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大班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-08-19 21:38:51 教案 我要投稿

實(shí)用的大班社會(huì)教案錦集7篇

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編精心整理的大班社會(huì)教案7篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的大班社會(huì)教案錦集7篇

大班社會(huì)教案 篇1

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  我和爺爺奶奶同過(guò)節(jié)

  二、活動(dòng)目的:

  1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感。

  2、體驗(yàn)與老人同過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)能力,學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能,合理地安排畫(huà)面,畫(huà)出爺爺奶奶的'形象。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園參加活動(dòng)。

  2、幼兒自備自己制作的小禮物。

  3、幼兒事先排練表演的節(jié)目。

  4、紙筆幼兒人手各一份。

  四、活動(dòng)過(guò)程觀察及調(diào)整:

  1、節(jié)日引題。

  以“今天是重陽(yáng)節(jié)”為話題,引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開(kāi)展活動(dòng)的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒討論:與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要準(zhǔn)備什么?

  教師總結(jié),如帶上小禮物,準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等,會(huì)說(shuō)關(guān)心和祝福的話語(yǔ)。

  2、啟發(fā)幼兒與老人們交談,了解老人的生活。

  3、舉辦聯(lián)歡會(huì)。

 、、請(qǐng)爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的故事。

 、、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。

 、、鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

  4、繪畫(huà)活動(dòng):我為爺爺奶奶畫(huà)張相。

  引導(dǎo)幼兒合理布局畫(huà)面,可以畫(huà)出爺爺奶奶的模樣,自己來(lái)打扮爺爺奶奶,也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫(huà)成連環(huán)畫(huà)。幫助能力差的幼兒構(gòu)思畫(huà)面。

  5、活動(dòng)延伸:

 、、鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事,如捶背、講故事等。

 、、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)協(xié)商,全家人陪老人一同看戲、郊游等,滿足老人的心愿。

大班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對(duì)汽車的興趣,培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

  2、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述汽車主要特征及用途。

  3、使幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車,知道它們與人類的關(guān)系。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。

  2、用積木或插塑玩具搭建立交橋,師生共同收集的的汽車玩具,布置一個(gè)“汽車城”。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  教師帶領(lǐng)幼兒參觀班里的“汽車城”,借此來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)不同類型的車的興趣。

  二、基礎(chǔ)部分:

  1、教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的車型,說(shuō)說(shuō)喜歡它的原因。

  2、幼兒自由的擺弄各種車輛,熟悉車輛的名稱和用途。

  3、幼兒相互交流自己熟悉的汽車。

  4、教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)汽車的外型或功能進(jìn)行分類,在分類活動(dòng)中融合加減的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。

  5、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)新型的汽車。

  三、結(jié)束部分:

  教師與幼兒在音樂(lè)游戲《讓座》的歌聲中,教育小朋友要有秩序的.乘坐公共汽車。

  活動(dòng)反思:

  讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)各種汽車的名稱和用途,增強(qiáng)了幼兒的社會(huì)性常識(shí),揭開(kāi)了幼兒的在生活對(duì)各種車的好奇與困惑!順利完成了活動(dòng)目標(biāo)。

大班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⒈了解消防隊(duì)員所從事的工作,知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù),激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊(duì)員的情感。

  ⒉了解防火知識(shí),培養(yǎng)消防意識(shí),豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

  活動(dòng)過(guò)程:

 、鍏⒂^消防隊(duì),讓幼兒了解消防員所從事的工作。

 、嫱ㄟ^(guò)提問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽(tīng)到的。

  教師:

  ⒈昨天我們到哪兒了?玩得開(kāi)心嗎?給你印象最深的是什么?(請(qǐng)一二名幼兒大膽地講述)

  ⒉分小組展開(kāi)討論:你覺(jué)得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽(tīng))

  ⒊教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的`生命財(cái)產(chǎn)的威脅,體會(huì)消防員是最勇敢、最可愛(ài)的人。

 、遄層變赫莆栈馂(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。

  教師:火災(zāi)真可怕,大家可不能玩火,可萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?

