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有關(guān)我愛(ài)我家教案集錦6篇
作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的我愛(ài)我家教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)我家教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、感悟親情,養(yǎng)成熱愛(ài)家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感。
2、養(yǎng)成愛(ài)思考、愛(ài)探究的興趣和習(xí)慣。
3、圍繞一事一物寫(xiě)一篇作文,具體生動(dòng),融入真情實(shí)感。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、口語(yǔ)表達(dá)的條理性和簡(jiǎn)潔性。
2、書(shū)面表達(dá)的真切、生動(dòng)、準(zhǔn)確。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備“一張照片”或“家中的一件珍(物)品”,并了解它的來(lái)歷。
2、回憶媽媽的“嘮叨”,并做好相應(yīng)記錄。
教具:多媒體課件
課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
。ǚ浅s幸能和銅都中學(xué)七年級(jí)優(yōu)秀學(xué)子們合作,一同探討如何寫(xiě)作,希望你們能展現(xiàn)出自己最精彩的一面。)
同學(xué)們,雖然我們來(lái)自于不同的家庭,但是我們都是在家庭的搖籃里成長(zhǎng)的,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,離不開(kāi)親人的關(guān)愛(ài),今天我們將以“我愛(ài)我家”為話題,上一堂作文課,讓大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在我們家中的故事,讓大家來(lái)分享你的家庭快樂(lè)、替你分擔(dān)你的家庭煩憂。
二、新授
1、我“唱”我家
首先,讓我們來(lái)輕松一下,聽(tīng)一首歌曲《讓愛(ài)住我家》,思考:歌中展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的家庭?(多媒體展示)
明確:幸福、溫馨、和睦、團(tuán)結(jié)、互愛(ài)的家庭。
2、我“憶”我家
我相信,在坐的許多同學(xué)也有如歌中所唱到的幸福與溫馨的家,但幸福的家庭肯定會(huì)有許多感人的故事。下面,我們就從以下兩個(gè)方面來(lái)回憶一下家中的往事。
。1)、一張照片的故事。(2)、家中的一件珍(物)品
師提出要求:一要講清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及經(jīng)過(guò)。二是要口齒清楚,敘述簡(jiǎn)潔,聲音響亮。
在同學(xué)們思考的時(shí)候,我們來(lái)看一看以下兩個(gè)片斷(多媒體展示)
學(xué)生讀短文,其他學(xué)生思考。同桌互相討論交流后,主動(dòng)或同桌推薦陳述。
3、我“說(shuō)”我家:
同學(xué)們敘述的故事生動(dòng)感人,許多故事都讓我們深深地感受到了家庭的溫暖。那么,我還想問(wèn)下同學(xué)們,現(xiàn)在你們是與誰(shuí)生活在一起的?(生答)
他們?cè)谀愕膶W(xué)習(xí)與生活中,是否經(jīng)常在你身邊嘮叨?如果有,就請(qǐng)同學(xué)們想一想他們經(jīng)常會(huì)跟你說(shuō)什么。下面請(qǐng)以“媽媽(親人)的嘮叨”為題,說(shuō)一說(shuō)他們的嘮叨吧!
。1)、學(xué)生回憶媽媽的嘮叨,同桌互相討論交流,并向全體同學(xué)說(shuō)說(shuō)。(師點(diǎn)評(píng))
剛才同學(xué)們都把自己親人的嘮叨向大家說(shuō)了,不知你們想過(guò)沒(méi)有他們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)你們嘮叨?下面我們來(lái)看一篇短文,看完后,再來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的感悟。
。2)、多媒體展示《媽媽的嘮叨》范文。學(xué)生再說(shuō)對(duì)親人嘮叨的感悟。
4、我“寫(xiě)‘我家
同學(xué)們的感悟都很深,我想現(xiàn)在同學(xué)們的心中一定會(huì)有一股愛(ài)的暖流在心中涌動(dòng),一定會(huì)有許多感人的家庭往事在腦中回蕩。下面就請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在我們家中的'故事吧!
