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雅魯藏布大峽谷教案

時(shí)間:2024-08-13 05:14:06 教案 我要投稿

雅魯藏布大峽谷教案范文錦集8篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的雅魯藏布大峽谷教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

雅魯藏布大峽谷教案范文錦集8篇

雅魯藏布大峽谷教案 篇1

  教學(xué)目的

  1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

  3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

  教學(xué)難點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

  教學(xué)方法 情境教學(xué)與媒體資源播放

  教學(xué)用具 生字卡片、媒體資源(PPT、動(dòng)畫)

  教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入新課,介紹雅魯藏布大峽谷的有關(guān)情況

  師:上次課,我們學(xué)習(xí)了《觀潮》,錢塘潮的奇妙、壯觀令我們感受到了大自然的神奇。我們的國(guó)家幅員遼闊,大自然的景觀十分豐富。今天我們來(lái)一起來(lái)看看同樣神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷。板書:

  雅魯藏布大峽谷

  出示圖片,介紹雅魯藏布江和雅魯藏布大峽谷的情況。

  我們學(xué)地理時(shí),知道了雅魯藏布江,雅魯藏布江的藏文意思是“從最高頂峰上流下來(lái)的水”,是世界上海拔最高的河流。

  雅魯藏布江在青藏高原上沖刷出了一條很深的峽谷。雅魯藏布大峽谷位于雅魯藏布江下游大拐彎處的南迦巴瓦峰旁。

  同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖。雅魯藏布江流到扎曲村后,突然在高原上出一個(gè)呈U字形大拐彎的,而且轉(zhuǎn)向南流。峽谷旁的南迦巴瓦峰是喜馬拉雅山東端最高峰,此處峽谷深達(dá)6000米以上。大拐彎峽谷以雄偉峻險(xiǎn)、奇特的轉(zhuǎn)折聞名于世。

  雅魯藏布大峽谷的長(zhǎng)度超過(guò)曾號(hào)稱世界之最的美國(guó)科羅拉多峽谷,深度超過(guò)了曾號(hào)稱世界之最的秘魯科爾多峽谷,被認(rèn)為是世界第一大峽谷和最深的峽谷。它是中國(guó)幾代科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱辛考察后發(fā)現(xiàn)的,以其寬、深、窄成為世界一大奇觀。

  二、范讀課文

  1、教師范讀課文或是播放《雅魯藏布大峽谷》動(dòng)畫范讀課文。

  2、學(xué)生將不認(rèn)識(shí)的生字作標(biāo)記。

  三、學(xué)生自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞

  1、學(xué)生自讀課文,查字典,把不認(rèn)識(shí)的生字注上拼音。對(duì)于標(biāo)有拼音的字重點(diǎn)掌握。

  2、教師出示生字詞卡片,學(xué)生拼讀。重點(diǎn)掌握:

  3、學(xué)生互相檢查拼讀,教師巡視。

  4、教師抽查學(xué)生拼讀情況。

  5、教師講解難寫的字詞,學(xué)生練習(xí)書寫。

  重點(diǎn)掌握:穆、堪

  6、掌握以下詞語(yǔ)的讀寫與含義

  咫尺:比喻相距很近。

  堪稱:堪,能夠;可以。堪稱即可以稱為、可以算作。

  皚皚:形容潔白的樣子。常用來(lái)形容雪和為雪所覆蓋的事物。

  美譽(yù):美好的名譽(yù)。

  四、朗讀課文,概括段意

  1、學(xué)生有感情地朗讀課文,點(diǎn)名讓學(xué)生示范讀。

  2、分組朗讀課文

  3、找出課文中最能概括段意的'句子,并思考:作者從哪些方面描寫雅魯藏布大峽谷?

  師提示:

  (1)世界第一的壯麗景觀

  (2)映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海,云遮霧涌,神秘莫測(cè)

  (3)大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。

  五、學(xué)習(xí)課文第一、二自然自然段

  1、學(xué)習(xí)第一自然段

  師:作者在第一自然段里說(shuō):雅魯藏布大峽谷堪稱“世界第一的壯麗景觀”。請(qǐng)同學(xué)們思考,作者為什么這樣說(shuō)?

  學(xué)生答,老師補(bǔ)充并板書:

  世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷 高峰與深谷為鄰強(qiáng)烈的地形反差

  2、學(xué)習(xí)第二自然段

  師:作者在第一自然段說(shuō)雅魯藏布大峽谷是世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷。在第二自然段里,作者是怎么說(shuō)明的?運(yùn)用了什么方法?

