久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

大班社會教案

時間:2024-11-07 09:37:14 教案 我要投稿

【精華】大班社會教案模板集合六篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的大班社會教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】大班社會教案模板集合六篇

大班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.大膽地展示自己的優(yōu)點,有自信心。

  2.學(xué)習(xí)正確地評價自己與他人,愿意向同伴學(xué)習(xí)。

  3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  每個幼兒找出自己的優(yōu)點及自己做的好事,并用簡單的標(biāo)志符號記錄在心形標(biāo)志牌上。

  每個小組布置一個優(yōu)點展示臺。

  指導(dǎo)要點:

  1、以參觀幼兒優(yōu)點展示臺的形式引入活動,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

  2、討論分組交流的'方法與要求。由幼兒小結(jié):在小組活動中,要輪流介紹,講述要大聲連貫,傾聽要認(rèn)真.

  3、幼兒分組進(jìn)行交流活動,鼓勵幼兒愿意展示自己的優(yōu)點和所做的好事,并能發(fā)現(xiàn)別人的長處,有自信心。

  4、引導(dǎo)幼兒說一說:平時還發(fā)現(xiàn)哪個小朋友做了哪些好事?什么優(yōu)點是自己學(xué)習(xí)的榜樣?

  5、評價活動:你認(rèn)為小朋友好在哪里?要向小朋友學(xué)什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地評價自己他人,并愿意向同伴學(xué)習(xí)。

  6、教師小結(jié):每個幼兒都有自己的長處與優(yōu)點,平時要互相學(xué)習(xí),做個懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的好孩子。

  教學(xué)反思:

  此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

大班社會教案 篇2

  大拇指和食指捏住筷子的上端,另外三個手指自然彎曲扶住筷子,并且筷子的兩端一定要對齊。正確使用筷子的方法是拇指、食指、中指捏住一根,虎口和無名指壓住另外一根,捏住的那根能活動,這樣才能夾住飯菜。

  活動目的:

  1.發(fā)展幼兒的動手能力和觀察力。

  2.教會幼兒初步正確的`使用筷子。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)——筷子每人一雙、紅棗若干、小碗

  心理——有愉快的心情

  活動過程:

  1.談話

  小朋友在家吃飯都用什么餐具啊?小朋友會用筷子嗎?

  怎樣用你能來學(xué)學(xué)嗎?

  2.看課件,講解正確的使用方法。

  3.幼兒操作練習(xí)

  幼兒分組進(jìn)行練習(xí),每一組有一盤紅棗,每個幼兒有一個碗,自己往碗里夾紅棗。

  4.進(jìn)行夾棗比賽

  每一組選出一個夾得最快的幼兒進(jìn)行對抗賽。

  5.豐富筷子的文化

大班社會教案 篇3

  活動目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒了解樹與人類的關(guān)系,感受我們的生活離不開

  樹木,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識

  活動準(zhǔn)備:墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè),有關(guān)綠化的'錄象,照片,圖片

  活動過程:

  一、觀看沒有綠化的圖片

  引導(dǎo)幼兒說說自己的感覺

  二、觀看錄象

  1、引導(dǎo)幼兒說說在畫面上看見了什么?

  2、畫面上的環(huán)境帶給你什么感覺嗎?表現(xiàn)在什么地方?

  3、為什么種這么多樹?

  三、再次觀看錄象

  1、工人叔叔在干什么?為什么要噴藥水?

  2、這些木樁有什么用?

  3、除了剛才我們說的保護(hù)樹木的方法,你還知道哪些方法嗎?

  四、觀看圖片

  你覺得這些人的做法好不好?為什么?