 、嬲故居變簣@的樓層設(shè)計(jì)圖,請(qǐng)幼兒展開(kāi)討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。

 、缤ㄟ^(guò)“消防”游戲,讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識(shí)和方法。

  區(qū)域活動(dòng):

  美工區(qū):為幼兒提供塑料袋、可樂(lè)瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開(kāi)成消防服;用可樂(lè)瓶和油漆制成滅火器等。

  角色區(qū):為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進(jìn)行游戲。

  語(yǔ)言區(qū):為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片,讓幼兒通過(guò)討論作進(jìn)一步的鞏固。

大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)意圖:

  《勇氣》這本書(shū)非常的生動(dòng)而有趣,作者擷取了生活中的許多場(chǎng)景,說(shuō)明如何克服困難,表現(xiàn)出勇氣。故事簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,但是蘊(yùn)含了許多道理,真的做任何一件事情,不管是簡(jiǎn)單、復(fù)雜,都是得需要勇氣,才能把事情完成、做好,生活也好......有了勇氣才能使我們的生活更加美好。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.閱讀繪本理解勇氣含義。

  2.能用“勇氣,是……”講述繪本內(nèi)容并進(jìn)行仿編。

  3.結(jié)合生活,感受擁有勇氣的力量。

  4.通過(guò)小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

  5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. PPT課件、字卡、10幅畫(huà)面的圖片、勇氣之書(shū)。

  2. 有閱讀繪本的經(jīng)驗(yàn)和能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)引出主題——勇氣。

  1.看一看《勇氣》這本書(shū),講了哪些關(guān)于勇氣的`事情。

  (二)集體閱讀理解勇氣的不同形式。

  1.教師朗誦。

  2.幼兒分析畫(huà)面內(nèi)容。

  你剛才看到了哪些關(guān)于勇氣的事情?

  (1)“智力競(jìng)賽”的畫(huà)面。

  (2)“女孩騎車”的畫(huà)面。

  (3)“黑夜”的畫(huà)面。

  (4)“主動(dòng)講和”的畫(huà)面。

  (5)“主動(dòng)打招呼”的畫(huà)面。

  (6)“不摘花”的畫(huà)面。

  (7)“糖果”的畫(huà)面。

  (8)“不講話”的畫(huà)面。

  (9)“堆沙堡”的畫(huà)面。

  3.師幼講述繪本內(nèi)容。

  4.原來(lái)勇氣有很多種,勇氣是勇敢,勇氣是控制,勇氣是主動(dòng),勇氣是堅(jiān)持。

  (三)用“勇氣,是……”句式進(jìn)行仿編。

  1.我們看到了這么多關(guān)于勇氣的事情,那小朋友的勇氣是什么呢?

  幼兒講述生活中的勇氣,并用“勇氣,是……”進(jìn)行講述。

  2.師生集體講述自制圖書(shū)《勇氣》

  (四)了解勇氣的內(nèi)涵。

  1.每個(gè)人身上都有不同的勇氣,但是有的人他們的勇氣特別大,能做很多了不起的事情呢!書(shū)本中也有一些勇氣很大的人,我們一起來(lái)看看他們是誰(shuí)?

  2.師生繼續(xù)欣賞繪本,了解勇氣的內(nèi)涵。

  活動(dòng)延伸:

  續(xù)寫(xiě)勇氣——收集記錄自己的勇氣,制作成勇氣之書(shū)。

  活動(dòng)反思:

  繪本最吸引人的地方就是它的圖片。勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的平平常常。勇氣是勇往直前的氣魄,是敢想敢干毫不畏懼的氣概。 勇氣是勇敢地面對(duì)自己,不恐,不懼,不驚,能夠勇于獻(xiàn)出自己的一切,這便是真正的勇氣,相信通過(guò)這節(jié)活動(dòng),大家會(huì)對(duì)勇氣有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。 勇氣是我們大人孩子都需要的東西,只是要需要很大的勇于去做到勇氣,他不僅啟迪孩子,也足以讓我們成人受教。

