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中班教案

時(shí)間:2024-08-20 16:27:57 教案 我要投稿

【實(shí)用】中班教案范文匯總8篇

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的中班教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】中班教案范文匯總8篇

中班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  數(shù)字是一個(gè)比較抽象的概念,幼兒雖然會(huì)說(shuō)數(shù)字1、2、3、4、5……但他們卻對(duì)數(shù)字表示的意義表現(xiàn)的模糊不清,為了讓幼兒理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系,真正理解數(shù)字的意義,我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng):認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5,理解數(shù)字與物體的數(shù)量關(guān)系。

  2、能夠積極愉快地參加操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、數(shù)字2、3、4、5的圓點(diǎn)衣服卡片各一張。4和5的.數(shù)字卡片各一張。

  2、幼兒操作材料人手一份。雪花片每人若干,不少于5片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示數(shù)卡,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)卡片上是數(shù)字幾?(由于本班幼兒對(duì)數(shù)字4、5的字形有一定的了解,此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)幫助幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)4、5數(shù)字。

  二、學(xué)習(xí)按數(shù)字匹配實(shí)物

  (1)、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶1、2、3.

 。2)、引導(dǎo)幼兒觀察ppt上的圖片,說(shuō)說(shuō)那些實(shí)物的數(shù)量為4,哪些數(shù)字?jǐn)?shù)量為5。

  (3)、出示4、5的數(shù)卡,引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字進(jìn)行匹配拿出雪花片積木等。

  (4)、教師小結(jié):有幾個(gè)實(shí)物可以用數(shù)字進(jìn)行表示,數(shù)字幾表示有幾個(gè)實(shí)物(圖片)(此環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)觀察和操作的方式進(jìn)行感知數(shù)量,從而真正理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系)

  三、游戲:找朋友師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的操作材料,幫助這兩個(gè)小朋友穿上花衣服,讓她們更加漂亮。(此環(huán)節(jié)通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作的方式激發(fā)幼兒的興趣,為幼兒提供一個(gè)寬松、自主地學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)知識(shí)。)

  四、評(píng)價(jià)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒相互好朋友是不是把衣服穿正確了。

  延伸活動(dòng)區(qū)域?qū)W習(xí)(1)、小貓釣魚(yú)(2)、拼龍

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  認(rèn)識(shí)眼睛的作用

  學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。

  圖片:戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為(趴在桌上看書(shū)、走路看書(shū)、躺著看書(shū)、在太陽(yáng)底下看書(shū) 、看電視距離太近等)

  鏡子

  畫(huà)紙、筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  請(qǐng)幼兒閉上眼睛,想象如果沒(méi)有眼睛,世界會(huì)是什么樣子。

  請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。

  使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周圍的東西和美麗的色彩。

  出示戴眼睛幼兒的'圖片,請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

  請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。

  請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:

  注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線、時(shí)間;

  注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);

  注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);

  眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。

  請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛,并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。

  請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子,并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。

  總結(jié)分享:

  請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà),并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  能說(shuō)出眼睛的用處,知道眼睛的重要性

  能注意保護(hù)自己的眼睛

中班教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能有序地觀察故事畫(huà)面,根據(jù)畫(huà)面大膽講述故事。

  2、能積極想辦法幫助小老鼠脫離危險(xiǎn),知道不貪吃的道理。

  3、愉快地參與貓和老鼠的游戲活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

  5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  圖片6幅、玻璃瓶一個(gè)(瓶?jī)?nèi)裝有糖)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示瓶子,引起幼兒興趣。

  師:今天老師帶來(lái)了一只瓶子,瓶子里有什么?

  幼:有糖。

  幼:有花生。

  師:你們想吃嗎?怎樣把瓶子里的好吃的東西拿出來(lái)?

