【必備】大班健康教案集錦10篇

　　作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的大班健康教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班健康教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)用合適的方法搬運(yùn)物品走過(guò)障礙物，發(fā)展平衡及快速奔跑能力。

　　2．與同伴合作搬運(yùn)糧食，提高身體的負(fù)重能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備玩過(guò)接力賽的游戲，有合作的經(jīng)驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備

　　"糧食"若干、場(chǎng)地準(zhǔn)備

　　引 導(dǎo) 策 略一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1．今天農(nóng)民伯伯邀請(qǐng)我們小朋友幫忙運(yùn)糧食，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2．幼兒聽(tīng)口令做準(zhǔn)備動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)身體。

　　二、探索搬運(yùn)的方法1．自由探索運(yùn)糧方法。

　　看見(jiàn)糧袋了嗎？怎么運(yùn)呢？（此環(huán)節(jié)中，讓幼兒各自充分自由地玩一玩，鼓勵(lì)他們大膽嘗試各種運(yùn)糧方法：背、扛、挑、頂、拎等。

　　2．交流運(yùn)糧方法。

　　教師有意識(shí)地選擇幼兒中出現(xiàn)的幾種搬運(yùn)方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)。如果需要調(diào)整幼兒的活動(dòng)強(qiáng)度，可請(qǐng)幼兒坐在谷袋上休息一會(huì)兒。

　　3．幼兒嘗試兩兩合作運(yùn)糧食。

　　三、接力運(yùn)糧食比賽1．第一次搬運(yùn)。

　　將幼兒分成人數(shù)相等的兩組去搬運(yùn)稻田里數(shù)量相同的"糧食"。

　　比賽規(guī)則：把糧食暈倒曬谷場(chǎng)上，要趟過(guò)小河，繞過(guò)樹(shù)林，每組的運(yùn)法自定，但必須以接力賽的'形式。最后比一比，哪一組先搬完。

　　2．第二次搬運(yùn)，兩兩合作接力賽。

　　四、結(jié)束活動(dòng)做放松動(dòng)作，場(chǎng)地。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課以鼓勵(lì)幼兒嘗試各種運(yùn)糧方法為主，并結(jié)合幼兒所探索的方法來(lái)進(jìn)行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

大班健康教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)預(yù)設(shè)的情境，讓幼兒自主、大膽的表述自己的想法。

　　2、通過(guò)講述和操作、懂得要遵守交通規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：多媒體課件、交通圖片、幼兒作業(yè)紙、交通書(shū)。

　　過(guò)程：

　　一、引題

　　1．展示多媒體課件

　　師：小朋友，今天老師給你們一段錄象。你們來(lái)看看，是什么地方？

　�。ㄓ變褐v述。要求幼兒說(shuō)話完整）

　　師：馬路上有什么？

　　2．出示小朋友踢球的圖象�！斑@是誰(shuí)？他在什么地方？干什么？

　　3．展示汽車(chē)。師邊演示邊說(shuō)：突然開(kāi)來(lái)了一輛汽車(chē)。很快的開(kāi)過(guò)來(lái)。你們說(shuō)，會(huì)發(fā)生什么事情？

　�。ㄗ層變鹤杂芍v述）

　　二．幼兒討論。學(xué)習(xí)

　　1．你們說(shuō)得很對(duì)。會(huì)發(fā)生這么多危險(xiǎn)的事。那么這個(gè)小朋友做得對(duì)嗎？為什么？你想對(duì)他說(shuō)什么？

　　2．汽車(chē)司機(jī)做得對(duì)不對(duì)？為什么?你想對(duì)他說(shuō)什么？

　　3．小結(jié)。小朋友說(shuō)得都很對(duì)。我們不能在馬路上玩耍。這樣會(huì)發(fā)生想你們剛才說(shuō)的這些危險(xiǎn)的事。那么汽車(chē)司機(jī)呢，要在經(jīng)過(guò)斑馬線時(shí)，開(kāi)慢車(chē)。所以小朋友和司機(jī)叔叔做得都不對(duì)。

　　三．鞏固

　　1．我這里還有一些圖片也是關(guān)于交通的。你們也來(lái)看看，給對(duì)的打上.c錯(cuò)的上。當(dāng)老師敲小鈴時(shí)。請(qǐng)你們把鉛筆放在桌子上，拿著你的練習(xí)紙輕輕的坐在老師這里來(lái)。