大班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)感知欣賞民族風(fēng)俗,樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

  2、能較清楚地表達(dá)自己喜歡的民族風(fēng)俗。

  3、萌發(fā)幼兒對(duì)不同民族風(fēng)俗的喜愛(ài)。

  4、讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的`國(guó)家,各族人民勤勞勇敢,他們都是中國(guó)人。

  5、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)民族的情感,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  民族風(fēng)俗資料、《好大一個(gè)家》書(shū)本等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、感知欣賞:

 。1)、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書(shū)。

  (2)、幼兒交流看到不同民族的風(fēng)俗。

  2、討論交流:

 。1)、你喜歡哪個(gè)少數(shù)民族?為什么?

 。2)、自由交流不同風(fēng)俗的特點(diǎn)。

 。3)、個(gè)別交流

  3、情感遷移:

  長(zhǎng)大了你想到什么地方去看看?

大班社會(huì)教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)清楚連貫的表達(dá)自己的見(jiàn)解,同時(shí)專心傾聽(tīng)同伴的講話。

  2、在遷移生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,說(shuō)出喜歡爸爸媽媽的理由。

  3、主動(dòng)關(guān)心自己的父母,逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情。

  4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  幼兒全家合影一張,實(shí)物展示儀。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、幼兒人手一張全家福照片,介紹家庭成員。

  用實(shí)物展示儀放大幼兒的.照片,請(qǐng)幼兒介紹自己的爸爸媽媽,引導(dǎo)幼兒講述父母的主要特征。

  你喜歡你的爸爸媽媽嗎?為什么?

  二、與同伴自由交談。

  向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。

  你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜歡爸爸、媽媽哪里?你為什么喜歡他們?

  鼓勵(lì)幼兒清楚連貫的表達(dá)自己的見(jiàn)解,同時(shí)專心傾聽(tīng)同伴的談話。

  三、啟發(fā)幼兒在集體中進(jìn)行交談。

  教師引導(dǎo)幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”

  教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒談?wù)摗拔蚁矚g的爸爸媽媽”

  鼓勵(lì)幼兒按照教師提出的思路,大膽地講述自己的爸爸媽媽

  四、引導(dǎo)幼兒想象如何表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

  師:爸爸媽媽很愛(ài)你們,那你們愛(ài)他們嗎?你們有沒(méi)有告訴爸爸媽媽很愛(ài)他們?你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?

  除了用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),你還可以用什么方式表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)?引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)想為爸爸媽媽做一件什么事?你想怎么關(guān)心爸爸媽媽?

  五、師生演唱歌曲《畫(huà)媽媽》。

  引導(dǎo)幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫(huà)爸爸》。在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。

  【活動(dòng)反思】

  親子之間有一種樸素又美好的情感,然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄,其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動(dòng)中,我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口,試圖通過(guò)欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式,一定程度地量化“情感”,使抽象的事物變得實(shí)在,使?jié)撛诘挠H情自然流露,從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力。

大班社會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受老師、保育員工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。

  2、分享、交流自己的調(diào)查結(jié)果,懂得傾聽(tīng)同伴的發(fā)言并適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

  3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):感受老師、保育員工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)

  2、難點(diǎn):分享、交流自己的調(diào)查結(jié)果

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《小朋友的書(shū)??美工》。

  2、與班級(jí)內(nèi)的保育員協(xié)調(diào),告知活動(dòng)意圖,邀請(qǐng)其參加此次活動(dòng)。

  3、幼兒已經(jīng)進(jìn)行過(guò)對(duì)老師及保育員工作的調(diào)查,完成記錄。

  4、老師、保育員的部分工作視頻,如老師晚上備課、冒雨家訪;保育員在幼兒園入園前搞衛(wèi)生等(主要錄下幼兒觀察不到的工作內(nèi)容)。

  5、彩色即時(shí)貼,剪成五角星。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入。

  介紹并歡迎自己班級(jí)中的老師、保育員阿姨參加活動(dòng)。

  小朋友已經(jīng)結(jié)束了調(diào)查,現(xiàn)在我們班級(jí)中的老師和阿姨等著你們說(shuō)一說(shuō)一天當(dāng)中,他們都做了那些工作。

