久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

中班科學(xué)活動教案

時間:2023-05-18 10:58:02 教案 我要投稿

【推薦】中班科學(xué)活動教案模板集合7篇

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的中班科學(xué)活動教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】中班科學(xué)活動教案模板集合7篇

中班科學(xué)活動教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1.初步認(rèn)識懸索橋和斜拉橋,知道可以用懸和拉的方法來造橋。

  2.享受想象和探究的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.3-5根長繩子,兩把小椅子。

  2.各種懸索橋、斜拉橋的圖片。

  3.幼兒用書第2冊第8-9頁。

  4.掛圖(《懸索橋和斜拉橋》)。

  活動過程

 。ㄒ唬├K子來造橋

  1.教師出示繩子,引出話題。

  師:木頭和石頭都可以被用來造橋,那用繩子能不能造橋呢。

  2.教師布置場景,請幼兒動手嘗試。

  師:誰愿意來試一試?(教師將兩把小椅子分開擺放,假設(shè)為兩座“山”,請個別幼兒上來動手嘗試,利用繩子搭一座橋。教師可以根據(jù)幼兒的想法給予一定幫忙,如將繩子綁在小椅子上。)

  3.討論繩子橋的可行性。

  師:小朋友真能干,能利用繩子搭座橋。那么,你敢走過這樣的橋嗎?為什么?有什么辦法能使它更安全呢?(幼兒自由想象并交流。)

 。ǘ├K子造的橋。

  1.觀察掛圖第1幅,了解懸索橋的主要特征。

  師:這也是用繩子造的橋,你看見繩子了嗎?在哪里?(請幼兒用手在圖上畫一畫。)

  師:這些繩子有什么用?(綁住木板形成橋面便于行走,直拉起來形成橋身,保護(hù)行人。)

  2.欣賞各種懸索橋圖片,進(jìn)一步感受特征。

  師:仔細(xì)看看,這些橋除了用繩子拉,還用什么材料拉?(鐵鏈。)

  師:(教師小結(jié))這些用粗粗的繩子或鐵鏈拉住,吊在空中的橋,被叫作懸索橋,也可以稱為吊橋。

  3.觀察掛圖第2幅,了解斜拉橋的主要特征。

  師:這座橋的繩子在哪里?(請幼兒用手在圖上畫一畫。)

  師:這些繩子有什么用?(用來拉住橋的'主梁,使橋不倒塌。)

  4.欣賞各種斜拉橋圖片,進(jìn)一步感受特征。

  師:這些橋有什么共同之處?(都有斜拉的粗繩。)

  師:(教師小結(jié))這些將主梁用許多粗粗的鋼絲繩或鋼筋斜拉住的橋,被叫作斜拉橋。

 。ㄈ┗垩圩R橋。

  1.區(qū)別懸索橋、斜拉橋。

  師:請你觀察、比較一下,這兩種橋有什么不同?(啟發(fā)幼兒比較繩子拉的方式、橋的大小、橋建造的地方以及橋墩等。)

  師:你喜歡哪種橋?為什么?

  師:通常來說,斜拉橋和懸索橋?qū)儆谔卮髽蚧虼髽,斜拉橋比懸索橋更安全、更方便人們出行?/p>

  2.閱讀幼兒用書第2冊第8-9頁,從各種橋的圖片中,用紅筆圈出所有的懸索橋,用藍(lán)筆圈出所有的斜拉橋。完成后與身邊的同伴交流,互相檢查并糾正。

中班科學(xué)活動教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  1、通過尋找水果種子藏在哪里的活動,知道種子都藏在果實里,了解種子的用途。

  2、幫助種子找到相應(yīng)的果實,發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩。

  3、主動地參與探索活動,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識、品嘗過秋天常見的水果。

  2、幼兒收集各類秋天的水果;西瓜、蘋果、葡萄、石榴等水果的種子;水果剖面圖若干張、種子食品若干種。

  【活動過程】

  一、幼兒介紹自己帶來的水果,引發(fā)幼兒尋找種子的興趣。

  1、教師引導(dǎo)幼兒按水果的名稱、生長的地方、形狀、口味等方面逐一介紹果實。

  2、教師出示部分果實的'植物圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己帶來的都是植物的果實。

  二、尋找水果里的種子,了解種子的用途。

  1、教師:你們在吃這些水果的時候,有沒有發(fā)現(xiàn)果實里面的小秘密?(有籽、有核、有硬硬的東西)

  2、幼兒動手操作,自己去發(fā)現(xiàn)果實里的秘密,邊找邊交流自己的發(fā)現(xiàn)。(提供各類果實,部分水果已切開,中間用牙簽連接。)

  3、教師組織幼兒討論:你在果實中發(fā)現(xiàn)了什么?