　　2．提供給幼兒練習(xí)紙。讓幼兒操作。師巡回指導(dǎo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都完成時(shí)，就讓幼兒回到座位。

　　3．請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)。你認(rèn)為誰(shuí)做得不對(duì)，你想對(duì)他說(shuō)什么？

　　幼兒講述。

　　四．遷移

　　1．你們的爸爸媽媽會(huì)開(kāi)車(chē)嗎？（會(huì)）

　　2．爸爸媽媽在開(kāi)車(chē)的時(shí)候，要注意什么？你會(huì)對(duì)爸爸媽媽怎么說(shuō)呢？

　　輔助提問(wèn)：1。開(kāi)車(chē)能打電話嗎？

　　2．開(kāi)車(chē)可以穿高跟鞋嗎？

　　3．喝了酒后可以開(kāi)車(chē)嗎？

　　3．小結(jié)。小朋友說(shuō)得很對(duì)，所以，當(dāng)我們看到這樣的.現(xiàn)象時(shí)。我們都要提醒他們。不然的話就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

　　4．那么我們?cè)隈R路上應(yīng)該注意什么呢？（幼兒泛講）

　　你們說(shuō)得都很好，老師這里就有好多交通的圖片。你們來(lái)看看。你看到哪些人做的不對(duì)，你想對(duì)他說(shuō)什么？（讓幼兒看課件去判斷）

　　5．說(shuō)得真好，他們聽(tīng)了你們的話之后。一定回注意的。

　　四．鞏固

　　小結(jié)。你們說(shuō)得真棒。都知道了在馬路上什么是應(yīng)該做的，什么是不該做的，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師給每個(gè)小朋友一本交通安全書(shū)，讓你們把今天學(xué)到的知識(shí)告訴爸爸媽媽和其他的小朋友們。

大班健康教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)雙腳縱跳的動(dòng)作技能。

　　2．在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與，大膽嘗試，敢于挑戰(zhàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．音樂(lè)《波爾卡舞曲》《邦德瑞》

　　2.呼啦圈人手一個(gè)，鈴鼓3個(gè)，玉米圖片，黃鼠狼圖片

　　3.活動(dòng)前布置好場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1、師：小地鼠，跟地鼠媽媽一起出去玩吧！

　　2、師：你看這是什么？我們跟圈跳個(gè)舞吧!

　　二、學(xué)習(xí)縱跳

　　（一）初步學(xué)習(xí)雙腳縱跳

　　1、情景引入

　　師：地鼠喜歡吃玉米對(duì)嗎？你們看這是什么？怎么才能吃到這個(gè)玉米？

　　2、幼兒練習(xí)縱跳。

　�。ǘ�）提出問(wèn)題

　　1、提出問(wèn)題

　　師：呀！玉米怎么啦？想吃到玉米有沒(méi)有什么好辦法？

　　2、分組練習(xí)

　　（三）分析問(wèn)題

　　1、分析問(wèn)題

　　師：小地鼠，累了吧！到媽媽身邊休息一下吧！

　　師：你們剛才都吃到玉米了嗎？是怎么吃的？

　　師：我剛才看見(jiàn)一只小地鼠跳的.和姚明哥哥一樣高？我們來(lái)看看他是怎么跳的？

　　2、學(xué)習(xí)縱跳

　　師：現(xiàn)在跟地鼠媽媽一起學(xué)學(xué)，好嗎？小地鼠準(zhǔn)備好，一蹲，二擺，三起跳。

　　3、練習(xí)縱跳技能

　　師：現(xiàn)在我要加大難度了，你看這里是一個(gè)圈，你們必須站在這個(gè)圈里吃玉米，看哪只地鼠能吃到這么高地玉米！

　　三、游戲《打地鼠》

　　1、第一輪游戲

　　師：你們看這是什么？（玉米），當(dāng)玉米在你頭頂時(shí)，你就要跳起來(lái)把它吃掉！可是，你們看，這是？（黃鼠狼）

　　要是被他咬了會(huì)怎么樣？（暈過(guò)去）小結(jié)：玉米告訴我，剛才有些小地鼠吃了很多玉米，有些小地鼠跳不高卻總是吃不到，所以我們應(yīng)該怎么樣？

