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大班健康教案

時(shí)間:2024-09-17 23:34:17 教案 我要投稿

有關(guān)大班健康教案模板合集七篇

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的大班健康教案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)大班健康教案模板合集七篇

大班健康教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道緊張是一件很正常的事,學(xué)習(xí)用各種方式排泄緊張情緒。

  2.大膽表述自己產(chǎn)生緊張情緒的事情或過(guò)程。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、畫(huà)筆、紙、視頻展示臺(tái)

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)觀(guān)看課件,回答問(wèn)題

  播放課件。

  師:你看到畫(huà)面上有誰(shuí)?它怎么了?這群受傷的小玩偶要去干嘛?

  幼:有一些受傷的小玩偶,他們要去看病。

  師:你去看病的時(shí)候,心情是怎樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?玩偶們?cè)诘却床〉臅r(shí)候的心情又是怎樣的呢?(幼兒討論,并說(shuō)一說(shuō))

 。ǘ┳屑(xì)觀(guān)察,描述不同表情

  師:請(qǐng)注意觀(guān)察小玩偶們的'表情變化。

  操作課件,并用“門(mén)開(kāi)了,進(jìn)去一個(gè),出來(lái)一個(gè)”的句式請(qǐng)幼兒觀(guān)察、說(shuō)說(shuō)玩偶們表情的變化。

  師幼共同總結(jié)玩偶們表情的變化。(課件中將幾個(gè)場(chǎng)景結(jié)合起來(lái),一起觀(guān)看、比較。)

  著重觀(guān)察最后的小木偶的表情變化,師引導(dǎo):還剩3個(gè)玩偶時(shí),小木偶的表情是笑的,為什么?還剩2個(gè)玩偶時(shí),小木偶的頭往右看一看,為什么?還剩1個(gè)玩偶時(shí),它的動(dòng)作、表情怎樣?為什么要摸鼻子?

 。ㄈ┎僮鳌⒔榻B

  問(wèn):你有過(guò)這樣的讓你緊張、害怕的事情?你能用畫(huà)的方式把這些事情畫(huà)下來(lái)嗎?

  請(qǐng)幼兒介紹(利用展示臺(tái))介紹完后再請(qǐng)所有幼兒一起貼一貼。

  師小結(jié):每個(gè)人都有讓自己緊張的事情,但一直這樣緊張,你覺(jué)得好嗎?為什么?緊張了對(duì)自己的身體有什么壞處呢?

  幼:

  1.緊張了會(huì)讓疼痛更加重。

  2.緊張了會(huì)心情糟糕。

  3.緊張了會(huì)抑郁。

  4.緊張了會(huì)越來(lái)越害怕。

  (四)結(jié)束活動(dòng)

  問(wèn):有什么好方法,能讓自己變得不緊張?

  師幼共同大聲說(shuō):我不怕,我一定會(huì)勇敢的。

大班健康教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造,能說(shuō)出牙齒的名稱(chēng)。

  2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

  3、通過(guò)活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、 重點(diǎn):知道如何保護(hù)牙齒。

  2、 難點(diǎn):知道為什么會(huì)蛀牙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

  2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎,激發(fā)幼兒興趣。

  謎語(yǔ):“大紅門(mén),打開(kāi)來(lái),白姑娘,站兩排,各種東西吃進(jìn)去,又切又磨樣樣行!

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

  1、幼兒相互觀(guān)察,討論。

  教師:“你們都有牙齒嗎?讓我們張開(kāi)嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?”(讓幼兒知道:每個(gè)人都有牙齒,牙齒是白色的。知道牙齒的名稱(chēng):磨牙、切牙)

  2、 教師小結(jié):“牙齒有上下兩部分,他們是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。”

  三、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

  1、請(qǐng)幼兒互相觀(guān)察同伴的牙齒:“看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞?”

  2、討論:“怎么會(huì)有洞洞的?”

  3、觀(guān)察浸泡在醋里的`蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

  教師:“請(qǐng)小朋友看看它們有什么不同?”幼兒自由討論。

  4、討論:“為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)”

  教師小結(jié):“酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟!

  6、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀(guān)察牙齒上有些什么?

  7、教師小結(jié):“我們吃過(guò)東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),不馬上漱口的話(huà),時(shí)間長(zhǎng)了,這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞!

