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美術(shù)教案

時(shí)間:2024-10-22 13:02:55 教案 我要投稿

【精品】美術(shù)教案模板集錦9篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的美術(shù)教案9篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】美術(shù)教案模板集錦9篇

美術(shù)教案 篇1

  畫氣球

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

  2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  幼兒作畫工具,教師范畫。

  【教學(xué)過程】

  一、引出課題。

  師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。

  二、講解、示范。

  1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系,只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

  2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

  3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的'外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

  三、幼兒作畫。

  教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒學(xué)會(huì)畫螞蟻的不同動(dòng)態(tài),能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié)。

  2、通過作畫,了解螞蟻的組成部分和生活習(xí)性。

  3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

  4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  范例、課前請(qǐng)家長和幼兒一起收集螞蟻資料

  不同動(dòng)態(tài)的螞蟻照片

  教學(xué)過程:

  一、用謎語引出螞蟻

  老師念謎語,幼兒猜出謎底

  二、出示各種動(dòng)態(tài)的螞蟻照片,引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的外形特征

  師:下面我們一起來看看螞蟻由哪幾個(gè)部分組成,它們長得怎樣?

  你們喜歡螞蟻嗎?今天我們就來畫螞蟻

  三、老師示范畫螞蟻

  師:先畫螞蟻的頭,后畫螞蟻的胸,再畫螞蟻的腹。最后在身體下面畫上六條腿。畫好螞蟻后你還可以想想螞蟻在干什么?生活在什么地方等

  四、布置幼兒作業(yè),交待要求

  要求幼兒畫之前要先想好你畫的小螞蟻在干什么?是什么樣子的螞蟻,周圍有什么?

  五、指導(dǎo)幼兒作畫,

  引導(dǎo)幼兒大膽作畫,幫助個(gè)別幼兒完成作品

  六、展示評(píng)價(jià)幼兒作品

  請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的螞蟻

  活動(dòng)反思

  根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的'一般特點(diǎn),我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí),與探究的同時(shí)樹立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與,讓幼兒興致勃勃地去觀察,動(dòng)手去研究問題,探求新知,尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點(diǎn),幫助孩子增強(qiáng)自信心用語言安撫與鼓勵(lì),幫助放松心情減輕對(duì)繪畫的畏懼和壓力。

  小百科:螞蟻的壽命很長,工蟻可生存幾星期至3-10年,蟻后則可存活幾年甚至十年。一個(gè)蟻巢在1個(gè)地方可生長幾年甚至十幾年。需要注意的是,白蟻不屬于螞蟻。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能讓幼兒通過課件的播放觀察每一個(gè)人不同之處。

  2、學(xué)會(huì)用夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)自己的面部特征。

  3、嘗試用紙漿、氣球制作立體面具,體驗(yàn)資質(zhì)玩具的樂趣和成功感。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能讓幼兒學(xué)會(huì)用夸張的藝術(shù)形式表現(xiàn)出自己獨(dú)特的地方。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠使用紙漿和氣球制作立體的面具。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體播放器、課件(各種各樣人的表情)。

  2、氣球、打氣筒、紙漿、水粉顏料、水粉筆、設(shè)計(jì)用紙、鉛筆。

  3、稀釋的膠水。

  活動(dòng)過程:

  一、播放課件引導(dǎo)幼兒觀察

  1、通過多媒體播放課件的形式引導(dǎo)幼兒觀察出每個(gè)人的不同之處。

  2、再引導(dǎo)幼兒觀察身邊的同伴有哪些地方長得不一樣?

  二、產(chǎn)生制作興趣

  1、欣賞教師制作的半成品面具。這像什么?是用什么材料做的?

  2、觀察教師為面具添畫夸張的五官和有趣的表情。

  3、你想擁有這樣一個(gè)屬于自己的面具嗎?

