有關(guān)大班健康教案集合五篇
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班健康教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康教案 篇1
設(shè)計意圖：
近來，我班開展了科學活動“奇妙的世界”，認識了太陽系大家族等等，接著又看了《藍貓?zhí)詺馊枴�，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產(chǎn)生了各種遐想。根據(jù)《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，是體育活動的重要目標，根據(jù)幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械，根據(jù)他們動作發(fā)展水平，特設(shè)計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣，發(fā)展動作的.靈敏性和協(xié)調(diào)性
活動目標：
1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。
2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動重點：
培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。
活動難點：
能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。
活動準備：
流星球若干、大型玩具活動區(qū)、分組標志。
活動過程：
�。ㄒ唬� 開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒，以游戲形式在音樂聲做準備動作。（爬山、跨河等）
�。� 二） 基本部分
1、 幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、 自由嘗試流星球的多變玩法。
3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、 引導(dǎo)幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》
幼兒按標志分組，用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球，鉆過山洞，向距離5米遠的“地球”投去。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
聽音樂，隨教師做放松動作下山，走出場地，結(jié)束活動。
大班健康教案 篇2
教材分析
各種體育活動，都是孩子們很喜歡的活動，孩子們的身體正處于快速生長階段，各種能力逐漸發(fā)展;又由于孩子們天性活潑好動，愛玩愛學，我們要充分利用孩子的這一特點，發(fā)展培養(yǎng)孩子的各種能力和動作
信號燈在我們生活中是常見的，孩子們對信號燈也比較熟悉，本節(jié)活動課以信號燈為題目，旨在讓孩子們通過"信號燈"的活動，在遵守規(guī)則的同時，鍛煉孩子的身體，發(fā)展各種能力，體驗有規(guī)則活動的樂趣。
大班的孩子各種能力有了一定程度的發(fā)展：如，平衡能力、跳躍能力、走、跑等，利用這些基本的動作，適當增加難度，增加趣味性，變成孩子們喜歡的體育游戲活動，從而達到鍛煉孩子發(fā)展孩子的目的。
活動目標
教育活動目標是設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，它貫穿著整個教育活動，指導(dǎo)整個教育活動的進行，鑒于孩子的發(fā)展狀況和性格特點，特制定本次活動的活動目標：
1.利于利用易拉罐進行活動，鍛煉30米跑、跳和平衡等能力。
2.看信號行動，能夠快速奔跑和立即停止，發(fā)展身體的控制力。
3.初步了解健康的小常識。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
重點難點
根據(jù)信號做跑、跳、奔跑—立即停止、平衡的動作
活動準備
1.大班的孩子跑、跳躍、平衡的能力已經(jīng)發(fā)展的不錯了，這次活動就是給孩子增加了難度，增加了幾個輔助的體育器械，這樣更利于孩子興趣的`激發(fā)和身體動作的發(fā)展。
2.物質(zhì)準備：易拉罐人手一個，紅、綠燈、哨子各1個。30米直跑道的寬闊場地。節(jié)奏感比較強的音樂。
教法學法
我結(jié)合本次活動特點，選用幼兒探索，教師示范法、幼兒練習法。
活動中以幼兒為主體，讓幼兒通過積極探索，大膽練習的方法進行活動。
活動過程
本次活動我先以幼兒跟隨音樂做簡單的律動放松動作，再做有趣味性的規(guī)則游戲，再選兩個游戲進行比賽將活動推向高潮，最后以游戲“我們都是木頭人”做放松活動。
(一) 導(dǎo)入
孩子們手持易拉罐，跟隨音樂走、小跑，最后成一大圓圈，面向于圓心做動作，每個動作2個8拍。
(1)雙手分別在上下、前后、在耳邊左右擺動，并拍易拉罐。
(2)蹲下在體前拍易拉罐。
(3)雙腿打開，身體前傾，雙手一前一后在腿中穿過拍易拉罐。
(4)雙腳跳起，雙手上舉在頭上拍易拉罐。(這些跟隨音樂的簡單動作，能夠讓孩子心情愉快，肢體得到充分活動，為下面的活動做好準備。)
(二)進行按規(guī)則進行游戲
在進行游戲前，教師講清游戲規(guī)則：在做各種活動時，只要聽到教師的哨聲，都要聽從信號燈的指示，紅燈就立即停止，綠燈繼續(xù)活動。(教師講清了游戲規(guī)則，有利于游戲的進行和組織。)
游戲一：接力棒 教師節(jié)介紹名稱后，說一說游戲玩法和游戲規(guī)則，然后按玩法和規(guī)則進行游戲，由于此游戲活動量比較大，孩子們在掌握玩法后進行一次即可，第二次活動用于比賽，這樣可以減輕孩子開始時的運動量，便于后面的活動順利進行。
游戲二：跳障礙 教師可先示范跳，這樣便于孩子掌握跳躍要領(lǐng)，然后讓孩子練習，練習一會兒相互交流經(jīng)驗，在練習一會兒，最后看信號做動作。
游戲三：走小橋 孩子先探索玩法，然后交流經(jīng)驗，讓個別孩子示范，再練習，最后看信號做此游戲。
三個游戲孩子都會玩后，孩子肯定還處于很興奮的狀態(tài)，因此我們把游戲一接力棒和游戲三走小橋進行一次比賽，讓孩子玩的盡興。孩子在游戲中盡興了，游戲目標才能完成得更好，孩子的身體動作才能得到更充分的發(fā)展。才能真正讓孩子得到鍛煉的目的。