  四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛酥罆?huì)怎么樣呢?”

  五、討論:“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?”(幼兒自由想辦法,邊說(shuō)邊出示圖片)

  1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

  2、健康飲食,不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

  3、定期檢查牙齒。

  六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。

  2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

  3、幼兒跟教師一起做。

大班健康教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。知道各個(gè)牙齒的名稱(chēng),了解牙齒的結(jié)構(gòu)功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

  2。教給幼兒正確的刷牙方法,并知道怎樣保護(hù)牙齒。

  3。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1。牙齒模型一個(gè)2。牙刷、牙膏一套3。小鏡子人手一個(gè)4、PPT課件:課件(一)《愛(ài)吃糖的老虎》,課件(二)牙齒的介紹,課件(三):刷牙的安全,課件(四)刷牙歌

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看課件

 。ㄒ唬稅(ài)吃糖的老虎》,引出課題。

  1、小朋友,誰(shuí)是森林中的百獸之王呀?(老虎)

  2、大老虎可威風(fēng)了,小動(dòng)物們都害怕它。尤其是小狐貍,見(jiàn)了它就跑,可是今天,小狐貍不害怕大老虎了!——為什么呢?你想知道嗎?那咱們一起來(lái)聽(tīng)故事吧。

  3、播放課件《愛(ài)吃糖的老虎》。

  4、師:小狐貍為什么不害怕大老虎了呢?

  5、師:大老虎的牙因?yàn)樘浅远嗔松×,一顆一顆全都脫落掉光了,那小朋友,你們的牙齒健康嗎?

  6、小朋友照鏡子觀(guān)察牙齒。

 。ㄕ(qǐng)小朋友對(duì)著小鏡子笑一笑,露出牙齒,并用手指敲一敲感受牙齒的硬度)

  二、了解牙齒的作用

  1、利用生活經(jīng)驗(yàn)講述牙齒的作用。

  師:你們知道自己有多少顆牙齒呢?小朋友可以對(duì)著鏡子數(shù)一數(shù)。

 。ㄓ變簩(duì)著鏡子數(shù)牙齒,并將結(jié)果告訴老師)

  2、幼兒根據(jù)調(diào)查情況講述不同牙齒的作用。

  師:小朋友回家都做了一個(gè)牙齒調(diào)查,你在咀嚼食物的時(shí)候,哪些牙齒作用最大?食物是怎樣被一點(diǎn)點(diǎn)嚼碎的?

  師:哪位小朋友介紹一下你吃的是什么?它是怎樣被嚼碎的?

  三、結(jié)合牙齒的作用認(rèn)識(shí)牙齒的名稱(chēng)。

  1、觀(guān)看課件,掌握牙齒名稱(chēng)和作用。

  師:剛才小朋友說(shuō)的門(mén)牙、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。

  演示課件(二):牙齒的自我介紹

  師:你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)這些牙齒了嗎?它叫什么名字?有什么本領(lǐng)?

  教師小結(jié):原來(lái)我們的牙齒分為切牙、尖牙和磨牙。切牙的本領(lǐng)是將食物切斷、尖牙的本領(lǐng)是將食物撕裂,而磨牙的本領(lǐng)是將食物磨碎。

  2、在牙齒模型上找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。

  3、幼兒對(duì)照鏡子觀(guān)察自己的牙齒、與小朋友互相觀(guān)察,再次確認(rèn)三種牙齒的具體位置和名稱(chēng)。

 。ń處煼纸M指導(dǎo),鞏固認(rèn)識(shí)牙齒的作用。)

  四。結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)知道保護(hù)牙齒的方法。

  1、提出問(wèn)題:食物殘?jiān)粼谘例X上。

  師:剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒上有好多食物還留在上面,為什么它們會(huì)留在牙齒上?

  2、查找原因:牙齒上有食物會(huì)怎樣。

  師:這些東西留下來(lái),牙齒們可不高興了!誰(shuí)知道是為什么?

