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幼兒園小班教案

時(shí)間:2024-11-11 12:34:06 教案 我要投稿

【推薦】幼兒園小班教案四篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園小班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】幼兒園小班教案四篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知幾種氣味,知道鼻子可以聞氣味,能用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的感受。

  2、通過給氣味瓶找朋友活動(dòng),判斷氣味,學(xué)會(huì)正確聞氣味的方法。

  3、喜歡閱讀畫面,感知鼻子的有趣用途。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:日常生活中接觸過不同的氣味。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  密封但有氣孔的“氣味瓶”若干(里面分別裝有香水、風(fēng)油精、酒、醋等);用空氣清新劑在教室里噴出一個(gè)清香的空氣環(huán)境。

  幼兒用書人手一冊(cè),每組一盒彩色筆。

  活動(dòng)過程

  1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入彌漫著香氣的活動(dòng)室,激發(fā)幼兒的興趣。

  教師:今天教室和以前有什么不一樣嗎?你是怎么知道教室里香噴噴的呢?

  教師:你還用鼻子聞過什么味道?

  2、進(jìn)一步感知鼻子的用處。

  出示氣味瓶,引起幼兒興趣。

  教師:這里有許多有趣的瓶子,不打開蓋子有什么方法能知道里面藏了什么嗎?

  幼兒聞氣味瓶,學(xué)習(xí)聞氣味的正確方法。

  教師引導(dǎo)幼兒不要將鼻子直接貼近瓶子,而是用手輕輕將味道扇進(jìn)鼻子。

  教師:你聞到了什么味道?猜猜瓶子里是什么?

  3、給氣味瓶找朋友。(嘗試氣味與氣味源匹配)

  教師(出示香水、風(fēng)油精、酒、醋):你們知道這些是什么嗎?它們有什么味道?

  教師(出示氣味瓶):氣味瓶里也裝著這些東西,請(qǐng)你聞一聞,然后,把氣味瓶送到和它一樣味道的朋友那里去好嗎?

  幼兒操作,教師觀察、指導(dǎo),并提醒幼兒用正確的方法聞氣味。

  4、討論鼻子的用途,感知各種鼻子,知道鼻子的奇妙用處。

  教師:你的鼻子能聞出香水、醋、酒的.氣味,你的鼻子還能聞什么氣味?

  教師:我們的鼻子用處可真大,動(dòng)物的鼻子有什么用呢?

  師生共同閱讀幼兒用書,感知人和動(dòng)物(大象、豬、狗等)的鼻子,請(qǐng)幼兒給畫面人物和動(dòng)物的鼻子涂上顏色,說說,他們的鼻子是什么樣子的?他們的鼻子有什么用?

  師幼總結(jié)

  我們的鼻子很有用,可以呼吸,還可以聞到很多的氣味,所以我們要保護(hù)自己的鼻子。

  怎樣保護(hù)鼻子呢?(不挖鼻子、流鼻涕用手)

幼兒園小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 認(rèn)識(shí)各類種子的外形特征,知道種子的傳播方法。

  2、 培養(yǎng)幼兒的觀察力,激發(fā)幼兒對(duì)植物種子傳播的興趣。

  3、 培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

  4、 培養(yǎng)求知欲和探索精神。

  5、 初步了解種子生長(zhǎng)的小常識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

  教學(xué)難點(diǎn):知道種子的傳播方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種種子、種子的傳播過程圖片、課件《種子的傳播》、錄音機(jī)、磁帶實(shí)物(蘋果、桃子)

  葫蘆種子頭飾若干

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前帶領(lǐng)孩子到鄉(xiāng)村進(jìn)行春季觀察,了解春天是播種的季節(jié),幼兒參加播種活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)種子。

  活動(dòng)過程

  一、 導(dǎo)入種子

  1、教師出示蘋果、桃子導(dǎo)入。春天來了,老師給小朋友請(qǐng)來了兩位神秘的小客人,她們是誰呢?

  2、教師操作切開蘋果、桃取出種子,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)果實(shí)里都有種子。

  3、教師講解種子的用途。提問:你還見過那些種子?