(三)放松活動：游戲——我們都是木頭人
由于孩子們在本次活動中活動量很大，因此身體會很累，精神也會很興奮，因此要做一個沒什么活動量，精神和身體都能放松的活動來調(diào)節(jié)孩子的狀態(tài)，這樣更有利于孩子的身心健康，因此選擇了“我們都是木頭人”的游戲。
總之，我們在健康活動中，在鍛煉孩子身體的同時，一定要保障孩子身體的健康，注意孩子身體動作的發(fā)展，也要保障孩子心情愉悅，重視孩子的心理健康。
活動反思
本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導(dǎo)，先激發(fā)幼兒興趣，從而認識事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟。
活動中幼兒積極參與，學習氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在過程中認識到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節(jié)課，我會在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。
大班健康教案 篇3
活動目標：
1、認識牙齒的構(gòu)造， 能說出各種牙齒的名稱。
2、知道牙齒不僅可以咬碎實物幫助消化，還能幫助我們咬準字音。
3、感受牙齒的對稱美。
4、養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣，掌握正確刷牙的方法，愿意每天早晚刷牙。
活動準備：
1、每四個人一個蘋果，蝦條每人1—2根。
2、牙齒模型，蛀齒圖片。
3、錄音機，磁帶《刷牙歌》。
活動過程
1、出示大鱷魚牙齒玩具，引起幼兒興趣。
教師：這是什么？鱷魚什么最厲害？你知道這個玩具可以怎樣玩嗎？
根據(jù)玩具的多少，按小組或自選同伴游戲。
2、引導(dǎo)幼兒認識自己的牙齒。
教師： 讓我們張開嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒時什么樣的？是什么顏色的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？
出示牙齒模型 引導(dǎo)幼兒重點觀察，其實幼兒發(fā)現(xiàn) 牙齒的對稱性。
教師小結(jié)：我們每個人都有白白的牙齒， 牙齒有上、下兩部分，左右時對稱的.，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒時尖尖的，后面的牙齒是方方的。
3、出示教學掛圖：《白白的牙齒》，引導(dǎo)幼兒了解牙齒的名稱和功能。
教師：前面扁扁的牙齒叫什么？切牙像什么？ 它有什么作用？
教師：旁邊尖尖的牙齒叫什么？尖牙可以幫助我們干什么？
教師：后面方方的牙齒叫什么？ 磨牙可以幫助我們干什么？
教師小結(jié)：扁扁的牙齒叫切牙，它像刀一樣可以切碎食物； 尖尖的牙齒叫尖牙，可以撕碎食物；方方的牙齒叫磨牙，力量最大，可以壓碎食物。它們各有各的作用，共同幫我們把食物咬碎、嚼碎。
4、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。
(1)讓幼兒吃蘋果，初步認識牙齒的用處，體驗不同牙齒的作用。
�、俳裉煺埿∨笥殉渣c蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。）
�、谧層變簢L嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。
教師小結(jié)：飯后漱口,早晚刷牙,睡覺前不吃糖和其它食物,不吃過硬的東西等,牙齒才不會發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病。讓我們的牙齒一直都是白白的,天天為我們服務(wù)。
�。�2）討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？
讓幼兒練習發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。
教師小結(jié)：牙齒除了幫助我們吃東西,還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。
5、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護牙齒。
師：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護自己的白白的牙齒呢？
�。�1）幼兒討論交流；
�。�2）老師小結(jié)：堅持早晚刷牙；少吃甜食；飯后漱口；睡前不吃食物；不用牙咬硬物，牙齒就會健康。
6、學習正確的刷牙方法。
(1)老師：小朋友會刷牙嗎？
請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。(老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。）
�。�2)老師示范講解正確的刷牙方法。
�、偎⒀朗窍纫鍪裁礈蕚�？（提醒幼兒在刷牙時要做一些準備。）
7、請幼兒吃蘋果，念繞口令，體驗和感受不同牙齒的作用。
請幼兒用鏡子看看自己的牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。
請幼兒互相看看牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。
討論：牙齒 出了幫助我們嚼食物，它還有什么作用？
帶領(lǐng)小朋友年繞口令《四和十》，引導(dǎo)幼兒感受牙齒分開、合攏時發(fā)音的變化。
教師小結(jié)： 牙齒可以幫助我們咬碎食物，幫助消化，還可以幫助我們要準字音，使我們說話清楚，它的用處真大。
8、念兒歌，學刷牙。邊念兒歌邊做動作。
9、師生討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)。
活動結(jié)束：
1、 結(jié)合進餐活動，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習慣。