  學(xué)生答,教師補(bǔ)充并板書:

  列數(shù)字——長(zhǎng):504千米 ,平均深:2268 ,最深處:6009

  作比較——美國(guó)科羅拉多大峽谷、秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷

雅魯藏布大峽谷教案 篇2

  【教材簡(jiǎn)析】

  這篇課文給我們介紹了我國(guó)青藏高原的最長(zhǎng)河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。讀了此文,猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中,擁抱大自然的情感油然而生。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文。

 。病⒃陂喿x中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

 。、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)、把握全文主要內(nèi)容的讀書方法,并學(xué)會(huì)用自己的話介紹課文內(nèi)容。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

 。、理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀。

  2、邊讀邊想象畫面,體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義,感受大自然的神奇魅力。

  【課前準(zhǔn)備】

  搜集相關(guān)的資料和圖片。

  【課時(shí)安排】

  一課時(shí)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、激趣導(dǎo)入、揭示課題

  你知道在我國(guó)離太陽(yáng)最近的地方是哪里嗎?(青藏高原)是的',青藏高原被稱為“世界屋脊”。在青藏高原上有兩個(gè)世界之最,一個(gè)是最高的山峰──珠穆朗瑪峰,一個(gè)是最長(zhǎng)河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。今天我和大家一起去欣賞雅魯藏布大峽谷的神奇風(fēng)光。

  板書課題:

  雅魯藏布大峽谷

  二、展示資料,初步感知

  請(qǐng)同學(xué)們把搜集的有關(guān)資料和圖片展示給大家,并向大家作簡(jiǎn)要介紹。

  三、自由讀課文

  借助拼音讀準(zhǔn)字音,并在文中畫出不理解的詞語(yǔ)和句子。

  四、細(xì)讀課文,感知理解

  1、分小組用“開(kāi)火車”的方式分節(jié)朗讀課文,師隨機(jī)正音。

 。、小組匯報(bào)各自小組所朗讀的詞語(yǔ)和句子,師生共同解決。

  五、抓住重點(diǎn),簡(jiǎn)要復(fù)述

 。、默讀課文,抓住要點(diǎn)。

 。、指名概括課文內(nèi)容。

  六、欣賞總結(jié),積累詞句

 。、師小結(jié):本文作者反復(fù)用“從……到……”的句式,讓我們形象地感到大峽谷的神奇美麗,我們不禁為大自然的無(wú)限神奇而驚嘆,有機(jī)會(huì)我們一定去飽覽祖國(guó)大好河山的無(wú)限風(fēng)光。

 。、選擇最精彩的詞語(yǔ)和句子多讀幾遍,并把它摘抄下來(lái)。

雅魯藏布大峽谷教案 篇3

  一、教案背景

  1、面向?qū)W生: □中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:語(yǔ)文

  2、課時(shí):2

  3、學(xué)生課前準(zhǔn)備:

  a、 初讀課文,了解課文大意。

  b、 自學(xué)生字新詞,讀準(zhǔn)生字的讀音,想想詞的意思。

  c、 自學(xué)課文,思考課后的問(wèn)題。

  d、 讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問(wèn)題。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,積累優(yōu)美詞句。

  2.理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷的奇異景觀。

  3.在閱讀中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

  三、教材分析:

  這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。

  課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上,與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差,因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著,課文列舉確切的數(shù)字,與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較,說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。然后,課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分,作者運(yùn)用了“從??到??”的'排比句式,氣勢(shì)非凡,讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來(lái)之筆。 讀罷此文,猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中,擁抱大自然的情感油然而生。 教學(xué)重難點(diǎn):在閱讀中感受大自然的神奇,產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

  四、教學(xué)方法:情境教學(xué)與媒體資源播放

  五、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬、激趣導(dǎo)入,揭示課題

  同學(xué)們,說(shuō)起“世界屋脊”青藏高原,大家就會(huì)想起高高的雪山,美麗的雪蓮花,還有離太陽(yáng)最近的山峰——珠穆朗瑪峰。其實(shí)這里不但有以上景物,而且有世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。今天咱們就一同去雅魯藏布大峽谷瀏覽一番。

  從課題中,你想知道什么?(學(xué)生質(zhì)疑)

  過(guò)渡:就讓咱們走進(jìn)課文,置身于神奇美麗的雅魯藏布大峽谷之中,所有的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

 。ǘ、初讀課文,整體感知

  1.學(xué)生自由讀課文。

  要求:①遇到不會(huì)的字要對(duì)照拼音多讀幾遍。②遇到不懂的詞語(yǔ)先勾畫出來(lái),再查工具書或請(qǐng)教老師、同學(xué)。③要把課文讀正確,讀通順。

  2.交流匯報(bào),檢查認(rèn)讀生字詞的情況。

  重點(diǎn)指導(dǎo)“秘魯”的讀音,引導(dǎo)學(xué)生理解文中詞語(yǔ)“堪稱”、“號(hào)稱”、“美譽(yù)”表達(dá)的都是同一個(gè)意思,從中體會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用近義詞可以增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

  3.指名分自然段朗讀課文,思考:這篇課文主要介紹了什么?

  (三)、自主研讀課文,感受美景

  1.結(jié)合課后“資料袋”內(nèi)容,仔細(xì)觀察課文插圖,讓學(xué)生自主研讀課文,邊讀邊想象課文中所描繪的畫面并思考:①雅魯藏布大峽谷在哪里?②從哪些地方可以看出雅魯藏布大峽谷是世界上最深最長(zhǎng)的大峽谷?③雅魯藏布大峽谷有哪些奇異景觀?