  五、小結(jié):現(xiàn)在我們知道了樹木能給我們帶來新鮮的空氣,

  可以美化我們的居住環(huán)境,而且還能減少大自然

  帶給我們的危害,所以我們要愛護(hù)和關(guān)心樹木和

  周圍的環(huán)境,除了這些,樹木在我們的生活中作

  用也很大,你們回家去找找看。

  六、延伸活動:

  區(qū)域活動:在美工區(qū)為墻面環(huán)境的小樹林進(jìn)行植樹活動。

大班社會教案 篇4

  活動目標(biāo)

 、偻ㄟ^了解故事內(nèi)容,知道生氣是一種正常的情緒。

 、趯W(xué)習(xí)并嘗試運用解決生氣的方法。

 、蹣酚谙蛲榉窒斫鉀Q生氣的辦法。

  重點難點

  活動重點:

  引導(dǎo)幼兒明白生氣是一種正常的情緒,合理對待這一現(xiàn)象,并積極尋找解決生氣的途徑。

  活動難點:

  幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,較為清晰明白地分享自己生氣的事情,以及解決

  生氣的途徑。

  活動準(zhǔn)備

  繪本 PPT《我不想生氣》

  音樂(歡快的歌曲、根據(jù)自己需要選擇)

  活動過程

  ●手指游戲,緩解陌生情緒。

  ——孩子們,你們好,你們知道我是誰嗎?

 。ǜ鶕(jù)情況,簡單幾句引入手指游戲,拉進(jìn)師生距離。)

  ●播放 PPT,分段講述故事,并根據(jù)內(nèi)容提出相關(guān)問題。

  1.播放首頁,引導(dǎo)幼兒觀察小兔子的表情,吸引幼兒的注意力。

  ——今天呢,老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥,你們看它是誰?

  ——奇怪,小兔子似乎有些怪怪的,它的表情是怎樣的?

  ——你從哪里看出來它是生氣了呢?

  2.播放第2—5頁,通過畫面了解小兔子發(fā)生了什么事。

  ——我們一起來看看,小兔子到底怎么了?

  ——原來小兔子真的生氣了,你們有像小兔子一樣生氣過嗎?生氣時你們的表 現(xiàn)是怎樣的.?

  ——小兔子到底是為什么生氣呢?

  3.播放第6頁,了解小兔子生氣的原因。

  ——小兔子遇到了什么事情這么生氣的?

  ——你們有什么特別生氣的事情嗎?

  ——那小兔子該怎么辦呢?誰來幫幫它。

  ——我們來看看小兔子到底是怎么解決生氣的問題。

  4.播放第7-9頁,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小兔子解決生氣的辦法。

  ——小兔子運用哪些辦法解決生氣的?

  ——如果你們是小兔子,你們會用哪種方法來解決呢?

  ——那小兔子用了這些方法,有解決生氣嗎?

  5.播放第10頁,引導(dǎo)幼兒知道生氣是很正常的事情,及時尋求解決生氣的辦法。

  ——小兔子用了這些辦法,還生氣嗎?

  ——小兔子生氣過,你們也生過氣,我也生過氣,我們每個人都會生氣,生氣 是很正常的事情,但是我們一定要抓緊想辦法解決生氣,不能讓小火球燙傷了自己。

  ●角色扮演,嘗試運用解決生氣的方法。

  ——你們學(xué)到了哪些小兔子解決生氣的方法?我請幾個小朋友和我一起來表演,看看你們怎么來解決這些問題。

  ——遇到這些問題,你們怎么解決?(根據(jù)孩子們的之前的回答問題情況,進(jìn)行情景導(dǎo)入。)

  ●播放音樂,結(jié)束活動。

  ——你們今天的表現(xiàn)非常的棒,老師特別高興認(rèn)識你們,小兔子也特別高興與你們交好朋友,它想邀請大家跳一支快樂的舞蹈。

  活動延伸:

  繪畫活動《我特生氣的事》,通過繪畫表達(dá)自己生氣的事情,根據(jù)繪畫內(nèi)容分享自己解決生氣的辦法。

  活動反思

  注意提問的簡潔明確性,以及活動環(huán)節(jié)的有趣性。

大班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、知道運動時要穿著合適的服裝和鞋襪。

  2、體驗合適的服裝在運動中帶來的方便和快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:四類體育運動項目——走木樁、鉆拱門、跳圈、擊劍。