  小結(jié):牙齒上殘留的食物殘?jiān),如不及時(shí)清除,會(huì)引起蛀牙,牙齒變黑、變爛。

  3。、解決問(wèn)題:清除牙齒上的.食物殘?jiān),引發(fā)幼兒想刷牙的愿望。

  師:那我們?cè)鯓硬拍軐⒀例X上的食物殘?jiān)宄裟兀?/p>

  4、教給幼兒正確的刷牙方法了解刷牙時(shí)的安全。

  ●老師用牙齒模型演示刷牙的正確方法。

  師:我們一起來(lái)學(xué)習(xí)刷牙吧。正確的刷牙方法即豎刷法(牙刷順著牙齒縫隙刷):上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷;左右刷里外刷,切忌左右橫刷。

  ●請(qǐng)個(gè)別幼兒利用牙齒模型上臺(tái)示范正確刷牙的方法。

  ●觀(guān)看課件(三):《刷牙的安全》了解刷牙的正確方式和安全。

  師:下面我們來(lái)看看,刷牙時(shí)要注意些什么呢?

  五、演示課件(四):刷牙歌,師生一起跟著音樂(lè)刷牙

  教師小結(jié):小朋友以后一定要堅(jiān)持刷牙,這樣才會(huì)保護(hù)好我們的牙齒,只有牙好胃口才好,吃嘛嘛香、身體倍棒!

  六、活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)記錄表"你漱口了嗎?"、"早晚要刷牙",實(shí)行自我監(jiān)督保護(hù)牙齒計(jì)劃。

大班健康教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因

  2、懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒

  3、簡(jiǎn)單了解牙齒的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法,知道健康的刷牙時(shí)間

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干;

  2、教學(xué)PPT和牙齒模型

  3、牙醫(yī)博士的圖片一張

  4、《牙醫(yī)之歌》見(jiàn)附

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  請(qǐng)牙醫(yī)博士出場(chǎng):今天我為小朋友請(qǐng)來(lái)了以為很厲害的,我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)他出來(lái),看看他是誰(shuí),好不好?

  (出示牙醫(yī)博士的圖片)他是誰(shuí)呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽(tīng)一聽(tīng)他怎么說(shuō)吧!

  教師唱《牙醫(yī)歌》,向幼兒介紹牙醫(yī)博士

  二、通過(guò)觀(guān)察、討論,使幼兒了解出牙產(chǎn)生的原因

  你的牙齒疼過(guò)嗎?什么時(shí)候?為什么疼的?

  你認(rèn)為我們的牙齒里會(huì)有洞洞嗎?

 。ㄕ甄R子尋找自己的蛀牙)今天呀,牙醫(yī)博士就是專(zhuān)門(mén)小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說(shuō)了,要想幫助自己的牙齒,就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子,請(qǐng)你們現(xiàn)在就去照照小鏡子,找一找自己有沒(méi)有有洞洞的牙齒,如果有洞洞,那洞洞是什么樣子的'?什么顏色的?趕快去看看吧!

  師幼討論自己的蛀牙--教師:牙醫(yī)博士說(shuō)了,有洞洞的牙齒,叫做蛀牙。還想問(wèn)問(wèn)小朋友們,你們知道蛀牙是怎么造成的嗎?

  師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因--教師:蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ?lèi)的吃多了,或者小的時(shí)候喝了太多的酸奶,再或者含有糖粉的零食、點(diǎn)心吃的太多了,所以才會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。

  三、通過(guò)討論,了解保護(hù)牙齒的方法

  那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都有應(yīng)該保護(hù)呀?那應(yīng)該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢?健康的牙齒又應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)好它們呢?

  師幼討論--教師:蛀掉的牙齒,我們可以找牙醫(yī)博士來(lái)補(bǔ)完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖,最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了,我們的牙齒才會(huì)越來(lái)越健康。

  四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用,學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏

 。ǔ鍪狙例X模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦:保護(hù)牙齒的根部,還對(duì)牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒:咀嚼食物)--幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法,應(yīng)且個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示--教師,并正確掩飾牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法:每天要刷兩次牙才是健康的。因?yàn)橐惶斐匀D飯,再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類(lèi)的,雖然每次都漱漱口,但是還是會(huì)有殘留的東西,如果晚上睡覺(jué)之前不刷牙就會(huì)導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢?因?yàn)榘∪嗽谕砩纤X(jué)的時(shí)候,口腔一直都是閉合的狀態(tài),口腔內(nèi)會(huì)滋生很多的細(xì)菌,對(duì)身體的健康和牙齒的健康都沒(méi)有好處,所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘,才能真正的對(duì)牙齒有好處呢。