  4、師:小朋友發(fā)現(xiàn)的這些都是果實的種子寶寶。種子寶寶為什么要藏在果實媽媽的肚子里呢?

  5、師:種子寶寶的本領(lǐng)可大了,如果把它放在泥土里,它會慢慢地發(fā)芽、長葉、開花,最好會結(jié)出許多許多的果實。

  三、游戲:種子找果實,發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩。

  1、師:我這有許多的種子寶寶,它們找不到自己的果實媽媽了,你能幫他們找到嗎?看,果實媽媽都在前面的圖上,它們的肚子里都有幾個種子寶寶,你要仔細(xì)的看清楚手里的種子寶寶和果實媽媽肚子里的種子寶寶一樣哦。

  2、教師引導(dǎo)幼兒對各種種子的顏色、形狀、硬度、光滑度等做進(jìn)一步地觀察與講述。

  3、了解、品嘗常見的種子食品,體會秋天是豐收的季節(jié)。

 。ń處煶鍪酒渌姆N子)

  師:看,老師還帶來一些東西,(瓜子、花生、黃豆、紅豆、開心果、核桃等)它們叫什么呢?

  師:其實,這些都是植物種子。種子種子不僅能長成植物,而且還是我們?nèi)梭w的營養(yǎng)寶庫,所以,許多種子也被人們做成了食品。

  幼兒品嘗種子食品。

  師:今天,我們認(rèn)識了水果的種子,還品嘗了一些種子食品,如果以后你還發(fā)現(xiàn)了其他植物種子的秘密,再來告訴大家。

  活動建議:

  自然角:每人選擇一種種子進(jìn)行種植,并進(jìn)行種子發(fā)芽的紀(jì)錄。

  區(qū)角活動:學(xué)習(xí)剝各類種子的種皮,進(jìn)一步探索種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

  家長共育:請家長幫助幼兒收集農(nóng)作物的種子,豐富幼兒有關(guān)植物種子的知識經(jīng)驗。

  領(lǐng)域滲透:在美術(shù)活動中進(jìn)行種子貼畫的活動,鞏固幼兒對種子外部形狀的認(rèn)識。

中班科學(xué)活動教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、通過實物觀察,了解貓的外形特征(主要是腳部分與臉部)及相應(yīng)的生活習(xí)性。

  2、在視頻錄像中了解其生活習(xí)性、感受貓的各種趣事、,激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  視頻、小貓、手套、貓糧。

  活動過程:

  1、幼兒對貓已有經(jīng)驗的反饋。

  教:今天有只小貓來我們中二班做客,你知道小貓的一些事嗎?誰來介紹一下。

  教師把幼兒的已有經(jīng)驗以板畫形式給予展示記錄2、出示小貓(提醒小貓怕生,怕噪音,小朋友別發(fā)出很大的聲音)

  2、觀察小貓腳部特征(同時對幼兒的已有經(jīng)驗進(jìn)行驗證)老師戴上手套抱出小貓。

  教:老師為什么要戴上手套?

 。ㄐ∝堄凶ψ樱┬∝埖淖ψ邮窃趺礃拥?幼兒先說再驗證,教師抱著小貓給幼兒近距離看爪子,尖尖的、彎彎的象什么一樣?(鼓勵幼兒用好聽的詞說說),你知道小貓尖尖的爪子有什么作用呀? (幼兒學(xué)學(xué)爪子抓老鼠的樣子,教師配音幫助幼兒感受其厲害之處)(補(bǔ)充:尖尖的.爪子不用時是縮在里面的,所以我們剛才不太看得清楚。用了才露出來)

  教:尖尖的爪子長在哪里呀?(腳上)小貓有幾只腳?教師畫出四只腳,并畫上尖尖的爪子誰也有四只腳的。

  教:小貓的腳上除了爪子還有什么?再次近距離給幼兒看看腳,說說那塊肉墊,引申到已學(xué)兒歌的詞(走路要學(xué)小花貓,腳步輕輕靜悄悄),小貓為什么走路要靜悄悄。(把貓放下來讓它走走,大家傾聽其走路無聲。)

