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小班社會教案

時間:2024-09-05 06:26:42 教案 我要投稿

【精品】小班社會教案集合六篇

  作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的小班社會教案6篇,歡迎大家分享。

【精品】小班社會教案集合六篇

小班社會教案 篇1

  教材分析:通過本課的教學(xué)培養(yǎng)說話的能力,讓幼兒在游戲的過程中懂得不亂扔垃圾,從小要講究衛(wèi)生。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。

  2.通過活動懂得不亂扔垃圾。

  教學(xué)重難點(diǎn): 更進(jìn)一步培養(yǎng)說話的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:木偶(小兔,小猴)糖若干

  教學(xué)方法:愉快教學(xué)法

  教學(xué)過程

 。ㄒ )開始部分:

  1. 寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

  2. 律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

  公園到了,我們到草地上坐會。

 。ǘ┗静糠

  1. 小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

  2. 木偶表演

  a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一 扔。)

  b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的'香蕉皮呀?摔交

  提問:A、 小兔怎么了?

  B、 怎么會摔交的?

  (快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話

  C、 是誰扔的香蕉皮?

  D、 那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

  快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。

  木偶表演

  現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

  3. 分糖。 幼兒每人一顆 ,觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

  (三)結(jié)束部分

  1、不早了,我們開汽車回家了

  2、音樂游戲《汽車開來了》。

  課后反思:

小班社會教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感知黑夜和黑影并不可怕,有晚上獨(dú)自睡覺的愿望。

  2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):

  走出害怕黑暗的恐懼,做一個勇敢的孩子。

  教學(xué)難點(diǎn):

  獨(dú)自進(jìn)入“黑屋子”中體驗(yàn)黑。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT、用紙板做成的密封大房子、玩具若干、“寶寶不怕黑”的統(tǒng)計(jì)表、小貼紙若干

  教學(xué)過程:

  一、情境導(dǎo)入——激發(fā)幼兒的興趣

  1、教師:今年我們幾歲了?都是大寶寶了,那你們晚上和誰一起睡覺呀?(幼兒自由講述)

  2、小結(jié):有的寶寶和爺爺奶奶一起睡,有的寶寶和爸爸媽媽一起睡,還有的寶寶一個人睡。

  3、教師:今天給大家介紹一個朋友,叫卡卡。(引導(dǎo)幼兒打招呼)

  二、猜影子——讓幼兒感知黑夜和黑影并不可怕

  1、教師:卡卡是小班的寶寶了,有了自己的小床,他想一個人睡覺,不用和爸爸媽媽擠在一起了?墒牵ǹㄅ潞,晚上,卡卡一個人睡覺的時候,總感覺有些怕怕的呢!半夜卡卡醒來,看到屋子里有個黑黑的影子,哎呀,會不會是妖怪啊?會不會是怪獸?卡卡心里真害怕。

  2、教師:今天,就請小X班的`小朋友來幫助卡卡,幫卡卡看看,這個黑影究竟是什么呀?

 。1)沙發(fā)落地?zé)?/p>

  提問:你們覺得這個黑影是什么?你從哪里看出來的?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒講述:卡卡你不要怕,這是沙發(fā)和落地?zé)舻挠白。?/p>

 。2)滑滑梯

  提問:你們覺得這個黑影是什么?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒講述:卡卡你不要怕,這是滑滑梯的影子。)

 。3)電視機(jī)和柜子

  提問:你們覺得這個黑影是什么?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒講述:卡卡你不要怕,這是電視機(jī)和柜子的影子。)

  3、小結(jié):原來這些都是家具的影子,黑夜一點(diǎn)也不可怕。這下卡卡明白了,以后一個人睡覺再也不害怕了。謝謝你們的幫忙!

  三、找朋友——鼓勵幼兒不怕黑,體驗(yàn)游戲的快樂。

  1、教師:這里也有一間黑黑的屋子,我好像聽到里面也有一些聲音,是什么東西在里面呢?小X班的寶寶愿不愿意也去探險呀?

  2、教師:房子里黑黑的,請你們仔細(xì)找找、摸摸,然后出來告訴大家你覺得里面有什么?

