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中班安全教案

時(shí)間:2024-07-06 18:38:34 教案 我要投稿

【實(shí)用】中班安全教案范文合集十篇

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的中班安全教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】中班安全教案范文合集十篇

中班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

  2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志

  2.電插座一個(gè)

  3.多媒體教學(xué)資源

  活動(dòng)過程:

  一、分段欣賞故事,并根據(jù)故事內(nèi)容提問:

  1、講述故事第一段

  師:昨晚,小美羊家里來了一個(gè)小偷,你們想知道小偷來偷了什么嗎?讓我們一起來聽故事。(有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。

  只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說話了,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了?墒,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:"我去請(qǐng)朋友來幫忙。"它剛出門正好碰到了狐貍,小老鼠趕緊說:"狐貍,小美羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?"狐貍馬上說:"我什么都不怕,快帶我去吧")

  提問:

 、僬l到小美羊家來偷東西了?

 、谛∶姥蚣业膶氊愰L(zhǎng)什么樣?小老鼠為什么說它是個(gè)寶貝呢?小老鼠有找誰來幫助他呢?

 、勰阒肋@個(gè)寶貝是什么嗎?

  2、講述故事第二段

  現(xiàn)在,小老鼠知道這個(gè)寶貝是電插座嗎?他知不知道這里藏著咬人的電?對(duì)他還不知道,那么接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢,我們接著聽。(來到小美羊家,狐貍看著那個(gè)寶貝搖搖頭說:"那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。"

  小老鼠很著急地說:"那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺(tái)燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。"狐貍一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的.手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,"。"狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,危險(xiǎn)!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼!"狐貍大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了)。

  3、講述故事第三段

  現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢,我們接著來聽。(小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍,說:"狐貍一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報(bào)警。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,等灰太狼醒過了,警察問:"狐貍,你是怎么昏倒的?"狐貍低著頭說:"小美羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。"警察聽了哈哈大笑說:"那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯(cuò)了。"狐貍嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了)。

  ①小美羊看到狐貍在自己家,他是怎么做的啊?

  ②警察告訴狐貍是什么讓他暈倒的?

  ③我們教室里有沒有電插座?在哪里?插座里藏著什么?電危險(xiǎn)嗎?對(duì),電很危險(xiǎn),是會(huì)咬人的電。

  師:電插座的小洞洞里藏著會(huì)咬人的電,我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去?對(duì),不能,如果把手伸進(jìn)去就會(huì)被電到,全身發(fā)麻,還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。

  二、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

  師:小美羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  三、誰對(duì)誰不對(duì)

 。1)師:這是小美羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

  四、總結(jié):

  教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

中班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要,掌握交通規(guī)則兒歌;

  2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,知道在馬路上要遵守交通規(guī)則,建立正確的交通安全意識(shí);

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄像帶,大幅圖片1張小圖片三張;

  2、六個(gè)交通標(biāo)志

  3、紅綠圓形各一個(gè),室外場(chǎng)地上用粉筆畫好斑馬線。

  活動(dòng)過程:

  一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志,提問:

  1、你見過這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見過?

  2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?

  3、當(dāng)你看見這個(gè)標(biāo)志時(shí),你應(yīng)該怎么做?

  二、分組活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁,互相說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志,想一想是在什么地方見到的。

  三、了解標(biāo)志

  1、如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

  2、馬路上來來往往的車輛真多,很容易發(fā)生危險(xiǎn),那么誰在維持交通秩序?除了交通警察,還有誰在協(xié)助管理?

  3、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則,你還知道哪些標(biāo)志嗎?

  4、小結(jié):交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛,安全過馬路,遵守交通規(guī)則。

  四、欣賞兒歌:《馬路上》

  五、游戲:看誰又快又對(duì)

  1、教師任意說出《健康》第27頁上交通標(biāo)志的名稱,讓幼兒迅速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志;

  2、教師出示大的'交通標(biāo)志,請(qǐng)幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。

  六、游戲:快樂的小司機(jī)

  附:馬路上(兒歌)