  幼:倒出來(lái)就能吃到瓶子里的東西了。

  教師把瓶子里的食物倒出來(lái)讓幼兒品嘗。

  二、出示圖片,講述故事。

  1、出示4幅圖片。

  師:一天,鼠媽媽帶鼠娃娃到外面找吃的東西,鼠娃娃發(fā)現(xiàn)了什么?我們一起來(lái)看看。

  師:這里有4幅圖片,請(qǐng)小朋友有順序的觀察圖片,講講圖片上的事情。

  幼兒與同伴交流自己的閱讀內(nèi)容,請(qǐng)3—4名幼兒大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。

  師:大花貓來(lái)了,你有什么辦法救小老鼠呀?(幼兒討論)

  幼:把瓶子打破。

  幼:用繩子把鼠娃娃拉出來(lái)、用刀把瓶子切破……

  2、出示后面兩幅圖片。

  師:我們一起來(lái)看看鼠媽媽是怎樣救鼠娃娃的。

  幼:鼠媽媽用石頭把瓶子打破。

  師:鼠媽媽和鼠娃娃有沒(méi)有被大花貓吃掉?

  幼:沒(méi)有。

  三、幼兒和教師一起完整講述畫(huà)面內(nèi)容。

  師:剛才故事里的鼠娃娃因?yàn)樘澇圆铧c(diǎn)被大花貓吃掉,小朋友可不能像小老鼠那樣貪吃。

  四、游戲:貓和老鼠。

  師:剛才我們講了一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的故事,現(xiàn)在,我們一起來(lái)玩貓和老鼠的游戲吧。

  【故事講述】

  鼠媽媽帶著鼠娃娃,外出尋找吃的。

  鼠娃娃發(fā)現(xiàn)草叢中有一只玻璃瓶,瓶子里裝著香香甜甜的'糖果、餅干。

  鼠娃娃悄悄地鉆進(jìn)玻璃瓶,在瓶子里大口大口的吃起來(lái),鼠娃娃的肚子脹的圓鼓鼓的。

  大花貓來(lái)了,鼠娃娃想從瓶子里爬出來(lái),可怎么也爬不出來(lái),急的大喊:“媽媽!媽媽!”

  鼠媽媽拿起一塊石頭,打破玻璃瓶,鼠娃娃從瓶子里跑出來(lái)。

  鼠娃娃跟著媽媽往家里跑,大花貓?jiān)诤竺婢o緊地追,最后,鼠娃娃和媽媽跑回了家。

  教學(xué)反思:

  幼兒非常喜歡聽(tīng)故事,一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒理解故事內(nèi)容了解什么是膨化食品,知道少吃膨化食品。

  2、知道多吃膨化食品的害處,培養(yǎng)幼兒節(jié)約知道不隨意亂花錢。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事圖片、食物:膨化食品

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、認(rèn)識(shí)膨化食品。

  (圖片和實(shí)物)

 。1)師:你們認(rèn)識(shí)它們嗎?請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱。

  幼兒:米餅、雪餅、師:(實(shí)物)這個(gè)是什么?

  生:炒米,苞米花,貓耳朵……師:無(wú)論是正規(guī)廠家生產(chǎn)的"米餅"、"炒米",還是街邊小販爆出來(lái)的"貓耳朵"、"苞米花",我們把這些經(jīng)過(guò)高溫、高壓后膨化出來(lái)的食品叫做膨化食品。

  (2)討論:說(shuō)一說(shuō)你吃過(guò)的膨化食品的名稱、形狀、顏色、味道……,由幼兒自由發(fā)揮、描述,氣氛越濃烈越好。教師注意傾聽(tīng),適當(dāng)點(diǎn)撥記錄。

  (3)出示圖片、講故事:

  我聽(tīng)說(shuō)大灰狼變得很胖很胖的跑都跑不動(dòng)了!小朋友喜歡變得胖胖的嗎?我們一起去看看它是怎么變成這樣的?

  "大灰狼和黃鼠狼從店里偷了很多烤雞腿、炸薯片.......肯定也像大灰狼現(xiàn)在這樣胖了!"提問(wèn):寶寶,聽(tīng)了剛才的故事,想一想大灰狼后來(lái)為什么變得那么胖呀?

  如果你以前經(jīng)常吃油炸的食品,以后還會(huì)繼續(xù)吃嗎?