　　2、第二輪游戲

　　要求幼兒跳的再高一些

　　3、第三輪游戲

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)拿地鼠槌！

　　四、放松

　　師：今天小地鼠們玩的開(kāi)心嗎？我們不僅吃到許多玉米，還學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)是什么？(跳)，對(duì)，縱跳，我們現(xiàn)在來(lái)放松一下吧！

大班健康教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己將要成為小學(xué)生了，要更加獨(dú)立、勇敢地面對(duì)和解決各種問(wèn)題。

　　2、師生共同解決難題，做好心理準(zhǔn)備，努力使自己成為自信、開(kāi)朗的小學(xué)生。

　　3、積極向往小學(xué)生活，同時(shí)不忘幼兒園的老師和同伴。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　帶幼兒參觀小學(xué)

　　會(huì)唱《畢業(yè)歌》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、回憶參觀情景：

　　教師：1）小學(xué)生是怎樣上課的'？怎么舉手發(fā)言的？

　　2）你想做小學(xué)生嗎？

　　2、設(shè)置問(wèn)題，師生共同解決，做好小學(xué)生的心理準(zhǔn)備：

　　教師：1）小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣？

　　2）上了小學(xué)以后，班上的小朋友都不認(rèn)識(shí)，怎么辦？

　　3）上課鈴響了，怎么辦？還可以再玩一會(huì)嗎？

　　4）上課鈴響了，要先做什么？（入廁或喝水）

　　5）有同學(xué)欺負(fù)你了，怎么辦呢？

　　6）被老師批評(píng)了，可是不是我的錯(cuò)，怎么辦？

　　7）回家的路上，有不認(rèn)識(shí)的人請(qǐng)你吃東西，還請(qǐng)你去他家玩，怎么辦？

　　8）回家以后，先做什么？做完作業(yè)后再做什么？

　　3、師生共唱《畢業(yè)歌》

　　教師：你們馬上要成為小學(xué)生了，我相信你們都是聰明

　　能干的小學(xué)生。老師不會(huì)忘記你們，你們也不會(huì)忘記幼兒園的老師和小朋友，對(duì)嗎？

　　下面我們一起來(lái)唱一唱《畢業(yè)歌》.

大班健康教案 篇5

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　繩是一種古老的民間活動(dòng)，具有濃厚的趣味性和娛樂(lè)性，我班選擇繩來(lái)探索民間的一些玩法，在活動(dòng)游戲中主要培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的參與游戲，建立良好的同伴合作關(guān)系，來(lái)提高幼兒的合作意識(shí)，發(fā)展合作技能。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

　　2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。

　　難點(diǎn)是在玩的過(guò)程中幼兒能掌握玩繩技巧。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、錄音機(jī)、磁帶、幼兒每人一根繩。

　　2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：

　　引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。

　　二、鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣。

　　1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。

　　2、選幾名幼兒自由分散玩繩：

　　可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法

　　3、師：“孩子們你來(lái)想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的`玩法？（讓幼兒自己找一個(gè)空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）

　　師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。

　　4、幼兒展示自己繩的多種玩法。

　�。�1）踩繩跳：

　　每人一根一米長(zhǎng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

　�。�2）走小路：

　　兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

　�。�3）走鋼絲：

　　把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會(huì)合作的快樂(lè)。

　　師：“繩子除了一個(gè)人玩，還能與好朋友一起玩？”

　�。�1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。

　�。�2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時(shí)對(duì)展示的玩法做出評(píng)價(jià)，（讓幼兒做評(píng)委），鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí)。

　　a.兩人跳繩。

　　一名幼兒掄動(dòng)繩子兩人同時(shí)起跳；每名幼兒用一只手掄動(dòng)繩子，兩人同時(shí)起跳。

　　b.三人跳繩。兩名幼兒掄動(dòng)繩子，一名幼兒在繩中間跳。

　　c.捉尾巴：

　　幼兒兩人一隊(duì)，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開(kāi)始，四散跑開(kāi)，每一對(duì)幼兒要想辦法捉到對(duì)方“尾巴”，同時(shí)要保護(hù)好自己的“尾巴”。先抓到對(duì)方“尾巴”者為勝。

　　d. 給娃娃打領(lǐng)結(jié)：

　　幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。

　　e.跨欄：

　　多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。

　　三、活動(dòng)結(jié)束：

　　1、放音樂(lè)：老師帶幼兒做創(chuàng)編“繩操”的模仿動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　2、活動(dòng)延伸：做“騎馬駕鞭”的動(dòng)作，隨音樂(lè)《草原小牧民》的曲子自由活動(dòng)。

大班健康教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能夠堅(jiān)持早來(lái)園，愿意參加晨間活動(dòng)。

　　2、能根據(jù)興趣、愛(ài)好制訂出相應(yīng)的晨間活動(dòng)計(jì)劃，并能按時(shí)實(shí)施。

　　3、愿意參加力所能及的活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、 能大膽表達(dá)出自己的想法

　　2、能用簡(jiǎn)單圖示制出制訂的活動(dòng)內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紙和筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話：每天早晨來(lái)幼兒園我們小朋友做什么了?你認(rèn)為有那些問(wèn)題?

