“這里垃圾怎么會這么多?”“這些垃圾都是哪里來的?”

  《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住,與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機結(jié)合,并在實施過程中關(guān)注幼兒即時生成的內(nèi)容,給以適度的回應(yīng)。

  我感到幼兒提出的這一問題很有價值,它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法,因而適時調(diào)整計劃,與孩子們一起展開討論。通過討論,促進孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動,知道作為桃園的一份子,我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔,從自己做起,從身邊做起,并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境,讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中,思維得到發(fā)展。

環(huán)保教育活動教案2

  【設(shè)計意圖】

  聲音無處不在,無所不有,對于幼兒來說,聲音是熟悉的,又是奇妙的。中班幼兒的自控能力還不是很強。平時,他們總是玩著玩著就發(fā)出很大的聲音,有時還會拖動椅子等發(fā)出難聽的噪音。為了讓他們了解噪音的危害,感受樂音的舒暢,逐漸養(yǎng)成輕輕講話,輕輕做事的習(xí)慣,特設(shè)計此活動。

  【活動目標】

  1、讓幼兒懂得人們都需要安靜的生活、工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,人人應(yīng)自覺控制自己的行為,不做干擾他人的事。

  2、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識,維護集體和社會公共利益。

  【活動準備】

  錄有火車吼叫聲及美妙音樂的磁帶,幼兒日常生活的噪聲磁帶,故事掛圖,鈴鼓、手鈴、小鼓、沙錘,“靜”字標志。

  【活動過程】

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

  出示各種樂器,讓幼兒自由敲擊,演奏。

 。ǘ┱归_:

  1、操作樂器,感受聲音給我們帶來的不同感受。

 。1)請個別幼兒上來操作樂器,請幼兒說一說自己玩的'是什么樂器?聲音是怎樣的?

  (2)請五六個幼兒集體操作樂器,并且說一說自己的感受。(很亂、聽不清楚、很吵……)

 。3)放火車吼叫聲及美妙音樂聲的磁帶,小朋友喜歡哪種聲音?為什么?

  2、出示掛圖,教師講述故事。

 。1)為什么火車的吼叫聲使小動物們都逃走了?鮮花都枯萎了?樹葉都變黃了?

 。2)為什么音樂氣墊火車那么受大家的歡迎呢?

  3、聽自錄的幼兒日常噪聲,引導(dǎo)幼兒討論噪聲的產(chǎn)生及危害。

 。1)小朋友來說一說我們?yōu)槭裁床幌矚g聽噪聲?

  (2)我們聽到噪聲時應(yīng)該怎么辦?

  (3)為什么會有噪聲?(引導(dǎo)幼兒從自身行為談起)

  (4)幼兒自由討論:我們應(yīng)該怎樣減少噪聲?

  4、出示“靜”字的標志,理解其意義和作用。

 。1)請小朋友說一說“靜”的意義,它告訴人們什么?

 。2)請小朋友自由討論回答:我們應(yīng)該把這些標志貼在什么地方?

 。ㄈ┙Y(jié)束:

  組織幼兒隨著優(yōu)美悅耳的音樂一起走出活動室,把“靜”字的標志貼到適當?shù)奈恢谩?/p>

  【活動反思】

  通過本次活動幼兒體會到了很多噪音是在我們無意之間造成的,感受到了噪音給我們帶來的危害。減少噪音從自身做起,從現(xiàn)在做起。

環(huán)保教育活動教案3

  活動目標:

  1、參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流,了解保護環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護的意識。

  能用連貫的語言表述自己的見解,愿意與同伴和老師進行積極的交流。

  能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

   活動準備:

  錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)

  錄音帶(環(huán)城河的自述)

  幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

  設(shè)計意圖:

  水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題,我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存,還影響到了我們?nèi)祟惖慕】,甚至還影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。

  近年來,瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性,但是這個活動還讓很多人不理解,作為我們?nèi)鸢驳男≈魅耍麄兏遣焕斫,于是我便設(shè)計了這個教學(xué)活動,通過參觀環(huán)城河,觀察以前的環(huán)城河,保護環(huán)程河等環(huán)節(jié),并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學(xué),并結(jié)合多種教學(xué)手段,讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性,逐漸形成保護環(huán)境的`意識。

  整個活動安排合理,層次清晰,動靜交替,給幼兒營造了良好的氛圍,使之更好的達到教學(xué)目標。

  活動一

  實地參觀環(huán)城河

  帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。

  讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。

  看:你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到環(huán)城河里等等)

  聞:聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味,有什么感覺?

