關(guān)于大班健康活動教案范文錦集五篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的大班健康活動教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班健康活動教案 篇1
設(shè)計意圖
幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責任感的兒童。強調(diào)健康運動對兒童健康、智力、創(chuàng)造力、情感和社會性發(fā)展的意義,也是當前世界學前教育發(fā)展的趨向。健康活動《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點,能激發(fā)幼兒的興趣,增強幼兒對健康知識的理解。
活動目標:
1、 指導幼兒使用輔助材料奔跑的能力。
2、 培養(yǎng)初步的'團隊合作競賽的意識。
3、 初步了解健康的小常識。
4、 通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、 初步了解預防疾病的方法。
活動準備:
兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)
都有奔跑的經(jīng)驗。
環(huán)境準備
玩具小馬2個,小玩具若干,圈若干。
重點難點:
使用輔助材料訓練奔跑的能力。
活動過程:
一、準備活動
師幼一起跳操熱身。
請小朋友聽老師的口令來做動作,活動活動我們的小肌肉。
二、基本活動
1、教師說活動內(nèi)容。
今天有兩匹“小馬”來到了幼兒園,一會請大家?guī)е靶●R”去吃草。老師說開始后,請幼兒輪流帶著小馬去吃草,到了對岸拿一個草回來,把小馬交給后面的小朋友依次進行。
2、幼兒分成兩組練習。
現(xiàn)在我們來進行游戲比賽了,看哪個組的小馬跑得最快,在跑得過程中要注意安全也要注意跑得速度。
3、教師小結(jié)。
三、游戲活動:
幼兒經(jīng)行游戲比賽,看哪個組最快。
活動反思
本次活動的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進行奔跑的訓練,幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣,但在其中也發(fā)現(xiàn)了個別幼兒動作發(fā)展的不足。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習這個活動,把動作發(fā)展起來。
幼兒健康教育過程中,必須豐富幼兒的健康知識,改善幼兒對增進健康的態(tài)度,教給幼兒促進健康的方法,訓練幼兒保持健康的行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。在組織幼兒體育活動時,身體的準備活動和身體的放松活動都是不可忽視,不可缺少的環(huán)節(jié)。避免“急殺車”。
大班健康活動教案 篇2
一、設(shè)計意圖。
生氣是當人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應(yīng)。一般來說,生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當嚴重。因此,我設(shè)計了“我高興,我快樂”這一活動,通過多媒體、談話、游戲等活動,教幼兒學會用微笑去面對生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
二、心育目標。
1、教幼兒學會用積極的態(tài)度去面對生活,學會與同伴友好相處。
2、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法,知道高興快樂有利于身體健康。
滲透目標培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。
三、活動準備。
1、多媒體《別來煩我》
2、微笑卡,音樂磁帶,錄音機
3、區(qū)域活動準備工作
四、活動過程。
(一)《我高興,我快樂》教幼兒在日常生活中,學會控制自己的情緒和不當行為。
1、師:今天來了這么多老師看小朋友做游戲,你們高興嗎?來表示一下吧。ü恼茪g迎)老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡,小朋友來看一看,上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情。現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然后把它戴在脖子上。
2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。
3、師:今天,我給小朋友們介紹一位青青的小朋友,她總是愛發(fā)脾氣、生氣,我們一起來看看,她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣好嗎?
幼兒看多媒體,看完后,教師和幼兒圍成圓圈坐好。
4、提問:
。1)小朋友喜歡青青嗎?為什么?
。2)她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣呢?
(3)如果是你,你會怎樣做呢?(從早晨起床開始說起,對照例子,幼兒說自己)
。4)小朋友在日常生活中有過不高興,或生氣的事嗎?幼兒(說一說)如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足,你可以用什么更好的辦法解決?
。5)師:小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時候周圍的人怎么樣?