　　2、小朋友可以做什么?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

　　3、請(qǐng)幼兒把自己的想法畫(huà)一畫(huà)。

　　4、展示幼兒的活動(dòng)內(nèi)容并請(qǐng)幼兒講解

　　教學(xué)反思

　　在此活動(dòng)中，幼兒能說(shuō)出早晨來(lái)園時(shí)許多幼兒無(wú)所事事的'現(xiàn)象，在老師的引導(dǎo)下能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好制定不同的晨間活動(dòng)內(nèi)容，并用簡(jiǎn)單圖示表現(xiàn)出來(lái)，但幼兒各自的活動(dòng)較多，不利于全體幼兒同時(shí)實(shí)施，還需要進(jìn)一步整理和歸納。

大班健康教案 篇7

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　． 學(xué)習(xí)繞障礙物跑，鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)能力。

　　． 發(fā)揮合作精神，感受集體游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。� 提前布置障礙賽場(chǎng)地，沿途擺放錐形筒和呼啦圈等障礙物。另外，每隔一段距離放置一個(gè)箱子。

　�。� 報(bào)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式 ：集體

　　1. 請(qǐng)幼兒把報(bào)紙卷成棒狀。

　　2. 與幼兒來(lái)到障礙賽場(chǎng)地，把幼兒分組，輪流玩送報(bào)紙游戲。幼兒要經(jīng)過(guò)不同的.障礙物，把報(bào)紙放進(jìn)各個(gè)箱子里，看看在指定時(shí)間內(nèi)，哪一組幼兒投放的報(bào)紙最多。

　　3. 請(qǐng)幼兒與本組同伴合作，利用報(bào)紙創(chuàng)編其他游戲。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　�。� 能繞過(guò)障礙物把報(bào)紙放進(jìn)箱子里。

　　． 能利用報(bào)紙創(chuàng)編游戲。

大班健康教案 篇8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí)，知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果。

　　3、養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，知道偏食會(huì)造成的后果。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、錄象、課件。

　　2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準(zhǔn)備好快餐盤(pán)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)激趣導(dǎo)入。

　　1、小朋友們，這堂課我們先來(lái)看一組錄象。教師播放錄象。

　　幼兒認(rèn)真觀看：(學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂(lè))

　　2、師提問(wèn)：這是在哪里?(幼兒回答：這是在食堂。)師：我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎?(幼兒看錄像說(shuō)出食物的名字：豆腐、青菜、西紅柿。)

　　3、師提問(wèn)：哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?(幼兒回答)

　　(二)認(rèn)識(shí)明理。

　　1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看，這是什么?(出示卡片：豆腐、青菜、西紅柿)聽(tīng)聽(tīng)它們的自我介紹吧!

　　2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(請(qǐng)搭班老師扮演)豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會(huì)胖，還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有好多種，外國(guó)人都喜歡我，還夸我是健康食品呢!

　　青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰(shuí)要是不喜歡我，會(huì)影響消化、皮膚開(kāi)裂的，快來(lái)和我做好朋友吧!

　　番茄：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè)，我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當(dāng)成水果來(lái)吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢!

　　3、師提問(wèn)：聽(tīng)了剛才的介紹，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些蔬菜各有哪些好處?對(duì)我們有什么幫助?(幼兒舉手回答，教師引導(dǎo)。)

　　4、小結(jié)：那通過(guò)剛才的了解，小朋友們?cè)敢庾鏊鼈兊暮门笥褑?(幼兒回答：愿意)是呀，我們要跟它們做好朋友。還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜，比如說(shuō)魚(yú)、肉等都不想吃，這個(gè)也不好，因?yàn)樗鼈兒�有豐富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

　　(三)深化理解。

　　1、如果平時(shí)不合理用餐，對(duì)你的身體是不利的。你們瞧!(播放幻燈片)