  三、學(xué)習(xí)制作方法

  1、給氣球打氣,學(xué)習(xí)合作互助完成打氣任務(wù)。了解氣球大小和臉型大小的'關(guān)系。

  2、進(jìn)一步粉碎紙漿,加入清水和少量膠水,均勻地?cái)嚢琛?/p>

  3、將紙漿一層層地糊到氣球上,均勻地增加厚度。

  4、在鼻子的位置上反復(fù)堆積粘貼,增加高度。

  將制作好的半成品面具放在合適的地方曬干。

  四、設(shè)計(jì)臉譜和表情

  1、請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)最特別的表情,要盡量與眾不同,可以適當(dāng)夸張。

  2、在白紙上線畫出設(shè)計(jì)稿,注意突出自己最明顯的特征。

  3、將設(shè)計(jì)好的臉譜仔細(xì)地刻畫到半成品面具上。

  4、待面具完全干透,圖上合適的水分顏料。待顏料干燥后將氣球放氣或戳破,去下面具。

  五、作品展示

  在展示區(qū)或墻上展示自己的面具,欣賞同伴的作品,說說哪些面具很有趣、很獨(dú)特,最能讓人看出是誰的。

  教學(xué)反思:

  這堂課我覺得幼兒做得很不錯(cuò),關(guān)鍵成功的地方在于兩點(diǎn):開始部分以小朋友們自己將接觸的事物引入,幼兒對(duì)此興趣很高;對(duì)于細(xì)節(jié)處我作了很好的準(zhǔn)備:首先是孩子活動(dòng)的組織,要點(diǎn)和關(guān)鍵的地方我作了強(qiáng)調(diào):比如粉碎紙漿的要求,合作的要求等等,我考慮到孩子可能會(huì)搶,對(duì)此也作了說明強(qiáng)調(diào),同時(shí)準(zhǔn)備工作也比較充分,另外還有紙團(tuán),但是發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)容易爛掉,不太適合,我就去掉了紙團(tuán),由于材料的提供也比較有目的性,因此幼兒的活動(dòng)非常順利,雖然是第一次跟氣球面具打交道,但是每組上都干干凈凈的,孩子的衣物等等也保持得較干凈,作品也完成得不錯(cuò),看來同樣是設(shè)計(jì)"獨(dú)特的面具"有的小細(xì)節(jié)不注意可能也會(huì)帶來大問題,有句話說"勿因惡小而為之,勿因善小而不為",看來做人是如此,上課也是如此,記得曾在教研活動(dòng)中將好課比作珍珠,我想假如珍珠當(dāng)中鑲了一到兩粒劣珠,胡亂穿起,那這串項(xiàng)鏈的質(zhì)地絕對(duì)是大打了折,我們幼兒園老師上課要對(duì)每粒珍珠基本都要有個(gè)數(shù),要有自己的眼光和思考,將一節(jié)活動(dòng)用自己的方法呈現(xiàn)出來,要讓幼兒學(xué)到該學(xué)的知識(shí)。

美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫云朵,初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。

  2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫畫和大膽表現(xiàn)畫面內(nèi)容的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  知識(shí)準(zhǔn)備:教師和家長帶孩子到戶外觀察云的變化,感受多彩多姿云朵的美。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:云朵的圖片及課件,變化有趣的云朵。

  【活動(dòng)過程】

  一、猜謎引入。

  二、觀看云朵的圖片和課件,感受多姿有趣的云朵美。

  1、師幼一起看云朵圖片,引導(dǎo)幼兒說說云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

  2、再次觀看變化有趣的云朵,引導(dǎo)幼兒欣賞云朵(jy135幼兒教育 )的趣味性。

  三、幼兒學(xué)畫多姿有趣的'云。

  1、激發(fā)幼兒想畫云朵,說說想畫什么云朵。

  2、師重點(diǎn)講解示范“短弧線連接畫云朵的方法”。

  3、提出作畫要求:

 、傩‘嫾铱捎枚袒【連接或涂染的方法畫云朵。

 、诖竽懴氪竽懏,畫出多姿有趣的云。

  四、幼兒作畫,師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用短弧線連接畫云朵,鼓勵(lì)幼兒大膽想大膽畫,畫出多姿有趣的云。

  五、互相交流,分享繪畫作品

美術(shù)教案 篇5

  一、教學(xué)課題:

  第一課 花瓶(水彩畫)

  二、教學(xué)目標(biāo):