  教師歸納:膨化食品不僅味道好,而且很多都是用雜糧制成的,如玉米、蠶豆、大豆,還有的是用馬鈴薯、紅薯等制成的。雜糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值原本也不算很高,也不太好吃,可經(jīng)過(guò)膨化之后,它們變得既好吃,又提高了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,討論:這樣的膨化食品多吃好不好。

  師:膨化食品雖然很好,但前提是正規(guī)廠家生產(chǎn)的,符合國(guó)家衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的,有營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)監(jiān)制或已達(dá)到國(guó)家免疫標(biāo)準(zhǔn),有免疫標(biāo)識(shí)的。(教師邊講邊出示一些膨化食品的外包裝,用實(shí)物讓孩子們認(rèn)識(shí),不過(guò),膨化食品再好吃,再香甜,再酥脆可口,我們都不能經(jīng)常吃更不可以天天吃,頓頓吃了,且不說(shuō)浪費(fèi)錢,造成我們大手大腳亂花錢的`壞習(xí)慣,更主要的是,絕大多數(shù)膨化食品中都有人工合成的食物添加劑、色素、糖精、香精等等,這些東西如果長(zhǎng)期被人攝入,對(duì)身體有很大的危害的。此外,街頭小販爆的苞米花、炒米、貓耳朵等食物,雖然沒(méi)有什么"人工合成化學(xué)劑",但它的"鍋"、"罐"卻因在制作中含有金屬鉛,鉛在高溫、高壓下會(huì)滲到食物種去,所以經(jīng)常吃或過(guò)多地吃了這些膨化食品,對(duì)人體也是有害的。因?yàn)殂U被人體攝入后,會(huì)在肝臟內(nèi)沉淀下來(lái),使人慢慢地鉛中毒!

  兒歌:膨化食品。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)2—4的相鄰數(shù),知道找比一個(gè)數(shù)多1和少1的數(shù)。

  2、初步理解相鄰數(shù)兩數(shù)之間的等差關(guān)系。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和交往合作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、1—5的數(shù)卡若干。

  2、房子圖5幅(上分別用1—5的圓點(diǎn)作標(biāo)記,活動(dòng)課前在黑板上貼好,用報(bào)紙遮蓋.)大數(shù)字1—5各一。

  3、操作材料、筆若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒興趣,理解相鄰數(shù)的簡(jiǎn)單關(guān)系。

  1、師:小朋友們都有鄰居嗎?(有)現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友互相說(shuō)說(shuō)你旁邊的鄰居好嗎?(幼兒互相說(shuō)。)

  2、小朋友們有鄰居,數(shù)字寶寶也有鄰居呢。今天,我們班除了客人老師外,還有幾個(gè)數(shù)字寶寶也來(lái)了,我們來(lái)看看,他們是誰(shuí)?(出示大數(shù)卡1—5)。數(shù)字寶寶1、2、3、4、5是好朋友,都在數(shù)字王國(guó)買了新房子,我們來(lái)看看它們的新房子漂不漂亮。

  3、(掀開(kāi)報(bào)紙,展示房子圖),今天數(shù)字寶寶們就要搬家住進(jìn)新房子了,可是它們買的房子樣子都是一樣的,它們不知道自己到底是住在哪一棟房子,中班的小朋友很聰明,它們幾個(gè)好朋友今天來(lái)我們班就是想請(qǐng)小朋友幫幫忙,把它們送到新房子里去,你們?cè)敢鈳椭鼈儐?

  4、請(qǐng)5名幼兒上前把數(shù)字寶寶送進(jìn)新家,大家說(shuō)說(shuō)送得對(duì)不對(duì),為什么?