  2、服飾準(zhǔn)備:小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干,幼兒人手一套運動裝。

  3、相關(guān)視頻。

  4、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對日常服飾及日常運動有基本的了解。

  活動過程:

  1、體驗導(dǎo)入,引發(fā)思考。

 、懦鍪救粘7b(小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干),請幼兒自由選擇服裝。

  ⑵出示四類運動器械,請幼兒自由選擇運動項目。

 、怯變捍┐鞣椇筮M(jìn)行運動。

  2、主動探索,建構(gòu)經(jīng)驗。

 、盘岢鲇懻撛掝}:穿著你選擇的服裝,在運動的時候有什么感覺?出現(xiàn)了什么問題?幼兒與同伴間相互自由討論。

  ⑵教師請個別幼兒回答。

 、墙處熃Y(jié)合幼兒回答小結(jié):不合適的服裝在運動時阻礙我們身體的活動,運動時會覺得不方便。

  3、開拓視野,提升經(jīng)驗。

  教師提問:不合適的服裝在運動時除了不方便以外,還會有什么樣的問題?

  ⑴出示因為服裝不合適在運動中出現(xiàn)傷害的視頻。

 、朴懻摚耗阌袥]有遇到或聽說過因為服裝不合適,而在運動中出現(xiàn)不安全的事情?幼兒與同伴自由討論。教師巡回參與幼兒的討論。

 、钦垈別幼兒介紹自己的經(jīng)驗或聽到、看到的事例。

  ⑷教師結(jié)合幼兒的談話進(jìn)行小結(jié):只有穿著合適的服裝才可以讓我們更安全、更快樂地參與運動。

  4、內(nèi)化經(jīng)驗,再次嘗試。

 、沤處熖釂枺耗俏覀冞\動時到底穿什么服裝才是合適的呢?

 、瞥鍪具\動裝,幼兒換上運動服和球鞋再次參加原先選擇的運動項目進(jìn)行比較。

  ⑶集體討論:你穿上運動裝和球鞋再參加同樣的運動時,有什么不一樣的感覺呢?

 、冉處熃Y(jié)合幼兒回答總結(jié):運動不是去表演節(jié)目,運動時并不是什么服飾都能穿戴,有的服飾會防礙我們運動。我們要穿戴方便自己運動的服飾,這樣才不容易發(fā)生危險的事情。運動服和球鞋是運動時最好的`服飾。

  5、擴(kuò)散經(jīng)驗,問題結(jié)束。

  教師提出問題:特殊的運動需要特殊的服裝,例如我們每周進(jìn)行的滑冰運動,為什么要穿戴輪滑鞋和頭盔、護(hù)肘護(hù)膝呢?還有什么特殊的運動需要不一樣的著裝呢?我們一起回去看一看,想一想。

  活動延伸:

  幼兒可根據(jù)班級日常晨間活動,設(shè)計相應(yīng)的著裝安排計劃表格,并將表格布置在班級健康角,既幫助其鞏固知識經(jīng)驗,又利于以后區(qū)分其他服飾是否方便運動,逐步增添內(nèi)容和不斷完善。

  活動建議:

  在活動中選擇日常服裝要先充分了解幼兒,教師要觀察幼兒在日常運動中會選擇什么樣的服裝,或從與家長的交談中了解幼兒對運動服裝的認(rèn)知偏失。當(dāng)活動中幼兒看到自己喜歡、熟悉的服飾時,他們會更積極地投入活動進(jìn)行嘗試,從而更有針對性、更有效地解決幼兒實際的問題。

  運動項目的選擇也要選擇幼兒日常熟悉的運動內(nèi)容,以免出現(xiàn)運動技能的限制,影響幼兒的感知判斷。另外,在選擇運動項目和在運動進(jìn)行中,教師要注意保護(hù)幼兒的安全,避免因為服飾不當(dāng)而引起傷害事故。

  教學(xué)反思:

  成功之處:

  1、能夠依據(jù)幼兒生成的有價值的教育內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情境激起幼兒新舊知識經(jīng)驗之間的沖突