  2.指名匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,教師要給予肯定和鼓勵(lì),對(duì)體會(huì)不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥,并結(jié)合朗讀句段加深體會(huì)。

  ①讀第二自然段中的句子:“峽谷的平均深度2268米,最深處達(dá)6009米,是不容置疑的世界第一大峽谷。美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯科爾卡大峽谷,曾被列為世界之最,但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下!保ㄟ@兩句話用具體的數(shù)字對(duì)比說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷,相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“不容置疑”的意思,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩句話。)

 、谥笇(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段,結(jié)合視頻相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“郁郁蒼蒼”、“云遮霧涌”、“神秘莫測(cè)”、“涓涓細(xì)流”、“簾簾飛瀑”、“千姿百態(tài)”、“神來(lái)之筆”的意思,重點(diǎn)體會(huì)第三自然段中的第一句話,讓學(xué)生體會(huì)大峽谷不僅有雪山冰川,還有原始林海的奇異景觀。

 、壑笇(dǎo)學(xué)生朗讀第四自然段,結(jié)合句子相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“人跡罕至”的意思,重點(diǎn)體會(huì)這一自然段中的第三句話,讓學(xué)生明白這句話用比喻的修辭手法再次說(shuō)明了大峽谷的奇異

  景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。

 、芾首x課文最后一個(gè)自然段,結(jié)合課后“資料袋”的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)發(fā)現(xiàn)、測(cè)繪和論證雅魯藏布大峽谷的意義,感受中國(guó)科學(xué)家勇于探索、不懈追求的精神。

 。ㄋ模⒑献鲗W(xué)習(xí),積累語(yǔ)言

  你覺(jué)得哪些段落、詞句寫得好?好在哪里?在小組中交流閱讀感受,不理解的可以請(qǐng)教老師。

 。ㄎ澹⒓ぐl(fā)興趣,拓展延伸

  1.組內(nèi)比賽,競(jìng)聘“導(dǎo)游”。組織學(xué)生在小組中進(jìn)行解說(shuō)雅魯藏布大峽谷的比賽,然后每組推選出一名優(yōu)勝者。

  2.全班進(jìn)行評(píng)議,把優(yōu)勝者聘為本班的小導(dǎo)游,并頒發(fā)“聘書”。

  3.結(jié)合同學(xué)們搜集的資料,各自說(shuō)一說(shuō)還知道有關(guān)雅魯藏布大峽谷的哪些情況。小結(jié):同學(xué)們,你們喜歡讀描寫神奇大自然的文章嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外自由選擇閱讀這方面的書,也可以瀏覽因特網(wǎng)上的資料,然后在讀書會(huì)上和老師、同學(xué)交流。

  教學(xué)反思:

  在教學(xué)這篇文章時(shí),我主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)情境教學(xué)與媒體資源的播放來(lái)感受雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗。學(xué)生喜歡上這篇課文,尤其是對(duì)三四兩個(gè)自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀的介紹更是喜愛(ài)有加。我自我感覺(jué)本課的最大優(yōu)點(diǎn)之處就是能引導(dǎo)學(xué)生深入文本,幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西,來(lái)促進(jìn)學(xué)生通過(guò)想象來(lái)感受大自然的神奇魅力。

雅魯藏布大峽谷教案 篇4

  一、談話導(dǎo)入,讀題質(zhì)疑

  1.談話引入:同學(xué)們,我們的祖國(guó)有奔騰的江河,澎湃的大海;有遼闊的草原,茂密的森林;有寧?kù)o的山林,繁華的都市……課前,老師讓大家收集了你心中最向往的雅魯藏布大峽谷的資料,都帶來(lái)了吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(學(xué)生相互交流已搜集的文字、圖片。)

  3.教師出示圖片:這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。(板書課題: 雅魯藏布大峽谷)

  4.讀題質(zhì)疑:讀了課題,你想知道什么?

  二、自讀課文,感知發(fā)現(xiàn)

  1.初讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,不添字,不減字,查字典或聯(lián)系上下文理解“河床、切割、堪稱”等詞語(yǔ)的意思。

  2.再讀課文,要讀正確、流暢,同伴互相抽讀課文,檢查初讀情況。

  3.聽(tīng)了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹,你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?再讀讀課文,看看文中有沒(méi)有合適的詞?

  4.完成填空練習(xí) 1:雅魯藏布大峽谷的景觀不僅__________,而且___________。

  三、研讀課文,品味欣賞

  1.合作學(xué)習(xí),研讀課文。

  自由讀課文,互相說(shuō)一說(shuō)。

  (1)從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?從“不容置疑”這個(gè)詞中你發(fā)現(xiàn)了什么?

  (2)雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?邊讀邊畫出你認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語(yǔ)句。

  2.全班交流,品味欣賞。

  (1)讀第一、二自然段。

  ①說(shuō)說(shuō)從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。課文是用什么方法向我們介紹它的?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到作者是采用列舉具體、準(zhǔn)確數(shù)字的.方法來(lái)說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的。)

  ②邊讀邊想,當(dāng)你讀到這些具體數(shù)字時(shí),你有怎樣的感受?(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出這些具體準(zhǔn)確的數(shù)字(雄辯)有利地證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。)

  ③讀讀第二自然段,想想能不能找個(gè)詞替換“不容置疑”這個(gè)詞,為什么?“一爭(zhēng)高下”是什么意思?讀著這段文字,你的心中涌起了怎樣的感受?(自豪,驕傲。)讓我們帶著這份自豪,帶著這份驕傲齊讀第二自然段。

  (2)交流品讀三、四自然段。

  ①雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?讀一讀你所畫出的認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語(yǔ)句。