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。

  1、數(shù)字寶寶住進(jìn)了新房子,我們來(lái)看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰(shuí),好嗎?2的前面是幾?(是1),2的后面呢? (是3)。2比1多幾個(gè)?(1個(gè))。2比3少幾個(gè)?(1個(gè))。1和3是2少1和多1的數(shù)。1和3緊挨著2,像鄰居一樣是好朋友,象這樣比一個(gè)數(shù)多1和少1的數(shù)就叫相鄰數(shù),相鄰數(shù)就是比一個(gè)數(shù)多1和少1的數(shù)。(幼兒跟讀相鄰數(shù))

  2、現(xiàn)在小朋友來(lái)當(dāng)數(shù)字寶寶做找鄰居,也就是找相鄰數(shù)的游戲好嗎?(好),請(qǐng)小朋友從簍子里找出圓形數(shù)字卡片拿好,我們開(kāi)始做游戲。

  方法:請(qǐng)數(shù)字寶寶2(拿數(shù)卡2的幼兒)上前說(shuō):我是2,誰(shuí)是我的好鄰居相鄰數(shù),請(qǐng)快站出來(lái)(拿1和3的幼兒上前站在2的兩旁,并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)為什么是2的相鄰數(shù))。

  3、同樣方法認(rèn)識(shí)3、4的相鄰數(shù)。

  4、小結(jié):數(shù)字寶寶都找到了自己的相鄰數(shù),相鄰數(shù)就是比一個(gè)數(shù)多1和少1的數(shù),2的相鄰數(shù)是1和3,3的`相鄰數(shù)是2和4,4的相鄰數(shù)是3和5。

  5、數(shù)字寶寶住進(jìn)了新家,非常高興,它們說(shuō)我們班的小朋友真聰明。聽(tīng)音找數(shù)卡游戲。

  幼兒人手一套數(shù)卡,老師拍手,幼兒仔細(xì)聽(tīng)教師拍幾下,然后根據(jù)教師拍的次數(shù)快速找出數(shù)字卡片,并找出它的好朋友。

  6、游戲:找朋友。

  播放《找朋友》的音樂(lè),幼兒胸戴1~4的數(shù)字卡,請(qǐng)掛數(shù)字2或3的小朋友說(shuō):“我的朋友在哪里?”與它們相鄰兩數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊。交換卡片,反復(fù)游戲。6、小朋友們真聰明,真勇敢,勝利闖過(guò)了第一關(guān),恭喜你們.掌聲送給自己,要闖第二關(guān)嗎?(要)

  7、闖關(guān)游戲填點(diǎn)卡。

  就是讓我們來(lái)添畫(huà)圓點(diǎn),給圓點(diǎn)找相鄰數(shù)(出示操作卡片)。我們的卡片上中間都有圓點(diǎn),每個(gè)小朋友的圓點(diǎn)不一樣,請(qǐng)小朋友看清楚你的卡片上有幾個(gè)圓點(diǎn),就在它的前面和后面的空格內(nèi)添畫(huà)上比它少1和多1的圓點(diǎn),也就是畫(huà)出中間圓點(diǎn)的相鄰數(shù)。好,我們開(kāi)始行動(dòng)吧!

  幼兒操作,填點(diǎn)卡,老師巡回檢查指導(dǎo)。

  9、結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:本節(jié)課以幼兒易接受的語(yǔ)言、吸引幼兒的故事和好玩的游戲相結(jié)合,加深了幼兒的理解,使幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生了興趣,但是在教學(xué)中,我把兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)放在一起教授,對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),有點(diǎn)難度,幼兒掌握的情況不是很好。

中班教案 篇6

  活動(dòng)背景:

  迷宮里有幾棵玉蘭樹(shù),孩子們每次進(jìn)迷宮都要去看一看,摸一摸。為了促使幼兒不僅僅停留在隨意看、喜歡摸的層面上,引導(dǎo)幼兒更加細(xì)致的去有意觀察玉蘭樹(shù),由此在幼兒有隨意剪樹(shù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展了本次活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注玉蘭樹(shù)上花苞的變化并剪出。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察,了解玉蘭樹(shù)的生長(zhǎng)變化。

  2、繼續(xù)鞏固幼兒使用剪刀左右手的協(xié)調(diào)配合能力。

  3、鞏固幼兒剪完碎紙不亂扔的良好剪紙習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園里的'玉蘭樹(shù),各色32開(kāi)彩色紙,剪刀,膠棒。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能剪出完整的玉蘭樹(shù),關(guān)注到樹(shù)干和樹(shù)枝的變化。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  剪出玉蘭樹(shù)上的花苞。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引入

  以幼兒園里的玉蘭樹(shù)引入活動(dòng)

  二、引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)出玉蘭樹(shù)的基本特征

  1、出示一棵樹(shù),你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒觀察到樹(shù)干、樹(shù)枝)

  2、比較:今天看到的樹(shù)與前兩天的有什么不一樣?