  初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對(duì)稱概念;認(rèn)識(shí)各種不同色彩:初步了解色彩的深淺度、對(duì)比度概念;了解水彩畫的特點(diǎn)與基本要求。發(fā)展觀察能力和思維能力。

  三、教學(xué)方法:

  運(yùn)用啟發(fā)式,邊教邊畫,講練結(jié)合。

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  初步掌握水彩畫的基本畫法與步驟。

  五、教學(xué)難點(diǎn):

  正確選色、調(diào)色和上色。

  六、教學(xué)器材:

  打字紙20張;鉛筆20支;橡皮20塊;12色水彩畫顏料5盒;畫筆20支;水彩花瓶畫作1幅;直尺1把;彩色卡1套。

  七、教學(xué)過程:

  1導(dǎo)入課題

  師: 母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。媽媽愛你,你更應(yīng)愛媽媽。你會(huì)給媽媽送上一束鮮花作為節(jié)日禮物嗎?

  生:會(huì)!

  師:很好!你們都是好寶寶!

  生:鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢?

  生:放在有水的花瓶里。

  師:現(xiàn)在,我們就來畫一個(gè)漂亮的水彩花瓶送給媽媽好不嗎?

  生:好!

  2認(rèn)識(shí)花瓶形體結(jié)構(gòu)

  師:(展示一幅水彩花瓶作品)花瓶有哪幾個(gè)部分呢?

  生:有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個(gè)部分。

  師:大家認(rèn)真觀察,仔細(xì)想想,它們的形狀各像什么呢?

  生:瓶口是圓形;瓶頸馬鞍形,又像個(gè)溜溜球;瓶身和瓶底合起來像個(gè)大酒杯。

  師:同學(xué)們觀察得很仔細(xì),想象力很豐富。很好!哪一部分最粗?哪一部分最細(xì)?

  生:瓶身上方最粗,瓶身中部最細(xì)。

  師:哪一部分最長?哪一部分最短?

  生:瓶身最長,瓶底最短。

  師:大家再認(rèn)真看看,這個(gè)花瓶在形狀上還有什么特點(diǎn)?我們把它左右對(duì)折一下,不難發(fā)現(xiàn),花瓶的左右兩部分對(duì)折線來說是對(duì)稱的。即大小一樣,長短一樣,相應(yīng)部分離折線遠(yuǎn)近相同。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對(duì)稱的。對(duì)稱是一種美。我們?cè)诋嫽ㄆ繒r(shí),一定要把這種美表現(xiàn)出來。

  3水彩畫的特點(diǎn)

  師:水彩畫就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫。水彩畫的最大特點(diǎn)是亮麗、顏色薄而透明,很像是我國古代傳統(tǒng)的水墨畫。

  4.畫水彩畫的方法與步驟

  師:怎樣畫水彩花瓶呢?下面我們介紹一種易學(xué)的方法:

  第一步:用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖;

  第二步:用濃色彩畫出花瓶輪廓線;

  第三步:選色、調(diào)色、上色、調(diào)整,完成作品。

  5.教師示范表演第一步(鉛筆畫花瓶),學(xué)生觀摩

  邊畫邊講解要點(diǎn),突出強(qiáng)調(diào)要較準(zhǔn)確地表現(xiàn)花瓶的形狀結(jié)構(gòu)和對(duì)稱性質(zhì)。

  6.學(xué)生做第一步實(shí)訓(xùn),教師巡視指導(dǎo)(10分鐘)

  7.教師講解色彩相關(guān)知識(shí)

  師:顏色的種類很多,你們能說出哪些顏色的名稱?(出示顏色掛圖) 生:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、灰、白……

  師:其中你最喜歡哪幾種顏色?