  大大的馬路寬又平,車來人往忙不停。 紅燈這了車輛停,綠燈亮了趕快行。

  要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。 不翻欄桿不玩耍,交通規(guī)則要記清。

中班安全教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  通過近段時(shí)間的觀察幼兒在吃點(diǎn)和就餐的時(shí)候,經(jīng)常邊吃邊說話有的甚至還鬧,有的孩子在家吃魚或排骨時(shí)還會(huì)發(fā)生卡著的事情,這都與孩子的咀嚼能力不強(qiáng),進(jìn)餐時(shí)沒養(yǎng)成良好習(xí)慣有關(guān)。為了加強(qiáng)幼兒在家和幼兒園的有關(guān)安全進(jìn)餐的嘗試,幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐好習(xí)慣,以防吃東西時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn),使幼兒懂得不小心被卡著后不要慌張,提高自我保護(hù)能力,特設(shè)計(jì)了本次安全教育教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解安全進(jìn)餐的方法,養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  2、能安全食用魚類和帶骨頭的肉類,知道卡著、噎著的簡(jiǎn)單處理方法。

  3、提高自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件的知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書第12----15頁或多媒體教學(xué)資源:《熊貓醫(yī)院》的圖片和《我會(huì)這樣吃》的圖片。

  2、搜集一些安全進(jìn)餐的圖片。

  活動(dòng)過程:

  1、教師講述故事《熊貓醫(yī)院》,讓幼兒根據(jù)自己已有的.生活經(jīng)驗(yàn)分析小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。

 。1)教師提問:小貓為什么會(huì)被魚刺卡著?小狗為什么會(huì)被小骨頭卡著?

 。2)教師幫助幼兒理解詞語:細(xì)嚼慢咽。

  2、讓幼兒了解正確的進(jìn)餐方法,初步學(xué)會(huì)吃魚、啃骨頭的正確方法。

 。1)看多媒體教學(xué)資源中的故事圖片,讓幼兒說一說:熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么?

 。2)教師小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗吃東西時(shí)不能邊吃邊玩,吃到嘴里的東西應(yīng)該細(xì)細(xì)地嚼碎,慢慢的咽下,不能著急,否則就容易被卡著或噎著。

 。3)教師提問:我們應(yīng)該怎樣吃魚,吃骨頭?(先讓幼兒自由回答,教師總結(jié))。

  3、通過討論,知道卡著后的簡(jiǎn)單的處理方法。

  教師提出問題引導(dǎo)幼兒討論:如果魚刺卡到喉嚨里,我們應(yīng)該怎么辦?

  教師小結(jié):我們要用正確的方法取出魚刺,可以用手指或筷子輕輕刺激舌根部,引起劇烈咳嗽,甚至嘔吐,這樣就可以把魚刺吐出來。如果此辦法行不通,魚刺仍然卡的喉嚨里,就要立即到醫(yī)院找醫(yī)生診治。

  4、判錯(cuò)對(duì)錯(cuò),引導(dǎo)幼兒了解安全進(jìn)餐的正確方法。

  看多媒體教學(xué)資源中的《我會(huì)這樣吃》的圖片,引導(dǎo)幼兒討論:他們這樣吃飯對(duì)嗎?為什么?小朋友們吃飯時(shí)應(yīng)該注意什么?

  教師小結(jié):吃飯時(shí),小朋友們坐姿要端正,要細(xì)嚼慢咽,專心吃飯,不邊吃邊笑,不看電視。

  活動(dòng)延伸:

  1、在進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽,不說話不玩鬧,專心進(jìn)餐。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)借助幼兒用書和生活實(shí)踐指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,了解進(jìn)餐時(shí)的安全常識(shí)。

  活動(dòng)反思:

  平時(shí)在我們吃點(diǎn)進(jìn)餐時(shí)有些孩子總喜歡說話、邊說話邊鬧,通過本次教育活動(dòng),我有利用隨機(jī)教育對(duì)孩子進(jìn)行了多次教育,最近我發(fā)現(xiàn)孩子們真的改掉了壞習(xí)慣,我也收到了良好的效果。

中班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)。

  2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件;

  2、實(shí)物:鞭炮、氣球

  3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

  今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們?cè)诟墒裁?(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手?事情)

  老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

  二、基本部分:觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。

  1、“娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,他們做 了哪此錯(cuò)事,這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

  不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

  手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

  不能在看電視時(shí)離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

  2、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請(qǐng)幼兒講述。

  三、結(jié)束部分

  電話鈴響,原來是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

  幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò),并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí),與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

中班安全教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

  2.能正確撥打火警電話119,面對(duì)火災(zāi)不慌張,積極動(dòng)腦想辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

  3.感恩消防員的辛苦,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

  4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

  活動(dòng)過程

  1.通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件,引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

  (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

  (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說些什么?