　　(1)(出示胖子)師提問(wèn)：這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒答：好胖)越胖越好嗎?(幼兒答：不好)為什么?(幼兒答：太胖走路困難)師小結(jié)：太胖行動(dòng)緩慢，做一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁，跳躍運(yùn)動(dòng)也做不起來(lái)，還容易生病，太胖了還會(huì)影響智力，所以，很多小胖墩要減肥。

　　師：怎樣才能苗條一點(diǎn)?(幼兒答：鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)教師做引導(dǎo)。

　　(2)(出示：瘦子)這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒回答：他又太瘦了。)他為什么這么瘦?(幼兒答：不吃飯、挑食。)他的表情怎么樣?(幼兒答：不開(kāi)心)你從哪看出他不開(kāi)心?(幼兒答：看他的臉)是呀，身子長(zhǎng)得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開(kāi)心?(幼兒答，教師引導(dǎo)：身體不健康。你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦，一點(diǎn)兒也沒(méi)有精神，一副病態(tài)。)

　　(3)最近，他又發(fā)現(xiàn)(出示有聲：這位瘦小朋友的'牙經(jīng)常出血)老師請(qǐng)你們當(dāng)個(gè)小醫(yī)生，能給他治治病嗎?(幼兒回答：能)怎么治呀?(幼兒回答，是引導(dǎo)：當(dāng)然，吃藥能治好，但食物也很重要。)師：想一想吃哪些食物也能幫他治病?給她一些建議。(幼兒回答，師引導(dǎo)：是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C，牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的。)

　　(4)不過(guò)，他還是很痛苦，因?yàn)?出示：經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過(guò)?有什么感覺(jué)?后來(lái)怎么辦的?(幼兒答：就是拉不出來(lái)屎，吃藥。)那除了吃藥以外，在食物上應(yīng)注意些什么?(幼兒回答：多吃蔬菜、水果。)師小結(jié)：對(duì)呀，多吃水果(教師特別強(qiáng)調(diào)香蕉是通便的)、雜糧、蔬菜就沒(méi)有這個(gè)痛苦了。看來(lái)，這個(gè)小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營(yíng)養(yǎng)，這樣身體才能長(zhǎng)得棒!

　　2、為了讓我們小朋友身體長(zhǎng)得棒棒的，幼兒園里的廚師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得非常周到，經(jīng)常把玉米棒子與大米一起做飯，讓小朋友們吃的香香的。

　　3、所以，咱們小朋友長(zhǎng)得多健康多有精神呀!你們看看，我們教室里哪個(gè)是健康小子?一起把他們請(qǐng)出來(lái)!(幼兒隨著音樂(lè)、鼓掌，請(qǐng)出健康女孩和男孩。)師：我們請(qǐng)這些小朋友跟大家說(shuō)說(shuō)，你們?cè)趺撮L(zhǎng)得這么健康?(幼兒說(shuō))師小結(jié)：個(gè)個(gè)都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，陳老師相信，小朋友們以后一定會(huì)合理用餐身體棒!(出示課題)是嗎?

大班健康教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解冬季人們的御寒方法及人體保健常識(shí)。

　　2、教育幼兒不怕寒冷，鼓勵(lì)幼兒積極鍛煉身體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、介紹有關(guān)冬季人們活動(dòng)的故事。

　　2、準(zhǔn)備小型體育活動(dòng)材料。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、向幼兒提出啟發(fā)性問(wèn)題，結(jié)合問(wèn)題組織幼兒討論冬季里人們的各種御寒辦法。引導(dǎo)幼兒積極思考問(wèn)題。讓幼兒知道除了多穿衣服、多喝水、吃熱的東西、采用多種取暖工具等之外，還要加強(qiáng)鍛煉、多活動(dòng)，用運(yùn)動(dòng)使自己身體暖和起來(lái) 。

　　2、講述故事《北風(fēng)爺爺你吹吧》，組織幼兒討論故事內(nèi)容，讓幼兒懂得冬天要積極鍛煉身體，參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)身體，還要多曬太陽(yáng)，這樣才能增強(qiáng)抗寒力，保持身體健康，不生病。

　　3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)冬天人的皮膚會(huì)發(fā)生什么變化，以及用什么方法能防止皮膚干裂。