  ②學(xué)生邊交流邊讀出有關(guān)語(yǔ)句,進(jìn)一步體會(huì)雅魯藏布大峽谷的神奇壯美。

  (引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從……到……”的句式圍繞雅魯藏布大峽谷的水、山和生物的多樣性等幾個(gè)方面來(lái)品味、欣賞課文優(yōu)美的語(yǔ)言文字。)

 、郯炎约合矚g的語(yǔ)句讀給你的同伴聽(tīng),然后說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。(進(jìn)一步在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言品讀欣賞的能力。)

 、苓M(jìn)行有感情地朗讀。

  3.品讀結(jié)尾,升華情感。

  (1)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn),對(duì)于人類而言具有怎樣的意義?找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

  (2)完成填空練習(xí) 2。

  雅魯藏布大峽谷必將會(huì)成為世界人民關(guān)注的熱點(diǎn),是因?yàn)槟抢镉衉________________,有_______________,有______________,還有____________。壯美奇異的雅魯藏布大峽谷是我們中國(guó)人的__________。

  四、課后作業(yè)

  用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。

  五、板書設(shè)計(jì)

  2.雅魯藏布大峽谷

  世界第一

  壯麗 奇異

  山水 生物

雅魯藏布大峽谷教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo)

  1.根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容,正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

  2.指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,與想象、資料相結(jié)合,體會(huì)課文描寫的壯麗景觀。

  3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語(yǔ)言。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入

 。╬pt1出示珠穆朗瑪峰的圖片)同學(xué)們,你們知道世界最高的山峰-----穆朗瑪峰位于我國(guó)的哪個(gè)省嗎?(西藏)一提到西藏你們又會(huì)想到些什么呢?

  師:一提起西藏,人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實(shí),這塊號(hào)稱世界屋脊的土地有異常豐富的景觀,它不但有世界最高的山峰,還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。這節(jié)課讓我們一起走近雅魯藏布大峽谷,去感受大自然的神奇。

  板書課題:雅魯藏布大峽谷。齊讀課題。

  二、整體感知課文

  1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書p10,用開(kāi)火的方式來(lái)讀一遍課文,讀完請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?

 。ㄉ好利、神奇、讓人驚嘆、不可思議、無(wú)與倫比……)

  2.是啊,同學(xué)們說(shuō)的真好,老師也有同樣的感受,你們是從課文中哪些地方體會(huì)到的呢?

 。ㄉ赫n文中的第4自然段寫了它的美麗。第2自然段寫了它不可思議……)

  3.全篇課文都是介紹雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗,段落之間不是孤立的,文章的內(nèi)容很多,為了更好的把握文章內(nèi)容,可以用提綱的方式來(lái)幫助我們了解課文內(nèi)容。

 。╬pt2:提綱:神奇的大拐彎(2)世界之最(3)自然博物館(4)最后一塊秘境(5))

  請(qǐng)大家根據(jù)提綱來(lái)默讀課文,選擇你感受最深的部分來(lái)仔細(xì)的品讀,一會(huì)我們進(jìn)行特色交流。 三、研讀課文,感受美景

  1.利用提綱幫助我們讀書,對(duì)課文的主要內(nèi)容是不是了解的更清晰了?下面我們就從不同方面來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  全班交流:

  (1)學(xué)習(xí)第2自然段(神奇的大拐彎)。

  ①(生:我喜歡描寫神奇的大拐彎這一段,我覺(jué)得太神奇了。想給大家讀讀)

 。╬pt3:第2自然段從“傍晚”到“叫人不可思議”的.句子)

 。ㄉ何矣X(jué)得太美了,身邊是白云繚繞,腳下是怪石突兀,雅魯藏布江浩浩蕩蕩自西而來(lái),突然轉(zhuǎn)了一個(gè)直角,太神奇了。)板書:神奇

  指導(dǎo)學(xué)生:

  你說(shuō)的非常好,能把你感受到的神奇讀出來(lái)嗎?

  學(xué)生再讀。(讀的語(yǔ)氣不夠時(shí),出示圖片)

  雅魯藏布江的神奇在于什么?找出相關(guān)的句子讀出來(lái)。(學(xué)生自己讀句子并找到重點(diǎn)詞)

  這到底是一條怎樣的大江呢?請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕:

  這是一條自西而來(lái)的大江。(指名讀句子。)

  這是一條浩浩蕩蕩的自西而來(lái)的大江。(指名讀句子。)

  這是一條浩浩蕩蕩的,自西而來(lái)突然轉(zhuǎn)了一個(gè)直角的大江。(齊讀句子。)

  這是一條讓人驚嘆不已,叫人不可思議的大江。(齊讀句子。)

  ②這神奇的雅魯藏布江還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢,誰(shuí)愿意給大家講一講。

 、勐(tīng)了這一美麗的傳說(shuō),再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來(lái)的峽谷,你想說(shuō)什么呀?

 。ㄉ禾瞬黄鹆。大自然太美了……)

  過(guò)渡:課文還有哪吸引了你?

 。2)學(xué)習(xí)第4自然段。

  從谷外、谷里、河谷平原上體會(huì)大峽谷的神奇與美麗,體會(huì)一地多景神奇,體會(huì)西藏江南的真正含義,難怪人們把這里譽(yù)為“西藏江南”。被人看做天然的 “自然博物館”)板書:自然博物館

  分別讀這些句子。指導(dǎo)讀出環(huán)境的美。

 。úシ棚L(fēng)光片)學(xué)生解說(shuō)配樂(lè)讀,眾生欣賞。(評(píng)價(jià))

  師:這么美的景致又是怎么形成的呢?

