【必備】小班美術(shù)教案集合七篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案7篇,歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo):
1、通過欣賞各種彈珠滾畫作品,感受各種粗細(xì)不同的彩色線條交織在一起的美。
2、嘗試用大小、光滑度不同的彈珠蘸上各種顏色進(jìn)行滾畫,探索彈珠滾畫的基本方法。
3、能夠?qū)ψ约汉屯榈淖髌愤M(jìn)行想象和猜測,大膽表達(dá)自己的感受和想法。
活動準(zhǔn)備:
1、彈珠滾畫作品若干。
2、每組大小、光滑度不同的彈珠若干,四個顏料盤,成人鞋盒蓋6個。
活動過程:
一、欣賞各種彈珠滾畫,感受各種彩色的線條交織在一起的美。 教師:看看今天老師帶來了什么?你在畫上看到了什么?有哪些顏色?這么多顏色的線條在一起像什么?
二、探索彈珠滾畫的印制方法。
1、教師:猜猜,這么漂亮的畫是怎么做出來的?
2、看看桌上有什么?有哪些顏色,我們要干什么呢?
3、猜猜看,用這些東西怎么才能印出漂亮的畫?先做什么?再做什么?想換一種顏色怎么辦?
4、教師講解和示范:先將作業(yè)紙放入盒蓋內(nèi),再用小勺舀出顏料盤中的彈珠放入盒蓋內(nèi),上下左右搖晃盒蓋。想換另一種顏色時,將彈
珠倒回顏色盤,用小勺在其他顏色的盤中舀彈珠。
三、幼兒嘗試進(jìn)行彈珠滾畫活動。
四、作品評價。
小班點畫活動《燈籠高高掛》
活動目標(biāo):
1、 嘗試用手指點畫的方法,裝飾燈籠。
2、 對我國的民間藝術(shù)感興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、 燈籠人手一份;
2、 燈籠的圖片若干;
3、 顏料、毛巾若干。
活動過程:
一、圖片導(dǎo)入
提問:這是什么?是什么時候見過它?在哪里見過它?
小結(jié):這是燈籠,過年過節(jié)的時候,它就會高高的掛起來,象征
團(tuán)圓并營造一種吉利喜慶的氛圍。
二、欣賞燈籠的圖片
提問:燈籠上有什么?它們是什么樣子的?什么顏色?
小結(jié):燈籠上又叫彩燈有許多好看的顏色來裝飾,有五顏六色的
花朵和大大小小的'花朵在一起很漂亮。
三、出示沒有裝飾的燈籠,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
提問:老師這里也有許多好看的燈籠,你們想怎么裝飾呢? 鼓勵幼兒大膽想象,并進(jìn)行小結(jié)
四、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)
每個小朋友制作一個燈籠,燈籠的顏色要豐富
多彩,花朵可以有大有小。在進(jìn)行手指點畫的時候注意整潔。
五、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品,表揚做的好的幼兒。
小班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計意圖:
隨著季節(jié)、氣候的轉(zhuǎn)變,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的到來。當(dāng)孩子們在散步的時候,他們發(fā)現(xiàn)柳條綠了、桃花開了,蝴蝶正在花園里面采蜜,太陽曬在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發(fā)現(xiàn)了大自然的變化,感受到了春天的美麗,孩子們對于春天里的事物更是津津樂道起來。于是我結(jié)合了季節(jié)特征,設(shè)計了這節(jié)手指點畫《桃花開了》的美術(shù)活動,從而激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動的興趣,讓幼兒初步感受用手指點畫的樂趣,使幼兒對美工活動能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。
活動目標(biāo):
1。引導(dǎo)幼兒掌握用手指點畫的技能。
2。學(xué)習(xí)用手指點畫在桃樹枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花。
3。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣,保持畫面整潔干凈。
活動準(zhǔn)備:
1。示范畫一張。
2。粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙 巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒有開花的桃樹)。
3。相關(guān)課件。
活動過程:
一、通過欣賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
1。教師:老師今天帶來了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會是誰的花苞呢?
二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。
1。教師:寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎?原來這是桃樹上的.花苞啊!你們喜歡桃花嗎?
2。觀察桃花的形狀、顏色等特征。
三、嘗試印畫技巧。
1。(出示一棵沒有開花的小桃樹)看,前面有一棵桃樹哦!桃樹為什么不高興。课覀円黄饋韱枂査。(原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了,我出來晚了,還沒穿上漂亮的衣服呢。)
2。教師拿來調(diào)好的顏料,說:那老師來幫小桃樹穿衣服啊,讓他高興好不好?你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服?
