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大班健康教案

時間:2023-05-08 12:34:48 教案 我要投稿

大班健康教案范文匯編十篇

  作為一名教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的大班健康教案10篇,歡迎大家分享。

大班健康教案范文匯編十篇

大班健康教案 篇1

  一、設(shè)計意圖:

  我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒吃東西不合理,往往是想要吃的東西吃東西,不喜歡吃的東西就一點也不吃,不懂得什么食物吃了有營養(yǎng)什么沒營養(yǎng),所以我抓住這一現(xiàn)象上一節(jié)大班健康活動營養(yǎng)設(shè)計師。目的是讓幼兒初步了解營養(yǎng)與人成長的關(guān)系,讓幼兒理解合理、科學(xué)的搭配。這次活動我分了三大環(huán)節(jié)去完成的。

  二、活動目標:

  1、初步了解營養(yǎng)與人成長的關(guān)系,讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。

  2、嘗試為自己設(shè)計一份營養(yǎng)中餐,對食物的搭配感興趣。

  三、活動準備:

  各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┪易钕矚g吃的食物。

  1、導(dǎo)入主題:(大家好!歡迎進入快樂食物王國,在這里有各種各樣的.食物,請你們隨便挑選,盡情吃吧!)

  2、幼兒選擇自己喜歡的食物,教師出示圖片。

  (二)營養(yǎng)寶塔。

  1、你們都有自己喜歡吃的食物,如果讓你隨便吃,想吃多少就多少,你一次吃多少?

  2、你平時有像這樣吃過嗎?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽表達。)

  3、你覺得哪些食物可以多吃點,哪些食物應(yīng)該少吃?為什么?(引導(dǎo)幼兒討論。)

  4、 我們來聽聽食物王國的營養(yǎng)博士是怎么說的。(我們吃的食物就像一座營養(yǎng)寶塔……)

  5、 師幼共同談?wù)搶I養(yǎng)寶塔的認識。

 。ㄈ┪沂菭I養(yǎng)設(shè)計師。

  1、如果讓你來做營養(yǎng)設(shè)計師,為自己設(shè)計一份中餐,你覺得怎么選擇食物才更有營養(yǎng),更健康?

  2、各種食物圖片,幼兒選擇食物,制作一份營養(yǎng)中餐食譜。選取幾份比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計得是否合理,是否利于健康,給設(shè)計合理的中餐食譜加蓋健康笑臉。

大班健康教案 篇2

  在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有效地開展體育教學(xué)和體育活動,認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ),很好地促進學(xué)生身心健康,現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下:

  深入探究,努力提高教育教學(xué)水平

  這一學(xué)期我執(zhí)教四年級2個班的體育課,工作量是每周六節(jié)課,并負責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練工作,負責(zé)學(xué)校“三操”。在平時的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下,有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。半年來,本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。

  1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

  2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

  3、在體育教學(xué)中,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是這個大家庭中不可缺少的一員。

  4、教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的'形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。

  5、采用不同類型的球類運動及游戲,使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,增加對參加體育鍛煉的興趣。

  認真對待兩操工作

  這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》,動作難度增加,對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,我主要通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)。

  1、加強對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。

  2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,示范要準確、規(guī)范、優(yōu)美。

  3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,講解主要是結(jié)合示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解,學(xué)生反復(fù)練習(xí),掌握技術(shù)動作。加強口令學(xué)習(xí),口令要清楚、宏亮、準確。

  4、教師巡回指導(dǎo),及時糾正錯誤動作。

  此外,在廣播操教學(xué)過程中,還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,進行了集體教學(xué),所以,廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則,并加強對學(xué)生思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操,并與各班班主任溝通,對學(xué)生出操的順序和隊列嚴格要求,做到有序的出操和返回,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

大班健康教案 篇3

  設(shè)計意圖:

  我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒吃東西不合理,往往是想要吃的東西吃東西,不喜歡吃的東西就一點也不吃,不懂得什么食物吃了有營養(yǎng)什么沒營養(yǎng),所以我抓住這一現(xiàn)象上一節(jié)大班健康活動營養(yǎng)設(shè)計師。目的是讓幼兒初步了解營養(yǎng)與人成長的關(guān)系,讓幼兒理解合理、科學(xué)的搭配。這次活動我分了三大環(huán)節(jié)去完成的。

  活動目標:

  1、初步了解營養(yǎng)與人成長的關(guān)系,讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。

  2、嘗試為自己設(shè)計一份營養(yǎng)中餐,對食物的搭配感興趣。

  3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  活動準備:

  各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。

  活動過程:

  一、我最喜歡吃的食物

  1、導(dǎo)入主題:(大家好!歡迎進入快樂食物王國,在這里有各種各樣的食物,請你們隨便挑選,盡情吃吧!)