5、師小結(jié):
小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習慣,會失去很多小朋友,經(jīng)常發(fā)脾氣,生氣,時間長了會不愛吃飯,不愛運動,不愛和小朋友交往,會影響身體健康,會得病的,生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興,快樂)的心情。
。ǘ┬∨笥鸦ハ嘤懻撘幌,在你們?nèi)粘I钪,哪些是讓你們高興開心的事情呢?(幼兒熱烈討論)
。1)師;你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說什么?
。2)師:對,小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂,開心。當你幫助了別人,別人的心情怎么樣,別人會怎么說?那你的心情呢?
。3)小朋友如果遇到困難或問題怎么辦?(比如:學習、游戲等)發(fā)脾氣,生氣能解決嗎?那怎么辦呢?
。ㄈ┻M區(qū)域活動。
師:我看小朋友們討論的.又熱烈,又高興,今天老師又為小朋友們準備了你們平時最喜歡的活動材料。如:繪畫用品,大型積木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己選擇你最高興做的事,在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好,現(xiàn)在自己選擇吧!
。ㄋ模┬∨笥褌冊谕娴臅r候心情怎么樣?有沒有遇到困難或問題,你們是怎樣解決的?
師:你們真棒,對,遇到困難或問題,想辦法解決。當你們非常高興的時候,你們最想干什么?(唱歌,跳舞,大聲笑……)
師:小朋友知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎?就是希望小朋友每天都是快樂的,小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來,也就是在上面畫一個小笑臉,我們看看誰的微笑卡笑臉多。老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎?
五、結(jié)束。
我看到小朋友們高興的時候,客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請客人老師和我們一起唱支歌,跳個舞,分享快樂,小朋友說好嗎?(老師,小朋友們共舞)
六、延伸活動《親子活動》《互幫互助》。
游戲玩法:父母和孩子共同玩智力游戲,當父母或孩子在游戲過程中遇到了困難,彼此互相幫助,體驗為人做事,幫助了別人是愉快的,也可以和孩子商量做哪些高興的事情,進一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力,為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。
大班健康活動教案 篇3
教學目標:
1、了解人體消化系統(tǒng)的主要器官及作用。
2、知道食物營養(yǎng)對人體健康的重要性。
準備:PPT
過程:
一、談話導入。
今天咱們班來了一位小客人,咱們一起數(shù)三下把它請出來好不好?
二、播放PPT,講述故事《小蛋糕旅行記》
1、依次放第二、三、四張PPT,了解食物從口腔到食管及其功能
。ǚ诺诙䦶垼敬蠹液,我是小蛋糕,我知道你們都很喜歡我,還不是因為我甜甜的好吃唄!那你們誰知道,你們把我吃到肚子里以后,我是怎么樣在你們的肚子里旅行的?今天呀,我打算再到你們的肚子里去旅行一次,讓你們看看我究竟去過哪些地方!
提問:⑴、這位小客人是誰?他準備去干什么?
、、小蛋糕出發(fā)前給小朋友提了一個小小的要求,希望你們能記住它旅行時去過的每一個地方。
師:“小蛋糕準備出發(fā)了”(放第三張)【瞧,我先從小朋友的嘴巴里進去,哇,小朋友的牙齒可真鋒利一下子就把我嚼碎了,而且你們邊嚼嘴里還邊產(chǎn)生唾液,使我消化的更快!
提問:⑴、小蛋糕是從哪里開始先進入到小朋友身體里的?進去以后小蛋糕怎么樣了?