  3、通過喂食觀察其臉部特征回憶一下貓愛吃的食物,再出示貓糧,這是小貓的食物,老師進(jìn)行喂食(根據(jù)情況是否能請幼兒嘗試喂食)

  教:看,小貓在干嘛?看看她的嘴巴有什么特別嗎?(三瓣嘴)瞧,它邊吃嘴邊還有什么在動啊?(胡子)誰也長胡子的?怎樣的胡子?(細(xì)細(xì)長長)小貓的胡子有什么本領(lǐng)你知道嗎?這些都長在小貓的哪里。浚樕希┙處煿串嬝埬,畫上嘴巴胡子,小貓像了嗎?還少什么?添畫眼睛、耳朵(誰來說說小貓眼睛、耳朵的事情)隨意說說即可看看黑板上的小貓還少什么?添畫長長地身體和尾巴。簡單表示小貓全身的毛。

  4、通過視頻感受貓的生活習(xí)性教師交待:小貓主人給小貓拍了些錄像,看看小貓在家都干什么呢?

  欣賞碟片(分段看、三段內(nèi)容)

  第一段:調(diào)皮的小貓看看這里的小貓在干嘛?邊看邊加點配音小貓在家在干嘛呢?怎么玩得呀?看得出來這是只怎么樣的小貓?

  第二段:睡覺的貓調(diào)皮的小貓玩累了,要干嘛啦?(睡覺)我們來看看小貓睡覺的照片,為什么它白天總喜歡睡覺?

  第三段:愛干凈的貓再看看這里的小貓在干嘛呀?它為什么老舔自己的貓呢?說明小貓怎么樣?

  接下來有一段小貓和小狗的錄像(看時間進(jìn)行)你猜它們在一起會是好朋友還是要打架?如果打架誰會先動手呢?觀看錄像(邊看講述小貓的動態(tài))知道結(jié)果了吧

  5、小結(jié):

  小貓可以做我們的小伙伴,我們都要保護(hù)愛護(hù)它們,不要傷害它們,只有你去傷害它它才會攻擊你。小貓還有很多品種,讓我們來看看其他種類的小貓是怎么樣的?(看照片)

中班科學(xué)活動教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識各種各樣的瓶子,了解瓶子的各種特征和不同用途。

  2、嘗試根據(jù)瓶子的材質(zhì)、用途進(jìn)行分類,體驗合作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:各類瓶子(人手一個),各類廢舊瓶子做的玩具。

  學(xué)具:分類操作板,各類瓶子圖片。

  活動過程:

  一、認(rèn)識各種瓶子

  1、以游戲?qū)胝n題。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察自己的瓶子并進(jìn)行介紹。

  師:你拿到的'是什么瓶子?請你來介紹一下你的瓶子。

  3、引導(dǎo)幼兒相互比較瓶子,說說瓶子不一樣的地方。

  4、教師小結(jié)

  二、嘗試進(jìn)行分類

  1、引導(dǎo)幼兒討論各種瓶子的分類。

  師:你們逛超市時,超市里的瓶子是怎么放的?今天也要請小朋友將手里的瓶子放回超市里去,你們覺得可以怎樣來放呢?

  2、幼兒操作,嘗試用實物瓶子按照瓶子的不同用途進(jìn)行分類。

  師:小朋友都說的非常好,F(xiàn)在呢請小朋友按照瓶子的不同用途將瓶子放回超市里去。

  三、拓展幼兒生活經(jīng)驗,知道各種瓶子可以廢物再利用。

  1、出示各類廢舊瓶子做成的玩具,請幼兒觀察。

  師:在生活中我們用完的這些瓶子還可以做成很多東西,今天老師帶來了很多好玩的玩具,我們一起來看一下這些東西。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽講述玻璃瓶可以如何廢物再利用。

  3.小結(jié)

中班科學(xué)活動教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、通過故事進(jìn)一步比較四季的明顯不同。

  2、感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。

  3、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  兒歌掛圖,大字紙;故事書《魔法奶奶的電話》;寫有四季字卡的' 紙條,后面有雙面膠(人手一套);魔法電話教具

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)兒歌“春夏秋冬轉(zhuǎn)圈圈”,及四季排列,月份分配

  1. 觀察魔法電話:魔法電話有什么特別的地方?它能撥通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爺爺,找找四個鍵分別在哪里?