 。3)學(xué)習(xí)第3自然段

  文中給我們介紹他的什么特點(diǎn)?在介紹這些特點(diǎn)時(shí)應(yīng)用了什么說(shuō)明方法?

 。ㄉ鹤髡哌\(yùn)用了列數(shù)字的方法介紹了大峽谷的特點(diǎn):長(zhǎng)、深、窄。它全長(zhǎng)496。3千米,最深處達(dá)5328米,寬度僅21米。從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。)

  除了列數(shù)字外,作者還運(yùn)用了做比較的方法,找一找在哪兒?

  “……比……美國(guó)科羅拉多大峽谷長(zhǎng)46。3千米……”(齊讀)

  通過(guò)對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。想說(shuō)什么嗎?板書:世界之最

  指導(dǎo)朗讀,強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。(播放雅魯藏布大峽谷的視頻)

  師:雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗吸引了世界各國(guó)的游客,但他的激流至今沒(méi)有一個(gè)人敢漂流,他的谷底至今沒(méi)有一個(gè)人能全程穿行,他是地球上唯一的一塊秘境,是世界上僅存的處女地,他在我國(guó)境內(nèi),我們有一種言不由衷的自豪,誰(shuí)愿意自豪的讀一讀這段話:

  這里有世界上最純凈的天空,最飄逸的云彩,最雄偉的雪峰,最漂亮的大拐彎,最豐富的寶庫(kù)。這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。

  (男生讀,女生讀,合作讀)

  我們真的可以自豪地說(shuō),不看看雅魯藏布大峽谷,就不能說(shuō)看過(guò)人世間最壯麗的山河!

  四、拓展實(shí)踐

  假如我們此時(shí)就站在山巔,你最想說(shuō)什么?

  大自然帶給我們太多的驚嘆,課下請(qǐng)同學(xué)們查閱雅魯藏布大峽谷的資料,下節(jié)課我們繼續(xù)交流。

雅魯藏布大峽谷教案 篇6

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、能正確認(rèn)讀和書寫本課生字,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí),理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

  3、初步接觸簡(jiǎn)單的提綱,并根據(jù)提綱理清文章的主要內(nèi)容。

  4、了解列數(shù)字、舉例子、作比較等說(shuō)明方法。

  5、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情地用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇,感受祖國(guó)山河的壯麗。

  【 重點(diǎn)難點(diǎn)】

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情地用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇,感受祖國(guó)山河的壯麗。

  2、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然和祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

  3、學(xué)會(huì)以列提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。

  【教具準(zhǔn)備】

  班班通、多媒體課件

  一、談話導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,我們祖國(guó)有奔騰的江河,遼闊的草原,茂密的森林,繁華的都市,還有令人向往的西藏。說(shuō)起西藏,你會(huì)想到什么呢?(學(xué)生交流課前查找的資料)你們想不想目睹它們呢?那就讓我們一起走進(jìn)西藏吧,一睹它們的風(fēng)采。(教師隨機(jī)播放西藏風(fēng)景的圖片,并簡(jiǎn)單解說(shuō)。最后一幅是雅魯藏布大峽谷的圖片)

  2、由上面的圖片解說(shuō),導(dǎo)入課題。

  今天,我們就跟隨作者去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的風(fēng)采吧!

  二、檢查預(yù)習(xí),整體感知

  1、雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?

  (很特別、景觀奇特、氣勢(shì)宏偉、使人驚嘆等)

  2、你覺(jué)得文中那個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏焖僮x文,找出這個(gè)詞。

  3、學(xué)生匯報(bào),教師相機(jī)板書。(神奇壯麗)

  三、指導(dǎo)列提綱

  師:作者從哪幾方面介紹雅魯藏布大峽谷壯麗神奇的呢?

  1、出示課后的“金鑰匙”,為了把握課文的主要內(nèi)容,可以寫寫提綱。(教師指導(dǎo)學(xué)生如何寫提綱)

 、 可以只針對(duì)課文主要部分的內(nèi)容寫提綱。例如本文可以只寫第2——5自然段的提綱。

  ② 提綱應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確,可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。

  2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x2——5自然段,勾畫內(nèi)容,匯報(bào),教師隨機(jī)板書。

  ⑴頂端景象⑵傳說(shuō)⑶特點(diǎn)(長(zhǎng)度、寬度和相對(duì)高度)⑷自然博物館

  四、精讀細(xì)品,感悟其“奇”

  師:作者又是怎樣從這幾方面向我們具體介紹的呢?讓我們?nèi)フ媲蓄I(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的神奇所在!

  (一)、學(xué)習(xí)第2自然段

  1、師范讀,學(xué)生閉上眼睛感受、想象雅魯藏布大峽谷頂端的壯麗景色。

  2、你感受到了什么?學(xué)生匯報(bào)有關(guān)句子。誰(shuí)能美美地讀一下你喜歡的句子?

  3、指名讀,其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

  4、齊讀,讀出喜愛(ài)之情。

  (二)、學(xué)習(xí)第3自然段

  師:雅魯藏布江自西而來(lái),然后轉(zhuǎn)向,繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎,(相機(jī)出示大拐彎的圖片)這真令人驚嘆不已。

  1、這個(gè)大拐彎還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢, 誰(shuí)能繪聲繪色地講述?