  活動二

  一、讓環(huán)城河水變清

  師:剛才,我們一起去參觀了環(huán)城河,現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河,現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的,你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎?

  師:現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟,其實以前的環(huán)城和可不是這樣的,現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的?

  二、觀看錄像帶

  觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。

  師:以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?

  師:以前的環(huán)城河美麗、清澈,河里還生活著許多的小動物,可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。

  環(huán)城河為什么會變成這個樣子呢?

  師:原來污水的排放,亂扔垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因,讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的?

  聽錄音:我是受污染的環(huán)城河,最近幾年我變的又黑又臟又臭了,我的河水都變了顏色,不再是清清的了,生活在我這里的小動物也沒有了自己的家,它們有的搬家了,有的都死了,唉!我真難過呀!

  三、保護環(huán)城河

  我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?

  師:要使環(huán)城河的水早日變清,僅僅依靠我們的力量是不夠的,我們還要發(fā)動自己身邊的人,都加入到治理環(huán)城河的活動中。

  活動三

  我心中的環(huán)城河

  我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護治理環(huán)城河這個活動中來?

  我們將自己心中的環(huán)城河畫下來,用我們的畫來告訴大家,讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動中來。

  你心中的環(huán)城河是什么樣子的?

  幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。

環(huán)保教育活動教案4

  活動目標:

  德育目標:激勵幼兒熱愛大自然、珍愛生命的情感,初步形成環(huán)保意識、合作意識與創(chuàng)新精神。

  知識目標:讓幼兒了解一定的環(huán)境保護知識,懂得人與自然和諧共存的道理,知道環(huán)境污染的危害。

  能力目標:培養(yǎng)幼兒綜合觀察、分析的能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

  活動準備:

  制定方案,物質(zhì)準備,場地、人員的聯(lián)系。

  活動過程:

  1、征集環(huán)保寄語。調(diào)動每個幼兒參與的積極性,讓幼兒通過觀察,在生活中發(fā)現(xiàn)問題,思考環(huán)保寄語,并想一想,我們怎樣和植物交朋友。

  2、參觀中英文環(huán)保語錄牌及植物標識牌。以班級為單位,利用活動課時間,由班主任帶領(lǐng)幼兒參觀。

  3、舉辦環(huán)?茖W(xué)知識講座。邀請環(huán)保專家通過校內(nèi)電視為全體師生進行講座。

  4、征文比賽。在三年級組內(nèi)開展征文活動,征文以環(huán)境保護為題,形式、體裁不限,文章不超過500字,設(shè)一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

  5、繪畫比賽。在三年級組內(nèi)開展繪畫比賽,設(shè)一等獎4名,二等獎6名,三等獎8名。

  6、廢舊物品小制作。參加小制作的同學(xué),根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進行設(shè)計、制作。各班在選拔的基礎(chǔ)上,選送兩件參加年級內(nèi)小制作展覽。評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

  7、開展環(huán)保知識競賽。以班級為單位先進行初評,然后每班選派__參加半決賽,最后評選出前四個班級參加決賽。評選出優(yōu)勝隊、優(yōu)秀隊各一個,環(huán)保小博士、環(huán)保智慧星各一名。

  8、發(fā)布證書。到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫比賽、環(huán)保知識競賽、小制作評選等獎項的獎狀及證書,并召開大家講環(huán)保主題班隊會。

  活動總結(jié):

  1、通過聽講座,同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時間與意義,知道了今年環(huán)境日的主題,認識到環(huán)境污染事件對公眾健康與生命安全造成的.極大危害。