。1)、教師給學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo)(多媒體展示)(2)、學(xué)生寫(xiě)片段。
(3)、學(xué)生上臺(tái)讀片段。(4)、師、生點(diǎn)評(píng)。
三、小結(jié),
同學(xué)們,現(xiàn)在我們來(lái)簡(jiǎn)單回顧一下本節(jié)課,在短短的一節(jié)課時(shí)間里,我們通過(guò)“我唱我家”、“我憶我家”、“我說(shuō)我家”和“我寫(xiě)我家”四個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行了“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、評(píng)”五種訓(xùn)練。掌握了怎樣圍繞一事一物來(lái)寫(xiě)作文。在剛才同學(xué)們所敘述和寫(xiě)出的故事中,有歡笑也有眼淚,有感動(dòng)也有感嘆,但在這其中,所表現(xiàn)出來(lái)的濃濃的親情都深深地打動(dòng)著我們?梢哉f(shuō)我們的生活充滿了親情,我真誠(chéng)地希望你們每一人都能懂得真、善、美,做一個(gè)富有真情的人,做一個(gè)愛(ài)家的人吧!
最后,讓我們一起來(lái)讀幾句關(guān)于家的名言,以此共勉。
1、無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫,家庭和睦是最幸福的。(歌德)
2、無(wú)論何時(shí)何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開(kāi)大門(mén)的地方。(羅伯特)
3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感,在我看來(lái),和大人贈(zèng)給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。(華盛頓)
四、課外拓展訓(xùn)練(任選一題寫(xiě)一篇不少于500字的作文)
1、留在我記憶深處
2、——的故事(指物)
我愛(ài)我家教案 篇2
一、主題名稱:
我愛(ài)我家
二、主題產(chǎn)生:
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),家庭是他們溫暖和依賴的地方,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)和認(rèn)知水平的發(fā)展,孩子對(duì)父母的了解也越來(lái)越多,他們從事的工作,他們?nèi)粘I盍?xí)慣及穿衣打扮都成為孩子們關(guān)注的話題。為此,為讓孩子多了解父母工作的辛苦和不易,對(duì)父母的無(wú)私的愛(ài)產(chǎn)生感恩之情,生成了“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)。
三、主題說(shuō)明:
“我愛(ài)我家”主題活動(dòng),通過(guò)談?wù)勛约喊职謰寢尩挠嘘P(guān)事情,為爸爸媽媽畫(huà)像,學(xué)唱歌曲等形式,讓孩子產(chǎn)生主動(dòng)關(guān)心父母,體會(huì)父母的辛苦,愿意幫助父母做力所能及的事情等,增進(jìn)家人之間的情感,也讓孩子從小懂得感恩,產(chǎn)生家庭的責(zé)任感。
四、主題目標(biāo):
1、了解父母的職業(yè)、生活中的喜好。
2、在動(dòng)手繪畫(huà)和操作過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
3、能用多種方式報(bào)答自己的父母的'愛(ài)。
4、能在音樂(lè)中感受和體會(huì)家庭的溫暖。
五、主題環(huán)境:
1、主題墻:收集家人的合照,教師和幼兒共同裝飾成漂亮的畫(huà)框,布置在主題墻中,創(chuàng)設(shè)家庭溫馨的氛圍。
2、活動(dòng)區(qū)
l 美工區(qū):投放彩筆、圖畫(huà)紙,裝飾畫(huà)框的各種材料。
l 表演區(qū):投放紗巾、挎包、胡子、領(lǐng)帶等,用于孩子模仿爸爸媽媽的造型;投放鈴鼓、搖鈴等打擊樂(lè)器及DVD、《我愛(ài)我家》碟片
l 建構(gòu)區(qū):紙盒紙箱若干,用于幼兒創(chuàng)意搭建房屋。
六、教育活動(dòng)
活動(dòng)一:談話活動(dòng)《說(shuō)說(shuō)我的家》
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)介紹自己的家人,增進(jìn)小朋友對(duì)各自家庭的了解。
2、在講述過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力及自信心的培養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:全家福相片、音樂(lè)《相親相愛(ài)一家人》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、播放音樂(lè)《相親相愛(ài)一家人》,幼兒隨音樂(lè)自由拍手、舞蹈。
2、教師出示在黑板上展示小朋友們帶來(lái)的全家福相片,引導(dǎo)幼兒觀察。
3、幼兒自由發(fā)言講述自己的父母以及家中自己特別喜愛(ài)的物品等。
4、教師小結(jié),父母每天工作忙碌而辛苦,小朋友們應(yīng)該幫父母做些理所能力的事情。
活動(dòng)二:繪畫(huà)《快樂(lè)一家人》
活動(dòng)目標(biāo):
1、在繪畫(huà)過(guò)程中萌發(fā)愛(ài)家人的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和觀察力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、將幼兒的全家福照片做成動(dòng)感相冊(cè)。2、圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、鉛筆等繪畫(huà)工具
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話:播放動(dòng)感相冊(cè),請(qǐng)小朋友們講述自己的父母的模樣,再說(shuō)一說(shuō)自己的父母都喜歡做些什么?