  2. 邊聽故事邊通過觀察圖片,猜想小朋友喜歡某個季節(jié)的理由。

  3. 提問:故事里誰喜歡夏天?她為什么喜歡夏天?你喜歡夏天嗎?為什么?老師用簡畫記錄,從而補(bǔ)充故事內(nèi)容。(其他季節(jié)按同樣方法提問)

  二、游戲四季輪換拍

  1. 幼兒每人一套寫有春夏秋冬的紙條,分別畫上四季簡易圖,將畫好的紙用雙面膠貼在衣服雙手易拍到的地方,化裝成季節(jié)娃娃。

  2. 聽游戲帶領(lǐng)著發(fā)出的語言指令迅速做出反應(yīng),即用手拍貼在身上的圖畫

  單手拍:如聽到“吃火鍋是什么季節(jié)?”邊答邊拍身上圖片。

  雙手拍:如聽到“夏天過去是什么季節(jié)?再過去又是什么季節(jié)?”兩手分

  別拍在相應(yīng)圖上,并回答“夏天…….”

  連續(xù)拍:如從春天到冬天

  結(jié)伴拍他人

  邊拍圖畫邊念兒歌“春夏秋冬轉(zhuǎn)圈圈”

  活動反思:

  新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運用各種感官,動手動腦,探究問題,解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

中班科學(xué)活動教案 篇6

  活動背景:

  秋天是豐收的季節(jié),紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,甜滋滋的柿子,堆滿了水果店,空氣里到處彌漫著香香的水果味,這隨手可得的水果蘊含著豐富的教育資源,于是《秋天的水果》主題應(yīng)運而生。幼兒在看看、摸摸、嘗嘗的過程中,感知了各種水果的色、香、味、形,其中在做水果色拉和榨汁前,發(fā)現(xiàn)幼兒在清洗水果時對出現(xiàn)的沉、浮現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇,為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒對果寶寶探索的興趣,于是就生成了本次活動,旨在讓幼兒再猜一猜、做一做、記一記的過程中發(fā)現(xiàn)不同的水果在水里所產(chǎn)生的各種有趣的沉浮現(xiàn)象,體驗“做中學(xué)”的樂趣。

  活動目標(biāo):

  1、在實驗操作的過程中,觀察發(fā)現(xiàn)不同的.水果在水中所產(chǎn)生的各種有趣的沉、浮現(xiàn)象。

  2、學(xué)習(xí)把實驗的結(jié)果用記錄的方式描述出來,體驗實驗成功的樂趣。

  3、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

  4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  活動準(zhǔn)備:

  1、實驗材料:蘋果、梨、葡萄、小番茄等水果,小水桶人手一只,人手一塊記錄板,筆記錄紙。水果盤、抹布。

  2、活動前孩子們玩過水,有沉浮經(jīng)驗;認(rèn)識過相關(guān)的水果。

  活動過程:

  一、討論導(dǎo)入,引起幼兒實驗的興趣。

  我們在清洗水果時,小朋友們發(fā)現(xiàn)有些水果是浮在水面上的,而有些卻是沉到了水底,真有趣。

  二、進(jìn)行沉浮的集體預(yù)測,并作記錄。

  今天小朋友帶來了一些水果,老師也帶來了一些,我們不單要試試這些水果,還要象科學(xué)家一樣把結(jié)果記錄下來。我們來看看有哪些水果寶寶。(出示教師記錄表)

  我們來看一看,記錄表上有哪些水果寶寶旁邊的波浪線表示什么?如果浮在水面上,我們該怎么來表示呢?誰有好辦法?請一個小朋友來教一教大家,好我們就用這個方法好不好?

  依次出示不同的水果,教師根據(jù)幼兒的猜測作具體記錄。如有爭議寫上不同答案的人數(shù)。

  三、交代實驗要求:

  師:到底是不是這樣呢?等一會兒請小朋友把每種水果都試一試,而且每試一種水果就把結(jié)果記錄下來。水遇紙會濕,記錄前要先擦干手。

  四、幼兒實驗操作,驗證預(yù)測結(jié)果,并記錄。

  幼兒進(jìn)行實驗,把結(jié)果記錄在紙上,然后放在黑板上。

  五、討論與交流實驗情況:

  1.展示幼兒記錄紙,交流實驗情況,并和集體預(yù)測比較。

  師:剛才我們小朋友都做了實驗,通過試驗我們發(fā)現(xiàn)了什么?現(xiàn)在我們來介紹自己的實驗結(jié)果。請兩位幼兒上來,尋找不同的結(jié)果,再一次用實驗驗證,并與預(yù)測的結(jié)果相對比,增加趣味性。