  生:……

  師:蘿卜青菜,各有所愛。不同的顏色給人的'感覺是不同的。白色和黑色放在一起,對(duì)比分明,對(duì)比度大;橙色黃色放在一起,很難分清,對(duì)比度小。顏色有深淺、濃淡、冷暖和輕重的不同。繪畫時(shí),我們可以根據(jù)實(shí)際需要和自己的愛好挑選運(yùn)用,創(chuàng)造性地去發(fā)揮。

  8.教師示范表演第二步,學(xué)生觀摩

  師:下面,我選用較深的天藍(lán)色把花瓶的外形輪廓畫出來,它顯得簡(jiǎn)樸典雅。要特別注意把花瓶的左右對(duì)稱特點(diǎn)細(xì)心畫出來,一邊高一邊低就不對(duì)稱,千萬別那么畫。你們可根據(jù)自己的喜愛選出一種較深顏色,把花瓶的外形輪廓畫出來,完成第二步。

  9.學(xué)生實(shí)訓(xùn),教師巡視指導(dǎo)

  10.教師示范表演第三步,學(xué)生觀摩

  師:怎樣給花瓶用濕畫法上色呢?如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤內(nèi),加水用毛筆調(diào)均勻,然后在畫面上需要上色的地方,果斷用筆,一氣呵成,不要反復(fù)涂抹,使畫出的效果明快流暢。注意不要用毛筆接在顏料錫管上,沾一點(diǎn)畫一點(diǎn)。上色時(shí),要注意計(jì)劃性,先畫大面積的色彩,或從主要部分開始。少用白色或黑色,換色彩畫時(shí)要把毛筆洗干凈,保持色彩純度,避免畫面出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象。下面,大家按照我說的這些方法,動(dòng)手上色。比比看,哪個(gè)小組的同學(xué)畫得好,畫得快,畫得美。開始!

  11.學(xué)生上色,教師巡視

  12.評(píng)比、總結(jié)和表彰

  13.課后小結(jié)

  師:記住畫水彩畫的方法是:打草稿、上色、調(diào)整完成。今天剛?cè)腴T,以

  后大家要多多練習(xí)。熟能生巧,慢慢就會(huì)越畫越好。

美術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 通過學(xué)習(xí),同學(xué)能夠運(yùn)用剪、折、卷、貼等方法,制作一個(gè)具有立體感的紙面具。

  2. 用彩泥或橡皮泥,塑出造型、色彩美觀的面具形象。

  3、在欣賞瓷雕造型后,啟發(fā)同學(xué)進(jìn)行小動(dòng)物的泥塑造型。

  重點(diǎn):面具,小動(dòng)物的造型設(shè)計(jì),立體造型概念的培養(yǎng)。

  難點(diǎn):紙工——造型設(shè)計(jì),連接、卷、折、貼。

  泥塑——造型設(shè)計(jì),色彩運(yùn)用。

  同學(xué)準(zhǔn)備:

  1、鉛畫紙、剪刀、膠水、顏料;

  2、彩泥或橡皮泥、硬紙板。

  教學(xué)過程:

  第一教時(shí) 手拉手的動(dòng)物(紙工)

  教學(xué)重點(diǎn):讓同學(xué)掌握設(shè)計(jì)、描繪、裁減、插接等制作方法,制作一組形象重復(fù)和組合有序的手拉手的動(dòng)物玩具,培養(yǎng)同學(xué)立體造型和動(dòng)手制作的能力。

  教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)物形象設(shè)計(jì)和插口設(shè)計(jì)。

  教學(xué)過程:

  一、欣賞

  1、欣賞課本范例

  2、分析制作的方法、步驟: 折紙,圖案設(shè)計(jì)、造型和連接、剪、粘貼。

  二、指導(dǎo)設(shè)計(jì)

  1. 簡(jiǎn)單動(dòng)物圖案資料展示

  2、舉例進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)指導(dǎo)

  三、示范制作

  1、取三張大小相同的長方形卡紙。

  2、設(shè)立動(dòng)物形象,如畫出企鵝。

  3、設(shè)立立式插口。

  4、剪裁,三張卡紙重疊在一起減。

  5、分別描繪企鵝的形象。

  6、按順序插接組合。

  四、啟發(fā)引導(dǎo)

  討論:如何使動(dòng)物連接既牢固又美觀

  五、同學(xué)設(shè)計(jì)、制作

  六、教師巡視指導(dǎo)

  七、同學(xué)作品展示,研討。

  第二教時(shí) 生動(dòng)的紙面具(紙工)

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識(shí),設(shè)計(jì)制作生動(dòng)的紙面具。