2、教師引導(dǎo)幼兒繪畫(huà),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒突出父母的特點(diǎn)。
3、評(píng)價(jià)講述。
4、和幼兒共同布置作品展示欄,滿足幼兒的成就感和自信心。
活動(dòng)三:音樂(lè)欣賞《我愛(ài)我家》
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞音樂(lè),增進(jìn)家人之間的情感。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《我愛(ài)我家》碟片、打擊樂(lè)器若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師播放音樂(lè)《我愛(ài)我的家》,幼兒欣賞。
2、鼓勵(lì)小朋友談一談在歌曲里聽(tīng)到了什么?在聽(tīng)這首歌的時(shí)候你有什么感受?
3、再次欣賞音樂(lè)幼兒可隨音樂(lè)自由舞蹈。
4、發(fā)給幼兒樂(lè)器,隨音樂(lè)進(jìn)行伴奏。
5、組織幼兒整理樂(lè)器。
活動(dòng)四:散文詩(shī)《家是什么》
活動(dòng)目標(biāo):
1、能有感情的朗誦散文詩(shī)。
2、在活動(dòng)過(guò)程中感受家的溫暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備:溫馨的鋼琴音樂(lè)、詩(shī)歌教學(xué)掛圖(燈、屋檐、床)
活動(dòng)過(guò)程:
1、說(shuō)一說(shuō)自己的家里有什么?
2、在舒緩的鋼琴曲的伴奏下,教師有感情的朗誦《家是什么》。
3、幼兒交流自己聽(tīng)到的散文詩(shī),討論家是什么?
4、幼兒隨教師完整講述散文詩(shī)。
5、孩子們自由隨音樂(lè)表演散文詩(shī)。
活動(dòng)五:社會(huì)《小幫手》
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自我服務(wù)能力。
2、通過(guò)此次活動(dòng)增進(jìn)家人之間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:布置家庭的氛圍、扮演父母的裝飾道具
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話:爸爸媽媽都從事什么工作?辛不辛苦?你能幫助爸爸媽媽做些什么?
2、幼兒分角色按情景進(jìn)行表演,幫父母倒水、拿水果、拖鞋、捶背、擦灰、掃地等等,教師隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。
3、幼兒表演后教師進(jìn)行小結(jié),鼓勵(lì)勇于大膽表現(xiàn)的小朋友。
六、家園共育
1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍,讓幼兒感受家溫暖。
2、家長(zhǎng)多向幼兒介紹一些家里人的情況讓幼兒了解。
3、家長(zhǎng)有多鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,并及時(shí)給予鼓勵(lì)。
附:散文《家是什么》
家是什么?