  3、有目的請孩子進(jìn)去“探險”,最后一批孩子將屋里的東西全部拿出來。(獎勵小貼紙)

  4、小結(jié):原來黑暗并不可怕,我們要做個勇敢的孩子,晚上一個人睡覺,一個人上廁所……你們敢不敢?

  四、延伸活動——讓幼兒有晚上獨(dú)自睡覺的愿望。

  教師:我們小X班的寶寶都是勇敢的孩子,而且馬上要升中班了,朱老師這里有張“寶寶不怕黑”的統(tǒng)計(jì)表,等會我把這張統(tǒng)計(jì)表給你們的老師,如果你晚上能勇敢地一個人睡覺,那么請X老師在你的名字旁貼一個“”,回家去試試吧,看誰最勇敢。

小班社會教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識開衫和套衫;學(xué)習(xí)穿好套衫和開衫。

  2、在學(xué)穿開衫的過程中學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《小朋友的書·猜猜我有多愛你》。

  2、每位幼兒帶一件套衫和有扣子的開衫。

  3、教師準(zhǔn)備兩件有扣子的上衣、一件套衫。

  活動過程:

  1. 認(rèn)識套衫和開衫。

  出示套衫和開衫

  師:小朋友們,用你們的小眼睛仔細(xì)地看一看這兩件衣服有什么不一樣?

  師總結(jié):這是開衫,衣服的前面是開著的,用過扣子或者拉鏈,把衣服扣(拉)好或者解(拉)開。這是套衫,衣服的前面是關(guān)著的,不是開著的。

  2. 幼兒穿套衫

  師:現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來穿一穿套衫。說一說你們是怎么穿套衫的。

  師:那你們來看一看老師是怎么穿的。

  老師邊念兒歌邊穿。

  師:請你們仔細(xì)地找一找,套衫上有幾個洞?

  師:有哪些洞?請指給老師看一下。

  師:那老師又有一個問題了,哪一面是衣服的前面?你是怎么看出來的?(讓幼兒按照前襟上的裝飾、領(lǐng)子前后的位置、衣領(lǐng)后的標(biāo)識、帽子的位置等進(jìn)行識別)

  師:老師現(xiàn)在念詩歌,然后請一位小朋友根據(jù)詩歌內(nèi)容來穿套衫。

  3.幼兒穿開衫

  師:那這兒還有一件開衫呢,這要怎么穿呢?來看看老師是怎么穿的。

  教師運(yùn)用兒歌,講解并示范穿開衫的'方法。

  師:有哪一位小朋友學(xué)會了,趕緊來試一試。

  師:小朋友們,我們來看一看他紐扣扣得對不對。

  4. 幼兒學(xué)扣紐扣

  師:我們來數(shù)一數(shù)衣服上的扣子有幾顆?扣眼又有幾顆?

  師總結(jié):哦!我們發(fā)現(xiàn)扣子和扣眼的數(shù)量是一樣多的,他們是一一對應(yīng)的。

  師:那你們想一想應(yīng)該怎么扣呢?試試看。

  教師邊朗誦詩歌邊一一對應(yīng)扣紐扣

  師:老師是這么做的,我們先把下面對齊了,然后從下往上扣是不是就不會扣錯了

  師總結(jié):今天我們知道了什么是套衫什么是開衫,也知道了他們要怎么穿。我們在家在學(xué)校都來自己試試看,多練習(xí)一下好嗎?

  穿套衫

  一件衣服四個洞,寶寶套進(jìn)大洞洞,腦袋鉆進(jìn)中洞洞,小手伸進(jìn)小洞洞。

  穿開衫

  捉領(lǐng)子,蓋頂子,小老鼠,找洞子,東鉆鉆,西鉆鉆,吱吱吱吱上房子

  扣扣子

  扣子寶寶站一排,門兒也把隊(duì)來拍。一人對著一個門,站錯位置重新來。

小班社會教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1、愿意和大家一起玩玩具,體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。

  2、初步學(xué)會與同伴交流玩的方法。

  3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  活動準(zhǔn)備

  1、圖片:一起玩玩具

  2、好玩的玩具

  活動過程

  一、出示新玩具,導(dǎo)入活動。

  1、讓幼兒知道玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭奪。

  2、引導(dǎo)幼兒討論,大家一起玩玩具帶來的.愉快。

  二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。

  1、啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,可以怎樣玩?