  2、幼兒選擇自己喜歡的食物,教師出示圖片。

  二、營養(yǎng)寶塔

  1、你們都有自己喜歡吃的`食物,如果讓你隨便吃,想吃多少就多少,你一次吃多少?

  2、你平時有像這樣吃過嗎?

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽表達。

  3、你覺得哪些食物可以多吃點,哪些食物應(yīng)該少吃?為什么?

  引導(dǎo)幼兒討論。

  4、我們來聽聽食物王國的營養(yǎng)博士是怎么說的。

  (我們吃的食物就像一座營養(yǎng)寶塔……)

  5、師幼共同談?wù)搶I養(yǎng)寶塔的認識。

  三、我是營養(yǎng)設(shè)計師

  1、如果讓你來做營養(yǎng)設(shè)計師,為自己設(shè)計一份中餐,你覺得怎么選擇食物才更有營養(yǎng),更健康?

  2、提供各種食物圖片,幼兒選擇食物,制作一份營養(yǎng)中餐食譜。選取幾份比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計得是否合理,是否利于健康,給設(shè)計合理的中餐食譜加蓋健康笑臉。

  小百科:營養(yǎng),指人體為了維持正常的生理、生化、免疫功能及生長發(fā)育、代謝、修,補等生命活動而攝取和利用食物養(yǎng)料的生物學(xué)過程。

大班健康教案 篇4

  一、教學(xué)目的

  教會孩子們樹立健康觀念,愛人愛已、健康飲水,白開水最健康,遠離食品添加劑。

  二、教學(xué)道具

  食品揭秘箱、一瓶橙味飲料、半瓶純凈水、方糖、一次性手套、卡片、試喝杯。

  三、教學(xué)提綱與步驟

  1、自我介紹:略

  2、以講故事《地獄與天堂》方式,引入愛人愛己、愛健康的理念,并引入正題。

  地獄與天堂

  一個好人死了,上帝讓他去天堂,但他很好奇,對上帝說,我想看看天堂和地獄有什么區(qū)別?上帝就讓天使先帶他到地獄去參觀。到了地獄,在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌,桌上擺滿了豐盛的佳肴。他想地獄的生活看起來還不錯嘛。過了一會,只見一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫而入。每個人手上拿著一個長十幾尺的勺子,可是由于勺子太長了,每個人都吃不到,因為吃不到,還會互相碰掉其他小鬼的食物,他們于是互相打起來。

  天使又領(lǐng)他到了天堂,同樣的情景,同樣的.滿桌佳肴,每個人同樣用一個長十幾尺的長勺子。不同的是天堂里的人,每個人都很健康,面色紅潤不同,圍著餐桌吃飯的人都把勺子里的食物喂給其他的人。而且很謙讓,輪流著吃,每個人都笑容滿面,很開心的樣子。

  3、揭示故事的寓意:有愛的世界,就是天堂,我們要愛家人、老師、同學(xué)及身邊的每個人,我們的生活就像故事的天堂一樣快樂!

  4、提問:小朋友們,是不是都明白了愛的意義?上面說的這些人我們都愛了,還有一個人,非常需要愛,小朋友知道這個人是誰么?那就是你自己!有一個健康的自己,才能去愛爸爸、愛媽媽,愛身邊所有的人,對不對?那么問題來了,我們怎樣才能健康?今天我給小朋友帶來的是《揭秘飲料里的秘密》,目的是讓大家學(xué)會健康地喝水。

  5、提問:展示一瓶橙味飲料,提問小朋友,這是什么?小朋友舉手回答,一般會回答,桔子汽水、橙子飲料。提問是什么做的:小朋友會回答:桔子或橙子。

  6、魔術(shù)配飲料:很好,下面就為小朋友們做一個魔術(shù)。用食品揭秘箱,為小朋友配制一瓶飲料,過程中加入互動,比如,看顏色、聞氣味、聽聲音,品嘗則由自己或幼兒園老師進行,然后把口感告訴小朋友們。