3。個別嘗試。介紹作畫材料,教師出示顏料,請幼兒伸出食指講述自己的想法并進(jìn)行嘗試。
4。教師小結(jié)。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候要用力按下去,這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。
四、教師示范印畫。
1。接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了,看看老師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)
2。教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧(顏料盤里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。
3。畫好后,教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來采花蜜。
4。小朋友們,你們知道么,那邊還有很多小桃樹都不高興了,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶采花粉呢。
五、幼兒操作印畫。
1。觀察桌上的用品,教師提出點畫要求(手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面干凈。)
2。知道手指點畫桃花,先將食指沾上顏料,在輕輕地按在桃樹枝上,點畫時先找好位置,再輕輕按下去,顏料不能太多。
3。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒保持畫面整潔,對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。
4。引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。
5。可以根據(jù)需要,啟發(fā)幼兒大膽想象,添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。
六、體驗成功樂趣。
1。作品展示,幼兒相互欣賞評價。
2。教師講評。你最喜歡哪一件,為什么?(表揚畫得好,有良好作畫習(xí)慣的幼兒)
3。活動結(jié)束。
小班美術(shù)教案 篇3
設(shè)計思路:
國慶即將到來,家長都為幼兒準(zhǔn)備了國慶長假活動的去向,同時,還了解到幼兒很喜歡雜技的表演,而且特別喜歡滑稽人的樣子,每當(dāng)看見滑稽人的表演他們都會開懷大笑,所以設(shè)計了這一活動,讓幼兒把自己看見的表演、滑稽人的表演在美工活動中表現(xiàn)出來。
活動目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
2、發(fā)展幼兒的想象力和思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動重點:
1、折紙的部分及使用剪刀和粘貼的方法
2、鼓勵幼兒大膽的.想象和做畫的能力。
活動準(zhǔn)備:
舞臺、背景圖一張、剪刀、漿糊、手工紙、毛巾等
活動過程:
一、今天我?guī)銈內(nèi)タ幢硌,你們喜歡嗎?出示舞臺、背景圖,舞臺上有什么表演節(jié)目呢?你們愿意一起參加表演嗎嗎?那你要表演什么節(jié)目呢?想一想,告訴大家。
二、1、要想好你今天要表演什么節(jié)目,想好了再動手畫,表演的動作和用的道具最后畫,可以用桌上的手工紙來幫助畫畫,不用也可以的,自己想
2、教師講解、師范滑稽人的做法,滑稽人的頭有手工紙做出來的,是一個寶塔,然后倒過來就成一個人的頭,畫上眼睛、和嘴就完成了,然后畫身體,最后畫你的滑稽人在表演什么節(jié)目?看誰的滑稽人表演的節(jié)目與別人都不一樣,最后剪下來,提醒幼兒使用剪刀時要注意安全,要剪的光滑,然后粘貼到舞臺上來表演,
3、幼兒進(jìn)行作業(yè),教師個別指導(dǎo),幫助個別能力差的幼兒完成作業(yè)。
三、結(jié)束講評:今天舞臺上的滑稽人表演得好看嗎?有一些什么節(jié)目呢?等一會兒我們還要到小班去演出,請你們?nèi)ソ榻B好嗎?現(xiàn)在先和你的好朋友介紹,你的滑稽人在表演什么好嗎?
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、欣賞花瓶的不同造型、圖案和色彩的美,能大膽表達(dá)自己的餓想法。
2、在和線玩游戲的過程中,能運用不同的色彩和線條裝飾花瓶。
3、體驗探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
畫好的花瓶、顏料、毛筆、ppt
活動過程:
一、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨特的造型。
教師:“我?guī)砹嗽S多花瓶,看看他們是什么樣子的!
二、欣賞花瓶圖案的豐富和色彩的鮮艷。
1、所有花瓶集中欣賞
“選一個你喜歡的花瓶?和大家說一說!
2、你發(fā)現(xiàn)花瓶上有哪些花紋?激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和想象各種線條造型。
依次重點欣賞五種線條寶寶的.花瓶:
直線(橫直線、橫豎線、斜線)
曲線(橫折線、波浪線、弧線、卷曲線、螺旋線……)
方格線
圓點點
3、適當(dāng)徒手、動作進(jìn)行練習(xí)和表現(xiàn)。
三、交代要求,幼兒創(chuàng)作
1、出示畫好的空花瓶,啟發(fā)幼兒進(jìn)行線條裝飾
教師:“今天我們就請好看的顏色和線條來打扮花瓶,線條寶寶可以是直直的,也可是彎彎的,可以橫著走,也可以豎著走,還有的線寶寶去旅行,上下左右到處走,我們一起來給花瓶穿上漂亮的衣服吧。”
2、教師:“畫之前想一想,你想用什么樣的線條寶寶進(jìn)行裝飾,裝飾在花瓶的什么位置?”