家是一盞燈、一個(gè)屋檐、一張柔軟的床。
有了燈,不再害怕夜晚沒(méi)有星星和月亮。有了屋檐,不再擔(dān)心風(fēng)吹和雨打。有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的覺(jué),做個(gè)美美的夢(mèng)。
家是太陽(yáng),爸爸媽媽的笑容,是溫暖的陽(yáng)光。
我愛(ài)我家教案 篇3
我愛(ài)我家
爸爸是一棵大樹(shù),
媽媽也是一棵大樹(shù),
我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),
在樹(shù)林里飛來(lái)飛去。
我愛(ài)爸爸,
我愛(ài)媽媽,
我愛(ài)快樂(lè)的家。
教學(xué)反思
1、課堂效果不錯(cuò),幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。運(yùn)用圖片導(dǎo)入,收到很好的效果,吸引了幼兒的注意力。運(yùn)用圖文并茂的`形式,讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌。效果比較明顯。
2、在教學(xué)過(guò)程,孩子對(duì)變魔術(shù)很感興趣,孩子通過(guò)這種形式,鞏固對(duì)字的認(rèn)識(shí)。
3、不足的地方,忽略了個(gè)別孩子的話語(yǔ)。
我愛(ài)我家教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
家庭成員是幼兒最親近的人,本活動(dòng)設(shè)計(jì)意在從幼兒熟悉且關(guān)心的家庭成員入手,通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)父母,關(guān)心家人,萌發(fā)幼兒對(duì)家人的熱愛(ài)之情。
一、活動(dòng)內(nèi)容:《我愛(ài)我家》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.能說(shuō)出家中的主要成員,初步了解家庭成員之間的關(guān)系
2.感受家庭的溫暖,懂得要相互關(guān)心,萌發(fā)愛(ài)家人的情感
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)唱歌曲《我家有幾口》
材料準(zhǔn)備:
1.收集幼兒的全家福照片
2。洋娃娃若干
3。寶寶成長(zhǎng)記錄VCD
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分:
談話活動(dòng)引出主題,引起幼兒興趣
。ǘ┗静糠
1、鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的家人.
。1)請(qǐng)幼兒觀看“全家福照片”,引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。
(2)教師小結(jié)。
2、初步引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系
。1)教師:除了爸爸媽媽,你能講講你自己家里還有那些人嗎?
。2)幼兒和同伴交流,介紹自己的家人
。3)念兒歌《家族歌》,幫助幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系
(4)演唱歌曲《我家有幾口》。
3、幫助幼兒感受家人對(duì)自己的關(guān)心和照顧,萌發(fā)愛(ài)家人的`情感
。1)請(qǐng)幼兒觀看一段寶寶成長(zhǎng)記錄片
。3)與幼兒討論:在我們成長(zhǎng)的道路上,家人付出了許多,那我們應(yīng)該怎樣表示對(duì)他們的感激之情呢?幼兒自由回答,教師引導(dǎo)幼兒要幫助家人做一些自己力所能及的事。
(4)教師小結(jié):今天的活動(dòng)使我們看到了每個(gè)小朋友都有一個(gè)快樂(lè)、幸福的家,也了解了家人為了我們的成長(zhǎng)付出的辛苦,希望小朋友今后更愛(ài)自己的爸爸媽媽、愛(ài)自己的家!
(三)結(jié)束部分
幼兒分角色,體驗(yàn)扮演當(dāng)爸爸媽媽,帶著寶寶到戶外散步。
我愛(ài)我家教案 篇5
主題:
我愛(ài)我家
源自:
教材《學(xué)習(xí)》(中班)P1頁(yè)
1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息,了解自己的家。
2、尊敬父母和長(zhǎng)輩,感受家的溫暖。
集體教學(xué)活動(dòng):
造房子
活動(dòng)目標(biāo):
在玩造房子的游戲中,體驗(yàn)數(shù)序,嘗試將房子從高到矮依次排列。
愿意和同伴愉快交流,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
增強(qiáng)思維的靈活性。
遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數(shù)字卡片及測(cè)量工具
活動(dòng)過(guò)程:
引出活動(dòng)“造高樓”,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種收集的材料進(jìn)行造房子。