  (3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

  2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

  (1)提問:為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

  (2)演示課件,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,說出生活中不能做的事。

  3.通過多種形式,學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù),懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。

  (1)通過交流,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

 、 幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

 、 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

 、 通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。

 、 幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法",進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

  (2)通過實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

 、 用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

  ② 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

  (3)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí),如何正確躲避。

 、 提問:當(dāng)火勢(shì)很大無法撤離時(shí),應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

 、 演示課件,引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

  (4)講述故事,引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,積極動(dòng)腦想辦法。

 、 教師講述"婷婷火場(chǎng)自救"小故事。

  ② 提問:面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

 、 運(yùn)用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的.自救方法。

  4.觀看公益片"我們快樂成長(zhǎng)",體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

  請(qǐng)幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

中班安全教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。

  2、知道不做危險(xiǎn)的事情,有初步的安全知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖:《十只小花貓》。

  2、36K卡紙,水彩筆若干。

  活動(dòng)過程:

  1、聽《十只小花貓》的故事,初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

  教師出示掛圖講故事。

  教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

  2、說說自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情,討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。

  教師:你曾經(jīng)受過傷嗎?

  教師:在我們生活和活動(dòng)中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等

  3、尋找危險(xiǎn)的東西

  教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,如插座、電源開關(guān)---。

  引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。

  4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

  討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

  確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

  幼兒制作標(biāo)志。

  教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

  幼兒園中班安全游戲:十只小貓咪

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,懂得避免的危險(xiǎn)的`簡(jiǎn)單方法。

  2、知道不做危險(xiǎn)的事情,有初步的安全知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖:《十只小貓咪》。

  2、36K卡紙,水彩筆若干。

  活動(dòng)過程:

  1、聽《十只小貓咪》的故事,初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

  教師出示掛圖講故事。

  教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

  2、說說自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情,討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。

  教師:你曾經(jīng)受過傷嗎?

  教師:在我們生活和活動(dòng)中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等

  3、尋找危險(xiǎn)的東西

  教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,如插座、電源開關(guān)---。

  引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。

  4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

  討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

  確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

  幼兒制作標(biāo)志。

  教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

中班安全教案 篇7

  活動(dòng)前言:

  最近家中的小淘氣似乎對(duì)插座很感興趣,自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座,看著小眼睛似乎對(duì)那插孔很感興趣,為了孩子們的安全,家中平時(shí)的插座都是不開電的,給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。而通過以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認(rèn)識(shí)到觸摸插座的危險(xiǎn)性!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

  2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

  3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

  2、指偶:灰太狼、小老鼠

  3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問:

  (1)故事里有誰?

  (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

  (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

  師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  3、誰對(duì)誰不對(duì)

  (1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

  (2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

  4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

  附故事:會(huì)咬人的電

  一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說話了,把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,臺(tái)燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走?墒,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:"我去請(qǐng)朋友來幫忙。"它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:"灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?"灰太狼馬上說:"我什么都不怕,快帶我去吧!"

  來到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說:"那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。"小老鼠很著急地說:"那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺(tái)燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。"灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的.小嘴巴里,"啊!"灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:"灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!"可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼啊!"灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

  喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:"灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報(bào)警。"包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:"灰太狼,你是怎么昏倒的?"灰太狼低著頭說:"喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。"包包大人聽了哈哈大笑說:"那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯(cuò)了。"灰太狼嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了。

  總結(jié):自從老師給我們開展了這一活動(dòng)之后,我充分的認(rèn)識(shí)到了電插座是不可以隨便碰的,尤其是手濕的時(shí)候更不要去撫摸插座,現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,媽媽教會(huì)了我正確的使用插座的方法,我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢!

中班安全教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒通過觀察,能更具體地表現(xiàn)出汽車的外部特征。

  2、了解正確的乘車方法,用繪畫的方式表現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集幼兒的玩具汽車、音樂《開汽車》,道具紅綠燈、

  白紙,油畫棒。

  活動(dòng)重點(diǎn):能用繪畫的形式表現(xiàn)乘車的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):表現(xiàn)出汽車的.外部特征。

  活動(dòng)過程:

  1、玩開汽車的游戲,引出課題:

  在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車,

  “嘟嘟,前面有盞紅綠燈,紅燈亮了怎么辦?(停)如果闖紅燈那會(huì)怎么樣?那我們小朋友可不能闖紅燈啊!”出示大的汽車模型,進(jìn)入下一步。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察汽車的外部結(jié)構(gòu):

  師:“我們一起來看一看,我們的汽車是什么樣子的?有些什么?象什么形狀?顏色怎樣?怎樣乘車才是最安全的?”引導(dǎo)幼兒大膽講述,表達(dá)自己的想法和意愿。