  2、學(xué)生講述。其他人評(píng)價(jià)。

  3、教師小結(jié):講得真好。這真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。那么,雅魯藏布大峽谷到底是怎樣形成的呢?(生答)那么,如果文章中去掉這個(gè)傳說(shuō),直接說(shuō)它的形成,行不行,為什么?(引用傳說(shuō)增添了神秘色彩,具有很強(qiáng)的可讀性,引起讀者的興趣,也更能體現(xiàn)出人們對(duì)雅魯藏布大峽谷的喜愛(ài)之情。)

  (三)、學(xué)習(xí)第4自然段

  師:雅魯藏布大峽谷是由于喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)和江水沖刷形成的。那它有什么特點(diǎn)呢?

  1、指名讀。

  2、有什么特點(diǎn)呢?(長(zhǎng)、深、窄)

  3、你從哪句話體會(huì)到的?出示這句話和去掉數(shù)字的句子,讓學(xué)生比較著讀。體會(huì)數(shù)字更真實(shí)準(zhǔn)確,更有說(shuō)服力。同時(shí)說(shuō)明:這種用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物特點(diǎn)的方法,叫列數(shù)字。

  4、除了用列數(shù)字的說(shuō)明方法外,這段還用了什么說(shuō)明方法?(舉例子)通過(guò)舉例,你發(fā)現(xiàn)了什么?全班齊讀最后一句話。理解“秘境”。

  (四)、學(xué)習(xí)第5自然段

  師:這塊秘境的神奇還表現(xiàn)在哪里呢? 1、學(xué)生默讀。

  2、你覺(jué)得神奇還表現(xiàn)在什么地方,找出有關(guān)的句子與大家分享。

  3、學(xué)生匯報(bào)。教師隨機(jī)播放雅魯藏布大峽谷的圖片,讓學(xué)生直觀感受。

  4、看了以后,你有怎樣的感受?(太美了、真壯麗等)

  5、請(qǐng)同學(xué)們帶著喜悅之情把你喜歡的句子美美的讀一讀。

  (五)、品讀最后一段

  師:作者又是怎樣抒發(fā)自己喜悅之情的呢?

  1、生齊讀。2、出示句子:

  ⊙在這里,我見(jiàn)到了最純凈的天空,最飄逸的云彩,最雄偉的雪峰,最漂亮的大拐彎,最豐富的寶庫(kù)。這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方!

  這段有幾個(gè)“最”?從這幾個(gè)“最”中,你體會(huì)到了什么?把它換成“非!毙胁恍?(“最”即極限,沒(méi)有可超越的。說(shuō)明程度深。換成“非常”不合適,雖也表示程度深,但不是極限,課文通過(guò)連用7個(gè):“最”,反復(fù)強(qiáng)調(diào)極限的目的就是為了更好地說(shuō)明這一景觀的.神奇之處。從而體會(huì)到作者對(duì)雅魯藏布大峽谷的無(wú)比喜愛(ài)和驕傲、自豪之情)

  3、指導(dǎo)朗讀!白睢弊肿x得重一些。

  五、總結(jié)全文,升華感情

  1、其實(shí),作者在文章中好幾處都流露出驚嘆與贊美之情,請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,找出相關(guān)的詞語(yǔ)。

  2、學(xué)生匯報(bào),教師課件出示。(驚嘆不已 不可思議 鬼斧神工 無(wú)與倫比 令人向往)

  3、讓學(xué)生從文中找出給自己印象最深的句子,用“我讀到……感到——”的句式,來(lái)表達(dá)自己的感情。

  七、布置作業(yè)

  1、有感情地朗讀課文。

  2、假如你是導(dǎo)游,為雅魯藏布大峽谷寫一段解說(shuō)詞。

  板書設(shè)計(jì):

  雅魯藏布大峽谷

  神奇 美麗傳說(shuō) 最美麗

  壯觀 特點(diǎn)(長(zhǎng)、深、窄) 最令人向往

  自然博物館

  【教學(xué)總結(jié)】

  這是一篇充滿科學(xué)性、知識(shí)性、情趣盎然的說(shuō)明文,文章介紹了雅魯藏布大峽谷的神奇而美麗,表達(dá)了作者對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無(wú)比自豪與喜悅的感情。課文深深地吸引了孩子們的注意力,激發(fā)了他們探索、了解的興趣。因此,我就從激趣入手,利用學(xué)生們求知的好奇心,采用探索、尋奇的方式,逐步揭開(kāi)雅魯藏布大峽谷神秘的面紗。