教師可在幼兒中任選一名幼兒作為“參照物”。規(guī)則:幼兒所造的房子要比“參照物”矮。
教師還可引領(lǐng)幼兒共同對(duì)“房子”比較驗(yàn)證,讓幼兒,說(shuō)說(shuō)自己使用的是哪一種材料,共同檢驗(yàn)
房子是否符合標(biāo)準(zhǔn)。
給“高樓”排排隊(duì)
教師鼓勵(lì)幼兒將所有房子放在一起從高到矮進(jìn)行排列。規(guī)則:房子必須是從高到矮排的。
教師可根據(jù)幼兒的排序情況,適當(dāng)增加難度。改變個(gè)別幼兒建造房子的高度,讓幼兒重新進(jìn)行
排序(除了通過(guò)目測(cè),還可以使用工具)
給自己的'房子裝上門(mén)牌號(hào)碼
規(guī)則:房子從高到矮進(jìn)行排列、最小的門(mén)牌號(hào)碼是給最矮的房子的、數(shù)字必須是連著的。
我愛(ài)我家教案 篇6
【游戲目標(biāo)】
1、能在老師的提醒下選擇游戲內(nèi)容進(jìn)行區(qū)角游戲活動(dòng)。
2、喜歡擺弄和操作各類提供的材料,初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、愿意和同伴簡(jiǎn)單交往,能較長(zhǎng)時(shí)間地專注一項(xiàng)游戲內(nèi)容,形成區(qū)角游戲的常規(guī)。
4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
【游戲準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有初步的參與各區(qū)域游戲的經(jīng)驗(yàn),初步了解各區(qū)域游戲的玩法。
2、游戲場(chǎng)所:本班游戲區(qū)域(米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布魯托想想吧)
3、游戲材料:
米奇之家:自制各種家具、廚房用品、家庭成員圖片、娃娃、衣服等材料。
米奇巧手坊:各色彩紙、膠水、油畫(huà)棒、爸爸、寶寶頭像。
黛西拼拼屋:大積木若干。
布魯托想想吧:喂動(dòng)物材料、珠子、小妹妹頭像、媽媽頭像、小夾子等。
【游戲過(guò)程】
一、組織幼兒,引起幼兒活動(dòng)興趣。
二、教師講解各活動(dòng)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容。
。ㄒ唬睹灼嬷摇罚
1、娃娃肚子餓了玩法:幼兒在廚房快樂(lè)地?cái)[弄小勺子、小鏟子給娃娃做飯,并在做完飯后收拾好廚房用具。學(xué)習(xí)用勺子、筷子喂寶寶吃飯;學(xué)習(xí)用奶瓶給娃娃沖奶、喂奶。
2、扣紐扣、疊衣服玩法:通過(guò)操作桌面的小衣服材料,學(xué)習(xí)自己扣紐扣、疊衣服的生活技能。
3、幫娃娃洗澡玩法:幫娃娃脫衣服、做好娃娃洗澡前的準(zhǔn)備工作,學(xué)習(xí)幫娃娃洗澡。
(二)《米奇巧手坊》:
1、幫爸爸裝飾外套玩法:用撕貼的.方式隨意裝飾外套。
2、撕面條玩法:要求幼兒把面條撕得又細(xì)又長(zhǎng)。練習(xí)撕紙,學(xué)習(xí)沿著直線剪面條,注意工具使用的安全性。
3、寶寶的頭發(fā)玩法:老師提出要求,寶寶的頭發(fā)不能太長(zhǎng)也不能太短,引導(dǎo)幼兒較有控制的畫(huà)直線,大膽的用線條畫(huà)出寶寶的頭發(fā)。
4、穿新衣玩法:天冷了,娃娃家的寶寶沒(méi)有新衣服穿了,請(qǐng)你為寶寶做一件新衣服,用漂亮的顏色給寶寶的衣服涂色。
。ㄈ恫剪斖邢胂氚伞
1、幫媽媽穿項(xiàng)鏈玩法:愿意用各種形狀和顏色的串珠串聯(lián)成媽媽的項(xiàng)鏈。
2、喂小動(dòng)物玩法:教師為幼兒準(zhǔn)備若干食物(各種豆豆),讓幼兒投入小動(dòng)物的嘴巴里。
3、幫媽媽和妹妹夾辮子玩法:媽媽和小妹妹的辮子散了,請(qǐng)幼兒利用小夾子為她們夾辮子。
(四)《黛西拼拼屋》玩法:“米奇之家”有點(diǎn)擠,想再造一座高樓,請(qǐng)你為“米奇之家”搭一座美麗的高樓。
三、活動(dòng)組織。
1、幼兒在老師的提示下,選擇活動(dòng)的區(qū)域。
2、幼兒自主活動(dòng),教師即時(shí)地觀察和指導(dǎo)。
3、小組交流幼兒的游戲情況,引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的游戲方法。讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。
教學(xué)反思
1、課堂效果不錯(cuò),幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。運(yùn)用圖片導(dǎo)入,收到很好的效果,吸引了幼兒的注意力。運(yùn)用圖文并茂的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌。效果比較明顯。
2、在教學(xué)過(guò)程,孩子對(duì)變魔術(shù)很感興趣,孩子通過(guò)這種形式,鞏固對(duì)字的認(rèn)識(shí)。
3、不足的地方,忽略了個(gè)別孩子的話語(yǔ)。
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