  二、 觀察種子

  1、 幼兒操作,觀察種子。

  2、 講一講自己認(rèn)識(shí)的種子。如:玉米、水稻、花生種子等。

  三、 認(rèn)識(shí)種子

  1、了解四種種子的外形特征:蒲公英寶寶像一把小傘,蒼耳寶寶身上有刺,葡萄寶寶小小的'黑黑的、葫蘆寶寶白白的像瓜子。

  2、幼兒通過觀察操作,發(fā)現(xiàn)這四種種子的特征,請(qǐng)幼兒挑選出這四種種子。

  四、 種子的傳播

  1、 解釋傳播

  2、 操作課件,幼兒觀察種子的傳播方法及過程。

  3、 教師小結(jié):蒲公英是靠風(fēng)傳播的,蒼耳是靠動(dòng)物傳播的,葡萄是靠小鳥傳播的,葫蘆是靠水傳播的

  五:分辨種子

  觀察其他的種子,分辨哪些種子可以吃,哪些種子不可以吃

  六; 游戲:播種種子。

  幼兒是葫蘆種子寶寶,教師來播種。

  小百科:種子(seed),裸子植物和被子植物特有的繁殖體,它由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成。種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成,有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分。

幼兒園小班教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。

  2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

  3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對(duì)色彩的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

  教學(xué)難點(diǎn):幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。

  教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條

  幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

  教學(xué)過程:

  一、開始部分:

  1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、提上課要求。

  二、基本部分:

  1、談話引入。

  小朋友,老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。

  2、出示課件。

  老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

  3、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖

  (1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

  (2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚。

  4、幼兒活動(dòng):

  (1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

  (2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚,請(qǐng)你用靈巧的小手給它穿上漂亮的'衣服,一會(huì)它們還要去參加服裝表演,看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

  (3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)

  (4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

  5、作業(yè)講評(píng)。

  小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動(dòng)物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動(dòng)物,做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

  三、結(jié)束部分:

  1、小結(jié)上課情況。

  2、幼兒聽音樂出教室。

幼兒園小班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  針對(duì)小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)薄弱的特點(diǎn),我選擇了這次活動(dòng)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),引導(dǎo)幼兒辨別一些行為安全與否。強(qiáng)化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護(hù)意識(shí)和行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

  活動(dòng)名稱:

  社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容:《我是安全小寶貝》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步辨別日常生活中一些行為安全與否。

  2.知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)重點(diǎn):初步辨別日常生活中一些行為安全與否。

  活動(dòng)難點(diǎn):知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全教育視頻(上下樓梯),示范用圖片,操作單,笑臉貼紙若干。

  活動(dòng)過程:

  一.談話導(dǎo)入,引出安全話題。

  談話:前幾天,我們班的貝貝小朋友沒坐穩(wěn)小椅子,小腦袋碰在地上,撞青了好大一塊。你們說,怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呀?

  師小結(jié):所以,我們坐小椅子的時(shí)候要記住"小腳不要向上蹬,椅子翹起有危險(xiǎn),身體不要向后仰,安全坐好最重要"。在幼兒園里還有哪些危險(xiǎn)的事情啊?

  二.觀看視頻,了解怎樣安全上下樓梯。

  師:今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小客人:米卡,他今天來是要讓小朋友遠(yuǎn)離危險(xiǎn),告訴我們?cè)鯓硬拍茏鰝(gè)安全小寶貝,找找誰是安全小寶貝,我們一起來看一看米卡的故事吧。

  1、播放安全教育視頻。

  小結(jié):上下樓梯要扶好欄桿,慢慢走,不能推也不能擠。

  2、看圖片,了解安全行為圖一:這是什么地方?這樣走樓梯會(huì)發(fā)生什么事呢?看看他們是不是安全小寶貝?

  圖二:聽了米卡的話他們也成了會(huì)上下樓梯的安全小寶貝。

  三.實(shí)踐操作,辨別安全行為,愿意做個(gè)安全小寶貝。

  師:剛才米卡告訴我們?cè)撛趺醋霾攀前踩氊,老師這里有幾張圖片,看看圖上的小朋友在干什么,有沒有注意安全。在做的對(duì)的小朋友圖片上貼上笑臉,一起來找一找誰是安全小寶貝吧!

  幼兒每人拿一張彩色操作單,在行為安全的'圖片上貼上笑臉。

  操作要求:看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙,老師要請(qǐng)你們來告訴他們這樣做有什么危險(xiǎn),應(yīng)該怎么做。說對(duì)了老師也要獎(jiǎng)勵(lì)你們笑臉貼紙哦!

  四.用兒歌的形式進(jìn)行小結(jié)。

  我們都是安全小寶貝。

  教室走路不亂跑,腳步輕輕最禮貌。

  上下樓梯不推擠,排隊(duì)慢行靠右走。

  小椅子不翹起,端端正正最漂亮。

  玩玩具不爭(zhēng)搶,大家一起來分享。

  戶外玩耍不打鬧,一起游戲笑哈哈。

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

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