  2、在征集環(huán)保寄語活動中,訓(xùn)練了幼兒的創(chuàng)新思維。幼兒們寫道:爭做校園花草的美容師、不要踩我,我也怕疼、花兒很美,愛它的人心靈更美、讓綠色和我們一起成長,充分表現(xiàn)出孩子們的愛心和創(chuàng)意。

  3、在瘦西湖公園游園活動中,幼兒們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美,班隊會展示了孩子們的藝術(shù)天賦,培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。

  4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過程,鍛煉了孩子們的動手實踐能力,品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。

  5、征文、繪畫、知識競賽等活動,培養(yǎng)了幼兒們的競爭意識、合作意識及成功感。

環(huán)保教育活動教案5

  教學(xué)目標:

  1、在玩沙中讓兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)兒合作游戲的能呼。

  2、培養(yǎng)兒初步的環(huán)保意識。

  3、通過鏟沙,拍沙等動作,促進兒上肢動的發(fā)展。

  教學(xué)準備:

  1、兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

  2、玩沙工具(鏟沙工具(鏟子、小桶))

  3、每人自制插塑小樹若干。

  教學(xué)過程:

  一、提問:

  師講故事:小鳥住在樹木林里很快活……,后來樹林被人砍光了。

  提問樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?

  激發(fā)兒再造樹林的愿望。

  (二)交待玩沙要求

  1.使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉處太高,以免沙子揚起,落到小朋友身上。

  2.沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。

  玩好以后要清理身上沾上的沙了,才能出沙池。

  (三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)

  鼓勵幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

  想出各種堆沙山的.辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會埸下來。

  在造好的山上種樹木,變成樹林。

  (四)結(jié)束部份

  1、表揚幼兒的造林行為,體驗為小鳥做好事的自豪情感。

  2、整理衣著回教室。

環(huán)保教育活動教案6

  活動內(nèi)容:

  小試驗小魚要喝干凈的水。

  活動目標:

  1、讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識。

  活動準備:

  小魚缸兩個 小魚若干條。

  活動過程:

  一、給小魚找個家。老師出示小魚:“我們班上新來了幾個朋友,它們是誰呀?你們歡迎它們嗎?大家給小魚安個家好不好?”

  二、教師拿出兩個魚缸,一個裝是干凈的井水,一個裝臟的'泥水。討論:“小魚會喜歡哪個家呢?”

  三、將小魚分別放入不同的魚缸,讓幼兒觀察小魚的反應(yīng)。(為了照顧幼兒的感受,注意不要讓小魚死掉)提問:在干凈水里的小魚怎么了?在臟水里的小魚呢?它們誰舒服呢?為什么?你喜歡什么樣的水呢?為什么?

  四、總結(jié):大家都喜歡干凈的水,不管是小魚還是小朋友,所以,我們一定要愛護水源,不要把大家用的水弄臟。

  活動延伸:

  將小魚放在自然角里,讓小朋友去照顧它,體驗照顧小動物的樂趣。

環(huán)保教育活動教案7

  設(shè)計意圖:

  在剛剛學(xué)習(xí)中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊《美麗村》時,孩子們開始關(guān)注身邊的垃圾了,在與孩子們的談話中我發(fā)現(xiàn)他們有時會被街道上成堆的垃圾震驚,都在討論垃圾從哪來的?怎樣樣減少垃圾,使周圍環(huán)境變得更美。我意識到讓幼兒懂得如何處理垃圾,減少垃圾的危害勢在必行?墒呛⒆觽儗诸悰]有清楚的概念,不明白將垃圾分類處理的意義,所以我設(shè)計了《垃圾分類從我做起》這節(jié)社會活動,帶領(lǐng)幼兒認識垃圾分類標志,引導(dǎo)幼兒把垃圾分類放進垃圾箱,以便回收再利用,期望能幫忙幼兒從小培養(yǎng)正確的環(huán)保生活態(tài)度,珍惜資源。

  教材分析:

  本次活動資料選自中班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊《美麗村》的一節(jié)社會領(lǐng)域活動!毒V要》提出:"4-5歲幼兒社會認知本事明顯提高,有意行為開始發(fā)展,并具備了用簡單語句交流的本事。"我班幼兒明白垃圾不能隨便扔,可是沒有分類投放垃圾的意識,不明白有些垃圾還能夠回收再利用。本冊教材的主題目標是認識環(huán)保標志,能做力所能及的事來保護環(huán)境。學(xué)習(xí)垃圾分類,培養(yǎng)分類投放垃圾的習(xí)慣。本次活動旨在經(jīng)過培養(yǎng)幼兒進行垃圾分類的意識,了解垃圾分類的意義,懂得保護環(huán)境從我做起。

  如今生活垃圾越來越多,不僅僅影響自然環(huán)境,更是危害到人們的健康。在幼兒周圍的環(huán)境中也會產(chǎn)生很多垃圾,但在幼兒眼里卻太過平常并不以為然,因為他們對垃圾的危害及如何處理缺乏了解,所以需要加以引導(dǎo)。經(jīng)過本次活動讓幼兒認識垃圾分類標志,并經(jīng)過分類操作,從而使幼兒進一步感知哪些垃圾是能夠循環(huán)再利用的同時,更好地了解垃圾分類的意義,從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣,并能帶動家庭、帶動身邊的人為創(chuàng)立良好生活環(huán)境做出貢獻。

  我將垃圾分類作為本次活動的重點。將懂得保護環(huán)境,節(jié)儉資源作為本次活動的難點。

  設(shè)計思路:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出"選擇幼兒教育活動應(yīng)當貼近幼兒的生活,來源于生活"所以我將本次活動環(huán)節(jié)設(shè)計為:交流分享,說說生活中的垃圾--問題思考,商討垃圾處理方法--辨析明理,懂得垃圾分類意義--實踐操作,嘗試進行垃圾分類,從幼兒的生活入手,再將學(xué)到的知識運用到生活當中去,帶動身邊的人yq保護環(huán)境,節(jié)儉資源。

  活動目標:

  1、認識垃圾分類標志。

  2、分辨回收的垃圾。

  3、嘗試進行垃圾分類。

  4、了解垃圾分類的意義,懂得保護環(huán)境,節(jié)儉資源。

  活動準備:

  1、課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表,認真填寫。

  2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識。

  3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的'小垃圾箱。

  4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。

  活動過程:

  一、交流分享,說說生活中的垃圾。

  師:孩子們,韓教師給大家布置了任務(wù),請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾,你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧!

  1、小組交流。(拿著記錄表,互相說說)

  2、個幼介紹。(誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽?)

  小結(jié):每一天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾,主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時是怎樣處理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"能夠分類放進垃圾箱"師說:你在哪兒看到分類垃圾箱的?)

  二、問題思考,商討垃圾處理方法。

  (一)認識垃圾分類標志。

  師:韓教師這兒就有兩個垃圾箱,我們快來看看!

  1、提問:仔細觀察,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色、標志)(找兩三個孩子說)

  這是什么標志?

  可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?

  2、幼兒自由回答。

  小結(jié):這是可回收標志,這是不可回收標志;厥找院蠼(jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應(yīng)當扔到可回收垃圾箱中;除了這些,剩下的就是不可回收垃圾,應(yīng)當扔進不可回收垃圾箱中。

  (二)討論垃圾分類方法。

  師:我們記錄的垃圾要跑進哪個垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來,然后和旁邊的小伙伴說說吧

  1、幼兒小組討論。(引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,電池、果皮是不可回收垃圾,也就是先說花圈的,再說不花圈的)

  2、提問:誰愿意把討論結(jié)果介紹一下?

  3、個幼回答。

  小結(jié):哦,原先廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾(把分類圖片貼過來);廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。(貼圖)(配課教師收走記錄表和筆)

  三、辨析明理,懂得垃圾分類意義。(讓孩子多說,讓家長重點解釋)

  師:我們剛才分的非常好,韓教師非常佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?

  1、幼兒自由回答。(師表揚:你真是個搜集信息的小能手!)