  (1)輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩

 。2)交換玩

 。3)進(jìn)一步感受輪流玩,能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。

  2、教師:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭也不搶,大家都開心。

  三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片

  1、和朋友一起玩玩具

  大家說說,畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?

  2、爭搶玩具的孩子畫面上的兩個小朋友爭搶玩具,這樣做對嗎?你喜歡誰?為什么?

  四、幼兒玩玩具鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法,體會一個人玩和大家玩的不同感受。

  反思:

  在家長配合上,孩子對幼兒園活動的情緒、態(tài)度,與家長有密切關(guān)系,我們平日里積極地與家長溝通,請家長配合、鼓勵孩子帶玩具來園,與同伴分享自己喜愛的東西。使孩子們在游戲中感知與同伴共享玩具是一件開心的事情。

小班社會教案 篇5

  活動一:參觀幼兒園第一幼兒教育網(wǎng)站

  活動目標(biāo)

  熟悉幼兒園的環(huán)境及認(rèn)識教室的不同區(qū)域。

  活動準(zhǔn)備

  場地安全檢查

  過程建議

  1、教師帶領(lǐng)孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可陪同參觀,了解其用途及與幼兒的關(guān)系。

  2、觀看園內(nèi)環(huán)境及了解班級的位置。

  3、大家分享見聞并自由活動。

  活動二:我的東西我認(rèn)識

  活動目標(biāo)

  認(rèn)識自己的.標(biāo)記。知道在幼兒園有屬于自己的東西。

  活動準(zhǔn)備

  每個孩子的個人生活物品有不同的標(biāo)記。

  過程建議

  1、帶幼兒來到飲水區(qū),認(rèn)識自己的茶杯,了解其作用。

  2、選擇自己喜歡的標(biāo)記貼在茶杯上。

  3、說一說自己茶杯的標(biāo)記是什么樣的?是否喜歡?

  4、認(rèn)標(biāo)記拿自己的茶杯喝水。

  5、告訴孩子口渴時可自行取杯喝水。

  活動三: 有趣的飼養(yǎng)角

  活動目標(biāo)

  知道幼兒園里有可愛的小動物,愿意親近它們。

  活動準(zhǔn)備

  飼養(yǎng)角里飼養(yǎng)小兔、鴿子等小動物,并準(zhǔn)備動物的食物。

  過程建議

  1、幼兒來到飼養(yǎng)角,看一看可愛的小動物的家。

  2、摸一摸小兔、鴿子等小動物,說說自己的感覺。

  3、給小動物自由喂食。

  延伸提示

  1、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒了解幼兒園生活的基本規(guī)則,如午休時不吵鬧。

  2、要求家長帶幼兒參觀幾所幼兒園,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

小班社會教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的良好情感。

  2、發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達(dá)能力。

  3、通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法:輕拿輕放,一頁一頁輕輕地翻閱。

  活動準(zhǔn)備:

  《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干

  活動過程:

  一、利用課件導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣

  開門見山,看課件直接導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)相關(guān)思考,"小圖書為什么壞了"。

  二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話

  1、圍繞課件進(jìn)行談話、 "小圖書怎么了,為什么會這樣",讓幼兒知道圖書損壞的原因。

  2、進(jìn)行操作總結(jié)、幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案,各抒己見,發(fā)表自己的見解,應(yīng)該怎樣看書,教師小結(jié),讓幼兒掌握正確的方法。

  3、實(shí)踐練習(xí),再次提供看書情境,讓幼兒運(yùn)用正確方法進(jìn)行實(shí)踐,并在少書的.情境中初步培養(yǎng)其解決實(shí)際問題的能力。

  三、活動結(jié)束

  總結(jié)知識要點(diǎn),小結(jié)活動情況,提出以后的希望要求。

  活動延伸:

  一起到圖書角修補(bǔ)圖書。

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