  我首先由學(xué)生最熟悉的西藏事物來(lái)導(dǎo)入課題,然后讓學(xué)生從整體感受全文內(nèi)容,很多學(xué)生用上“壯觀”、“絢麗”“奇異”這樣的詞語(yǔ)來(lái)概括自己對(duì)課文的印象。研讀課文時(shí),我緊緊抓住“神奇”這條主線教學(xué),借助“讀”去感受語(yǔ)言的精彩,去感知作者用語(yǔ)言描繪的壯美景致,去體會(huì)作者想要表達(dá)的東西。由于本篇文章對(duì)學(xué)生有很大的吸引力,學(xué)生對(duì)雅魯藏布大峽谷的整體印象比較明確,為此,我又教給學(xué)生學(xué)習(xí)用列提綱的方法來(lái)進(jìn)一步了解課文內(nèi)容,學(xué)生根據(jù)提綱迅速選擇自己感受深的內(nèi)容來(lái)品讀,并且在我的引導(dǎo)下,從文中找到重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)概括自己的感受。在細(xì)品雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗時(shí),我讓學(xué)生充分的與文本對(duì)話,在讀文中感受,在感受中讀文,就像在品一杯香茶,反復(fù)的體會(huì)、回味,從中真正感受到雅魯藏布大峽谷一地四季的神奇與壯麗,使學(xué)生內(nèi)心中達(dá)到真正的驚嘆。接著,學(xué)生通過(guò)具體的數(shù)字,形象的比較,說(shuō)明雅魯藏布大峽谷才是當(dāng)之無(wú)愧的世界之最。學(xué)生讀的真,感受的切,激動(dòng)之余,我又進(jìn)行了三次激情的引讀,把課堂氣氛引向了高潮。學(xué)生的情感不言而遇,震撼人心的宣誓,致使師生產(chǎn)生共鳴,從而使學(xué)生激情充沛,讓我們真正感受到作為中國(guó)人的自豪。最后我給足學(xué)生想象的空間,站在山顛,你最想說(shuō)什么?學(xué)生能于大自然融為一體,猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中,擁抱大自然的情感油然而生,這是讓我最感動(dòng)的。

  這節(jié)課教完了,我覺(jué)得有遺憾的地方,如:本節(jié)課在聯(lián)系上下文推想文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵上體現(xiàn)的較弱,如果能進(jìn)一步加強(qiáng)詞語(yǔ)的理解,對(duì)學(xué)生深入體會(huì)文章主旨有更大的促進(jìn)作用,而且還能培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)語(yǔ)言;在補(bǔ)充有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料上比較有限,課堂上對(duì)文章內(nèi)容的相應(yīng)擴(kuò)展和延伸,會(huì)更好的幫助學(xué)生體會(huì)其神奇與壯麗,并且使得課文的知識(shí)量也有一定的擴(kuò)充,更能激發(fā)學(xué)生課下對(duì)雅魯藏布大峽谷的進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí),將課堂進(jìn)行無(wú)限的延伸。

  今后教學(xué)中我會(huì)從這些不足之處進(jìn)一步摸索求進(jìn),找到與孩子們共創(chuàng)造的愉快課堂。

雅魯藏布大峽谷教案 篇7

  教學(xué)目的

  1.了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

  2.通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流,培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

  3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

  4.學(xué)習(xí)收集資料。

  課前準(zhǔn)備

  1.搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

  2.師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。

  實(shí)驗(yàn)教具

  錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件

  教學(xué)過(guò)程

  一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

  師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。世界第一高峰是哪里?

  1.(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,在課前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的

  歌曲,請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng),感受一下,看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么?

  2.學(xué)生匯報(bào)(會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)

  3.師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們

  跟隨作者的,一同 去游覽雅魯藏布大峽谷。

  (板書:2雅魯藏布大峽谷)

  二、初讀課文,感知內(nèi)容

  1.自由讀文,讀準(zhǔn)字音

  2.指名讀,思考:師:雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為世界第一壯麗景

  觀 呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

  作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?

  3.整體感知

  1.師指名學(xué)生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

  2.在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求:

 、僮x一讀,想一想,雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為世界第一壯麗景觀?

  作者是從哪幾個(gè)方面介紹的?

 、趯(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn),并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法,在課文空白處畫

  問(wèn)題泡泡 。

  3.學(xué)生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。

  交流匯報(bào)

  1.交流自讀疑難

  師:讀了課文,你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎?

  生匯報(bào),師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題,并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫的問(wèn)題

  泡泡。

  【口頭提問(wèn)是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫問(wèn)題泡泡,卻更具情趣和誘

  惑,同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的對(duì)話成為可能。】

  三、自主學(xué)習(xí),精讀感悟

  1.師:雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?

  為什么?

  生自由發(fā)言。

  2.下面就選擇你印象最深的、最喜歡的.段落來(lái)分組自學(xué)。

  教師出示自學(xué)提綱:

  1)讀一讀,把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

  2)讀一讀,把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫畫展示出來(lái)。

  3)讀一讀,把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

  學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué),教師指導(dǎo)。

  3.學(xué)生分組匯報(bào),教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。(同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。)

  四、拓展實(shí)踐

  教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片,要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)

  自己的感受和想法。

  五、拓展總結(jié)

  同學(xué)們說(shuō)得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無(wú)愧于世界第

  一壯麗景觀這個(gè)美稱。

  六、嘗試運(yùn)用

  1.嘗試練筆。

  師:你能仿照課文的寫法,選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎?