  小結(jié):(結(jié)合圖片)如果垃圾不分類處理,很多的土地會被垃圾占領(lǐng),水源、空氣都會受到污染,地球就會變成一個垃圾場;如果垃圾能被我們很好的回收再利用,能夠節(jié)儉好多資源。廢紙類垃圾回收后,能夠減少大片樹木被砍伐;易拉罐的回收,能夠做成好多鋁制品;玻璃瓶回收后,能夠制成很多新的玻璃制品……

  四、實踐操作,試試進行垃圾分類。

  師:好處多大呀!我們班里就有垃圾,快行動起來把垃圾分類吧!(垃圾要擺放到教室周圍)

  1、幼兒操作。

  小結(jié):區(qū)域活動時,讓我們yq動手做一些這樣的分類垃圾箱,將它們擺在家中、擺在我們的小區(qū)里,用來提醒我們的爸爸媽媽,提醒身邊的人,將垃圾分類處理,環(huán)保小衛(wèi)士們,行動起來吧!

環(huán)保教育活動教案8

  活動目標:

  1、知道6月5日是世界環(huán)境日,關(guān)注自己生活的環(huán)境,增強環(huán)保意識。

  2、在老師的指導(dǎo)下,勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡,體驗互相交流的樂趣。

  活動準備:有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片,卡片,彩筆等。

  活動過程:

  1、播放環(huán)境保護的兒歌。

  2、導(dǎo)入:6月5日"世界環(huán)境日"的來歷。

  (1)教師:"我們生活的環(huán)境怎么樣呢?"可以從空氣、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答。

 。2)提問:小朋友們知道6月1日兒童節(jié),那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有 113個國家參加的"聯(lián)合國人類環(huán)境會議",會上提出了"只有一個地球"的口號,討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃,為了紀念大會的召開,當年聯(lián)合國做出決議,把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

  3、觀看視頻,教師提問,幼兒討論。

 。1)教師:"在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?"幼兒討論?山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

 。2)教師出示環(huán)境保護宣傳圖片并講解內(nèi)容。

 。3)教師:"看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?"幼兒討論。

  (4) "有的人不知道這個節(jié)日,怎么保護環(huán)境? " 鼓勵引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法,引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。

  4、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說的`話,畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境,把6月5日世界環(huán)境日寫上。

  5、幼兒制作宣傳卡,教師個別指導(dǎo)。

  6、請幼兒展示宣傳卡并講解,教師在一旁幫助幼兒。

  7、兒歌結(jié)束。

  活動延伸:

  1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日,并且從小事做起,保護環(huán)境。

  2、在教室的活動墻上,每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情,適當時機進行鼓勵,鼓勵幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)兵。

環(huán)保教育活動教案9

  為了營造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍,根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關(guān)于開展“小手拉大手 共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動的通知》精神,結(jié)合我校實際,制定“小手拉大手,共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動實施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“從我做起,帶動全家,推動社會”的活動思路,進一步推進環(huán)保教育的深入開展,把教育活動延伸到家庭和社會,廣泛發(fā)動全校小學(xué)生和家長積極參與到活動中來,培養(yǎng)家長和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚,推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧,為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。

  二、活動安排

  (一)20xx年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長的一封信。各班班主任負責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里,由學(xué)生帶回家,將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū),倡議家長學(xué)習(xí)生態(tài)文明,養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣,號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用,做子女的榜樣,自覺改變?nèi)粘I钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣,積極參與到環(huán)境保護活動中去。

  (二)20xx年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會,引導(dǎo)、組織少先隊員如何與家長一起學(xué)習(xí)文明公約,增強生態(tài)意識,養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,與家長“手拉手”共建綠色家庭。

  (三)20xx年5月組織一次親子體驗活動

  組織學(xué)生和家長代表利用課余時間,通過參觀瑞安市的生態(tài)村,了解生態(tài)村的情況,在開展的“小手拉大手,共造生態(tài)市”親子體驗活動中,讓學(xué)生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。