  2.師生共同小結(jié):

  今天我們通過親手實驗發(fā)現(xiàn)了有趣的沉浮現(xiàn)象,有的水果是浮在水面上的,如蘋果,橘子,棗子,香蕉,有的放在水里會沉下去,如石榴,柿子,葡萄,我們還發(fā)現(xiàn)有的水果從樹上摘下來時間長水分干了放在水里也會浮起來。實驗的結(jié)果和我們事先猜的有很多不一樣,所以一定要動手試一試才能知道真正的結(jié)果。

  六、延伸

  除了水果,在我們周圍還有哪些東西放在水里是浮起來的呢?哪些又會沉下去呢?我們以后再去找一找,試一試,把你實驗的結(jié)果跟大家一起分享好嗎?

  活動反思:

  小朋友在操作中感受,并觀察不同物體在水中的狀態(tài),幼兒興趣濃厚,喜歡動手操作,大膽的講述自己的想法,我在上課時思路清晰,活動中每個環(huán)節(jié)都有小結(jié),小結(jié)語言還是很精準(zhǔn)有效,幫助孩子理解沉與浮的秘密。

中班科學(xué)活動教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、通過觀看課件,了解各種各樣的汽車。

  2、能大膽地講述各種汽車的不同用途。

  3、有觀察的興趣,喜歡玩各種汽車。

  4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、認(rèn)識各種汽車

  2、每個幼兒自帶一輛玩具小汽車

  活動過程:

  一、出示圖片,感知各種車輛。

  1、小朋友,這是什么車?它們一樣嗎?

  小結(jié):馬路上有各種各樣的車,有自行車、摩托車、電動車、公共汽車、小轎車,還有大卡車、面包車,它們的樣子都是不一樣的。

  2、了解各種車輛的不同用途。

  小朋友,再看看這些車?yán)镅b的是什么?(有裝貨物的,也有坐人的)什么樣的車乘的人多?什么樣的車裝的貨最多?

  (公共汽車乘的人多,大卡車裝的貨物最多)

  二、游戲“什么車開來了”

  1、小朋友,你們想玩開汽車的游戲嗎?

  你們都帶來了小汽車的玩具,現(xiàn)在,我們都來當(dāng)小司機(jī),開車的時候要說一說你開的是什么車?說對了可以通過馬路,說錯了也沒有關(guān)系,其他小朋友會幫助你的。

  2、師幼共同游戲:

  分組在桌上玩模型車,在桌上放長條形的積木或白紙條為馬路,幼兒輪流在“馬路”上開,開車的時候發(fā)出與汽車相應(yīng)的聲音,并說出什么車開過。小司機(jī)說對了才能通過馬路。

  3、幼兒交換汽車游戲。

  教師:我們想把汽車放回停車場,然后再去開一輛小汽車,看看這輛車你認(rèn)識嗎?

  和剛才的游戲一樣,小司機(jī)說對了才能通過馬路。

  活動反思:

  汽車對我們現(xiàn)今的.社會是必不可少的,我們每天都可以見到各種各樣的汽車。而小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅,孩子們也對汽車很感興趣。

  孩子是我們教學(xué)活動中的主角,因此在教學(xué)過程中我首先引導(dǎo)孩子回憶早晨自己是坐什么車子來的,激發(fā)孩子對車子的興趣。然后提供各種各樣的玩具汽車供孩子自由地觀察,在同伴的相互交流中初步了解各種汽車的名稱和作用。在這樣一個寬松自由的氛圍中,不論男孩女孩都表現(xiàn)出對車子濃厚的興趣,孩子們相互討論得很激烈。在這個過程中孩子們知識、經(jīng)驗相互碰撞,探索興趣大大增加,孩子們想看、喜歡看,并樂意表達(dá)。

【中班科學(xué)活動教案】相關(guān)文章:

中班科學(xué)活動教案07-18

中班科學(xué)活動教案03-23

科學(xué)活動中班教案:有趣的蝌蚪07-12

中班科學(xué)領(lǐng)域活動教案03-13

中班科學(xué)活動教案三篇01-29

中班科學(xué)活動教案六篇03-13

動物睡覺中班科學(xué)活動教案08-22

關(guān)于中班科學(xué)活動教案8篇05-11

【實用】中班科學(xué)活動教案4篇04-25

【精選】中班科學(xué)活動教案七篇04-30