  3、學(xué)習(xí)繪畫汽車:

  出示大模型,“老師這兒有輛大汽車,我想把它畫下來,你們一起來幫助我,好嗎?”請(qǐng)幼兒嘗試?yán)L畫大的輪廓,教師與幼兒一起添畫小細(xì)節(jié)。教師根據(jù)幼兒觀察的結(jié)果邊講邊畫,使幼兒明白觀察的作用。

  “大汽車畫好了,現(xiàn)在我要給它刷上漂亮的顏色,黑黑的輪子,紅紅的車身,淡淡的玻璃窗,······我要沿著黑線用力地涂,不涂到外面,你們看,我的汽車涂好了(出示已完成的范例),顏色鮮艷嗎?你們也來畫一畫自己喜歡的汽車,再給它涂上漂亮的顏色,好嗎?”

  4、幼兒繪畫,教師指導(dǎo):

  提醒幼兒先畫出大的輪廓,鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀察添畫細(xì)節(jié)。

  中班藝術(shù)活動(dòng):乘車安全我知道

中班安全教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

  2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法。

  3.有初步的自我安全保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《幼兒畫冊(cè)》、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

  教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)

  一、情景導(dǎo)入,引入主題。

  1.出示貝貝手受傷的圖片。

  師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?

  2.小結(jié):對(duì)啦,小朋友們說的都有可能,貝貝可能被尖尖的物體劃傷了,也可能被小狗咬傷了。

  二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)事情。

  1.師:調(diào)皮的貝貝經(jīng)常會(huì)做一些危險(xiǎn)的事情,我們一起來看看他做的到底對(duì)不對(duì)。

  2.依次出示圖片。

  圖一:貝貝在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

  圖二:貝貝從家里的陽臺(tái)上往下扔瓶子。

  圖三:貝貝在玩爸爸的打火機(jī)。

  圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

  3.判斷對(duì)與錯(cuò),說一說判斷的理由。

  4.師:生活中的你像貝貝這樣做過嗎?

  三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

  1.師:在家里和幼兒園里,還有哪些東西容易引發(fā)危險(xiǎn)?

  2.小結(jié):有很多東西都容易發(fā)生危險(xiǎn),小朋友不能隨意去碰,比如尖尖的東西,易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等。

  3.分小組討論

  師:在生活中我們?cè)趺醋霾拍懿蛔屪约菏艿絺δ兀?/p>

  4.每組選出一名代表陳述觀點(diǎn)。

  5.小結(jié):生活中,使用尖尖的東西要小心,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤氣開關(guān),不把手指伸進(jìn)插座,開關(guān)門時(shí)要手握把手輕輕開關(guān)。

  效果分析

  活動(dòng)中的安全對(duì)于孩子和老師來說都是頭等大事,因此在日;顒(dòng)中我也經(jīng)常滲透安全教育,所以今天的健康活動(dòng)進(jìn)行的'比較順利。剛開始我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測(cè)貝貝為什么受傷,吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機(jī)會(huì),并請(qǐng)幼兒自主判斷對(duì)與錯(cuò),幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié),我可以事先找好一些圖片,這樣孩子們說到什么,我就可以馬上出示,這樣也就更直觀形象,能讓孩子們有一個(gè)更為深刻的印象。

中班安全教案 篇10

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。

  2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  布置兩個(gè)場(chǎng)景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”。

  【活動(dòng)過程】

  一、營(yíng)造情景,故事導(dǎo)入。

  在“幼兒園”場(chǎng)景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時(shí)來了個(gè)陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)

  二、互動(dòng)表演。

  請(qǐng)幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話,自稱是幼兒的親戚,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

  1、教師在“花園小區(qū)”場(chǎng)景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時(shí)又來了一個(gè)陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?

  2、幼兒與假扮的'陌生人對(duì)話,陌生人拿出好吃的東西或好玩的禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應(yīng)。

  三、經(jīng)驗(yàn)分析,提問:

  1、什么是陌生人?

  2、能不能跟陌生人走?為什么?

  3、陌生人要帶你們走,你們應(yīng)該怎么辦?

  四、小結(jié)

  小朋友不能輕信陌生人的話,不吃陌生人給的食物,不受陌生人給的禮物,不能跟陌生人走。

  五、學(xué)習(xí)兒歌。

  幼兒園,門兒開.爸爸媽媽都接來。

  毛毛媽媽沒有來.急得毛毛哭起來。

  陌生人,走過來,干萬不要去理睬。

  別亂跑,慢等待.爸爸媽媽一定來。

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