、、而且邊嚼便產(chǎn)生什么?唾液有什么用?(是食物消化的更快)
師:接下來這些被嚼碎的小蛋糕。(放第四張)【我被嚼碎以后慢慢的`像滑滑梯一樣,滑到了一根細細長長的管子里,我就是食管,食管說:“”我的身體特別薄,要是遇到魚刺或堅硬的食物就可能被刺破,小朋友吃東西時一定得小心點!薄
提問:⑴、后來小蛋糕又在哪像滑滑梯一樣一點一點往下滑?(食管)
、、食管為什么怕刺破?吃飯時應(yīng)注意什么?(小心魚刺和堅硬的食物別吃到肚子里)
2、依次放第五張PPT,了解胃的功能。
師:小蛋糕在食管里滑著滑梯又回去哪呢?(放第五張)【我在食管中一點一點地往下滑。慢慢地滑到了一個大口袋里,這個口袋就是胃。它象一個磨盤一樣不停地動。我在這里被不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),磨呀磨,最后變得象漿糊一樣。這時,小蛋糕突然看見胃的身上有好多傷,急忙問:“咦,胃大哥,你身上怎么有這么多傷口呀?你的傷口疼不疼?”胃傷心地說:“那就要怪我的小主人,平時吃東西不注意,愛吃的就吃得很多,把我撐得很難受,他一會兒吃冰冷的冷飲,一會兒又喝滾燙的開水把我折騰得夠嗆!蔽競牡牧糁蹨I說:“有時我很想休息一會兒,可是我的小主人又要吃零食,把東西硬塞進來,讓我不停地工作。我實在是太累了。所以,就成了現(xiàn)在這樣,我生病時可難受了!薄
提問:⑴、小蛋糕從食管又滑到了哪?胃有什么作用?(把食物磨得更碎)
、、小蛋糕在胃里還看見了什么?(很多傷)
、、我們怎樣來保護我們的胃呢?
小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。
。ㄟ@一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習慣會使胃生病。)
3、依次放第六張PPT,了解小腸的功能。
師:小蛋糕從胃里出來,又會來到誰的家?(放第六張)【我從胃里出來,接著又來到了小腸的家,小腸的家彎彎曲曲的就像一個迷宮。周圍還有許的絨毛和一扇扇的小門。小腸看到小蛋糕非常熱情地說“我是小腸,歡迎你的到來。當你在胃里被磨碎以后,就會來到我的身體里,從我身體里的小門出去,所有的營養(yǎng)會到達小朋友的全身,使小朋友長高,長胖,給小朋友力量。”小腸接著又說:“但是那些沒有被磨碎的食物,即便再有營養(yǎng)它也從小門里出不去,這樣營養(yǎng)就送不到小朋友的身體里,所以小朋友吃飯時一定要細嚼慢咽,不要狼吞虎咽。”】
提問:⑴、小蛋糕從胃里出來以后,又來到了哪?(小腸里)
、啤⑿〉案庠谛∧c里看到些什么呢?小腸有什么用呢?(把營養(yǎng)送到全身)
。ㄟ@一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)
4、依次放第七張PPT,了解大腸的功能。
師:那些沒被磨碎的食物沒有從小門里出來,那它們會去哪呢?(放第七張)【“這是什么地方呀,怎么這么臟?我怎么才能出去?”“這是我的家,我是大腸。因為小朋友吃得太快了,沒把你嚼碎,所以你不能變成營養(yǎng),被身體吸收。就變成了殘渣,這些殘渣會在大腸里變成糞便,這樣你就能出去了,你出去以后小朋友的身體才會更健康!薄暗任页鋈ヒ院,一定要把看到的告訴小朋友,讓他們養(yǎng)成好的飲食習慣,使他們更健康。”】
提問:⑴、那些沒被磨碎的小蛋糕從小腸出來又到了哪里呢?(大腸)
、、小蛋糕為什么說大腸里好臟呀?什么叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢?