  生練筆,師巡視學(xué)情。

  板書 地理位置

  雅魯藏布大峽谷 世界第一 關(guān)注熱點(diǎn)

  景觀奇特

  生物多樣

  小結(jié)

  課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)--雅魯藏布大峽谷。

  開(kāi)始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海,從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。

雅魯藏布大峽谷教案 篇8

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)讀11個(gè)字(包含兩個(gè)多音字"藏")

  2.引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語(yǔ)言。指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,與想象、資料相結(jié)合,體會(huì)課文描寫的壯麗景觀。

  3.朗讀課文,給課文分段,了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方,產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)的情感。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方,產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)的情感。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方,產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)的情感。

  四、教學(xué)時(shí)數(shù)

  一課時(shí)

  五、教學(xué)過(guò)程

  (一)激趣導(dǎo)入,介紹文體

  1.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

  你知道嗎?在我們國(guó)家有許多的世界之最,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的一個(gè)世界之最--雅魯藏布大峽谷。齊讀課題

  課前大家都搜集了資料,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?指名回答,課件出示:

  (中國(guó)西藏雅魯藏布江下游的雅魯藏布大峽谷是地球上最深的`峽谷。大峽谷核心無(wú)人區(qū)河段的峽谷河床上有罕見(jiàn)的四處大瀑布群,其中一些主體瀑布落差都在30~50米。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個(gè)垂直自然帶,麋集了多種生物資源,堪稱世界之最。)

  今天,就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略這雅魯藏布大峽谷的奇異風(fēng)光。

  【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),特別是搜集資料的能力,以便豐富學(xué)生的知識(shí),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.回憶文體:說(shuō)明文

  說(shuō)明文,主要是通過(guò)樸實(shí)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)介紹科學(xué)知識(shí),運(yùn)用一系列的說(shuō)明方法,說(shuō)明某種事物的某種特點(diǎn),讓人信服。

  說(shuō)明方法:列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等等。

  【設(shè)計(jì)意圖】回憶說(shuō)明文的特點(diǎn),利于學(xué)生接下來(lái)對(duì)雅魯藏布大峽谷的自學(xué)。

  3.介紹作者:

  楊逸疇,江蘇人,水資源專家,地理地貌學(xué)家,科學(xué)探險(xiǎn)家。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等。

  (二)診斷預(yù)習(xí),排除障礙

  1.讀一讀下面的詞語(yǔ):

  青藏 珠穆朗瑪峰 咫尺 馬蹄 秘魯 科爾卡大峽谷

  涓涓細(xì)流 滔滔江水 山脈 人跡罕至 美譽(yù)

  糾正字音:多音字“藏”

  藏(zàng) (  )  (  )

  (cáng) (  )  (  )

  2.再讀課文,做到正確、流利。指名朗讀,師生評(píng)議。

  【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)簡(jiǎn)單檢測(cè),了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,有針對(duì)性地進(jìn)行字詞教學(xué),排除學(xué)習(xí)障礙,為學(xué)生深刻的理解課文奠定基礎(chǔ)。

  (三)學(xué)習(xí)課文,整體感知

  1.瀏覽課文,思考:課文主要寫了什么內(nèi)容?給課文劃分部分。

  學(xué)生自由讀課文,邊讀邊思考問(wèn)題,相關(guān)內(nèi)容可以用筆畫一畫。

  2.討論交流

  課文按照總分總的順序來(lái)寫的,所以分成三部分。

  第一部分:(1)介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。

  第二部分:(2-4)介紹奇異的大峽谷是世界上最長(zhǎng)最深的河流峽谷。

  第三部分:(5)大峽谷的發(fā)現(xiàn)終將引起人民的注意。

  【設(shè)計(jì)意圖】為了培養(yǎng)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力,從而感知大意,理清文章的脈絡(luò),總攬全局。

  3.練習(xí)有感情地朗讀課文,體會(huì)雅魯藏布大峽谷的奇異與美麗。

  指名朗讀,師生評(píng)價(jià)

  (四)細(xì)致品味,體會(huì)感情

  1.讀了課文,雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(世界聞名、景色奇異…)(追問(wèn):景色奇異在哪些地方?

  2.自學(xué)課文,出示自學(xué)提示:

  默讀課文,邊讀邊思考這個(gè)問(wèn)題,劃出重點(diǎn)地詞句,標(biāo)注自己的理解:作者運(yùn)用了什么方法,寫出了大峽谷的奇異?

  3.學(xué)生自學(xué),同桌交流

  4.師生交流:

 、攀鞘澜缟献铋L(zhǎng)、最深的河流峽谷。

  雅魯藏布大峽谷長(zhǎng)504千米,平均深度2268米,最深處達(dá)6009米。(運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的方法)

 、蒲鹏敳夭即髰{谷讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。主要體現(xiàn)在雪山冰川、原始森林神秘莫測(cè);水不同形態(tài)的美;山的美

  ⑶奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。(以讀代講)

  5.圍繞課文內(nèi)容,提出幾個(gè)問(wèn)題,可以用課文中的句子或段落回答。

 、弄(dú)立編題。

 、菩〗M提問(wèn)題,搶答。

 、羌w提問(wèn)題,搶答。

  【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句,讓學(xué)生體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn),比如列數(shù)字的說(shuō)明方法;而圍繞課文提問(wèn),并讓學(xué)生回答,是為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀、提取信息等能力,夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  (五)課堂小結(jié)

  雅魯藏布大峽谷多么令我們驕傲和自豪呀!你能用一句話來(lái)贊美它嗎?

  (六)布置作業(yè)

  搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句,制作一期手抄報(bào)。

  附:板書設(shè)計(jì)

  32.雅魯藏布大峽谷

  世界聞名 景色奇異

  最長(zhǎng)河流峽谷  神來(lái)之筆 生物多樣

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