  (四)20xx年12月進行一次環(huán)保知識普及教育。

  四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè),由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題,按時上交由學(xué)校統(tǒng)一評分,并由老師公布正確答案,同時要求學(xué)生將正確答案向家長反饋,從而把生態(tài)保護理念和節(jié)能減排等知識輸給學(xué)生,傳播到家庭。

  (五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動。

  三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動,以征文形式征集家庭綠色環(huán)保

  事跡,并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名,并簡單寫寫自己與家人做的有關(guān)環(huán)保的事跡,再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期:20xx年2月28日(上交大隊部)。

  (六)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。

  20xx年11月—12月在五—六年級開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查,由抽樣調(diào)查的方式,分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題,并統(tǒng)一由班主任收回,于20xx年11月30日送大隊部。

  (七)組織開展專題活動

  學(xué)校成立一支“小手拉大手,共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊,四—六年級每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗,開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評比活動;在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊成員,對同學(xué)們反應(yīng)的'各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為,定期進行收集整理。

  (八)組織一次社會實踐活動

  在社會實踐課、慶;顒、節(jié)假日等時期,成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊”,設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進社區(qū),深入樓院,對市民不環(huán)保行為進行指導(dǎo)。

  活動時間 活動內(nèi)容 活動對象

  20xx.11 印發(fā)致學(xué)生家長一封信 一—六年級各班

  20xx.11—12 環(huán)保滿意度調(diào)查 五—六年級抽樣

  20xx.12 環(huán)保知識普及教育 一—六年級各班

  20xx.3 成立環(huán)保行為監(jiān)督崗 三—六年級各班

  20xx.3 開展環(huán)保主題班隊會活動 一—六年級各班

  20xx.3 組織親子體驗活動 五、六年級各年級代表隊

  20xx.4 開展環(huán)保生活事跡與征文活動 三&m

  dash;六年級每班3篇

  20xx.4 社會實踐活動 三—六年級各班小衛(wèi)生行動隊

  20xx.5 “我愛環(huán)保”主題班級黑板報 一—六年級各班

  四、活動要求

  1. 高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)

  各班級要認真開展“小手拉在手,共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動,服務(wù)青少年成長,推進生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措,精心組織,把活動開展好。20xx年5月底將評選先進班級、個人,并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。

  2. 結(jié)合實際,精心組織

  各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實際創(chuàng)造性開展活動,讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中,各年段、各班要做好學(xué)生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

  3. 廣泛動員,注重宣傳

  在活動開展過程中,要注意整合各種社會資源,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會等教育機構(gòu)的重要作用,為活動開展提供有力保障,同時做好活動宣傳報道工作,為活動開展營造良好的氛圍。

環(huán)保教育活動教案10

  一、活動目標:

  1、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。

  2、有初步的環(huán)保意識,能嘗試運用多種感官和自己喜歡的方式,大膽清楚的表達自己的看法。

  3、通過活動,激發(fā)幼兒的好奇心和積極探索的興趣。

  二、活動準備:

  1、 帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。

  2、 有關(guān)“地球污染”的'專題錄像片。

  3、 繪畫用具。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬、幼兒已有觀察周圍環(huán)境的經(jīng)驗,組織談話:

  1、我們社區(qū)周圍哪些地方受到了污染?

  2、為什么會這樣?

  (二)、觀看錄像

  錄像一:空氣娃娃的心事

  利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因。

  1、在馬路上、工業(yè)區(qū)、許多汽車排出大量廢氣,工廠的煙囪冒出黑煙,空氣娃娃躲避不及,被嗆得頭暈眼花,不住地咳嗽…。。身上變臟了。

  2、在居民生活區(qū),空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子,它很難過,身上也臟極了。

  3、集體交流:幫幫空氣娃娃

  請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱母惺埽⒄f一說有什么辦法使空氣清新不受污染。

  錄像二、水娃娃生病了

  1、集體交流:水娃娃為什么會生。浚üI(yè)廢水、家庭排出的污水)

  2、欣賞交流:

  歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,引發(fā)幼兒討論:我們應(yīng)該怎樣做

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