  3、花苞長(zhǎng)在哪兒?

  三、分組剪紙,教師巡視指導(dǎo)

  重點(diǎn)關(guān)注:

  1、哪些幼兒能夠剪完整的樹(shù),哪些幼兒按自己的想法剪。

  2、幼兒剪花苞用了幾種形式。

  3、選擇作品用紙與襯紙顏色的搭配

  4、哪些孩子能組合成一幅有內(nèi)容的畫(huà)面。

  四、針對(duì)情況講評(píng),鼓勵(lì)每名幼兒在剪紙中樹(shù)立自信心。

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)了解打噴嚏的原因。

  2、仔細(xì)觀察并學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的辦法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、"社會(huì)萬(wàn)花筒":《為什么會(huì)哈啾》(請(qǐng)參照幼兒用書(shū))。

  2、掛圖:《為什么會(huì)哈啾》

  3、學(xué)習(xí)單:《哈啾》。

  4、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子為什么會(huì)打噴嚏,老師把幼兒的想法記錄下來(lái)。

  你打過(guò)噴嚏嗎?

  哪些情況會(huì)讓你打噴嚏呢?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的.想法,如:鼻子癢、蟲(chóng)蟲(chóng)跑進(jìn)去、臟東西跑進(jìn)去、生病了等等。

  2、拿出胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料,請(qǐng)幼兒湊近,用力吸一下。并說(shuō)一說(shuō):

  鼻子有什么感覺(jué)?為什么?

  打噴嚏之后,鼻子是否舒服?

  3、展示掛圖,和幼兒一起討論:

  為什么會(huì)打噴嚏呢?

  那你聞到哪些味道會(huì)打噴嚏?(灰塵、冷空氣、尾氣)你在哪些時(shí)候特別容易打噴嚏?(感冒、過(guò)敏)打噴嚏的時(shí)候,你會(huì)怎么做?(戴口罩、看醫(yī)生、多喝水)于幼兒分享內(nèi)容后,可提醒幼兒回去運(yùn)用學(xué)習(xí)單考考爸爸媽媽:"知道我們?yōu)槭裁磿?huì)打噴嚏嗎?"今天要當(dāng)爸爸媽媽的小老師哦!

  課后分析:

  幼兒會(huì)模仿不良的打噴嚏習(xí)慣,要加緊教育。

  活動(dòng)延伸:

  配合《哈啾》學(xué)習(xí)單,和爸爸媽媽討論要如何預(yù)防打噴嚏。

中班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)的觀察草坪。

  2、豐富詞語(yǔ):軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。

  3、知道小草與人們生活的關(guān)系,懂得愛(ài)護(hù)草坪,樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

  4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  選擇好易于觀察的草坪。

  活動(dòng)過(guò)程:

  小朋友在草坪上玩玩。

  整體感知草坪,細(xì)細(xì)觀察小草,并知道小草和草坪相互關(guān)系,草坪是很多小草長(zhǎng)在一起形成的。

  用身體感覺(jué)草坪:軟綿綿、又松又軟,很舒服、嫩綠的。

  什么地方最多草坪,你在什么地方的草坪玩過(guò),怎樣玩,請(qǐng)小朋友暢所欲言。

  草坪的用處:草坪很美,人民喜歡在上面玩:因?yàn)樗绍浻袕椥裕藗冊(cè)谑裁催\(yùn)動(dòng),不易受傷:因?yàn)椴莸啬茉斐鲂迈r空氣,能使人的.身體健康,有的小動(dòng)物是吃青草長(zhǎng)大的,草坪還能防止水土流失。

  好玩的草坪怎樣來(lái)的。

  草對(duì)人們、動(dòng)物作用都很大,我們大家要愛(ài)護(hù)草坪,小草出芽的時(shí)候,不要去踩。

  教學(xué)反思:

  幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

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