　　4、師生一起到戶外進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)增熱抗寒的.感受，并注意提醒幼兒熱了流汗了要脫衣服擦汗，運(yùn)動(dòng)后要及時(shí)穿好衣服。

　　活動(dòng)五：保持環(huán)境整潔、美觀（社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：

　　教育幼兒在注意保持環(huán)境整潔美觀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一張畫(huà)有紙屑滿地、蒼蠅亂飛、桌子剩飯菜的飯廳圖片。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、教師講故事《小貓的家園》，然后組織幼兒討論:小貓為什么傷心地哭了？小朋友要怎么樣保持環(huán)境的美觀清潔。

　　2、組織幼兒到環(huán)境整潔、美觀的公園或賓館參觀，讓幼兒體驗(yàn)整潔、美觀的環(huán)境使人心情愉快。然后讓幼兒觀看圖片，進(jìn)行對(duì)比，談?wù)勛约旱母惺埽�使幼兒知道保持環(huán)境整潔、美觀要靠大家共同努力。

　　3、提問(wèn)幼兒請(qǐng)小朋友談?wù)剳?yīng)該怎樣做才能保持環(huán)境整潔美觀，如：在幼兒看見(jiàn)地上有紙屑、雜物、應(yīng)主動(dòng)撿起來(lái)；在公園或大街上不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，大小便……4、自然結(jié)束。

大班健康教案 篇10

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　蛇皮袋是我們農(nóng)村里常見(jiàn)的物品，它用來(lái)裝谷物、農(nóng)肥、蔬菜等等。農(nóng)村的孩子常常會(huì)坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至?xí)�將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺(jué)。看到孩子們這么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來(lái)鍛煉幼兒身體呢？于是我設(shè)計(jì)了《勤勞的袋鼠寶寶》這一活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽地探索蛇皮袋的多種玩法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

　　2、通過(guò)練習(xí)行進(jìn)跳，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

　　3、在情境游戲中，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蛇皮袋人手一只，皮球若干（人數(shù)的兩倍）

　　2、紅、藍(lán)框各兩只。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：站在蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　師：寶寶們，今天天氣真好，跟媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！

　　幼兒隨音樂(lè)跟著教師鍛煉身體。

　　設(shè)計(jì)意圖：教師以媽媽的身份帶領(lǐng)幼兒倘佯于大自然中，一起隨著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)，讓孩子們?nèi)ケM情感受，身體得到了保護(hù)，并為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　二、基本部分

　　1、初步探索蛇皮袋的多種玩法。

　　（1）教師以提問(wèn)的方式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣：寶寶們，今天媽媽帶來(lái)了一樣好玩的東西，是什么呀？（蛇皮袋）我們想不想和它做游戲呀？（想）

　�。�2）幼兒自由取蛇皮袋，分散玩，教師鼓勵(lì)幼兒大膽自主地探索蛇皮袋的多種玩法。

　�。�3）請(qǐng)幼兒展示自己的玩法。

　　師：寶寶們真聰明，能玩出這么多的方法！誰(shuí)想把剛才的玩法表演給大家看。（請(qǐng)3-4名幼兒展示自己的玩法。）

　　設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，蛇皮袋是我們的日常生活用品，孩子們只看見(jiàn)大人用它裝東西，不知道還有許多的玩法，于是就利用它引起活動(dòng)的`興趣，讓他們?nèi)プ杂傻奶剿鞫喾N玩法，滿足好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新與協(xié)作能力。

　　2、嘗試鉆進(jìn)蛇皮袋雙腳向前行進(jìn)跳。

　　（1）剛才寶寶們玩得真好，今天媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了就可以幫媽媽做事情了。（教師進(jìn)行示范。）你們看媽媽是怎么玩的。好玩嗎？一起跟媽媽學(xué)學(xué)吧！

　�。�2）小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

　　師：剛才媽媽看見(jiàn)許多寶寶都學(xué)會(huì)雙腳向前跳了，可是還有些寶寶不敢向前跳，有的寶寶歪歪扭扭還差點(diǎn)要摔倒似的。我們來(lái)幫幫他們吧，怎樣才能跳得又快又好呢？

　　師幼共同小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起大膽地用力向前跳。

　�。�3）幼兒再次練習(xí)。

　　設(shè)計(jì)意圖：沒(méi)有急于讓幼兒直接學(xué)習(xí)，而告訴幼兒要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，孩子們頓時(shí)興趣濃厚，集中了注意力，教師進(jìn)行了示范，幼兒抓住了動(dòng)作要領(lǐng)，練習(xí)行進(jìn)跳。師幼共同小結(jié)要領(lǐng)，意在讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)動(dòng)作，共同發(fā)展。