2、 利用日�；顒樱層變赫�?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。
活動延伸：
1、請幼兒吃午飯時仔細體會不同部位牙齒的不同作用。請爸爸媽媽督促在家早晚刷牙。
2、督促、提醒幼兒飯后漱口，及時了解幼兒在家的護牙情況，請家長糾正幼兒不良的生活習慣。
大班健康教案 篇4
活動目標
1．懂得保護眼睛重要性，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。
2．創(chuàng)編“眼保健操”．體驗大膽表達的成功感。
3．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。
活動準備
幼兒知識經(jīng)驗準備：具備一定的保護眼睛的常識；具備分組討論的經(jīng)驗。
教師知識經(jīng)驗準備：事先充分了解保護眼睛的知識。
教具、學具準備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶；幼兒自制的小老鼠指偶人手一個；音樂磁帶《你的眼里有個我》；教師自己設(shè)計的護眼知識課件；每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡。
活動過程
第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗．感受眼睛的重要性。
幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，認識眼睛在我們生活中的重要性。
第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。
1．讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護眼睛”進行討論，在討論中獲得保護眼睛的新知識，教師觀察幼兒、傾聽幼兒，適時給予引導(dǎo)。
2．結(jié)合護眼知識教學課件，與幼兒一道小結(jié)各種保護眼睛的常識，關(guān)注不同幼兒的`不同表達方式。
第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”。
1．教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。
2．教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。
3．幼兒分組設(shè)計、創(chuàng)編，選擇最佳方案，編成自創(chuàng)的眼保健操。
第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”。
教師及時給予支持、引導(dǎo)、幫助，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。
活動結(jié)束
1．將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。
2．幼兒將“眼保健操”設(shè)計圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。
大班健康教案 篇5
活動內(nèi)容
眼球操通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗等教學手段，使學生由感受到體驗，由理論到實踐；由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。
活動目標
1、指導(dǎo)幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。
2、懂得愛護眼睛, 滲透對近視同伴的關(guān)愛、尊重。
活動準備 錄象
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1、用一則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。
是什么?（課件：眼睛）
2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?
3、引導(dǎo)認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？
（講到寫字時）是呀，他能幫助我們寫字�，F(xiàn)在我們就來寫一寫：“黑眼睛，亮晶晶”
4、體驗失去眼睛后的`不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢？
�。ㄩ]上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先自己欣賞再前后桌交流欣賞。）
5、挑選幾份進行展示、交流：看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說的嗎？
二、引導(dǎo)幼兒初步認識眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰在哭……
1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。
2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩
三、眼球操
1、原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒��！讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示范,學生跟)
在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時，可以做《眼球操》
抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。按著相同的動作要領(lǐng)，頭部左右上下晃動，前后左右旋轉(zhuǎn)。最后，用力閉上雙眼，再把眼睛一下子睜開。
再跟著音樂做一做。
五、引導(dǎo)保護眼睛
集體討論、交流保護眼睛的方法：
結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
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