  7、講解食品添加劑的利與弊,正確認識食品添加劑:

  利:是食品工業(yè)的革命,正常按國家標準添加、少量食用,不會有危害。食品添加劑不是違法添加物。

  弊:正常應(yīng)用和必要時食用無害,無害不代表有益,越少喝越好,正規(guī)超市、正規(guī)商家比較有安全保證。

  8、互動:看配料表,指出含糖量,相當于多少糖,請一個小朋友參與,用方糖擺成金字塔形狀。

  9、喝飲料的危害:齲齒、肥胖、長不高、不愛吃飯、愛生病。

  10、那么健康的水怎么喝:

  喝什么:白開水最健康,出門在外喝純凈水、天然水等無人工添加成份的。

  喝多少:4-6歲兒童每天要喝約4杯水,800ml,加上食物中的含水量,應(yīng)該達到約1600ml。

  不喝什么:不喝甜飲料等含食品添加劑的飲料。

  11、課程回顧:三個問題

  (1)小朋友渴了喝什么?

  (2)小朋友以后還會喝甜飲料么?

  (3)喝甜飲料危害有哪些?拿卡片(肥胖、齲齒、不愛吃飯、生病、小矮個)一個小朋友說一個。備禮物(小笑臉)

  12、分享一句話:有愛的地方才是天堂,有健康的人才有幸福和快樂!

大班健康教案 篇5

  活動目標

  1.知道辨別哪些水能喝,哪些水不能喝。

  2.認識水對身體的作用,養(yǎng)成健康飲水的.好習(xí)慣。

  活動準備

  環(huán)境準備:戶外運動場地。

  課件準備:“水”相關(guān)實拍圖片;《我會喝水》故事視頻。

  材料準備:水杯、飲用水。

  活動過程

  一

  組織幼兒到戶外跑步組織幼兒一起喝水

  ——摸摸臉上、手臂上的是什么?

  ——你們現(xiàn)在會不會覺得有點口渴呢?

  二

  出示圖片請幼兒分類選出對身體最好的水

  ——圖片上的是什么水?

  ——哪些水能直接喝,哪些水不能直接喝,請你分一分。

  三

  播放視頻讓幼兒理解每天都要喝水補充水分

  ——每天的第一杯水在什么時間喝呢?

  ——做完運動要怎么喝水?

  四

  鼓勵幼兒討論說哪些食物里面含有大量的水份

  ——剛才故事里的小朋友除了喝白開水,還喝什么,吃什么補充水份呢?

  ——你知道還有哪些食物里面也含有大量的水份?誰來說說?

大班健康教案 篇6

  教學(xué)目標

  1.學(xué)習(xí)用合適的方法搬運物品走過障礙物,發(fā)展平衡及快速奔跑能力。

  2.與同伴合作搬運糧食,提高身體的負重能力。

  教學(xué)準備

  幼兒經(jīng)驗準備玩過接力賽的游戲,有合作的經(jīng)驗。

  材料準備

  "糧食"若干、場地準備

  引 導(dǎo) 策 略一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動的興趣1.今天農(nóng)民伯伯邀請我們小朋友幫忙運糧食,你們愿意嗎?

  2.幼兒聽口令做準備動作,運動身體。

  二、探索搬運的方法1.自由探索運糧方法。

  看見糧袋了嗎?怎么運呢?(此環(huán)節(jié)中,讓幼兒各自充分自由地玩一玩,鼓勵他們大膽嘗試各種運糧方法:背、扛、挑、頂、拎等。

  2.交流運糧方法。

  教師有意識地選擇幼兒中出現(xiàn)的幾種搬運方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)。如果需要調(diào)整幼兒的活動強度,可請幼兒坐在谷袋上休息一會兒。

  3.幼兒嘗試兩兩合作運糧食。

  三、接力運糧食比賽1.第一次搬運。

  將幼兒分成人數(shù)相等的兩組去搬運稻田里數(shù)量相同的."糧食"。

  比賽規(guī)則:把糧食暈倒曬谷場上,要趟過小河,繞過樹林,每組的運法自定,但必須以接力賽的形式。最后比一比,哪一組先搬完。

  2.第二次搬運,兩兩合作接力賽。

  四、結(jié)束活動做放松動作,場地。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主,并結(jié)合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲,既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念,又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力,達到預(yù)期的教學(xué)目標。

大班健康教案 篇7

  活動目標:

  1、教會幼兒在平衡木上變換手臂動作走,增強幼兒的平衡能力。

  2、發(fā)展幼兒跑的動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的'興趣。

  活動準備:平衡木

  活動過程:

  1、開始部分。

 。1)隊列練習(xí)。

  教師:“小朋友,現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)運動員進行隊形練習(xí)!

