【精選】大班教案范文匯總7篇

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　【活動設(shè)計】

　　近階段我們開展了《有用的植物》的主題活動，八寶茶的活動是主題里面的一個內(nèi)容。茶是小朋友在生活中能經(jīng)常看見的，他們知道有些材料的名字，但是這些材料有些什么作用了解的比較少。在實際生活中，幼兒也經(jīng)常會看到泡茶的情景，但是幼兒在這個方面的實際經(jīng)驗并不是很豐富。針對這些情況，設(shè)計了此次活動。在設(shè)計活動時，通過嘗試配制八寶茶，激發(fā)幼兒的情感，從而引發(fā)孩子對他人的一種關(guān)愛之心。

　　【活動目標】

　　1、了解茶在生活中的用處，能用語言表達自己的想法，感受粗淺的茶文化。

　　2、在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，嘗試配制八寶茶。（重點）

　　3、激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。（難點）

　　【活動準備】

　　1、熟悉各種原料的名稱和作用，八寶茶的原料，一次性杯子，開水，消毒毛巾。

　　2、調(diào)查表：初步了解茶的.種類，家里誰喜歡喝茶，喝什么茶。

　　【活動過程】

　　一、初步了解茶的種類和作用

　　聽音樂進入小茶室：“這是什么地方？有些什么？”

　　1、觀看了解各種茶：“聞聞桌上各種茶，看看有哪些茶？”“數(shù)一數(shù)桌上有幾種茶？”（標注茶名）

　　2、教師與幼兒共同小結(jié)茶的種類。

　　小朋友對茶很有興趣，你們知道了許多茶？

　　二、了解八寶茶的原料和作用。

　　1、你們家里誰喜歡喝茶，喝什么茶？

　　2、介紹八寶茶。

　�。�1）討論八寶茶名稱的來歷。

　　你們看這包是什么茶？你們知道為什么要叫“八寶茶”嗎？（因為它是由八樣寶貝組成的）

　�。�2）通過觀察八寶茶，了解八寶茶的組成原料和作用。

　　八寶茶里有些什么？它們有什么用？

　　有紅棗、枸杞子、茶葉、干菊花、桔皮、桂圓、胖大海、冰糖（幼兒說出來一種，紀錄在黑板上）

　　教師與幼兒共同小結(jié)八寶茶。

　　八寶茶是由八樣?xùn)|西組成的，它們分別是干菊花、桔皮、枸杞子、胖大海、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗。菊花有清涼作用，桂圓、紅棗有補血作用，枸杞子有明目的作用，茶葉有清口爽快的作用，桔皮有通氣的作用，胖大海清熱解毒的作用。冰糖有潤肺和潤嗓子的作用。如果我們把這些材料放在一起茶喝，對身體有更加好的作用，八寶茶是一種保健茶。喝了以后能使我們身體健康。

　　三、配制八寶茶。

　　1、幼兒討論八寶茶的配制，里面可以放些什么？還有哪些材料也可以配制八寶茶？

　　2、泡茶時注意什么？

　　3、幼兒動手操作（記錄紙用什么茶）

　　四、分享交流品嘗八寶茶。

　　1、剛才你是為誰配制的八寶茶，為什么？

　　2、幼兒品嘗八寶茶。

　　小結(jié)：茶是中國的傳統(tǒng)文化，茶喝對身體有好處。

　　四、觀看錄像欣賞功夫茶。

　　開蓋——放入茶葉——泡水——去沫——關(guān)公點頭——送客——敬茶

　　五、延伸活動。

　　1、今天我們知道了怎樣來配制八寶茶，那以后我們在家里也能為爸爸、媽媽泡八寶茶了，對嗎？

　　2、以后我們在區(qū)角活動中，也為自己來泡一杯八寶茶。

大班教案 篇2

　　區(qū)域活動：

　　陽光健身屋、米莉數(shù)學(xué)屋、美術(shù)工作室、威尼語言屋、塞米科學(xué)屋、我的電腦屋

　　活動目標：

　　1、喜歡參與區(qū)域活動，能與同伴在區(qū)域角中快樂合作游戲。

　　2、著重發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力。

　　3、學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)操，幼兒能根據(jù)節(jié)拍做動作。

　　重難點分析：

　　重點：指導(dǎo)陽光健身屋的小朋友學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)操。

　　難點：著重發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，幼兒能根據(jù)節(jié)拍做動作。

　　活動準備：

　　物質(zhì)：各區(qū)域角的擺設(shè)