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
提醒幼兒用各種不同的線條,并把畫面畫滿
五、評價:
“你們看看,哪個花瓶的顏色和花紋最漂亮!
“花瓶上用了哪些線條寶寶?”
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)
1. 初步了解海報的主要內(nèi)容和作用。
2. 能在教師的指導(dǎo)下與同伴共同設(shè)計海報,初步發(fā)展創(chuàng)造力和合作能力。
3. 會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5. 感受繪畫的'趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
活動準(zhǔn)備
圖畫紙、彩筆。
活動過程
1. 故事屋要開幕了,請幼兒想一想,用什么辦法通知其他班的老師和小朋友來參觀故事屋。
2. 鼓勵幼兒互相合作設(shè)計海報,通知和邀請其他班的老師和小朋友參加故事屋的開幕儀式。和幼兒一起討論海報要包括什么內(nèi)容,如時間、地點等。
3. 在幼兒設(shè)計和制作海報時,老師應(yīng)給予幼兒適宜的指導(dǎo)和幫助,讓他們獲得成功。
4. 海報制作完成后,把海報貼在展覽區(qū),請大家欣賞。
5. 教師還可與幼兒討論故事屋開幕的事項,如邀請誰來剪彩、怎樣招待來賓等,讓幼兒分組準(zhǔn)備。
活動評價
能在教師的指導(dǎo)下與同伴合作設(shè)計海報。
活動建議
除了設(shè)計海報,還可以和幼兒一起設(shè)計請柬。告訴幼兒請柬上都包括哪些內(nèi)容,如被邀請人姓名、邀請人姓名等,鼓勵幼兒邀請其他班級的小朋友來參觀故事屋。
活動反思
要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開拓,敢于標(biāo)新立異,探索不同的答案,從而促進(jìn)幼兒思維的靈活性、擴(kuò)大幼兒思維的廣度和寬度,以適應(yīng)現(xiàn)代人才的需要。
小班美術(shù)教案 篇6
活動背景
在經(jīng)過一冬的沉睡之后,萬物復(fù)蘇,飼養(yǎng)角里彤彤帶來了一條大大的金魚,孩子們整體圍著它轉(zhuǎn),正值三月,當(dāng)我給孩子們講著關(guān)于環(huán)保的知識時,我想利用這節(jié)美術(shù)活動讓孩子們挖掘廢舊材料的美,體驗親手創(chuàng)造美的樂趣。
活動目標(biāo)
1.欣賞小魚的花紋,感受自然花紋的美。
2.能大膽給魚身設(shè)計各種的花紋。
3.體驗制作的樂趣。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中小魚的多樣性及特征。
5.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
活動準(zhǔn)備
一次性紙杯、紙盤、廢舊彩紙 大的池塘背景活動重點 為魚身設(shè)計出各種花紋活動難點 魚身有獨特的色彩效果
活動過程
(一)出示一次性紙杯和紙盤,激發(fā)幼兒猜想。
師:這是什么?有什么用呢?這些用過的紙杯和紙盤怎么處理呢?(幼兒自由發(fā)言)小結(jié):用過的紙盤和紙杯還可以再次利用,今天請小朋友和我一起來利用廢舊的紙杯和紙盤制作好玩、好看的小魚。
(二)出示各種魚的圖片,幼兒觀察探討說一說小魚身上有哪些花紋?