小結(jié):我們小朋友要定時大便,把殘渣排出體外。
三、依次放第八、九張PPT,進行排圖活動:游戲“排排看”
師:小蛋糕從大腸里出來結(jié)束了旅行,可它想考考大家,還記不記得它去過小朋友身體里的哪幾個地方?(幼兒說完后,放第八張PPT)師:小蛋糕還想請大家再把他去過的地方,按從先到后的順序排排隊(幼兒說排隊順序,教師操作PPT)
師:咱們問問小蛋糕排隊了沒有(放第九張PPT)
(通過操作排列圖片,復習鞏固食物旅行的過程。)
四、依次放第十~十六張PPT,應(yīng)用練習:游戲“食物捉迷藏”
師:小蛋糕想邀請大家一起玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫捉迷藏,也就是小蛋糕藏起來,請小朋友來找,不過小蛋糕毎藏一個地方都會提醒大家它藏在哪,只要你仔細聽就能找到它。(依次放第十~第十六張PPT)
。ㄟ@一環(huán)節(jié)通過游戲讓幼兒更直觀地了解各器官的特點及作用,進一步了解口腔、胃、小腸、大腸的作用。)
五、依次放第十七~二十三張PPT,進行健康飲食搶答游戲活動。
師:小朋友真能干,不管小蛋糕藏到哪你們都能找到它,小蛋糕還想和再來你們玩一個“搶答游戲”,怎么樣?小蛋糕給大家準備了一些圖片,先請大家仔細看看圖片上人們做得對不對,為什么?等小蛋糕說了“開始”你們就舉手搶答。(依次放第十七~二十三張PPT)
。ㄍㄟ^本環(huán)節(jié)讓幼兒了解健康的飲食才有強壯的身體)
六、依次放第二十四張PPT,學習《健康飲食歌》
師:最后,小蛋糕還想教小朋友一首兒歌,大家學會以后只要按照兒歌里邊說的去做,你們就會健健康康地長大。(小蛋糕說一句大家說一句,看誰最認真學得最快)
健康飲食歌
小朋友,長身體,飲食天天要合理。
一日三餐很重要,定時定量要記牢。
偏食挑食要不得,暴飲暴食最不好。
早餐必須吃得好,午餐一定要吃飽,
晚餐別忘吃得少。從小養(yǎng)成好習慣。
身體健康壯又高!
大班健康活動教案 篇4
設(shè)計思路:
“我是中國人”的主題已經(jīng)悄悄的進入了尾聲,孩子們的熱點轉(zhuǎn)移,因為班中有孩子發(fā)了“水痘”,班中的突發(fā)事件引起了孩子的`興趣,也讓我確確實實看到了孩子生成的契機。所以開展相關(guān)活動。
目標:
1體驗水痘這一傳染病對我們生活帶來的影響及危害性,增強幼兒主動預防傳染病的意識和能力。
2共同完成宣傳欄,培養(yǎng)幼兒的愛心和責任感。
過程:
一、 切入話題、進行談話。
1說說最近班級里發(fā)生有關(guān)水痘傳染的事件,幼兒談?wù)勛约旱那猩眢w會。
2了解水痘(傳染病)對我們小朋友生活上的影響和危害。
二、 制作預防傳染病宣傳欄
1自己制作宣傳紙。
2給朋友介紹怎么預防。
3教室里布置預防傳染病宣傳欄。
大班健康活動教案 篇5
活動目標:
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
活動準備:
1、多媒體課件。
2、小動物頭飾和動物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個。
4、各種玩具、樂器、圖書等實物。
活動過程:
一、開始部分:
以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。
二、基本部分:
1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。
2、第一關(guān)“說心情”
a、請小動物聽一段心情播報。
b、組織討論
理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的.心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天。
幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!
。恪⒐残游飩儎倮剡^了第一關(guān)。
3、第二關(guān):“播心情”播報心情
。、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?
。、教師講解播報要點,請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情
c、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。
。、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進行表演。
。、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。
。妗⒐残游飩儎倮剡^了第二關(guān)。
4、第三關(guān):“畫心情”
。帷⒊鍪镜案獗P做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。
b、小動物互相說說畫的是什么心情?
。恪⒐残游飩儎倮剡^了。
三、結(jié)束部分:
別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!
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