  師:老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動(dòng)畫(huà),時(shí)間剛好是健康的2分鐘刷牙時(shí)間。當(dāng)歌曲和動(dòng)畫(huà)結(jié)束的時(shí)候就是我們刷好牙齒的時(shí)候哦!下面我們請(qǐng)馬老師為我們拿出牙刷和牙杯,一起來(lái)清潔一下我們的小牙齒吧。ㄓ變悍纸M拿自己的小杯子用牙刷刷刷牙。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  收拾牙刷(用封口袋子裝起來(lái))和小杯子--用小鏡子照一照檢查一下自己的牙齒有沒(méi)有刷干凈附:

  《牙醫(yī)之歌》

  我是一名小牙醫(yī),我的本領(lǐng)大!

  你的牙齒生病了,就來(lái)找我吧!

  我來(lái)幫它看看病,然后修修它!

  保證你的小牙齒,白亮又健康!

大班健康教案 篇5

  體育活動(dòng):

  過(guò)小橋

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 能一個(gè)跟著一個(gè)走,保持隊(duì)形的距離,提高動(dòng)作的敏捷性。

  2、 學(xué)習(xí)左右撐地跳,有較好的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

  3、 有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,能遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙板、積木、音樂(lè)

  場(chǎng)地準(zhǔn)備:

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)隊(duì)列練習(xí)

  聽(tīng)口令聯(lián)系走及變換隊(duì)形:四路縱隊(duì)——》大圓走——》雙圓走——》開(kāi)花走——》

  螺旋走——》四路縱隊(duì)。

  (二)練習(xí)左右撐地跳

  1、今天,我們接到一個(gè)任務(wù),要請(qǐng)我們小朋友去幫助解放軍叔叔筑圍墻,但去的途

  中會(huì)遇到許多困難,我們小朋友一定會(huì)克服的,對(duì)吧?現(xiàn)在我們先練好本領(lǐng)。

  評(píng)析:解放軍叔叔是孩子崇拜的人物,因此,請(qǐng)孩子幫助解放軍叔叔更是樂(lè)意了。

  2、練習(xí)左右撐地跳,方法:雙手撐在紙板上,然后左一跳右一跳,再雙手向前移動(dòng),

  再左一跳右一跳。要求:左右跳后再雙手向前移動(dòng),跳時(shí)要雙腳跳。

  3、 幼兒分散練習(xí),老師巡回指導(dǎo)。

  評(píng)析:這一動(dòng)作是以前所沒(méi)有接觸過(guò)的,比較新穎,也就更吸引孩子了。但這一動(dòng)作

  有一定的難度,孩子練習(xí)時(shí)小心翼翼的,有點(diǎn)放不開(kāi),好象怕摔倒似的,需要老師在邊上

  保護(hù)了才敢;在練習(xí)中孩子光顧著左右跳,而不向前了,而且跳的.速度也逐漸的加快。

  4、 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,然后再次練習(xí)。

  (三)游戲:筑圍墻

  1、現(xiàn)在我們來(lái)幫助解放軍叔叔筑圍墻了,我們大家要盡量克服困難,象解放軍叔叔

  一樣勇敢。

  2、玩法:先左右撐地跳過(guò)小曲橋,跳過(guò)火坑,走過(guò)危險(xiǎn)的小橋,再去筑圍墻。

  (四)放松活動(dòng)。

  今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務(wù),真能干,F(xiàn)在我們來(lái)慶祝一下我們勝利完成了

  任務(wù)。(聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈)

  延伸活動(dòng):

  在平時(shí)的晨鍛中可以繼續(xù)練習(xí)左右撐地跳。

大班健康教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)自身的探索活動(dòng),了解自己身體能動(dòng)的一些部位,從而對(duì)自己的身體感興趣。

  2、、知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

  3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,增強(qiáng)活動(dòng)興趣,提高合作能力,體驗(yàn)愉快情緒。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  紙盒制作的`木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂(lè)《健康歌》

  教學(xué)過(guò)程:

  一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  師:小朋友們,聽(tīng),是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。(木頭人出現(xiàn))

  問(wèn):他是誰(shuí)?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問(wèn)問(wèn)他。

  木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))

  二、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。

  請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

  三、探索自己身體可以動(dòng)的部位,并做標(biāo)記。

  1、聽(tīng)音樂(lè),老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞

  2、探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

  3、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

  師:其實(shí),我們身體的許多部位都可以動(dòng),請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng),按順序來(lái)找一找,在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

  4、 除了剛才跳舞的時(shí)候身體部位的運(yùn)動(dòng),還有哪些身體部位可以運(yùn)動(dòng)呢?