  2、活動設(shè)計清晰,能按預(yù)設(shè)的活動環(huán)節(jié)展開教學(xué)活動,活動中各環(huán)節(jié)的過渡自然。

  3、努力領(lǐng)悟《綱要》精神,在活動中,力爭成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。努力營造一個寬松、自由的活動氛圍,讓幼兒積極的、大膽的表達(dá)自己的情感。

  4、教師適時的提問、引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行講述,在整個活動環(huán)節(jié)中,幼兒的積極性和主動性都得到很好的發(fā)揮,他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

  5、能夠突出重點,突破難點。

  不足之處:

  幼兒的語言表述能力不是很好,部分孩子不能說完整話;在最后一個環(huán)節(jié)中,教師干預(yù)的有些多,(即給予的命題有些多),孩子們的想象力和創(chuàng)造力沒有充分的發(fā)揮出來。

  總之,通過活動的教學(xué),既有成功的收獲,也有不足。不過,我將不懈努力。讓孩子們放飛快樂,盡情的回味著分享快樂的愉悅。通過反思把教學(xué)實踐中的"得"與"失"加以總結(jié),變成自己的教學(xué)經(jīng)驗,這是十分珍貴的財富。在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,不斷提高自身的整體素質(zhì)。

大班社會教案 篇6

  目標(biāo):

  1、嘗試學(xué)習(xí)圍繞一個話題采訪別人。

  2、知道在和他人的交談中能獲得自己需要的信息。

  3、鞏固與他人交往的技能和禮儀。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

  準(zhǔn)備:

  1、紙、筆。

  2、事先和幼兒園的其他教師及工作人員溝通采訪主題,請他們配合。

  過程:

  1、介紹記者和采訪工作,引導(dǎo)幼兒初步了解相關(guān)的知識。

  幼兒自由討論,發(fā)表自己的看法。

  教師小結(jié):記者是專門采訪別人、采寫新聞的人;報社、電視臺、廣播電臺、雜志社都有記者。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做小記者。

  幼兒交流。

  幼兒帶上紙、筆,單獨或結(jié)伴去采訪其他教師。班級教師分頭追蹤、了解幼兒的采訪情況。

  3、回班交流,總結(jié)小記者的活動。

  幼兒討論交流。教師注意分別邀請采訪成功和采訪失敗的.幼兒代表發(fā)言。

  幼兒交流、討論。

  教師小結(jié):采訪時首先要自我介紹,對人有禮貌,能清楚地說出自己的想法或問題,別人接受了采訪后要對他表達(dá)謝意。

  4、幼兒模仿采訪。

  幼兒分組制定采訪提綱。

  在小組內(nèi)模擬采訪一次,請小組成員觀察、指正。

  5、幼兒再次采訪,并回班交流。

  集體交流采訪內(nèi)容,分享成功的經(jīng)驗。

  活動反思:

  當(dāng)時設(shè)計這樣一個活動,是發(fā)現(xiàn)班里很多孩子羞怯,經(jīng)歷了寶寶班、小班近一年半的時間,還是在很多活動中不肯動手、不肯試一試,所以帶動班里很多孩子都不敢去嘗試新鮮的事物,不敢去表現(xiàn)自己,這樣班里無形的產(chǎn)生了一種奇異的氛圍,老師帶著孩子們?nèi)フJ(rèn)識一件新的事物,所有的孩子都會退縮,本能的反應(yīng)是“不敢”,而且在家長的教育觀念里,也沒有給孩子一個正確的引導(dǎo)。為了改變這個狀況,我趁一個家長開放日活動,安排了這個教育活動。

【大班社會教案】相關(guān)文章:

大班社會感恩教案10-06

大班社會健康教案03-16

大班社會教案【經(jīng)典】07-25

大班社會教案(精選)08-10

(經(jīng)典)大班社會教案07-29

大班社會教案[經(jīng)典]08-17

大班社會《畢業(yè)》教案02-05

大班社會教案02-14

大班社會勇氣教案07-14

社會健康大班教案04-22