 。2)運動員模仿操:射擊、游泳、舉重、推鉛球、打排球、自由體操。

  要求幼兒學(xué)做運動員模仿操,要學(xué)的對,學(xué)得像,做的到位有力。

  2、基本部分。

 。1)幼兒跟老師在地面上復(fù)習(xí)平衡木上的動作。

  (2)幼兒在平衡木上進行動作練習(xí)。老師將幼兒分成人數(shù)相等的四隊,幼兒分組進行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。

 。3)復(fù)習(xí)游戲“追圈”。老師交代游戲規(guī)則:先滾動圈,追到后再繼續(xù)進行滾動,繞過目標回來后將圈交給第二個幼兒,游戲繼續(xù)進行。

  3、結(jié)束部分。

 。1)幼兒學(xué)習(xí)平衡木動作的情況。

 。2)做放松活動。

  教后感:運動員是小朋友非常羨慕的人,游戲的開始讓幼兒練習(xí)各種運動的動作,很能調(diào)動幼兒的積極性,該活動發(fā)展了幼兒的平衡能力和跑的動作。

大班健康教案 篇8

  教育目標:

  1.知道眼、耳、鼻、喉對人的重要性。

  2.初步學(xué)習(xí)保護眼、耳、鼻、喉的基本常識。

  3.體驗實驗的樂趣,培養(yǎng)幼兒動手制作畫冊的能力。

  教育準備:

  1.歌曲及各種聲音的錄音。

  2.醋、酒。

  3.保護五官的.基本常識。

  教育過程:

  1.情境表演《誰的本領(lǐng)大》,激發(fā)幼兒興趣。

  請幼兒討論五官哪個最重要,為什么?

  2.幼兒實驗,使幼兒感知眼、耳、鼻、喉的作用。

  (1)請幼兒說說教室里都有那些東西。

  請幼兒說說是用什么發(fā)現(xiàn)的?眼睛還可以干什么?蒙上眼睛會怎樣?

  (2)請幼兒閉上眼睛聽錄音(歌曲及各種聲音)。

  幼兒討論你怎么知道的?聽到了那些聲音?耳朵還可以干什么?耳朵聽不到了會怎么樣?

  (3)分辨出醋和酒。

  幼兒討論怎樣知道的哪個是醋?哪個是酒?

  鼻子還可以干什么?

  鼻子生病了會怎樣?

  (4)請幼兒唱一首歌.

  孩子們唱得真好聽,是哪兒發(fā)出的聲音?如果我們唱不出歌會怎樣?

  3.請幼兒看圖片了解一些保護五官的基本常識.

  鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽說出自己的想法,如不用臟手揉眼睛,不用硬的東西掏耳朵、不大聲的叫嚷等。

  教育延伸:

  請幼兒制作《怎樣保護五官》畫冊,指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的保護五官的好習(xí)慣。

大班健康教案 篇9

  一、設(shè)計意圖:

  《綱要》指出,幼兒園要培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,知道必要的安全保健常識;教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人衛(wèi)生。保護牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。甜甜的糖果及五花八門的零食令幼兒愛不釋手。很多家長反應(yīng)孩子吃了零食之后,就不吃飯了,也不樂意刷牙,導(dǎo)致孩子患上齲齒。為了愛護他們的健康,就要讓孩子們了解刷牙的重要性,我設(shè)計了本次活動。

  二、活動目標:

  1.了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

  2.嘗試使用正確的方法刷牙。

  3.感受做牙齒好主人的快樂。

  三、活動重難點:

  重點:知道刷牙的重要性,養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

  難點:學(xué)習(xí)使用正確方法刷牙。

  四、活動準備:

  經(jīng)驗準備:幼兒對黑牙和白牙有一定的了解。

  物質(zhì)準備:

  1.白牙和黑牙的手偶。

  2.刷牙歌的音樂。

  3.音響

  五、活動過程:

  (一)講述故事《白牙與黑牙》,引發(fā)幼兒興趣。

  老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶,當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

  1、老師:今天老師給你們帶來了兩位新朋友。(出示手偶),你們認識他們嗎?

