有關(guān)小班安全教案范文匯總五篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小班安全教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班安全教案 篇1
教學(xué)目的:
1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)過程:
一、談話引入課題
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。 學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?
總結(jié):
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、展示相關(guān)溺水事故新聞、圖片,組織學(xué)生分析事故的原因,教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種:
不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的'環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
五、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動,你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
小班安全教案 篇2
一、活動目的:
1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
二、活動重難點:學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
三、活動準(zhǔn)備:黃色標(biāo)記、玩具小象。
四、活動過程:
一、情景導(dǎo)入,引起幼兒對活動的興趣
1、出示布娃娃,引起幼兒的`興趣:今天老師請來了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?,提問讓幼兒發(fā)散思維,著讓幼兒猜測
2、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?
二、用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險,并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。
1、聽故事,理解故事內(nèi)容。
2、請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程。
三、幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題
1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,有沒有不安全的地方師:看看我們的教室里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰
2、發(fā)現(xiàn)了問題之后,讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,已警示小朋友要注意。
三:活動的延伸剛才小朋友說得真棒,今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng),還知道很多事情是危險的,這些危險的事情我們不能做,我們要做一個健康安全的好寶寶。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方,下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?
四、活動反思:
出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方,讓幼兒通過貼黃牌,激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學(xué)過程中,教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,以吸引幼兒的注意力。
小班安全教案 篇3
在我們的生活當(dāng)中,我們最需要什么?是名利?金錢?如果是我,我會響亮的告訴大家:“我最需要的是安全!”哪怕是一個小小的疏忽,也可能讓我們喪失年輕的生命。有句話說的好,生命誠可貴。安全第一,如果不注意安全,受到了傷害,那你還能做什么?下面是一篇小班紅綠燈安全教案,希望可以幫到大家。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。
3、體驗?zāi)7掠螒虻目鞓坊顒訙?zhǔn)備:玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個,電視機、DVD各一。
活動過程:
師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的'圖片,想不想看?(想)
1、播放圖片(紅燈、綠燈)
幼兒觀察
提問:(1)看到了什么?(幼兒自由回答)(2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)
2、播放(等紅燈)圖片
幼兒繼續(xù)觀察圖片
師:紅燈亮了停一停
3、播放(綠燈行人走)圖片
幼兒觀察師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時就很亂,容易發(fā)生危險,我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)
4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用
師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。
5、 小游戲:“開汽車”
找個別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找
6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音。课襾碚乙徽
。1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?
。2、)提問個別幼兒:
、 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?
② 如果沒有紅綠燈會怎么樣?
、坌∑嚥徽J(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行。
7、游戲:
紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。
8、小結(jié)
小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?(好)
小班安全教案 篇4
活動目標(biāo):
1、知道危險無處不在
2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識
活動形式:
集體活動
活動準(zhǔn)備:
錄像
設(shè)計意圖:
1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)行簡單了解
2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認(rèn)識,增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護的意識
師幼互動:
1、談話與討論:
教師:我們已經(jīng)認(rèn)識了家中的危險有哪些,除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?
王一凡:在班里,不能跑,要不然會摔倒。在美工區(qū),使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友。
王園:在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友
教師:你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的,有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?
房子。涸趹敉饣顒訒r,如果拿玩具不好好玩,就會傷著小朋友
任宇潔:戶外活動時,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會把小朋友推倒
2、看錄像
教師:提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,應(yīng)該注意什么,避免事故的發(fā)生
王一凡:在外邊玩的時候,不能離開爸爸媽媽,不跟陌生人走。
3、討論
教師:除了錄像中和小朋友說到的'危險你還知道哪些地方存在著危險?
(幼兒討論)
趙亞南:小朋友不能在馬路上面玩
侯文碩:小朋友不能動開水
姜藝偉:大馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全。
4、教師提問:怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險?
江明軒:聽老師,爸爸媽媽的話,不去不應(yīng)該去的地方
王一凡:我見到有的地方有標(biāo)記,告訴人們要注意危險
教師:那我們就一起行動,找一找,我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記,來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識,知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒,使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。
教育反思:
通過看錄像,拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認(rèn)識已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬。
小班安全教案 篇5
活動目標(biāo):
1 、知道火警電話 119 ,報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。
2 、懂得自我保護。
3 、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字。
4 、加強幼兒的安全意識。
5 、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1 、《自我保護》視頻。
2 、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的.衣服以及警車、消防車)
活動過程:
1、拿出10個數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。
2、請小朋友們指出消防車和警車。
3、請小朋友們說出爸爸媽媽的手機號碼。
4、選擇性觀看視頻
A、觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
提問,啟發(fā)幼兒討論。
1 、你剛才看到了什么?
2 、走丟了應(yīng)該怎么辦?
B、觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
提問,啟發(fā)幼兒討論。
1 、你剛才看到了什么?
2 、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
C、觀看視頻三:我要保護自己的身體
提問,啟發(fā)幼兒討論。
1 、你剛才看到了什么?
2 、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
活動反思:
通過談話活動,孩子們知道了火警電話、報警電話,和爸爸媽媽的電話,部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號碼。通過觀看視頻和討論活動,孩子們也了解了一些自我保護的方法。但也還有個別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號碼,課后應(yīng)注意讓家長配合這方面的教育。
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