  師:我們的身體上有這么多部位都能動(dòng),我們來(lái)找找吧。

  四、通過(guò)討論,知道多做運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

  1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。

  提問(wèn):運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)?老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀!(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受)

  2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

  經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)

  4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

  五、表演《健康歌》

大班健康教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)跨跳的動(dòng)作,提高全身協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

  2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦筋、想辦法,勇于克服困難的精神。

  3.初步了解健康的小常識(shí)。

  4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩水瓶若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、隨音樂(lè)持彩水瓶做走、跑、跳、舉、轉(zhuǎn)等動(dòng)作,進(jìn)行熱身活動(dòng)

  二、教師和幼兒一起布置地雷區(qū)

  啟發(fā)幼兒把彩水瓶進(jìn)行分組擺放,每一組擺放成不同的方式。

  三、教師講解游戲的玩法

  地雷區(qū)布置好了,現(xiàn)在我們開(kāi)始穿越地雷區(qū)。注意,可以用不同的方式通過(guò)地雷區(qū)。要求身體的`任何部位都不能碰到地雷。每碰到地雷一次就算負(fù)傷一次,負(fù)傷的次數(shù)少于五次就算勝利了。

  四、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)或走、或跳、或跨、或繞、或爬等等,用自己認(rèn)為可行的方式穿越雷區(qū)

  五、請(qǐng)幾名有創(chuàng)意的幼兒說(shuō)一說(shuō)并表演自己的穿越方式

  六、繼續(xù)穿越地雷區(qū),鼓勵(lì)幼兒每次采用不同的方式

  活動(dòng)中教師不斷改變彩水瓶的擺放形式,使難度一步步增大。

  七、休息,做放松活動(dòng)

  八、幼兒把地雷一個(gè)個(gè)挖走,放回指定地點(diǎn),活動(dòng)結(jié)束

  活動(dòng)反思:

  今天我們班級(jí)玩了穿越火線(xiàn)的游戲,布置完場(chǎng)地后,孩子們都特別興奮,都討論著今天我們玩什么,有人說(shuō)是跳皮筋,有人說(shuō)抓魚(yú),等我說(shuō)完游戲玩法后,孩子們躍躍欲試,于是我請(qǐng)所有的幼兒進(jìn)行嘗試,接著請(qǐng)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),但在正式開(kāi)始后,我就發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大問(wèn)題,所有的孩子在游戲中最多的關(guān)注不是自己有沒(méi)有碰到火線(xiàn),而是其他小朋友有沒(méi)有碰到火線(xiàn),所以班級(jí)里非常的嘈雜,都是小朋友在說(shuō),誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)碰到了,你要出去,去療養(yǎng)站,慢慢的孩子之間的氣氛有點(diǎn)緊張了,我馬上請(qǐng)所有的幼兒進(jìn)入安全區(qū),和孩子們討論,所以讓孩子們了解這個(gè)游戲的情景,這是是軍事演習(xí),你們現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)隊(duì),所有的人都是去執(zhí)行任務(wù)的,所以你們要做的是完成自己的任務(wù),然后去幫助自己的隊(duì)友,而賀老師是軍官,來(lái)監(jiān)管你們誰(shuí)不小心,失敗的人多了,你們的任務(wù)就失敗了,接下來(lái)活動(dòng)就順利多了,孩子們漸漸融入游戲情景中,小心的行進(jìn),幫助隊(duì)友,活動(dòng)結(jié)束后,孩子們都希望我下次再玩這個(gè)游戲,而我要做的就是下次,如何設(shè)計(jì)游戲,讓游戲更加生動(dòng)有趣,讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂(lè),并相互合作。

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