  幼兒自由回答。

  2、老師:有的小朋友認識,是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來聽聽看發(fā)生了什么事?(老師講述故事)

  【小班的幼兒對故事很感興趣,通過故事導(dǎo)入,引發(fā)幼兒的好奇心】

  (二)通過提問,引導(dǎo)幼兒討論故事情節(jié),了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

  1、老師:故事講完了,你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢?

  2、老師:你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢?

  幼兒自由說出自己的想法。

  老師小結(jié):原來黑牙在很久之前也是白白的,可是它的'主人沒有照顧好牙齒,就一天天的變黑了。

  【幼兒對故事里出現(xiàn)的主人公的是非對錯判斷會很敏感,很直接,教師針對幼兒這一年齡特點及時肯定、評價并總結(jié)幼兒的想法,增強幼兒在活動中的自信】3、由故事轉(zhuǎn)換到幼兒自身。

  老師:請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的,還是黑黑的?誰會是牙齒的好主人呢?

  老師:牙齒黑了會怎么樣呀?"(老師簡單說明牙齒變黑的原因)

  【每個幼兒都希望自己是最好的,教師抓住幼兒的這一心理特點,通過牙齒"好主人"的挑選,讓幼兒明白刷牙的重要性】

  4、老師小結(jié):

  要愛護好,保護好自己的牙齒,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完飯后要記得漱口,別讓它生病了,變黑了。

  (三)講解怎樣保護牙齒,讓牙齒變得潔白漂亮

  1、老師:你們平時有沒有刷牙呀?是什么時候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)

  2、老師:牙齒對我們很重要,我們要用它來嚼碎硬的東西。如果沒有牙齒,就吃不了硬的東西了,而且說話、唱歌的時候,嘴巴會漏風(fēng),唱出的聲音很難聽!笑起來也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎?

  【通過講述,讓幼兒了解牙齒的重要性,為接下來介紹刷牙方法做鋪墊】

  3、老師示范刷牙的動作(一顆一顆慢慢認真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!)。幼兒伸出食指手指當做牙刷,跟著老師做動作。

  重復(fù)兩到三遍。

  【4-5歲幼兒的想象力很豐富,喜歡玩假裝游戲,拿一根木棍就能當馬騎,倒坐小椅子就在開汽車,由此即簡化了活動又能豐富幼兒想象力】

  4.跟著音樂做游戲。

  老師:"讓我們跟著音樂一起來刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?"

  【音樂游戲活動能夠充分調(diào)動幼兒的情緒,讓幼兒更放松的融入游戲,增加活動的樂趣】

  六、活動結(jié)束:

  幼兒和老師一起隨音樂<<刷牙歌>>動起來!體會刷牙也是一件快樂的事情。

  老師:"孩子們,看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?

大班健康教案 篇10

  活動目標:

  1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

  2.了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

  3.樂意參加調(diào)查實踐活動,能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。

  4.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和療的自我保護意識。

  5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣治

  活動過程:

  1 教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

  引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 教師小結(jié):在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

  2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。

  教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。

  教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法? 教師出示調(diào)查表,和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如:兩兩結(jié)伴,一個人記錄,一個人講述;學(xué)習(xí)用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務(wù),不能開小差等等。

  教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù),并將自己的`調(diào)查結(jié)果詳細地記錄在表格中。

  1、幼兒整理、統(tǒng)計調(diào)查表。

  2、教師請幼兒展示自己的調(diào)查表,并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

  3、教師和幼兒一起討論:怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上? 引導(dǎo)幼兒分頭進行統(tǒng)計,并邀請幾名幼兒記錄。

  4、教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表,并張貼在活動室

  活動反思:

  我覺得本次活動的亮點就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性,以孩子的主動觀察、探索為主。以及教師的退位。在活動中,從最初幼兒找出各種標志,通過觀察猜想它們的含義到在表格中檢查標志,分類找出食品,處處體現(xiàn)出教師在活動中的退位,使幼兒成為了本次活動的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動觀察和主動探索。

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