師:每條小魚的花紋都不一樣,我們一起來欣賞一下吧。
小結(jié):有的小魚身上穿了黃色的衣服,上面有圓形的魚鱗,有的小魚穿上了藍(lán)色的衣服,上面有一條一條的直線,每條小魚的花紋都不一樣。
(三)出示各種材料,教師示范做法
1.用一次性杯子制作小魚
(1)先把紙杯的杯口對折,然后再給它添上尾巴,用訂書機(jī)訂好。
(2)示范添畫:在小魚的身體上添上眼睛,在杯身上畫上花紋,鼓勵幼兒大膽想像,畫出不一樣的花紋。
2.用紙盤制作小魚
(1)用剪下的小扇形做魚尾,用膠水粘在大的扇形上。
(2)在合適的地方添畫眼睛。
(3)用廢舊彩紙給魚制作花紋。
老師示范了兩種魚的'做法,請小朋友挑選你喜歡的魚來制作吧。
(四)幼兒制作提示:小朋友大膽畫不同花紋,用彩紙貼出好看的花紋。做得快的小朋友可以再次選擇不同的小魚制作。
(五)作品展示將制作好的小魚貼在池塘背景上,幼兒共同欣賞,說說自己的感受。
活動反思
本次活動有幾個改動和大膽嘗試的地方
1.在導(dǎo)入部分原來的教案中師直接欣賞各式的小魚,在這篇教案中我直接出示了用過的廢舊紙杯和紙盤,以幼兒不以為然的引起他們的猜想,激發(fā)興趣,同時也是將本次活動的主角閃亮登場。
2.制作示范有大膽嘗試,通常對小班的幼兒來說,老師有一個示范就足夠了,但是老師今天進(jìn)行了一個大膽的嘗試,用了紙杯、紙盤兩種示范,做出這個決定是有原因的,在看到其他的老師在上這個活動中,幼兒在立體的魚上進(jìn)行添畫裝飾對不是很方便,對能力強(qiáng)的幼兒來說相對容易,所以我覺得用改用紙盤會不會更合適,所以在我班的操作中我改用了紙盤,但是發(fā)現(xiàn)紙盤一半孩子來說又太簡單,因此我在這次的教案中決定用兩種不同的材料來制作小魚,其一,出來的作品會有比較豐富,其二讓步同能力的孩子選擇合適自己的材料,而且我還鼓勵能力較強(qiáng)的孩子在時間充足的前提下嘗試做兩個不同的的小魚。
3.最后的展示部分的改動是,將小魚布置在事先準(zhǔn)備好的池塘背景中,讓大家感受自己的勞動成果,感受整體的畫面效果,讓幼兒充分體驗親手制作的樂趣
小班美術(shù)教案 篇7
一、教學(xué)目標(biāo):1、能用手指點畫,來表現(xiàn)大小不同的花朵。
2、有認(rèn)真繪畫并保持畫面整潔,干凈良好的習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、《幼兒畫冊》
2、紅、綠兩種顏料
三、教學(xué)過程:
1、引起幼兒興趣,出示教師范畫。
師:現(xiàn)在春天到了,草變綠了,花都開了,天氣變暖和了,老師這一幅美麗的圖畫,請小朋友和老師起欣賞一下。
師:圖上有些什么?都有哪些顏色的花,草是什么顏色的?
2、介紹手指點畫的方法。
(1) 示范畫花
師:你知道些花是用什么畫的?(二拇弟)今天老師就要教小朋友們用我們的“二拇弟”來畫花,先看看老師是怎么畫的?
師:這里面幾片花瓣?它們都是怎么樣的(連在一起的)。
請個別幼兒上來示范用手指畫花,教師給與一些評價。
3、指導(dǎo)畫大小不同的花
師:我們來看看,圖上的花長的一樣嗎?它們有的大有的小,那你知道大的花瓣怎么畫,小的花瓣怎么畫嗎?
正確示范,得出結(jié)論,畫大花瓣,手指要用力按下去,畫小花只要輕輕點。
4、幼兒親自操作畫花,教師交待規(guī)則并巡回指導(dǎo)
師:下面請我們的小朋友來試試用指畫花,不過畫的時候我希望你們能小心不要弄在自己的衣服上,畫完要擦手,不要弄花自己的操作紙。
5、結(jié)束活動,點評幼兒作品
師:我們一起來看看小朋友畫的花好不好看。
對畫的好的幼兒給以評價。
五、教后反思:
春天是一個美麗的.季節(jié),我們經(jīng)常會在這時利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經(jīng)驗,激發(fā)其熱愛大自然的情感。小班幼兒由于才開始接觸美術(shù),他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗以外,還可以借助很多工具來表現(xiàn),如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官――手指來作為繪畫工具,設(shè)計了這節(jié)手指畫――《花兒真美麗》活動,從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。首先活動一開始,我就進(jìn)行了提問引起幼兒興趣,接著,我在組織幼兒觀察討論范例的過程采用不同的情節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察花的外形、花瓣的大小和顏色的變化,使幼兒的情緒達(dá)到了高潮,體驗到了成功的愉悅,順利地實現(xiàn)了教育目標(biāo)。這一活動中,老師用了簡單的方法就將幼兒應(yīng)該掌握的難點學(xué)會了,因此,我覺得在美術(shù)教學(xué)中,特別是針對年齡小的孩子 要單個輔導(dǎo)。
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