  二、共同交流各個(gè)時(shí)間段中的調(diào)查結(jié)果,感受老師、阿姨的工作對(duì)小朋友的好處。

  1、說(shuō)說(shuō)一天當(dāng)中,我們?nèi)焕蠋煼謩e做了哪些事情?做這些事情對(duì)小朋友有什么好處?

  2、按時(shí)間段請(qǐng)幼兒匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果,引導(dǎo)其他幼兒傾聽(tīng),并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

  3、幼兒每說(shuō)一項(xiàng)工作,教師就及時(shí)寫(xiě)在即時(shí)貼上,貼在該老師或者保育員阿姨的`身上。感受自己在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)等都離不開(kāi)老師、阿姨的辛勤工作。同時(shí),通過(guò)貼五角星,讓幼兒對(duì)老師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數(shù)量感受。

  三、感受老師、阿姨工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。

  1、觀看老師、阿姨身上的“工作”,原來(lái)她們一天中就要做那么多的事情,是很辛苦的。

  2、老師和阿姨對(duì)大家說(shuō)說(shuō)心里話。

  四、活動(dòng)延伸、討論:我們長(zhǎng)大了,我們可以為老師和阿姨分擔(dān)哪些工作?如何分擔(dān)?

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),感受老師、阿姨工作的辛苦,對(duì)幼兒社會(huì)性情感有良好的教育作用。這是在感受老師、保育員工作的辛苦的基礎(chǔ)上建立的難點(diǎn),作為大班幼兒,他們有能力去獨(dú)自調(diào)查、分析,并表述自己的調(diào)查結(jié)果。但每個(gè)幼兒的語(yǔ)言表述能力有所不同,所以在交流活動(dòng)中,教師因適時(shí)給予指導(dǎo)。通過(guò)調(diào)查的內(nèi)容的反饋交流,讓幼兒逐步回憶了老師、阿姨的工作內(nèi)容,體會(huì)了她們的工作不易。

  通過(guò)貼五角星,讓幼兒對(duì)老師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數(shù)量感受。這個(gè)社會(huì)活動(dòng)就是請(qǐng)幼兒關(guān)注周圍身邊人的工作,考慮到孩子的接受能力和身邊有效資源的利用,本次活動(dòng)以“老師和阿姨”作為幼兒的調(diào)查對(duì)象,

  在調(diào)查活動(dòng)中,幼兒了解了老師、阿姨一日工作的內(nèi)容,在集體談話交流中,幼兒通過(guò)調(diào)查的內(nèi)容的反饋,逐步回憶了老師、阿姨的工作內(nèi)容,體會(huì)了她們的工作不易;顒(dòng)的不足,因?yàn)楠?dú)自的調(diào)查活動(dòng),開(kāi)展得比較少,幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不足,應(yīng)在活動(dòng)開(kāi)展前豐富幼兒此類經(jīng)驗(yàn)。

  在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,讓孩子們充分了解了老師、保育老師的不同的工作性質(zhì)和不同的工作內(nèi)容,知道了作為老師和保育老師工作的辛苦,并通過(guò)自己的不同的方式表達(dá)了對(duì)老師們的尊敬和感謝。

  本次教學(xué)活動(dòng)不可能在一個(gè)課時(shí)完成,可在相對(duì)集中的一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,可引導(dǎo)幼兒在討論做什么、如何去做的基礎(chǔ)上去實(shí)踐并將自己的實(shí)踐內(nèi)容記錄下來(lái),在晨間談話的時(shí)候可任意和大家一起分享,教師也可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)墻面,上面展示老師工作時(shí)的各種各樣的照片,幼兒可以把想對(duì)老師說(shuō)的話張貼起來(lái),可根據(jù)需要,

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