　　3、游戲：袋鼠運(yùn)西瓜

　　（1）剛才寶寶們本領(lǐng)學(xué)好了，現(xiàn)在要幫媽媽做事了，我們家地里的西瓜成熟了，你們想不想幫媽媽把西瓜運(yùn)回家呀�。ㄏ耄�

　�。�2）將幼兒分成兩路縱隊(duì)，分別將雙腿站入蛇皮袋，交代游戲規(guī)則：這邊的寶寶呀幫媽媽運(yùn)紅框里的西瓜，哪邊的寶寶呀運(yùn)藍(lán)框里的西瓜，看哪邊的寶寶先把西瓜運(yùn)完，不過(guò)在運(yùn)西瓜過(guò)程中要注意安全哦。

　�。�3）比賽運(yùn)西瓜。教師巡視，給予有困難幼兒適當(dāng)?shù)膸椭��?/p>

　�。�4）教師講評(píng)。這邊的寶寶真棒，先幫媽媽把西瓜運(yùn)完了，那邊的寶寶也不錯(cuò)，也把西瓜運(yùn)完了，你們都是勤勞的袋鼠寶寶。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)前面兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們跳得有點(diǎn)累了。游戲是幼兒的主要活動(dòng)，將行進(jìn)跳編入游戲中，讓孩子們?cè)谟螒蚯榫持�，鞏固�?dòng)作，體驗(yàn)幫媽媽做事的快樂(lè)和勞動(dòng)的辛苦，加強(qiáng)幼兒之間的協(xié)作。重點(diǎn)交代游戲規(guī)則，是為了更好的讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。最后夸他們是勤勞的袋鼠寶寶，提升了自信心，了解了活動(dòng)的名稱。

　　三、結(jié)束部分

　　今天寶寶們表現(xiàn)真出色，幫媽媽運(yùn)西瓜出了很多汗，我們一起回家洗澡吧！（師幼隨音樂(lè)做洗澡動(dòng)作，放松身體，離開(kāi)場(chǎng)地）

　　設(shè)計(jì)意圖：評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行，袋鼠寶寶幫媽媽把西瓜運(yùn)完了，媽媽自然的夸他們表現(xiàn)很出色。寶寶出了許多汗，活動(dòng)也就接近尾聲了，讓幼兒做洗澡動(dòng)作，使他們的身心得到放松與愉悅，安排此結(jié)束環(huán)節(jié)合呼了幼兒體育活動(dòng)的基本要求。

　　教后反思：

　　整個(gè)活動(dòng)主要以玩蛇皮袋貫穿始終，環(huán)節(jié)緊緊相扣，由易到難，幼兒先是自由探索蛇皮袋的玩法--然后用蛇皮袋套著雙腳練習(xí)向前行進(jìn)跳--最后通過(guò)游戲《袋鼠運(yùn)西瓜》練習(xí)并掌握雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作技能。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子們的興趣非常高，積極參與到活動(dòng)當(dāng)中，活動(dòng)氣氛非�；钴S，尤其是第二環(huán)節(jié)，孩子們模仿袋鼠用蛇皮袋套著雙腳練習(xí)向前行進(jìn)跳，在這一環(huán)節(jié)中，孩子們扮演袋鼠寶寶，老師扮演袋鼠媽媽?zhuān)�然后讓袋鼠寶寶去學(xué)袋鼠媽媽?zhuān)�孩子們個(gè)個(gè)開(kāi)心不已，迅速用蛇皮袋套著雙腳，拉緊兩邊的袋口，雙腳并攏用力向前跳去追袋鼠媽媽?zhuān)�玩得不亦�?lè)乎，解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。還有第三環(huán)節(jié)，孩子們一聽(tīng)到要去幫助媽媽運(yùn)西瓜，就特別的興奮和勇敢，在過(guò)程中，孩子們先是認(rèn)真聽(tīng)媽媽講解運(yùn)西瓜的要求，然后再按要求帶上袋子，雙手拽緊袋口，一起去運(yùn)西瓜，去運(yùn)西瓜的途中，孩子們都不怕困難，互相加油，很快就幫助媽媽運(yùn)完所有的西瓜，充分掌握了雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作技能，解決了本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

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