　　心理：愿意參與各個區(qū)域活動

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　提出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的興趣。師：小朋友，你們喜歡玩區(qū)域活動嗎?玩區(qū)域時，應(yīng)該注意什么?有什么游戲規(guī)則?師幼共同提出玩區(qū)域活動的'要求。

　　二、展開：

　　1、詢問幼兒想?yún)⑴c哪個區(qū)域屋?為什么要選擇這個?教師按人數(shù)和幼兒意愿分配好各個區(qū)域屋。

　　2、重點指導(dǎo)陽光健身屋。

　　(1)教師先講解武術(shù)操的特點，并示范動作，請幼兒分解學(xué)習(xí);著重發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，幼兒能根據(jù)節(jié)拍做動作。

　　(2)教師參觀其他區(qū)域屋，如：科學(xué)屋、美術(shù)屋、語言屋等等，并給予孩子指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束：請幼兒整理好自己參與的區(qū)域屋，互相交流：你今天玩的什么?收獲了什么?下次想玩哪個區(qū)域?

　　四、延伸：把今天參與區(qū)域屋的活動的心情，在區(qū)域標志中插上自己的心情標志。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　(1)觀察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

　　(2)討論故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。

　　活動準備

　　●PPT ●媽媽關(guān)心孩子的相關(guān)圖片或錄像每人一張上面結(jié)滿大大葡萄(紫色外框、內(nèi)部無色)的圖片粉色水筆人手一支

　　活動過程

　　(1)興趣導(dǎo)入教師出示第一面： *猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7 *你肚子餓得時候，誰會來幫助你7 *看看故事里，是誰來幫助小狐貍的? (講述故事第二面)

　　小結(jié)：當我們遇到困難時，第一時間出現(xiàn)的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。

　　(2)好媽媽 *猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學(xué)一學(xué)。 *猜猜狐貍媽媽會怎么做7 *看看狐貍媽媽是怎么做的?仔細看，待會兒請你來介紹你看到了什么。

　�、� 觀賞PPT地5-10面： *你看到了什么?請你來說一說。 *狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走? *狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做？ *聽一聽，故事中是怎么說的? (教師講述故事地5-10面) 小結(jié)：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

　�、谟^賞PPT第11-1 3面： *看看發(fā)生了什么事 *媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的? (你是從哪里看出來的?) *聽聽你們發(fā)現(xiàn)的和故事里講的是不是一樣?(教師講述故事第11—1 3頁)

　　小結(jié)：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路實在是太累了，媽媽真辛苦

　　(3)我的好媽媽

　　*你的媽媽辛苦嗎? *片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。

　　展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(教師以“你的媽媽真辛苦"、“你的媽媽真不容易．’’烘托) 觀賞媽媽照顧孩子的'圖片或錄像。

　　小結(jié)：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。

　　(4)偉大的媽媽

　�、俳處熤v述故事第1 4—1 6頁： *看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7 *猜猜這么嚴重的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的 *如果狐貍媽媽不這樣做，可能會發(fā)生什么?

　　②觀賞PPT第1 9-24面： *小狐貍為什么又哭了? 小結(jié)：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。 *你的媽媽為你做什么事，你也會感動? *猜猜小狐貍會怎么說?怎么做? *你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎么做?怎么說?

　　(二)活動拓展

　　把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、在理解寓言故事《鄭人買履》內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)成語“隨機應(yīng)變”、“急中生智”。

　　2、通過多種形式鞏固所學(xué)過的成語，激發(fā)幼兒對中國豐富的語言文化的興趣。

　　3、豐富幼兒的語言，在活動中進一步提高他們的口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、一至十中文、阿拉伯數(shù)字卡;圖書、成語字卡若干;

　　2、表情類、動物類成語圖卡若干。

　　3、油畫棒、白紙。

　　活動過程：

　　一、通過書的排序，鞏固一至十的成語。

　　1、幼兒選擇一本圖書，提問：你選擇的是什么圖書?它的價錢是多少?

　　2、請幼兒按從最便宜到最貴的價錢順序給書排序。

　　3、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)一至十的.成語。

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