  教學(xué)難點(diǎn):紙面具制作的難點(diǎn)在設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的難點(diǎn)是高度的概括籠統(tǒng),制作的難點(diǎn)是加工凹凸面。

  教學(xué)過程:

  一、 談話導(dǎo)入

  1、紙面具欣賞

  2. 讓同學(xué)講講自身玩過的面具

  二、介紹制作過程

  1. 紙面具制作過程分析、演示

  2、講講剪、折、卷、貼的具體方法

  三、設(shè)計(jì)重點(diǎn)提示

  設(shè)計(jì)紙面具提示:

  1、略大于臉

  2. 眼孔位置對(duì)準(zhǔn)自身的眼睛(能看到外面)

  3、面具不同性別的臉型特點(diǎn)

  四、同學(xué)設(shè)計(jì),制作

  五、教師巡視指導(dǎo)

  六、同學(xué)作品展示,研討

  同學(xué)演示、互評(píng)

  第三教時(shí) 泥塑面具(浮雕)

  教學(xué)重點(diǎn):用彩泥或黏土塑造一個(gè)生動(dòng)有趣的面具玩具,培養(yǎng)同學(xué)立體造型能力。

  教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)同學(xué)發(fā)散思維,對(duì)面具的臉部做夸張與變形,使面具更有趣。

  教學(xué)過程:

  一、欣賞

  1、欣賞課本內(nèi)范例

  2、分析其中幾個(gè)的'造型和色彩。

  二、示范制作過程

  1、泥塑面具的制作過程演示:先臉、五官、發(fā)(飾)再其他裝飾

  2、色彩的烘托對(duì)比。

  三、造型設(shè)計(jì)

  1、啟發(fā)同學(xué)造型設(shè)計(jì)

  2、進(jìn)行面具制作

  四、巡視指導(dǎo)

  啟發(fā)同學(xué)對(duì)色彩的應(yīng)用,裝飾的手法。

  五、同學(xué)優(yōu)秀作品展示、研討。

  第四教時(shí) 泥塑小動(dòng)物

  教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)同學(xué)立體造型能力,塑造出自身熟悉或喜愛的小動(dòng)物形象,抒發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。

  教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)同學(xué)發(fā)散思維,能抓住該動(dòng)物的形象特征,塑造出多種多樣的可愛的小動(dòng)物造型。

  教學(xué)過程:

  一、欣賞

  1. 欣賞瓷雕小動(dòng)物

  2、讓同學(xué)說說造型特點(diǎn)和色彩

  二、介紹瓷雕相關(guān)知識(shí)

  1、概括分析造型特點(diǎn)、色彩色調(diào)

  2、讓同學(xué)知道瓷雕就是從泥塑燒制而來。

  三、分析塑造的方法,突破難點(diǎn)

  欣賞,分析泥塑小動(dòng)物的立體造型、花紋刻劃。

  四、同學(xué)設(shè)計(jì)制作

  五、教師巡視制作過程,進(jìn)行指導(dǎo)。

  六、同學(xué)作品展示。

美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒說出看到過的樹,大膽畫出來。

  2.培養(yǎng)幼兒按自己的意愿作畫。

  3.引導(dǎo)幼兒說出自己畫的內(nèi)容。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn):注意帶孩子觀察幼兒園里樹木;

  2.工具準(zhǔn)備:作業(yè)紙、油畫棒;

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能大膽的畫畫

  活動(dòng)過程:

  1.談話活動(dòng)導(dǎo)入主題。

  師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié),你們知道夏天樹長成什么樣子了嗎?

  小朋友說出自己的意見和想法。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察。

  老師出示各種樹木的圖片讓幼兒觀察。圖片最好10幅以上。讓小朋友說說爸爸和媽媽帶領(lǐng)你玩的時(shí)候看到了什么樹。在來幼兒園的路上看到了什么樹......

  3.鼓勵(lì)幼兒畫畫。老師給小朋友準(zhǔn)備了作業(yè)紙,請(qǐng)每個(gè)小朋友畫出你看到過的樹。

  4.教師觀察幼兒作畫。積極鼓勵(lì)孩子作畫。

  5.請(qǐng)先畫完畫的'小朋友到老師這里來,教師引導(dǎo)幼兒說出畫的內(nèi)容。

  6.老師把孩子們的作品布置在作業(yè)欄內(nèi),請(qǐng)家長欣賞。

美術(shù)教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)自己的名字,并能把它書寫出來。

  2、大膽想象,能根據(jù)自己名字每個(gè)字的結(jié)構(gòu),進(jìn)行想象添畫,感受名字創(chuàng)意畫的有趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  課件;畫紙、筆;范畫。

  【活動(dòng)過程】

  1、出示課件,感受不同的作品。

  師:前兩天,我在書上看到了一幅漂亮的畫,想和小朋友一起來分享一下。

  師:你看到了什么?他們是怎樣創(chuàng)造這幅畫的呢?(是在自己名字的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的畫)

  師:你們想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫嗎?

  2、師幼共同示范。

  師:我也想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫。那怎么設(shè)計(jì)呢?先在畫面的中間把自己的名字盡量寫得大一點(diǎn)。然后在自己的名字的基礎(chǔ)上,把喜歡的東西,有趣的事情畫進(jìn)名字里,變成一幅故事畫。最后畫上各種圖案和花紋,變成一幅裝飾畫。(教師邊說邊帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試名字設(shè)計(jì)畫)

  師:你們都有自己的名字,如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,你想自己最喜歡做的哪些事呢?現(xiàn)在請(qǐng)和你身邊的小朋友說說?(幼兒相互討論,為作畫作準(zhǔn)備)

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒用不同的線條、花紋裝飾自己的名字或姓氏。(幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo))

  4、講評(píng)

  師:你是怎樣設(shè)計(jì)自己的名字的?請(qǐng)小朋友說一說。

  師:你喜歡哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的名字?為什么喜歡?

  師:你感覺你設(shè)計(jì)的名字好看嗎?應(yīng)該怎樣改進(jìn)就更好了?

  反思:

  細(xì)節(jié)一整個(gè)活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié),出示教師的名字創(chuàng)意畫,通過直接的圖片,讓孩子們?cè)诳匆豢、想一想中知道繪畫的'過程與效果。從孩子們的回答中可以看出,教師的示范畫非常地重要,很多的孩子都會(huì)以教師的示范畫為主開始畫畫。

  細(xì)節(jié)二中請(qǐng)幼兒來說一說你想怎么樣來裝飾你的名字,但首要條件是會(huì)寫自己的名字,所以在課前準(zhǔn)備中提到了請(qǐng)幼兒回家練習(xí)自己的名字,還好班里的孩子基本上都會(huì)寫自己的名字,對(duì)于繪畫就容易了很多。

美術(shù)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道向日葵的外形特征,學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)向日葵

  2、敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。

  3、在作畫時(shí)能保持畫面和衣服整潔。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、向日葵圖片

  2、調(diào)色盤、氈子、顏料若干,水粉筆若干、抹布、小水桶。

  活動(dòng)形式:小組

  活動(dòng)過程:

  一、通過對(duì)話引起作畫興趣

  1、引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征,幼兒觀察并用語言描述向日葵的外形特征。

  2、教師

  總結(jié):向日葵長著圓圓的大臉盤,周圍有許多圓圓的發(fā)辨(花瓣),還有細(xì)細(xì)長長的身體(莖),身體兩邊是它的手(葉)。

  今天我們就用水粉筆為向日葵照張相。

  二、教師示范

  先畫向日葵的大臉盤——然后畫周圍的'發(fā)辨(花瓣)——向日葵的身體(莖)——向日葵的手(葉片)。教師還可以啟發(fā)幼兒,為向日葵找朋友(藍(lán)天、白云、小鳥、花草等等)

  三、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  提示幼兒為向日葵拍出大大的照片,臉是圓圓的,可以選擇自己喜歡的顏色為向日葵照相。注意暗示幼兒向日葵的臉盤一定要畫的大一些。

  四、作品欣賞與交流:

  幼兒欣賞自己與伙伴的作品,講講用了什么顏色,請(qǐng)了那些好朋友和向日葵做游戲。

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